小学六年级上册蓓蕾读书期终检测题.doc

【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流小学六年级上册蓓蕾读书期终检测题.精品文档.新课标小学六年级上册蓓蕾读书期终检测题一、将下列词语补充完整（16分）一（ ）即发 心悦（ ）服 阴谋（ ）计 按（ ）就班 走（ ）无路 滔滔不（ ） （ ）征（ ）战 （ ）应（ ）合 （ ）顾（ ）盼 （ ）（ ）有名 文质（ ）（ ） （ ）（ ）动听空（ ）绝（ ） 声（ ）击（ ） （ ）行（ ）效 （ ）（ ）欲试 二、填空（42分）1、三十功名尘与土， 。2、此曲只应天上有， 。3、劝君更进一杯酒， 。4、山中相送罢， 。5、春潮带雨晚来急， 。6、暖风熏的游人醉， 。7、 ，隔江犹唱后庭花。8、一骑红尘妃子笑， 。9、 ，铁马冰河入梦来。10、死去元知万事空， 。11、 ，城春草木深。12、明月别枝惊鹊， 。13、会当凌绝顶， 。14、人生自古谁无死， 。15、天下兴亡， 。16、山重水复疑无路， 。17、 ，无以至千里；不积细流， 。18、三人行， 。择其善者而 ， 而改之。三、我爱读书（先选出你读过的书，在或上打“”，再根据所选的书做题）（10分）这个学期我读了（朝花夕拾、母亲），文章的主要内容是 。书里的主要人物有 ，我喜欢他（她）的 ，我想对他（她、它）说的一句话是： 四、按要求写出下列成语（8分）1、含有人体名称的：_、_、_、_2、描写学习的：_、_、_、_五、阅读敬重卑微，完成文后各题（24分）我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhì cì）序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí j）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄卑微 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤（tí d），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。注释：卑微：地位低下而渺小。 玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。1将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉；在第自然段的括号里填上恰当的关联词。（8分）2括号中的词有一个是带点词的近义词；在这个词的下面画" "。（3分）尤其（实在 特别 其实） 开拓（开展 开辟 开阔）决断（决定决心 坚决）3"和睦"可重叠成"和和睦睦"，"忙碌"可重叠成"忙忙碌碌"，这样重叠后，意思有什么不同？（2分）"伟大、深刻、模糊"这三个词语中能这样重叠的词是（ ）。4体会短文中的比喻句。（3分）蚂蚁是黑的，雪是白的，在第自然段中，作者为什么把"抱成黑团"的蚂蚁比作"雪球"？在第自然段中，作者把 比作了"一根细小的针"，刺痛我的灵魂。5读第、第自然段，按要求回答问题。（1）第自然段中"每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动"这句话与前文""这一句相照应。用" "在这一自然段中画出由事物引起的联想的句子。（2分）（2）第自然段中，作者为什么说蚂蚁"抱成团"是一种"智慧"？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）（2分） 6回答问题。（4分）（1）"我"为什么要敬重卑微？（用在文中画出）（2）你最敬重卑微者的哪一点，为什么？