小学干部作风建设年活动阶段总结.doc

【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流小学干部作风建设年活动阶段总结.精品文档.提速增效重落实 创先争优促发展小学干部作风建设年活动阶段总结一、解放思想，统一认识，凝心聚力谋发展为进一步转变工作作风、增强服务意识、提高办事效率，推动我处教育工作提速增效、争先进位，根据区教育体局关于在全区开展“提速增效、创先争优干部作风建设年”活动的实施意见（试行）文件精神，我处自2月中旬起，在我处全体教职工中开展“提速增效、创先争优作风建设年”活动。一是召开动员大会，进行全面动员部署。认真组织开展“提速增效、创先争优”解放思想大讨论活动，进一步统一思想，提高认识。各校把教育培训贯穿活动始终，突出对职业道德建设、干部作风建设、高效课堂建设、学生心理健康教育、新型师生关系构建、教育法律法规、教育专业理论等方面强化教育培训、研讨，先后组织了青年教师课堂评比、教师读书交流、我身边的模范、道德大讲堂等活动。二是认真查摆问题。各学校、各科室管理人员通过自我排查、群众评议、走访调查、发放征求意见表、设立征求意见电话、设置意见箱等形式，广泛征求各方面的意见（征集意见32条），认真梳理本单位和干部队伍中存在的突出问题，查找根源，寻找差距，剖析原因，有针对性地制定整改措施。二、明确目标，勇于创新促发展各学校、科室根据我处全年的总体工作目标和去年本单位的工作实绩，按照“提速增效、创先争优”的要求，重新调整提高今年的工作目标，形成年度工作目标承诺书和“提速增效”服务承诺书，作出公开承诺，接受社会监督。 开展“四亮三评”活动。一是亮流程，各校通过展板、服务手册、服务卡片及网站、一封信等公开工作流程和办事程序；二是亮身份，学校各科室和管理者要开展“党员示范窗口”、“党员先锋岗”等活动，通过摆放席卡、台签，佩戴标志牌、胸卡、挂牌上岗等方式，引导教干“把身份亮出来、让教干形象树起来”，突出教干示范，接受群众监督；三是亮职责，各科室要通过展板、服务指南（手册）等，对工作职责、履职要求、工作时限进行公开；四是亮承诺，各学校把广大家长和师生的服务承诺内容、工作兑现要求等，通过公开栏、黑板报、广播、网站、服务承诺卡等形式进行公开。三评一是自己评，各学校教干对自己履职情况、承诺事项等查找存在问题和不足，开展好自评和互评；二是群众评，各学校通过发放评价表、问卷调查、社会满意度调查等，让广大教师对学校和管理者的工作质量进行评价，广泛征求群众意见，发挥家长委员会的作用； 三是组织评，各学校建立组织点评制度，按照实地论发展、当场议问题、集中评效果、整改抓落实等程序进行点评，实事求是肯定取得的成绩，指出问题，提出改进意见，明确努力方向。三、完善机制，改进作风，强健队伍抓效能学校加强了领导班子的执行力。一是培育团结和谐氛围。把珍视团结、维护团结、加强团结视为重大责任、作为人生境界，做到讲党性也讲感情，讲原则也讲友谊，讲分工也讲合作，增强班子助推发展凝聚力；二是坚持正确的用人导向。重用那些在政治进步靠得住、教学业务上有本事、群众教师信得过的干部，坚决调整那些作风不实、业绩不佳、群众满意度不高的教干，真正让想干事的有机会，能干事的有舞台，干成事的有地位，形成能者上、庸者让、劣者下的用人导向；三是大兴落实之风。我处在全体教干中贯彻落实工作的态度和成效。打破“有多少钱办多少事”观念，创新思维、精心施为，用一言一行、一举一动诠释教干的榜样性，学校每周一的例会，都要对上周工作完成情况做出说明，对因特殊原因没能如期完成的工作要限期完成。在工作中提速增效抓落实，在成效上创先争优促发展是我处教干工作的行动准则，随着活动的进一步深入，我们会以更务实的作风，更扎实的行动把我处教育教学各项工作向前推进。