小学五年级下册期末语文优秀试题共10套.doc

【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流小学五年级下册期末语文优秀试题共10套.精品文档.人教版五年级下语文期中考试 班级 姓名 分数 第一部分 基础知识积累与运用 (45分)一、看拼音写词语。（8分）xuàn rn dào zéi jì mò è hào shn yín chn fú xi sè huò huàn二、加点的字读音全部正确的一组是（  ）。（1分） A、好（hào）客   似（sì）乎  蒙（mn）古包  咀嚼（jué）B、清平乐（lè）  亡（wán）赖  剥（bo）皮  系（jì）铃铛 C、应（yìn）声  暖和（hé） 情不自禁（jìn)  没（méi）腿深D、梳妆（zhn） 弹（tán）动 迫（pò）害 痴（ch）迷三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（  ）。（1分） A、抚摸  天崖     翠色欲流      巾飘带舞 B、幻稚    纺碍    了如指掌      淹淹一息 C、胚胎    出息     面不改色      杯水车薪 D、销烟    祭奠     同归于进      势不可当四、下列对词语的理解有误的一项是（ ）（1分）A、梁国杨氏子九岁，甚聪慧(智慧)。B、孔君平诣（拜见）其父。C、敝国（我国）有个规矩，访问上等国，就派上等人去。 D、为设果（果子），果有杨梅。五、选择合适的词语填空。（5分）  不是而是  因为所以  宁可也不  虽然但是  尽管还是  只有才 1、（  ）草原里的河水十分清澈，（  ）从远处看就像一条明如玻璃的带子。 2、在洪水到来之际，老汉（  ）牺牲自己，（  ）让一个老百姓受到伤害。 3、我童年时的发现（  ）没有科学根据，（  ）还是有一定道理的。  严峻    严格    严厉   严肃 1、老师（  ）地对同学们说，我们一定要（  ）要求自己。 2、饥饿威胁着我们。在这样（  ）的形势下，我浪费粮食的行为受到了老班长（  ）的批评。  六、从括号内选一个最恰当的词语划上“”。（3分） 1、五千多名孩子聚在路边，他们（热烈 热心 热爱）地鼓掌，欢迎瑞恩的到来。 2、这件事发生得很（偶然 猛然 突然），谁也没有意料到。 3、老班长的行为（激动 激励 激烈）着战士们。 七、把下列词语补充完整，并选择合适的填入句中。（6分） （  ）尽脑汁 雪中送（  ） 随心所（  ） 含（  ）茹苦（  ）汤蹈火 安居乐（  ） 深情厚（  ） 迫不（  ）待1、（   ）用来比喻在别人急需帮助的时候给予帮助。2、父母（   ）地把孩子养大，就是为了他们将来有出息。3、这道数学题太难了，我（ )也解答不出来。4、无数革命先烈为了祖国和民族的解放，（ )，视死如归。六、判断下列说法,对的打“”,错的打“×”。（5分）1、祖父的园子让“我”念念不忘，是因为“我”在那儿学会了拔草、种白菜、铲地等简单的劳动。 （ ）2、晏子使楚讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王为了显示威风，侮辱晏子，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。（ ）3、费奥多罗夫是个爱探究、善于想象，总想让老师难堪的孩子。（ ）4、丝绸之路是古代横贯亚欧的通道,它不仅是商贸大道，还是友谊之路。（ ）5、这学期我们学习了几种新的文学形式:如打电话是戏剧。（ ）八、按文章内容填空。（9分）1、古诗词三首中，儿童的形象惹人喜爱。牧童中是这样描绘的： ， 。清平乐村居中是这样描绘的： ， 。 2、孔指以示儿曰：“ 。”儿应声答曰：“ 。” 小儿回答的这句话的意思是： 。3、冬阳童年骆驼队是小说 的序言，作者是 。4、上联： ，下联：天连碧水水连天。5、在前面几个单元，我们认识了 的老班长， 的杨氏之子。6、路曼曼 ， 而求索。7、解释第一个加点的字，给第二个加点字注音，再翻译句子。 最喜小儿亡 赖 ，溪头卧剥 莲蓬。译： 九、句子加工厂。（4分）1、楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”（给句子换一种说法）2、这一天风平浪静,水手们都站在甲板上看波涛汹涌的大海。(修改病句)3、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）4、 我目不转睛地看着他手里破烂的搪瓷碗。（缩句）十、语文实践（2分）1、在公共场所，我们常会看到一些提示语和广告词。如：“禁止浪费水资源”，你能试着改写一下使它变得有情趣，更能打动人吗?(1分)2、走在大街上，好朋友把果皮随手乱丢，其实不远处就有果皮箱。这时你是怎样劝说他的，请把话写下来：（1分）  第二部分：阅读积累与运用。（25分）一、阅读晏子使楚选段，回答问题。（12分）楚王安排酒席（招待 款待）晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？”楚国的大臣们听了，都（得意扬扬 得意洋洋）地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。” 从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。1、“囚”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。（1分）2、在文中括号内用“”选择恰当的词语。（1分）3、从文中找出下列词语的近义词。（2分）沾沾自喜（ ） 笑眯眯（ ） 嘲笑（ ） 神情自若( ) 4、把文中画线的句子改成肯定句。（1分）5、用“”画出晏子反驳楚王的话。（1分）6、文中一共出现了两次“水土”，第一个“水土”指的是 ，第二个“水土”指的是 。（2分）7、经过晏子的反驳，楚王对晏子的态度发生了什么变化吗？ 。（2分）8、你觉得晏子是一个怎样的人？结合课文内容写一写。 （2分）二、阅读短文，回答下面问题。（13分） 每逢考试，我总会想起四年级发生的一件事。      那是两年前的事了。一次，我数学考试只得了65分，心里十分难过，这次考试考得这么差，爸爸肯定会伤心的，我还是不把考卷给他看吧，可是，老师偏要我们把试卷给爸爸妈妈看后签名。怎么办呢?我怕爸爸看了试卷会打我，又怕老师批评我。我为了不让家长签名，就壮起胆子用钢笔草草地在试卷上写了爸爸的名字。 第二天，提心吊胆地把试卷交上去，没想到老师一眼看出我使的“花招”。(严肃 严峻)地对我说：“回家请你爸爸重签。”我不敢(违抗 抵抗)，只好拿着试卷回去了。      回到家里，我战战兢兢地把试卷交给了爸爸。爸爸看到我签着他的名字后大发雷霆厉声说：“你知道这么做是什么行为吗?这是欺骗，欺骗了家长，也欺骗你自己。”我哭了，哭得十分伤心。爸爸突然说：“把手伸出来。”我害怕极了，手连忙往后缩。爸爸举起大手就要打我，我哭得更厉害了，眼泪大颗大颗地流下来我透过泪花，惊慌地望着爸爸的大手。可是，那只大手半空中停了片刻，终于慢慢地垂了下来。爸爸的口气(缓和 暖和)了，他语重心长地说：“一个人最起码的品质是诚实，不能因为有缺点百般(掩饰 掩盖)自己的过失。”我听了，泪汪汪地点了点头。   从此以后，我牢牢地记住了这个教训，它使我懂得：一个人最起码的品质就是诚实。 l、给短文加一个题目写在前面横线上。(1分) 2、划掉括号里用错的词。(2分) 3、根据下面意思找出文章中的词语。（2分）（1）形容非常害怕而微微发抖的样子。 （2）话语深刻有力，情意深长。形容对人真诚的劝告或忠告。 4、老师一眼就看出我使的“花招”，这里的“花招”指 。（2分）5、 短文写了一件这样的事： （2分）6、“ ”划出短文的中心句。（2分） 7、读了这篇短文，你懂得了什么道理?写一写。(2分)  第三部分：习作。（30分）生活中一定有许多令你感动的事，回忆一下，把你最受感动的事用文字表达出来，写成一篇文章。题目自拟，做到内容具体，语句通顺，书写工整，字数在400字左右。人教版五年级下册语文期末试题 五 年级 语文 （学科） 期末 试题 （时间： 90 分钟 总分100分）题号一二三四五总分得分阅卷人亲爱的同学们，五年级愉快的学习生活即将结束，我们一直期待着丰收的一天，请大家认真细心地解答下面的题目，相信你定能采摘到最甜美的果实，为自己五年级的努力与付出画上圆满的句号！一、书法园地（5分）1请你写出一首描写儿童的古诗，并注明作者及朝代。相信你将会写得既端正有美观！（3分）2.时光匆匆，只能流去不能回，请你写出能够表现我们的日子一去不复返、珍惜时间名言警句，相信你一定会认真写下来的。（2分）二、字词乐园。（18分）1、我会拼，我会写，我写的最漂亮。 pò zhàn dn zhí zi chun su y zhòu nà hn hu huán miáo tio dù jì chéng xiàn bio zhì qng shòu2我会读，给带点字选择正确的读音打“”。 悄（qio qio）然无声  扳（bn bn）不动  记载(zài zi) 柔和(huó hé) 系(xì jì)绳子  可怜(lián liáng)  船艄（so sho） 炽（chì zhì）热 气氛（fn fèn） 莞（wn gun）尔一笑 含情脉（mò mài）脉 3 我会改，我是修改小能手。(1)、少先队员怎么能向困难低头呢？（改成陈述句）(2)、“人人为我，我为人人”这种境界是颇耐人寻味的。（改成反问句）(3)、广播操比赛中，学生做操整齐。(改为比喻句)（4）、星期五下午我们在体育馆里体操大赛。（修改病句）（5）、守城的两个团的敌人早已在城墙和山坡上筑好了工事。（缩句）4、 我会补，我对课文最熟悉。（1）、“凤辣子”初见林黛玉这个片段是节选自我国古典文学名著_,文段通过_ 和_两个方面的描写，向我们展示了一个_ 、_、_的人物形象。（2）晏子使楚讲述了 ， 晏子 ，楚王侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了 的故事。文章按事情的 来写，开头写 ，这是故事的 ；接着写 ，这是事情的经过；结尾写 了，这是故事的 ， 。晏子是一个 、 、 的人。（3）桥本文作者满怀深情地塑造了一位 的光辉形象，他有 、 、 的崇高精神。（4）、金钱的魔力这篇课文节选自美国著名作家 写的短篇小说_。课文主要讲了 的故事。作者淋漓尽致地刻画了小市民_、_的丑态。（5）、我会连，名著伴我成长。 三国演义 吴承恩 将相和 西游记 罗贯中 猴王出世 水浒传 施耐庵 景阳冈 史记·廉颇蔺相如传 司马迁 草船借箭三、学以致用（25分） 1、请将左右两边相对应的内容连接起来，然后在“ ”上再写两句课内外积累的名言或警句，但不可重复本卷出现过的。怪生无雨都张伞， 天连碧水碧连天。 地满红花红满地， 无志空长百岁。有志不在年高， 同到牵牛织女家。如今直上银河去， 不是遮头是使风。 2、每一家都是这样，在屋子里的时候， ；走在街上的时候， 3、不管怎么拥挤，他总能 。遇到极窄的地方，他总能 ，而且速度非常快，还能 。 4、在学习、生活中，我们应该乐观向上，正如俄国诗人普希金所说：“ ” 5、“人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇 的。”出自课文 ，其作者是 。“人人为我，我为人人”你是这样理解的：_。“颇”的意思是 。由这句话你想到了_。四、快乐阅读（22分）（一）“凤辣子”初见林黛玉片段一语未了（lio l），只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾（zn cén）迎接远客。” 黛玉纳罕道：“这些人个个皆( )敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系（xì jì）谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。这个人打扮与众不同( )：彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（ zho cháo）阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。  这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”1、请在括号里用“”给本文的多音字选择正确的读音。2、请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边的括号里。3、本片段的主要内容是： 4、请用“”画出描写王熙凤衣着的句子。5、“凤辣子”初见林黛玉这个片段是节选自我国古典文学名著_,文段通过_ 和_两个方面的描写，向我们展示了一个_ 、_、_的人物形象。（二）老 锁 匠老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短，谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时。老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”老锁匠微微一笑说：“其实，不管干什么行业都要讲一个信字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”说完，郑重宣布（大徒弟、二徒弟）为他的正式接班人。1、给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。2、“接班”的“班”用音序查字法应查_，用部首查字法应查_部。3、在文中括号里合适的词语上打“”，师傅这样做的理由是（请用文中的语句回答）： 4、 开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情：大徒弟 可见他 ；二徒弟 ，可见他 。5、老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁”，这“不能打开的锁”指的是 6、如果我是大徒弟，从此我将会： 。如果我是二徒弟，从此我将会：。7、阅读本篇短文，我的体会是：。 五、妙笔生花（作文超市，任选其一）（30分）（一）、题目:我真想对_说。提示与要求：1在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长 、老师、同学等。2通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。3思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用A、B、C表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字数在500字以上。（二）、提示：生活需要笑。笑有千姿百态。笑中，有喜也有忧此中滋味，你一定感受过吧！请以“笑”为话题，自选角度，写一篇文章。题目自拟，不少于400字。要求：1、内容要真实，把活动的过程写具体。2、语句要通顺，要表达出自己的真情实感。3、主题突出，准确使用标点符号。人教版五年级下册语文期末试题答案一、 书法园地（5分）1.舟过安仁一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。2. 花有重开日，人无再少年 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟二、 字词乐园破绽 咕咚 侄子 穿梭 宇宙 呐喊辉煌 苗条 妒忌 丞相 标志 清瘦2. 悄qio然无声 扳bn不动 记载 zi 柔和 系jì绳子 可怜lián 船艄 sho 炽chì热 气氛fn 莞wn尔一笑 含情脉脉mò3. （1）、少先队员不能向困难低头。 （2）、“人人为我，我为人人”这种境界不是颇耐人学位的吗？ （3）、广播操比赛中，学生做操像许多新盖的楼一样整齐。 （4）、星期五下午我们在体育馆里举行体操大赛。 （5）、敌人筑好了工事。4. （1）、“凤辣子”初见林黛玉这个片段是节选自我国古典文学名著红楼梦，文段通过语言和动作两个方面的描写，向我们展示了一个泼辣、张狂、见风使舵的人物形象 （2）、晏子使楚讲述了楚王和晏子的故事，齐国大夫晏子到了楚国，楚王侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了齐国和晏子的尊严的故事。文章按事情的发展顺序来写，开头写晏子来到楚国，这是故事的( )；接着写楚王几次如如晏子，被晏子回绝，这是事情的经过；结尾写楚王不敢不尊重晏子了，这是故事的（ ），晏子是一个聪明、勇敢、敢于维护自己尊严的人。 （3）、桥本文作者满怀深情的塑造了一位舍己为人的光辉形象，他有舍己为人、勇敢、不怕牺牲的崇高精神。 （4）、金钱的魔力这篇课文节选自美国着名作家马克·吐温写的短篇小说百万英镑。课文主要讲了一位阔佬和售货员的故事。作者淋漓至尽地刻画了小市民（ ）、（ ）的丑态。 （5）、三国演义罗贯中草船借箭 西游记吴承恩猴王出世 水浒传施耐庵景阳冈 史记·廉颇蔺相如传司马迁将相和三、1、怪生无雨都张伞，不知遮头是使风。 地满红花红满地，天连碧水碧连天。 有志不在年高，无志空长百岁。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 莫等闲，白了少年头，空悲切。 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。2、每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己有看别人的花。3、不管怎么拥挤，他总能左拐右拐的挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳的穿过，而且速度非常快，还能做急转弯。4、在学习、生活中，我们应该乐观向上，正如俄国诗人普希金所说：“假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就要来到。"5、“人人为我，我为人人。我觉得这种境界是颇耐人寻味的。"出自课文自己的花是让别人看的，其作者是季羡林。“人人为我，我为人人"你是这样理解的：自己帮助别人，别人也帮助自己。“颇"的意思是比较，非常。有这句话你想到了赠人玫瑰，手有余香。四、快乐阅读（22分）一语未了（lio l），只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾（zn cén）迎接远客。” 黛玉纳罕道：“这些人个个皆(都)敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系（xì jì）谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。这个人打扮与众不同(别具一格)：彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（ zho cháo）阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”1、请在括号里用“”给本文的多音字选择正确的读音。(4分)2、请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边的括号里。（2分）3、本片段的主要内容是： 王熙凤的出场 。（3分）4、请用“”画出描写王熙凤衣着的句子。（2分）5、“凤辣子”初见林黛玉这个片段是节选自我国古典文学名著_红楼梦_,文段通过_外貌_ 和_语言_两个方面的描写，向我们展示了一个_伶牙利齿、张狂放肆、炫耀权势的人物形象。（6分）一、 阅读选段，回答下列问题。（21分） 接班人 老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短，谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时。老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”老锁匠微微一笑说：“其实，不管干什么行业都要讲一个信字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”说完，郑重宣布（大徒弟、二徒弟）为他的正式接班人。1、给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。（2分）2、“接班”的“班”用音序查字法应查_B王_，用部首查字法应查_部。（2分）3、在文中括号里合适的词语上打“”，师傅这样做的理由是（请用文中的语句回答）： 我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己 。（3分）4、 开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情：大徒弟眼中放光 可见他 被钱财所吸引；二徒弟 支吾了半天，可见他 根本就没注意到保险柜里有什么 。（4分）5、老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁”，这“不能打开的锁”指的是 钱财的诱惑 （3分） 6、如果我是大徒弟，从此我将会： 铭记师傅的话,做一名不受钱财诱惑的好锁匠 ，如果我是二徒弟，从此我将会：铭记师傅的话,掌握一手好本领. 。（4分）7、阅读本篇短文，我的体会是： 不管干什么行业都要讲一个信字 。（3分）五、妙笔生花（作文超市，任选其一） 含 泪 的 笑欢笑与哭泣是两种相反的情感，是什么让你在欢笑中饱含着酸涩的泪水？这不由地让我想起最近发生的一件事。那一天中午，我正坐在窗前悠闲自得地写着作文。突然，我听见从楼上传来了一阵阵动画片的音乐，心里暗自称好：等我写完作文后，就去看电视啰。想着想着，我心里美滋滋的，立刻精神大振，笔下就好像踩着风，飞快地写起文章。我边写边自言自语地说：“耶！马上就可以看电视啦。”这个时候，我的话被站在旁边的妈妈听见了，她严肃地说道：“你要认真地写呀，写不好是要返工的噢。”此时的我可没把妈妈的话放在心里，一心只顾着自己能够赶快看电视，见快要结尾了，我潦潦草草地写了几个字，心想：反正只要突出主题就行了。想完，我就把本子扔到了一边。这时妈妈走了过来，叫住了我，她打开作文本，仔细地阅读起来。我发现妈妈皱起了眉头，心里有些不安地想：到底怎么样了，会不会写的不行呢？“你这篇文章写得不行呀！内容不符合逻辑，我建议你重写！”妈妈放下本子，“你要把心多多放在学习上，不能总是三心二意，听见没有？”“什么！要重写，怎么会这样？”我又是气愤又是难过，无奈地接过本子，伤心地哭了起来，哎！好看的动画片泡汤了，我不管三七二十一，将那页作文纸撕得乱七八糟。妈妈走过来，语重心长地说：“哭什么？写不好还可以重写，相信自己，你一定会成功的！”我慢慢擦干眼泪，半信半疑地问：“真的吗？”妈妈肯定地点点头：“对呀！我怎么会骗你呢?”我心里默默地想：妈妈说得有道理，遇到困难我千万不能畏惧呀，这次我一定要写出优秀的作文。想到这儿，我又打开作文本，翻开了崭新的一页，重新写了起来。我认真地思考着，写了一半的时候，我怎么也不知该如何下笔了，我的心又悬了起来：完了完了，这下子该怎么办呢！无可奈何，我只好拼命地想写完后，自己读了读，可怎么也觉得这文章的字数太少了，此时心里又开始琢磨起来：这么短的文章，妈妈会不会再次让我重写呀？上帝保佑这次能顺利地通过。我的心里五味杂陈，于是把作文本交给了妈妈。妈妈捧起本子，我紧张地想：妈妈呀！求你别再让我重写了，我要累死了！这时，妈妈叹了一口气，说：“还是不行呀，你整篇文章都写得不够具体，很多地方只是点到而止，唉！你只能重新再写一篇了。”“什么？又重写？”我生气地说：“你不是在耍我吧！我可不是马戏团里的猴子！”我抢回本子，气愤地跳起来，两道“泉水”止不住地“哗哗”流了下来。我把门重重地关上了，失落地回到书桌旁。不经历风雨怎能见彩虹？当我们历经挫折与失败获得成功时，让我们一起尽情地欢笑吧，让我们一起尽情挥洒喜悦的泪水吧！人教版五年级下册语文期末模拟试卷一、读拼音，写汉字。（5分） ù b zhí lán fáng ài（ ）佣 颠（ ） （ ）子 （ ）中 （ ）pà lián qín ku yú hu 手（ ） 可（ ） 家（ ） 幸（ ） （ ）二、填字成词，再选词填空。（6分）任劳任（ ） 肝（ ）相照 全（ ）全意 冲（ ）陷阵 身强力（ ） （ ）（ ）素裹 目（ ）口呆 严（ ）以（ ） （ ）寝（ ）食 点头哈（ ） 语（ ）心长 美（ ）美奂1、千里冰封，万里雪飘，好一派_的世界。2、大敌进犯，我军_，决一死战。3、一进实验室，爸爸就_地忙工作，我和妈妈看在眼里，疼在心了。三、给加点字选择正确的解释。（4.5分）对： 回答 向着；朝着 对抗；敌对 对待 正确；正常；相合 把两个东西放在一起比较，看是否相符合 使两个东西接触或配合 投合；适合 成双的1、不管怎么说，她对我真的很好。 （ ）2、小方，你见过这幅对联吗？ （ ）3、我看他神色不对，肯定有什么事瞒着我。 （ ）4、咱俩对一下表吧，我的表好像慢了。 （ ）5、不管老师问什么，他总能对答如流，真厉害! （ ）6、他们俩挺对脾气的，没见他们闹过别扭。 （ ）7、把破成两半的镜子对起来，先凑合着用两天吧。 （ ）8、战士们把枪口对准了敌人。 （ ）9、这次，刘大爷算是碰上对手了。 （ ）四、选词填空。（4分）陈列 陈设 排列1、展览室里（ ）着同学们的作业，本本（ ）得很整齐。2、王老师家里的（ ）极其简单。盼望 期望 渴望 愿望 指望3、实现四个现代化，是全国人民共同的（ ）。4、在旧社会，劳动人民的生活没有（ ）。5、去北海公园过队日，是我们（ ）已久的一项活动。6、我们要珍惜幸福的学习生活，决不辜负党对我们的（ ）。7、我（ ）自由，但也知道不能拿信仰去交换。五、考考你的积累。（12分）1、如今直上银河去， 。2、 ；不积小流，无以成江海。3、_，_，空悲切！4、地满红花红满地 （回文联）5、关公赴会 6、徐庶进曹营 7、白杨树从来就这么直，哪儿需要它，他就在哪儿_，长出_，不管_，不管_，它总是_，_，不_，也不_。8、舟过安仁的作者是_