小学语文四年级下册单元课堂达标试题　全册.doc

【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流小学语文四年级下册单元课堂达标试题全册.精品文档.1 古诗词三首学校 班级 姓名 【达标训练】一、给带点的字选择正确的读音，用“”标出。镜未磨（mó mò） 青螺（luó ló） 谙（n yn）二、看拼音写汉字。jìng tíng dng tíng céng n 山 湖 旧三、照样子组词。亭（亭子 ） 庭（ ） 潭（ ） 谙（ ）停（停止 ） _（ ） _（ ） _（ ）四、结合诗句解释加点的字词，再说说诗句的大体意思。1众鸟高飞尽，孤云独去闲。尽：_ 闲：_诗句大意：_ 2湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。和：_ 磨：_ 诗句大意：_3江南好，风景旧曾谙。谙：_诗句大意：_五、根据课文内容填空。 1“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。”出自唐朝诗人_的 _。这句诗中“白银盘”指_,“青螺”指 _。2忆江南这首词写景的句子是_，_ 。这两句分别抓住了江南的_和_ _ 两种景物的不同特点，写出了作者对江南景色的赞美之情。六、默写独坐敬亭山 _ _ ， _。_ ，_。六、读下面的以一首词，完成问题。卜 算 子·咏 梅宋·陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。1选择正确的答案，填上序号。（1）卜算子·咏梅是一首( )。 诗 词 （2）“卜算子”是（ ），“咏梅”是（ ）。题目 词牌2从“寂寞、独自愁”等词中我们能体会到作者_的情感，从“香如故”中我们能体会到作者的_品质。3. 请默写一首写景的诗词。2 桂林山水学校 班级 姓名 【达标训练】一、看拼音写词语b lán zhuàng kuò fng luán lián mián 雄伟 不断二、先比一比 ，然后组词。假（ ） 恋（ ） 棉（ ） 旬（ ）瑕（ ） 峦（ ） 绵（ ） 峋（ ） 三、读词读句子，给带点的字选择正确的字义。1甲：.居于首位的 ，第一。 手指或脚趾上的角质硬壳。 古代军人打仗穿的护身衣服，用皮革或金属叶片制成。 （1）桂林山水甲天下。（ ） （2）一场恶战后，曹军丢盔弃甲，狼狈逃窜。（ ）2危： 不安全 损害 高的，陡的 端正的，正直的 危峰兀立 （ ）危险（ ）正襟危坐（ ）危害（ ）四、你知道下面哪些句子是比喻句吗？在括号里打。1漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。（ ）2桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会载倒下来。（ ）五、读片断，完成问题。这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中（ ），山间（ ），江上（ ），让你感到像是走进了（ ）的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。1根据课文填空。2“这样的山”指_，“这样的水”指_。3对“舟行碧波上，人在画中游”一句你的理解是_ _六、阅读短文，完成问题。漓 江桂林的漓江是一条美丽的江。春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山使桂林的山水永远那么清秀、隽美。1读短文，补充词语。 色彩（ ）（ ）颜色（ ）（ ）热闹（ ）（ ）生机（ ）（ ）美不（ ）（ ）丰硕（ ）（ ） 2短文的第1自然段与下文的关系是 _ 。 3短文按_顺序描写了漓江的景色。 4漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。 春天： 夏天： 秋天： 冬天： 5.你最喜欢哪句话，请画出来，并说明为什么？_3 记金华的双龙洞学校 班级 姓名 【达标训练】一、读准拼音写词语。zhè jing cù yng tún bù wn yán 二、给带点字选择正确的读音，用“”标出。盘曲（q q） 走了一转（zhuàn zhun） 调子（diào tiáo） 空隙（xxì） 系绳子（xì jì ） 石笋（sn xn） 三、根据解释，写出本课的生词。1山峦叠嶂，草木茂盛的样子。 （   ）2颜色各不相同。 （    ）3山脉、河流、道路等弯弯曲曲地延伸。（    ）四、给下列句子中的加点的字选择正确的解释。端：端正，不歪斜 东西的一头 项目方面 事情的开头 仔细地看用手平正地拿着1石钟乳和石笋形状变化多端。 （ ） 2他端详着这幅画，陷入了沉思。 （ ）3他端来一碗热腾腾的茶水，让我坐下慢慢喝。（ ）4绳子的一端拴在小船上。 （ ）五、分清下面每组词的意思，并选词填空。 欣赏  观赏1老师对班长的工作一直很（        ）。2有机会我也要到金华双龙洞去（    ）那些形态各异的石钟乳 。 呈现  出现1发展中的新农村到处都（        ）欣欣向荣的景象。2到来我们村庄，首先（    ）在你眼前的是新社区幢幢漂亮的楼房。六、仿写句子。 例：怎样的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。1怎样美的一幅画呢？ ，是这样的一幅画。2怎样 呢？ ，是这样 。 七、读片段，完成问题。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内景物。首先当然是（ ）在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点，有点像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙 动物及宫室 器用 名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，在加上（ ），（ ）不比做什么，（ ）很值得（ ）。1根据课文填空。 2在空白处加上标点符号。3这一段文字主要写什么？_4用“”画出说明双龙洞名字来历的句子。5在这段文字中能说明石钟乳和石笋变化多端的语句是：_ 6这段文字按照（ ）顺序来写的，仿照这一段的写法，用上“首先”、“其次”写一段你看到的一处景物。_ 4 七月的天山学校 班级 姓名 【达标训练】一、给多音字组词。 yìn（ ） chóng（ ） shèng（ ） 饮 重 盛yín（ ） zhòng（ ） chéng（ ）二、写近义词和反义词写近义词： 幽静（ ） 矫健（ ）写反义词： 无限（ ） 俯视（ ）你发现这些词语有什么特点了吗？三、将词语补充完整。五色（ ） 五彩（ ） 鱼群（ ）白雪（ ） （ ）点点 重重（ ）四、根据课文填空。 融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上（ ）下来，象千百条闪耀的（ ），在山脚下汇集成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的（ ）。五、理解句子，完成问题。1蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。作者把雪峰比喻成_，把_想象成银灰色的花，说明了雪山_ ，连云影也显得发灰了。可见作者的比喻多么形象！ 2虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？ 这句话的意思是： 快乐双休（一）学校 班级 姓名 一、能看拼音，写词语。bá dì ér q píng zhàng sho wi wn yán pán xuán kng xì y jù 二、给带点字选择正确的读音，用“”标出。浙江（zh zhè） 柔嫩（nèi nèn） 旧曾谙（n yn）增添（zng cng） 画卷（jun juàn） 即使（jí jì）三、补充词语并完成问题。（ ）壮阔 （ ）雄伟 水平如（ ） 奇峰（ ）列（ ）兀立 （ ）不断 突兀森（ ） （ ）（ ）见底描写水的词语有： 描写山的词语有： 四、补充诗句：1众鸟高飞尽,_。2_,白银盘里一青螺。3_,长河落日圆。4江水潮来连水平，_。五、仔细读句子，发现句子特点，然后仿写句子。在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。句子特点： 仿写： _六、读短文，完成问题。出金华大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红，（ ）花朵还是叶子，（ ）都比盘栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。 1.第一句点明了作者的路线，我们可以从这样几个表地点的词语看出：_、_、_。2在括号里填上恰当的关联词语，并用这个关联词写一句话。_。3作者描写了山上哪些景物？在原文中找一找，把景物写在下面。想一想句中写的景物，与上文有关吗？_4最后一句中写到了哪些颜色？在文中用“”标出。这些颜色用一个词来形容，是哪一个词？这句话与上文有什么关系？词语：_ 关系：_ 习作表达.展开丰富的形象，用恰当的词语，优美的句式，按照一定的顺序是这一组写景文章表达感情的主要方法，总结一下这些方法，自己也写一处景物吧！_5 中彩那天学校 班级 姓名 【达标训练】一、 读一读，选一选。 1这位好心人的馈(guì kuì)赠令灾区人民感动万分。 2贫困山区的人民生活十分拮据(j jù)。 3我梦寐(mèi wèi)以求的是2008年和父母一起去看奥运会。二、看拼音，写词语。 jié jù bn chí kuì zèng sho dài mèn mèn bú lè mí huò bù ji 三、比一比，再组词。 唯 （ ） 捎 （ ） 增（ ） 维 （ ） 消 （ ） 赠（ ） 四、我能把下面的词组补充完整。 技术 ( 精 湛 ) 工作( ) 维持( ) 生活( ) 神情( ) 教诲( ) 五、选一选，填一填。 喜悦 兴奋 1由于是第一次坐飞机，八岁的表弟( )得坐立不妥。 2因为会有动手创造的( )，所以我酷爱上科学课。 六、课内阅读。 我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个首选难题。”“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？”我迷惑不解地问。 1. 给加点字注音。 闷闷不乐( ) 中彩 ( ) 迷惑不解( ) 2写出下列词语的反义词。高兴( ) 闷闷不乐( )3父亲正面临着的一个道德难题是什么？ _七、课外阅读。生命的呵护 有个人去山里打猎，整整一天，一无所获。傍晚时分，他发现了一对正在相互嬉戏的山鸡。那是两个稚嫩的山鸡，对保护自身安全还一无所知，对他响亮的脚步声竟充耳不闻，继续在山岩上嬉闹。他大喜过望，取下肩上的猎枪，瞄准其中的一只。就在他扣下扳机的一刹那，一只雌山鸡像一道闪电从草丛里腾起，落在小家伙的身前。“嘣”！枪响了，雌山鸡应声栽倒在岩石下，只发出半声凄叫。 两只山鸡被突如其来的枪声吓呆了，它们挤在一起，傻傻地看着满身鲜血一动不动的母亲。他也怔住了，这惊心动魄的一幕像巨锤砸在他的心头，猎枪从颤抖的指掌中滑落在地 1联系上下文，说说下列词语的意思。 充耳不闻： 惊心动魄： 2写出这篇短文第二自然段的意思。 3那个打山鸡的人为什么感到“像巨锤砸在他的心头”？ 4读了这篇短文，你一定有很多收获。写在下面吧！6* 万年牢学校 班级 姓名 【达标训练】一、注意带点字的读音，把不对的划去。1我的糖葫芦蘸的均匀，越薄（bó báo）越见功夫。2红果、海棠去了把（bà b）儿和尾。二、比一比，再组词。 晾（ ） 赚（ ） 损（ ）凉（ ） 嫌（ ） 殒（ ）三、照样子写词语。一根根 走街串巷 四、快乐阅读。从前，有一对夫妻，开了一家酒店，由于他们卖的酒物美价廉，生意十分兴隆。 有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱。晚上丈夫回来，妻子得意地把自己的“秘诀”告诉了丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。谁知丈夫一听气得双脚直跺，抱头痛哭。他一边哭 一边对妻子说 人最可贵的是讲信誉 你把我们最值钱的东西“信誉”只五元钱就卖掉了 果然，从此他们的生意不如以前红火，最后彻底破产。当妻子贫困交加，奄奄一息的时候，她悔恨地流着泪，说：“我明白了”1. 在文中找出与“红火”意思相近的一个词语：（ ）2. 丈夫认为“我们最值钱的东西”是什么？3. 根据你的理解，给短文结尾补上“妻子”说的话。_7 尊严学校 班级 姓名 【达标训练】一、看拼音写词语。 zn yán shòu ruò shàn liáng kun dài pí bèi bù kn chuí bèi jing yìng 二、下面词语的书写是否正确呢？并把写错的字改正过来。遵严（ ） 列外（ ） 侯结（ ）款侍（ ） 疲备不堪（ ）三、选词填空。 竟然 显然 果然 1他（）是累极了，一沾床就睡着了。 2爸爸本身就是天气预报，昨天他刚喊腰酸，今天（ ）就下雨了。 3这样宏伟的建筑，（ ）只用十个月的时间就完成了。 欣赏 观赏 赞赏 4杰克逊大叔十分（ ）地望着这位年轻人，知道他是一个有尊严的人。 5老师很（ ）我的绘画作品，还鼓励我要继续加油。 6花博会展出的奇花异草吸引国内外众多游客前来（）。四、读下面的句子，注意带点的词语，写出你自己的理解。例：这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”理解：年轻人听到没有活干，很失望，虽然他很饿，但是坚持要用劳动换取食物。 1这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。_2“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。 _ 3年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。五、阅读答题。徐悲鸿怒斥洋学生在欧洲留学期间，有一次在留学生的聚会上，一个金发碧眼的西方留学生站起来挑衅说：“中国人又蠢又笨，只配当亡国奴，就是把他们送到天堂里去深造，也成不了才！”一向温和的徐悲鸿抑制不住愤怒，走到这个傲慢无礼的洋学生面前，大声说：“你不是说中国人不行吗？那好，我代表我的国家，你代表你的国家，我们比一比，等学习结业时，看看到底谁是人才，谁是蠢材，你敢吗？”1924年，徐悲鸿的油画在巴黎展出时，轰动了巴黎美术界。那个洋学生不得不承认自己不是中国人的对手。1从文中画出描写徐悲鸿语言的句子，认真读一读试着分析：徐悲鸿能有那么大的成绩，除了扎实的绘画技巧，还有什么力量促使他进步？2从徐悲鸿的言行中你体会到了什么？3. 平时的阅读中，你还读过哪些有尊严的故事，写一写吧！8* 将心比心学校 班级 姓名 【达标训练】一、写出下列词语的近义词。 平静（ ）鼓励（ ）温暖（ ）理解（ ）二、选择正确的说法，填在括号里。我正要抱怨几句，一抬头看见母亲平静的眼神她正注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。（ ）破折号的作用：A表示解释、说明的作用。B表示意思的转折。三、根据课文内容填空。是啊，如果我们生活中能 ，就会对老人生出一份 ，对孩子增加一份 ，就会使人与人之间多一些 和 。 四、快乐阅读。小学徒升级后，战战兢兢的，颇没自信；而许多老顾客竟也绝迹不来了，生意顿时清淡下来了。小学徒忧心忡忡，老板娘脸如黑锅。一日，我特地指定小学徒为我吹头发，小学徒受宠若惊，拿着吹风筒的手都微微地发着抖。卷吹梳弄一小时后，那发型硬绷绷的，好似戴了一顶不合时宜的帽子，小学徒待立一旁，眼巴巴地望着我，我赶快露了个笑容，说：“梳得真不错，谢谢你！”这个“善意的谎言”给这位少女带来了自信心。再去时，依然指定由她吹饰。她脸上有笑，双手不抖，卷弄梳理，极有韵致。1根据意思在文中找词语。（1）忧虑不安，忧愁得心情不能安静。 （ ）（2）受到过分的宠爱待遇而感到意外的惊喜。（ ）2作者为什么把这件事称为“善意的谎言”，给学徒带来什么？快乐双休二学校 班级 姓名 【达标训练】一、看拼音写词语。jing yìng mí huò pí bèi bù kn jng zhàn dào dé g shòu rú chái二、形近字组词。赠（ ） 驶（ ） 稍（ ） 弛（ ）增（ ） 使（ ） 捎（ ） 驰（ ）三、我会补充词语。（ ）（ ）不解 面（ ）（ ）色 骨（ ）（ ）柴梦（ ）以求 以（ ）待人 疲（ ）不（ ）四、选词填空。 确信 深信 坚信 笃信 自信 守信 取信 诚信坚决地相信叫 （ ） 对自己怀有信心叫（ ）讲究诚实和信用叫（ ） 履行自己的诺言叫（ ）五、日积月累。1爱人者， ；敬人者， 。2老吾老， ；幼吾幼， 。3. 言必信， 。4. 与朋友交， 。5. ，勿施于人。六、阅读理解。 李子核母亲买了一些李子，打算吃过饭后分给孩子们吃，这些李子就放在盘子里。万尼亚从没吃过李子，他闻了又闻，心里非常喜欢这李子，很想尝尝李子的滋味。他在李子跟前走来走去。当屋里没有人的时候，他忍不住拿了一个李子吃了。午饭前母亲数了数李子，发现少了一个。她就告诉了父亲。吃过饭的时候，父亲说：“怎么啦，孩子们，谁吃了一个李子呀？”大家都说：“没有。”万尼亚的脸涨得像海虾那样红，可他也说：“没有，我没吃。”父亲说：“你们无论哪一个吃了，都是不好的;但是最糟糕的还不是这一点，最糟糕的是李子里边有核呀。谁要是不会吃李子，把核也咽下去，那么过了一天，他就会死的。我担心的就是这个。”万尼亚脸色发白，说道：“我没有把核咽下去，我把它扔到窗子外面去了。”于是大家都笑起来，万尼亚却哭了。1用“”画出文中的比喻句，并按要求填空。（1）这句话中把（ ）比作了（ ）。说明此时万尼亚感到（ ）。（2）请照样子写出一个比喻句来。 2文中两次写到了万尼亚脸色的变化，请你用“ ”画出来，并写出他脸色变化的原因来。 第一次： 第二次： 3 知道为什么大家都笑了，万尼亚却哭了呢？七、妙笔生花。我能想象库伯派人把汽车开走以后，“我们全家人当时的表现，我要把想到的写下来” 9 自然之道学校 班级 姓名 【达标训练】一、看拼音写词语。zhng xin kng hòu yú bù k jí zhn chá二、多音字组词。 x ( ) ji ( ) zho( )吁 结 朝 yù ( ) jié( ) cháo( )三、给加点字选择正确的解释。1.自然之道 （ ）A道路 B道德 C规律2愚不可及 （ ） A推及 B到达 C比得上 3鱼贯而出 （ ） A贯通 B连续 C一贯四、把下面的词语补充完整，再把合适的词语填在下面的句子中。 见（ ）不（ ） （ ）无（ ）事 响（ ）云（ ） （ ）（ ）而 出 成（ ）上（ ） （ ）出 又（ ） 1.你做错了事不承认，还装出一副（ ）的样子。 2.电影散场了，观众们（ ）。 3.（ ）的幼龟结队而出。五、读句子，选择答案。“叼就叼去吧，自然之道，就是这样。”向导说这句话的言下之意是（ ）。幼龟就是给嘲鸫吃的，嘲鸫依靠幼龟生存。补叼去的那只幼龟是大自然要淘汰的，这只幼龟生存不下去。这是大自然的规律，是太平洋绿龟防护天敌、自我保护的手段。 六、阅读短文，完成问题。奇妙的动物世界在动物世界里有许多有趣的事，不少动物还很遵守纪律呢！海象在冬眠的时候，常常是几百只睡在一起。它们总是有一只为大家站岗放哨，提防其他动物的袭击。如果这只放哨的海象感到疲倦了，它就推醒身旁的同伴来接班。它们一个一个往下排，轮流担任警卫工作，谁也不偷懒。这样，整个海象群就可以安心冬眠了。一到秋天，大雁就开始从北往南飞，到温暖的南方过冬。在长途飞行中，它们就是一只跟着一只，排成“人”字形或“一”字形，没有一只掉队。生活在海洋里的沙丁鱼，它们成群活动的时候，队伍排得整整齐齐，每条鱼之间的距离几乎相符。它们还会按年龄大小分层游动，小鱼在上层，大鱼在下层。有一种叫寒鸦的鸟，在分吃东西的时候，很守纪律，年长的先吃，年幼的后吃，从来不发生争吵。动物世界真奇妙啊！ 1.给加点的字选择正确的读音，用“”标出。年长（zhng cháng） 2.在短文中，作者写了四种动物，这四种动物分别是 、 、 、 ，它们的共同特点是 。 3.你读了这篇文章，有什么体会？ 4.你还知道哪些动物的趣事？10 黄河是怎样变化的学校 班级 姓名 【达标训练】一、比一比，组词。 祸（ ） 垦（ ） 壤（ ） 衍（ ） 窝（ ） 恳（ ） 嚷（ ） 街（ ）二、把句子换个说法，使意思不变。 像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？三、认真读一读课文最后一个自然段，回答下面的问题。 1.本段中“要使人人都明白这样一个道理”指的是什么道理？_ 2.“数管齐下”指哪几方面同时治理？_ 3.黄河是我们的“母亲河”，请你设计一条保护“母亲河”的宣传语。_四、我们也来为治理黄河出出主意。11 蝙蝠和雷达学校 班级 姓名 【达标训练】一、看拼音写词语。héng q shù b ji ki mn ruì zhàng ài 二、先比一比 ，然后组词。蝙（ ） 避（ ） 锐（ ） 荧（ ）编（ ） 辟（ ） 悦（ ） 萤（ ） 三、照样子在括号里填上适当的词语。 反复（研 究） 反复（ ） 反复（ ） 反复（ ） 改变（方 向） 改变（ ） 改变（ ） 改变（ ）四、我会填。在括号里填上恰当的关联词。 1.（ ）飞机上装有雷达，（ ）夜间飞行十分安全。 2.蝙蝠（ ）飞，（ ）从嘴里发出一种声音。 3.（ ）夜里飞行，蝙蝠（ ）能灵巧地避开。 4.蝙蝠夜里飞行，靠得（ ）眼睛，（ ）嘴和耳朵。五、认真读课文七、八自然段，完成下面练习。1.用“_ _”标出一个比喻句。把_比作_。写出一个你喜欢的比喻句。_ 2. 读第一句，想一想：从“反复”一词中体会到_。“终于”一词说明了_。3.这一段文字中蝙蝠夜间飞行的秘密是什么？用“ ”画下来。 4.连线： 超声波 雷 达