坑头幼儿园2011学年第二学期大二班备课,第4周.doc

【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流坑头幼儿园2011学年第二学期大二班备课,第4周.精品文档.教学活动设计表第4周 2012年3月5日活动名称谁是第一涉及领域数学执教老师戴月媚活动目标进一步认识第一到第十的顺序，体会顺序的相对性。活动准备提前把 10 块地垫在地上铺成一直行、音乐。重点及难点重、难点：能说出第一到第十的顺序，用“第是”介绍幼儿排列位置。活动过程：1. 请幼儿数数地上有多少块地垫，告诉幼儿这是一列小火车。2. 请 10 位幼儿进行音乐游戏，教师播放音乐，请幼儿绕着地垫踏步行走。当音乐停下，请幼儿立即站在地垫上。3. 教师告诉幼儿哪一边是火车头，然后告诉幼儿站在该地垫上的幼儿是第一，请幼儿看看谁是第一，并用“第是”介绍幼儿排列的位置。教师可以把火车尾改为火车头，引导幼儿发现他们排列的顺序会有不同。4. 与幼儿重复进行游戏，看谁能以最快的速度站在地垫上。活动反思：教学活动设计表第4周 2012年3月5日活动名称送给狮子的礼物涉及领域美术执教老师戴月媚活动目标发展幼儿的想象力，学习为狮子制作礼物。活动准备狮子和蛋幼儿用书或电子书第 8 - 11 页。图画纸、彩笔。重点及难点想象合适狮子的礼物并画出来。活动过程：1. 出示幼儿用书或电子书，请幼儿想一想，其他动物会送什么特别的礼物给狮子大王。2. 告诉幼儿，狮子大王也想邀请他们参加生日会，请幼儿发挥想象力，说说自己会送什么生日礼物给狮子大王。3. 出示学习网，与幼儿重温狮子的外形特征和生活习性，从而设计一份合适的礼物送给它。4. 请幼儿在图画纸上画出送给狮子的礼物。引导幼儿根据狮子的外形特征和生活习性设计礼物，例如设计用肉做的生日蛋糕给爱吃肉的狮子、送皇冠给万兽之王狮子等。5. 设计与绘画完成后，请幼儿介绍自己的作品，并解释给狮子大王送这份礼物的原因。活动反思：教学活动设计表第4周 2012年3月5日活动名称动物运动会涉及领域健康执教老师周紫薇活动目标学习第一到第十的顺序，发展数理逻辑能力。活动准备狮子和蛋幼儿用书或电子书第 22-23 页。重点及难点玩掷沙包的游戏，发展大肌肉动作，享受集体竞赛游戏的乐趣。活动过程：1. 教师出示幼儿用书或电子书，请幼儿说说图中有什么动物参加赛跑，以及它们在图中的位置，然后提议幼儿也举行一场动物运动会。2. 把幼儿分为 10 人一组，每人拿一个沙包，上面贴上幼儿喜爱的动物贴画。3. 请幼儿进行掷沙包比赛，看谁能在起点把沙包掷得最远。4. 等所有“小动物”沙包掷出后，引导幼儿比较沙包的前后位置，然后由教师按比赛结果为“小动物”颁发第一到第十的奖牌。活动反思：教学活动设计表第4周 2012年3月6日活动名称狮子有没有吃掉小鸡涉及领域语言执教老师周紫薇活动目标通过阅读和理解故事，初步了解友谊的意义。活动准备图画纸、彩笔、各种美工材料。重点及难点与同伴一起进行合作扮演活动，享受角色扮演的乐趣，培养合作精神。活动过程：1. 出示幼儿用书或电子书，复习整个故事，与幼儿讨论： 狮子大王和小鸡相处的时间长了，你认为狮子大王对小鸡有没有感情？ 你认为狮子大王会吃掉小鸡吗？为什么？ 如果你是狮子大王，你会吃掉小鸡吗？为什么？ 狮子大王和小鸡会成为好朋友吗？教师可通过讨论，帮助幼儿了解友谊的意义。2. 请幼儿发挥想象力，以绘画的形式创作故事的结局。3. 幼儿绘画完成后，请幼儿轮流说出自己创编的故事结局。4. 请幼儿分享自己的作品后，投票选出四个最喜爱的故事结局内容。5. 把幼儿分成四组进行角色扮演，并讨论角色的分配，合作制作简单的表演道具和为动物脸谱涂色，为表演整个故事做准备。6. 幼儿分组表演故事，可以邀请其他班的小朋友来欣赏话剧表演。7. 请幼儿分享表演的感受和最难忘的片段。活动反思：教学活动设计表第4周 2012年3月6日活动名称重量大比拼涉及领域科学执教老师周紫薇活动目标学习使用非标准测量的方法，比较物品的轻重。活动准备苹果、柠檬、天平、玻璃珠重点及难点学习比较和形容物品的轻重，发展语言表达能力。活动过程：1. 完成幼儿用书第 20-21 页。2. 出示一个苹果和一个柠檬，请幼儿用手感受哪一个较重，然后想想有什么方法可以知道它们的重量。3. 请幼儿自由操作天平，把苹果放在天平的一边，另一边放玻璃珠，直至天平的两边盘子平衡为止。幼儿可以把柠檬放在天平上，重复称重量的活动。4. 引导幼儿发现： 可使用玻璃珠作为称重量的单位。 需要多放些玻璃珠才能使天平两边平衡的，就是较重的物品。5. 幼儿两人一组，请每组幼儿用手感受活动室里不同物品的重量，然后找出一样认为最重的物品，进行重量比拼活动。请幼儿注意物品的大小，要能摆放在天平的盘子上。每组轮流把选定的物品放在天平的一边，请幼儿在天平另一边摆放玻璃珠，数出要放多少粒玻璃珠才能与物品平衡，并记录在白板上。6. 待每组活动反思：教学活动设计表第4周 2012年3月6日活动名称动物宝宝找妈妈涉及领域社会执教老师戴月媚活动目标玩配对游戏，发展数理逻辑能力。活动准备卵生动物（如小鸟、鳄鱼、乌龟和蝴蝶等）初生时和长大后的图片。重点及难点比较不同卵生动物在不同成长阶段的外形特征。活动过程：1. 出示卵生动物初生时的图片，请幼儿猜猜它们的妈妈是谁。2. 请幼儿将卵生动物初生时和长大后的图片配对，并观察动物初生时和长大后的外形特征，找出它们相似和不同的地方。3. 发给每位幼儿一张卵生动物的图片，拿着动物初生图片的幼儿做“宝宝”，拿着长大后动物图片的就做“妈妈”。4. 播放音乐，请他们模仿动物的形态行走或飞行。5. 当音乐停下，“宝宝”需要找到自己的“妈妈”，手拉着手站在一起。6. 与幼儿一起看看配对是否正确。幼儿可以交换手上的图片，扮演另一种动物，重复游戏。活动反思：教学活动设计表第4周 2012年3月7日活动名称动物运动会涉及领域健康执教老师周紫薇活动目标玩掷沙包的游戏，发展大肌肉动作，享受集体竞赛游戏的乐趣。活动准备狮子和蛋幼儿用书或电子书第 22-23 页。重点及难点玩掷沙包的游戏，发展大肌肉动作，享受集体竞赛游戏的乐趣。活动过程：1. 教师出示幼儿用书或电子书，请幼儿说说图中有什么动物参加赛跑，以及它们在图中的位置，然后提议幼儿也举行一场动物运动会。2. 把幼儿分为 10 人一组，每人拿一个沙包，上面贴上幼儿喜爱的动物贴画。3. 请幼儿进行掷沙包比赛，看谁能在起点把沙包掷得最远。4. 等所有“小动物”沙包掷出后，引导幼儿比较沙包的前后位置，然后由教师按比赛结果为“小动物”颁发第一到第十的奖牌。活动反思：教学活动设计表第4周 2012年3月7日活动名称大家一起来跳舞涉及领域音乐执教老师周紫薇活动目标能投入地唱歌和跳舞，享受唱歌和跳舞的乐趣。活动准备歌曲来跳舞（歌曲及音乐欣赏CD或磁带）、不同动物的头饰。重点及难点重点学习歌词。活动过程：1. 播放歌曲来跳舞，与幼儿一起唱歌曲：2. 幼儿两人一组，一人扮狮子，另一人扮小鸡，跟随歌词内容和节奏一起跳舞。3. 请幼儿戴上不同动物的头饰，将狮子和小鸡换成不同的角色，编排新的歌词及舞步。活动反思：教学活动设计表第4周 2012年3月7日活动名称嫩嫩的芽涉及领域数学执教老师戴月媚活动目标幼儿感知椭圆形、卵形的特征。活动准备故事挂图、集合卡片组、椭圆形卡片组、卵形卡片、音乐磁带。重点及难点会区分卵形和椭圆形。活动过程：1导入活动。教师与幼儿一起表扬“数鸭子”。教师出示故事挂图嫩嫩的芽讲故事并引导幼儿回答问题。教师引导幼儿复习圆形、半圆形。2、集体活动。教师给每位幼儿发一个椭圆形卡片，引导幼儿通过触摸感知椭圆形的特征。教师给每位幼儿发一个卵形卡片，引导幼儿通过感知卵形的特征。教师出示图片，用三阶段教学法认识椭圆形和卵形。记忆游戏。教师引导幼儿通过触觉辨别椭圆形和卵形。教师引导幼儿寻找生活中的椭圆形和卵形。3、操作活动。第一组：教师引导幼儿将学具中的几何卡片进行配对。第二组：教师引导幼儿将学具中的几何卡片与空心卡片进行配对。活动反思：教学活动设计表第4周 2012年3月8日活动名称种子发芽涉及领域数学执教老师戴月媚活动目标认识6、7、8的序数，从不同方位找到物体排列的位置活动准备故事挂图、动物楼房、种子卡片、水彩笔重点及难点重点认识数学，激发对数学活动的兴趣。活动过程：1、 导入活动教师与幼儿一起玩游戏。教师出示故事挂图种子发芽，讲故事并引导幼儿回答问题。2、 集体活动教师引导幼儿认识序数：第六、第七、第八。教师引导幼儿从生活中认识序数，能够准确的运用序数词表达物体的排列顺序。教师引导幼儿操作水彩笔，区分基数与序数。教师引导幼儿从上、下两个方向辨别序数。3、 操作活动第一组：教师引导幼儿听指令操作色板。左右辨别序数。第二组：教师引导幼儿听指令操作色板，上下辨别序数。4、活动小结。活动反思：教学活动设计表 第4周 2012年3月8日活动名称合作传球涉及领域体育执教老师周紫薇活动目标体验球的多种玩法，锻炼肢体的活动能力。活动准备毛巾、皮球。重点及难点锻炼幼儿肢体的活动力。活动过程：1. 向幼儿交代任务与要求，把筐里的皮球从场地的左边运到右边，每两人一组空手合作运，怎样运才快？2. 空手合作运球·请幼儿分组讨论，讨论后各小组介绍本组方法。·各小组按自己的设想开始运球，·实践后再讨论哪种方法较好？为什么？·鼓励幼儿探索多种合作方法传球运球。3. 利用物品运球·幼儿两人一组，合作利用大毛巾搬运皮球。·老师可根据场地大小，决定每次可以有几个组同时活动。·完成活动后，请幼儿说说怎样做才能成功搬运皮球。（要二人互相合作提起毛巾的四角、跑的速度相同等。）4. 除了合作传球外，也可安排幼儿玩头顶传球，或胯下传球。5. 请幼儿说说自己在玩娃娃家的时候，扮演什么角色，玩得高兴吗？增强幼儿的快乐体验。活动反思：教学活动设计表第4周 2012年3月8日活动名称重量大比拼涉及领域科学执教老师周紫薇活动目标学习使用非标准测量的方法，比较物品的轻重。活动准备苹果、柠檬、天平、玻璃珠。重点及难点学习比较和形容物品的轻重，发展语言表达能力。活动过程：1、 完成幼儿用书第 20-21 页。2. 出示一个苹果和一个柠檬，请幼儿用手感受哪一个较重，然后想想有什么方法可以知道它们的重量。3. 请幼儿自由操作天平，把苹果放在天平的一边，另一边放玻璃珠，直至天平的两边盘子平衡为止。幼儿可以把柠檬放在天平上，重复称重量的活动。4. 引导幼儿发现： 可使用玻璃珠作为称重量的单位。 需要多放些玻璃珠才能使天平两边平衡的，就是较重的物品。5. 幼儿两人一组，请每组幼儿用手感受活动室里不同物品的重量，然后找出一样认为最重的物品，进行重量比拼活动。请幼儿注意物品的大小，要能摆放在天平的盘子上。每组轮流把选定的物品放在天平的一边，请幼儿在天平另一边摆放玻璃珠，数出要放多少粒玻璃珠才能与物品平衡，并记录在白板上。6. 待每组完成称重后，请幼儿用“比重。”和“比轻。”表达物品的轻重，哪一组称重量用的玻璃珠数量最多，就在重量比拼活动中胜出。活动反思：教学活动设计表第4周 2012年3月9日活动名称狮子有没有吃掉小鸡涉及领域语言执教老师周紫薇活动目标尝试续编故事结尾，发展想象力。活动准备图画纸、彩笔、各种美工材料。重点及难点通过阅读和理解故事，初步了解友谊的意义活动过程：1. 出示幼儿用书或电子书，复习整个故事，与幼儿讨论： 狮子大王和小鸡相处的时间长了，你认为狮子大王对小鸡有没有感情？ 你认为狮子大王会吃掉小鸡吗？为什么？ 如果你是狮子大王，你会吃掉小鸡吗？为什么？ 狮子大王和小鸡会成为好朋友吗？教师可通过讨论，帮助幼儿了解友谊的意义。2. 请幼儿发挥想象力，以绘画的形式创作故事的结局。3. 幼儿绘画完成后，请幼儿轮流说出自己创编的故事结局。4. 请幼儿分享自己的作品后，投票选出四个最喜爱的故事结局内容。5. 把幼儿分成四组进行角色扮演，并讨论角色的分配，合作制作简单的表演道具和为动物脸谱涂色，为表演整个故事做准备。活动反思：教学活动设计表第4周 2012年3月9日活动名称大家来跳舞涉及领域音乐执教老师周紫薇活动目标能投入地唱歌和跳舞，享受唱歌和跳舞的乐趣。活动准备歌曲来跳舞（歌曲及音乐欣赏CD或磁带）、不同动物的头饰。重点及难点重点学习歌曲。掌握歌曲节奏。活动过程：1. 播放歌曲来跳舞，与幼儿一起唱歌曲：2. 幼儿两人一组，一人扮狮子，另一人扮小鸡，跟随歌词内容和节奏一起跳舞。3. 请幼儿戴上不同动物的头饰，将狮子和小鸡换成不同的角色，编排新的歌词及舞步。活动反思：教学活动设计表第4周 2012年3月9日活动名称海底总动员涉及领域美术执教老师戴月媚活动目标能尝试与同伴合作，运用线描画，剪贴等方式进行创作。活动准备一些海底世界图片、油画棒、纸、剪刀、胶水。重点及难点重点：引导幼儿使用流畅的线条大胆出画船的主题形象。活动过程：1、 开始部分。“小朋友，你们看过海底世界吗？老师这里有一些海底世界的照片，你们想看吗？”利用图片吸引幼儿兴趣。教师介绍部分鱼的形状、颜色及海洋里的景色。2、 基本部分。引导幼儿认识小丑鱼、鲨鱼、章鱼、海龟等。“他们长得什么样？”教师分析鱼的结构，介绍鱼的画法。教师向幼儿交代作画要求。3、 操作部分。幼儿作画，教师巡视指导。4、 结束部分。引导幼儿鱼同伴分享自己的作品，介绍自己的画。活动反思：