欢迎来到淘文阁 - 分享文档赚钱的网站! | 帮助中心 好文档才是您的得力助手!
淘文阁 - 分享文档赚钱的网站
全部分类
  • 研究报告>
  • 管理文献>
  • 标准材料>
  • 技术资料>
  • 教育专区>
  • 应用文书>
  • 生活休闲>
  • 考试试题>
  • pptx模板>
  • 工商注册>
  • 期刊短文>
  • 图片设计>
  • ImageVerifierCode 换一换

    小学美术教学论文:让学生乘着想象的翅膀在美术课堂中飞翔.doc

    • 资源ID:17575542       资源大小:150KB        全文页数:5页
    • 资源格式: DOC        下载积分:15金币
    快捷下载 游客一键下载
    会员登录下载
    微信登录下载
    三方登录下载: 微信开放平台登录   QQ登录  
    二维码
    微信扫一扫登录
    下载资源需要15金币
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
    如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    小学美术教学论文:让学生乘着想象的翅膀在美术课堂中飞翔.doc

    【精品文档】如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流小学美术教学论文:让学生乘着想象的翅膀在美术课堂中飞翔.精品文档.小学美术教学论文:让学生乘着想象的翅膀在美术课堂中飞翔摘要:创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。爱因斯坦也曾说过:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进 步,并且是知识进化的源泉。”想像是创新的翅膀,有了想像,就有了新的灵感,学生思维必会活跃跳跃、辐射发散,千姿百态的创新情号纷至沓来。放飞美术想像,就是让学生在美术之中展开想像的翅膀,打开学生的思维之门,想像意境、想像意志与精神等,从而激活创新思维,完成一次次生动的审美再创造。问题的提出:想象力是人类独有的宝贵财富,人类社会的每一个发展,都离不开想象。小学美术教育是基础教育,其性质是教育取向的美术教育,其着眼点在教育,即由教育价值的角度看待美术教育,它以美术为媒介,在培养学生的本学科知识能力的同时更注重培养学生的各方面素质和能力。美术教学过程对于提高儿童的各方面能力有不可替代的作用。“儿童是天生画家”,儿童创作是自由的、自主的,其思维方式不同于成人,内容能反映出他们的喜、怒、哀、乐,纵观儿童美术作品,其表现形式的自由是我们成人所达不到的。为此我在小学美术教学实践中,分析影响学生想象能力的因素,采取相应措施,以促进学生美术想象能力的提高,真正实现美术教育的价值。研究的方法;在教学中,使用科学的教学方法,开发学生的想象思维。在课堂教学中做到了合理的“扶”与“放”,创设了轻松的想象学习环境。合理评价学生的想象作业,对不同的学生用不同的辅导方法。研究的结果与分析:小学生在美术课中缺乏想象力,主要原因有以下几种:1、 传统教学方法的不合理性。从小学美术课的教学方式看,传统的教学方法往往都是灌输式、填鸭式、摹画式的教学方法。这些方法从美术教育的角度看,实际上都忽略了被教育者-学生的主体地位。众所周知,美术教育的目的是通过绘画、手工制作、艺术欣赏等手段来对学生进行艺术美的创造和训练,从而铸就美好的心灵,陶冶情操。然而,什么是美?美的标准是什么?这些问题都是学生需要切身感受,从而达到认识美,认知美的目的。因而在教学方式上要改变传统的教学方法,否则,就会导致原本形式活跃的美术教学课堂以教材、教学内容为主体,以教师自我为中心的出发点,学生只能被动地接受教育;对美术作业的评价也只能是以教师的范画为标准。由此看来,传统的教学方法已与素质教育的发展不合拍,在改良的同时,要建立起一整套完善的新型教学体系,这样才能从根本上促进教学改革,使学生的想象力得到更为广阔的发挥。2、对美术教育认识的片面性。小学美术教育是以培养各方面能力为主的,它的知识面广,涉及的门类多。如绘画、手工、雕塑、艺术欣赏、标志设计等。而在现实中,有些教师将这一学科简单地理解为教学生画画而已,这样,小学生的美术课实际上就变成了"画画课",学生只能得到一些画画技能和方法上的训练,失去了对手脑的综合能力培养,使想象力不能完全发挥作用,或者说,想象力受到了忽略和扼制。 3、对美术教育的偏见性。小学生的美术教育的主要目的是通过美术教育开发学生智力,提高学生的艺术修养。但这一宗旨由于它与应试教育的升学率没有直接的联系,就导致了一些学校、家长和个人的偏见。学校认为是"开不开课一个样,教好教坏一个样"。而有些家长长期以来已形成了根深蒂固的观念,即"只要学好数理化,走遍天下都不怕"。因而,美术教育没有从根本上得到重视。4、缺乏生活的积累性。"艺术源于生活,高于生活",美术课程是对艺术美进行提炼、挖掘和创造的综合课题,只有认真观察生活、记录生活,才能真正地发现美、认识美,才能获得好的生活素材。然而中小学生直接参与社会活动少,独立分析问题、解决问题的能力弱,缺乏对生活的认识和观察,这些都是缺乏想象力的因素之一。 研究结论与建议:1、 创造"自由"激发活力。美术课的"自由"包括两层含义:一是指授课形式上的"自由",即美术课上应采取灵活多样的教学方式,以提问、对话、反问、讨论、游戏等形式激发学生对美术的学习兴趣,使学生在课堂上感受到轻松自由;二是在表现形式上的"自由"。如学生在完成作业时,不要对其所用的工具材料进行限制,而且还要大胆地鼓励学生进行技法上的创新,尝试各种不同的工具材料进行表现。如除了常用的笔、墨、纸、颜料外,还应鼓励学生用各种实物材料来表现,如用色纸(厚纸片)、花纹纸、布料(讲究颜色、质地)、废旧物(金属)等。这样,不仅可以丰富美术作业的表现语言,而且还能激发课堂活力,达到提高学生兴趣的目的。2、调动感官,多种参与。在美术课上,应充分强调学生多种感官的参与,做到学生手、眼、脑并用,这是酿造课堂氛围的关键所在。我在教学中,曾经作了让学生听之、见之、触之、尝之、嗅之的实验,取得了较好的效果。3、在课堂上充分开展"五小"活动,可以使学生尽快进入角色。即"小提问、小知识、小辩论、小游戏、小展览",这些活动的开展,能使学生真正成为主人,使他们不知不觉地接受美育,使学生主动、自觉、愉快地进行敏锐的观察、丰富的想象,以保持昂奋的学习劲头,从而见到实效。4、创造环境,和谐导入。美术课一开始,老师就要抓住学生,使他们成为课堂的主体,带领他们走进课题的情境之中,这是上好一节课的关键。这就要求老师善于发掘"课引子",创造新颖、独特的导入方法。导入情景的创设可以使学生很快地排除外界和内心因素的干扰而进入教学内容。 5、走出教室,感悟自然。美术课多走出教室,可以减少学生的束缚感,营造新鲜感、自由感的学习氛围。走出教室,以使学生直接观察自然界的事物变化及其规律,可以通过对生活的观察和积累,获得第一手资料,从而插上想象的翅膀,达到发现美、认知美、创造美的目的。参考文献:浅谈小学美术教学中如何培养学生的想象力(佚名)、想象画教学在美术教学中的作用(冯志萍)、乘着想象的翅膀飞翔(朱瑞晓)、让孩子在绘画中放飞自己想象(魏红)

    注意事项

    本文(小学美术教学论文:让学生乘着想象的翅膀在美术课堂中飞翔.doc)为本站会员(豆****)主动上传,淘文阁 - 分享文档赚钱的网站仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁 - 分享文档赚钱的网站(点击联系客服),我们立即给予删除!

    温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




    关于淘文阁 - 版权申诉 - 用户使用规则 - 积分规则 - 联系我们

    本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

    工信部备案号:黑ICP备15003705号 © 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁 

    收起
    展开