广东中考化学考题热点考点的备考.doc

【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流广东中考化学考题热点考点的备考.精品文档.广东中考化学考题热点考点的备考（2009年）-1一、广东中考化学考题热点考点:实施新课改并不意味着弱化化学“双基”的学习，基础知识和基本技能始终是构建化学高楼大厦的奠基石。因此，重要的知识点几乎每年中考都有所涉及，随之形成了相对固定的年年必考的若干知识点和相对稳定的题型、题量、结构和内容，使试卷保持连续性和稳定性，确保“稳中求变、变中求新”。“变”字主要体现在初步扭转了靠死记硬背就得了高分的局面，难度适中的题目将有所增加，考查能力的力度将有所加大，题目的灵活性将有所增大。用现在的“灵活”代替以前的“难”，从而使“死记硬背”、“题海战术”的复习战术失灵。“新”字主要体现在题目的情境新、考查方式新、综合视角新等几方面。下表是近几年广东中考化学考题热点考点：序号考点内容出现的题型序号考点内容出现的题型1物理变化和化学变化选择题15合成材料选择题、填空题2物质的分类选择题16燃烧的条件及灭火选择题、填空题3物质组成、构成的叙述选择题17常见物质的用途填空题4化合价的有关知识选择题18有关水的问题选择题、填空题、简答题5分子的性质选择题19金属的性质及金属活动性顺序的应用选择、填空、简答、实验题6质量守恒定律所有题型20化学方程式的书写所有题型7核外电子排布的有关知识选择题、填空题21溶液的酸碱性和中和反应及其应用选择题、填空题、简答题8化学实验的基本操作选择题、填空题实验题22碳及其化合物的相互转化推断题9六大营养素选择题、填空题23常见离子的鉴定推断题10溶解度及溶解度曲线的应用选择题、填空题24酸碱盐氧化物之间的相互转化推断题11化学肥料选择题、填空题25CO2、O2的实验室制法及相关性质的实验实验题12家庭小实验选择题26有关化学式的计算计算题13元素周期表的知识选择题、填空题27综合计算计算题14环境、能源、安全问题选择题填空题   二、热点考点典型题分析：考点1：物理变化和化学变化（2008年广东）6下列括号中对日常生活的变化判断正确的是（    ）  A嘴嚼米饭时有甜味(化学变化)         B玻璃窗破裂(化学变化)  C用醋酸清洗热水瓶的水垢(物理变化)   D纯净物加热后变为混合物(物理变化)分析：从考题可以看出，“物理变化和化学变化”这一考点，题目从考“日常生活的现象诗句成语”的变化，而广东近几年很少考通过“成语”来判断“物理变化和化学变化”，还是热衷于考“日常生活的现象”来判断物理变化和化学变化。练习：（2007济宁）下列成语所描述的变化与对该变化的判断，不符合的是（    ）A.沙里淘金物理变化   B.滴水穿石物理变化C.百炼成钢化学变化     D.火树银花化学变化答案：B考点8：化学实验的基本操作（2008年、广东）22(12分)现有以下实验仪器，请按要求填空： (1)仪器的名称是             ；配制一定质量分数的氯化钠溶液，需用到的仪器有                    (填序号)，还缺少的仪器是          (填名称)；如果用石灰石与盐酸反应制取CO2，可选上述仪器中的            (填序号)组合成制气装置。(2)某同学利用仪器与组合成一个贮气装置。当装满水用排水法收集甲烷(甲烷难    溶于水、比空气轻)时，气体应从仪器的          (填“a”或“b”)通人；集满甲烷后将其导出使用时，水应该从仪器的          (填“a”或“b”)导入。该装置还有其它用途，请你任举一例：                                                    。(3)下列对实验现象或实验操作的叙述正确的是           (填序号，选错一个扣1分，本小题不出现负分)。   铁丝在空气中燃烧产生黄色火焰；   镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光；   将CO还原Fe2O3的尾气直接排人空气；   不慎将氢氧化钠溶液沾在皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上稀硼酸溶液；   加热高锰酸钾制备氧气、并用排水法收集满氧气后，先移出导管，后撤酒精灯。分析：本题是一道非常基础的试题，总分12分，平均分7.16分，得分率59.7%，难度系数为0.6.各小题之间没有表现出什么差异性，学生只在辨认仪器烧杯时回答得较好。学生答题存在的主要问题：1、书写不规范，表现在一些文字、数字难以辨认。2、错别字现象严重。如“烧杯”写成“燃杯”，“制气”写成“置气”，“药匙”写成“约匙”，“洗涤”写成一些自己创造出来的字。3、化学用语不规范，不能准确表达自己的意思。如“气体除杂”写成“过滤气体”。4、对实验过程、实验原理的理解不准确，尤其是对实验细节不清楚，具体表现在：不知道配制一定质量分数的氯化钠溶液时还需要胶头滴管、药匙，就随便乱写一些仪器上去，气体除杂和气体储存时，导管长短不分，实验原理理解不准确，如回答成用稀硫酸做干燥剂等等。5、对题意理解不准确，如仪器组合的用途，试题已经给出了两种用途，要求考生另举一种用途，但有不少考生不是另举用途，而是选择试题给出的用途。总析：化学实验基本操作考点题型由“选择题填空题实验题”进行变化。练习(08泰州)下图是小梅配制100g溶质质量分数为12的NaCl溶液的实验操作示意图：(1)上图中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、烧杯和_。(2)指出图中的一处错误操作_。(3)配制时应选择_mL(10mL或50mL或100mL)的量筒量取所需要的水。(4)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序_。答案.(1)玻璃棒；(2)装置中氯化钠与砝码的位置颠倒了；(3)100；(4)。 考点10、溶解度及溶解度曲线的应用（2008年、广东）920时，NaCl溶解于水的实验数据如下表。则下列叙述正确的是A中所得溶液是饱和溶液B20时10g水最多能溶解4g NaClC溶液的溶质质量分数相等D所得溶液的溶质质量分数为20总析：对“溶解度及溶解度曲线的应用”这一考点，主要考查的知识有：（1）溶解度受温度影响的关系；（2）在相同温度下，不同物质的溶解度的比较。（3）溶解度的概念的理解。（4）物质的结晶与溶解度的关系。（5）在饱和状态下，溶质质量分数的计算。从题型来看，主要是选择题、填空题。练习(2008年盐城市)右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。(1)t1时，甲的溶解度_乙的溶解度(选填“大于”“等于”或“小于”)；(2)要使接近饱和的甲溶液变为饱和溶液，可采取的方法是_只填一种)；(3)甲、乙各Wg分别加入到两只盛有100g水的烧杯中，充分搅拌，在t3时所得乙溶液为_溶液(选填“饱和”或“不饱和”)；若将温度都降低到t2，甲溶液中溶质的质量分数_乙溶液中溶质的质量分数(选填“大于”“等于”或“小于”)。答案.(4分)小于 加入适量甲物质(降温或蒸发溶剂至少量晶体析出)饱和    等于考点11：化学肥料（2008年、广东）16(5分)某化肥包装袋上的部分说明如右图所示。(1)硝酸铵属化学肥料中的        (填序号)：     A钾肥     B氮肥     C磷肥(2)硝酸铵应具有的性质是        (填序号)：     A易溶于水 B有挥发性 C受热易分解(3)硝酸铵能与强碱反应，其中与烧碱反应的方程式为：    NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3+X，    则X的化学式是：         ；施用该类肥料时，要避免与     (填“酸”或“碱”)性物质混用，否则会减低肥效。分析：本题满分5分，学生平均得分3.24分，得分率64.8%。难度系数为0.65考查的是质量守恒定律和化学肥料的相关知识，如化肥种类的判断，化肥的性质，铵盐化肥使用时的注意事项。答的最好的是第一小题，判断硝酸铵为氮肥，学生基本都能答对。其次是第三小题，根据质量守恒定律，推出X的化学式为H2O，绝大部分学生能答对。失分比较严重的是第二小题，由硝酸铵的使用说明推测硝酸铵具有的性质，此空2分，得全分的不到1/4，多为少选或多选，导致失分。反映出学生对信息的把握不准，考虑不全面，部分学生不敢选两个答案，最终把选对的答案又划去一个。另外，有近1/3的学生不知道铵盐氮肥在使用时不能和碱性物质混合使用，导致此空丢分。总析：对“化学肥料”这一考点，主要涉及到的知识有：化肥种类的判断，化肥的性质，铵盐化肥使用时的注意事项，化肥对农作物的作用、对环境的影响以及铵盐氮肥的检验等，题型可以是选择、填空。 (2008年南通市)氮肥、磷肥、钾肥是农业生产中最主要的化肥，用简便方法区别三种化肥，在农业生产中具有实用性。区别下列相关化肥的方法可行的是(   )A.NH4Cl与KCl：观察外观            B.NH4HCO3与KCl：加水 C.K2SO4与Ca3(PO4)2：闻气味          D.(NH4)2SO4与K2SO4：加熟石灰研磨后闻气味 答案：D考点14：环境、能源、安全问题（2008年、广东）14下列归纳中有错误的是（    ） 练习(08年晋江)从科学的角度来看，下列说法正确的是(    )A.冬天用煤炉取暖，为防止热量散失，应关紧门窗B.进入古井前，应先做灯火试验C.一次性塑料袋使用方便又经济，应大力提倡生产D.油锅不慎着火，应立即用大量的水冲灭答案：B考点16：燃烧的条件与灭火（2008年、广东）14下列归纳中有错误的是（    ） 练习(08年嘉兴)在消防知识中有一个词叫做“物理性爆炸”，是指在没有发生化学反应的情况下发生的爆炸，下列各项描述中属于物理性爆炸的是 (    )A.煤矿中因遭到明火而发生的瓦斯爆炸  B.高压锅因排气孔堵塞而爆炸C.节日的烟花在空中爆炸              D.厨房中因燃气泄漏而爆炸答案：B考点17：常见物质的用途：（2008年、广东）15(3分)下列物质的用途是(填序号)：干冰       、氯化钠       、铜        。  制肥皂    作建筑材料   做导线    制生理盐水  用于人工降雨分析：本题，满分3分，学生平均得分2.65分，得分率88.33%，难度系数为0.88考查的知识点是生活中常见化学物质如干冰、氯化钠、铜的用途，这部分知识学生掌握得好，失分率低；学生答题存在的主要问题有： 对物质的主要用途把握不准，多选扣分严重；部分学生审题不仔细，将要填写的序号写成了文字。总析：对这一部分的复习，我们要抓住常见物质的系统复习：单质（O2、N2、H2、稀有气体、金刚石、石墨、常见的金属等）、氧化物（CO、CO2）、酸、碱、盐、有机物、合成材料等的用途。练习 (08湖北黄冈)小丽同学用连线的方式对某一主题知识进行如下归纳，其中有错误的一组(    )A.性质与用途                          B.生活常识天然最硬的物质镶玻璃刀头          防菜刀生锈用湿布包起来熟石灰呈碱性改良酸性士壤          取暖防中毒煤炉上放一壶水C.元素与人体健康                      D.环保与物质的利用人体缺碘甲状腺肿大                减少白色污染使用可降解塑料人体缺氟易生龋牙                  减少水质污染禁止生产含磷洗衣粉 答案：B考点18：有关水的问题（2008年、广东）10用右图的简易净水器处理河水，下面对该净水器分析正确的是（     ） A能杀菌消毒   B能把硬水变为软水C能得到纯净水 D活性炭主要起吸附杂质的作用分析：近几年广东对有关“水”的问题，主要考查了水资源的污染和保护、节约用水、净化，以及硬水和软水的区别等，对水的组成（即电解水的实验）还没有考到。练习 (08浙江嘉兴)如图是某品牌矿泉水包装上的部分信息。下列关于这瓶矿泉水的描述，正确的是(    ) A.该矿泉水是一种纯净物B.喝这种矿泉水可以为人体提供能量C.向矿泉水中滴加AgNO3溶液会产生白色沉淀D.瓶中矿泉水的质量约为6千克答案：C考点19：金属的性质及金属活动性顺序的应用（2008年、广东）19（2分）把相同体积、相同质量分数的稀盐酸，分别滴到等质量、颗粒大小相同的X、Y、Z三种较活泼金属中，生成H2的质量与反应时间的关系如右图所示。这三种金属的活动性顺序为                  ；假如X、Y、Z都是+2价金属，则相对原子质量由大到小的顺序为                     。分析：本题满分2分，平均分0.913分，得分率45.6%，难度系数0.46    第一空学生较为熟悉的知识点，有几乎一半的学生能回答正确，但第二空只有少数学生能回答正确，说明学生分析问题能力差，而本题难度较大，如果平时没有训练过，能在现场分析出此问题，对学生的能力要求高，此题也较偏，不是常见题，因而得分率低。建议：1、加强基础知识的教学，特别是化学用语，平时的训练一定要规范；2、培养学生阅读能力、分析解决问题的能力，避免死记硬背；21(7分)氯化铁能腐蚀铜，工业上常用此原理生产印刷线路板。以下是印刷线路板的生  产及废液的处理过程：请回答下列问题：(1)步骤中发生了两个反应：2FeCl3+Fe=3FeCl2和                                (2)滤渣的成份有        ，步骤中发生反应的化学方程式是                           (3)该流程中可以循环、回收利用的物质是：                。分析：该题满分：7分  平均分： 3.23分  满分人数：577人    0分人数：3418人，难度系数为0.46该题考查的知识点：1、金属与酸反应；2、金属与盐溶液反应；3、过滤原理的运用；4、酸碱盐的溶解性。与新课标要求的结合度：与课标要求基本吻合。但我们认为第三小问题目设置不够合理，没有明确要求所填的物质有几种，导致满分人数只有3.13%。学生答题存在的主要问题：1、元素符号和化学式的书写不规范。如把“Cl”写成“cl”，“Cu”写成“cu”或“CV”或“CU”。2、在铁参与的置换反应中把生成物写成了三价铁。如写出这样的化学方程式：2Fe + 6HCl =2 FeCl3 + 3H2  ；2Fe + 3CuCl2 =2 FeCl3 + 3Cu3、对金属活动性顺序表的意义理解不够清楚，写出铜与盐酸的置换反应。4、读题不仔细，将题中的盐酸误写成硫酸，导致答题错误。5、空白卷较多，均分较低，胡乱写的不少。6、第小问答题不完整，尤其是第小问，题目没有明确的答题要求，很多学生只填了一种物质，导致失分。把氯化亚铁和氯化铁当作滤渣。练习(2008年苏州市)关于金属物品的使用正确的是(    )A.铝合金门窗变旧变暗后用砂纸或钢丝球打磨B.铁桶中加入硫酸铜溶液和石灰乳配制杀菌剂波尔多液C.铝壶内的水垢用质量分数为18的热盐酸长时间浸泡D.校内用钢架制作的自行车防雨棚应定期喷涂油漆防锈答案：D考点21：溶液的酸碱性和中和反应及其应用（2008年、广东）5下列物质的酸性最强的是（    ）   选项ABCD物质牙膏洁厕灵油污净橙汁pH82123.5 练习(2008年达州市)我市某校“绿色”环保小组的同学用精密酸度计测得实验室的甲、乙、丙、丁四种废液的pH如下表。现请你和他们一起实验并回答：  废液酸碱度甲乙丙丁pH6.511.37.02.0(1)各取溶液少许，分别滴入12滴无色酚酞试液，能使酚酞试液变红的废液是     。(2)实验老师告知：乙、丁分别是未用完的氢氧化钾溶液和稀硝酸。为了防止废液对环境的污染，小聪将丁溶液逐滴滴入乙中，刚好完全反应，此时溶液的pH      7(填“”、“”、“=” ) 。该反应的化学方程式为：                      。小明说：“反应后所得溶液中的溶质还是农作物生长所需的肥料呢！”请问，该肥料属于     (填“氮肥”、“磷肥”、“钾肥”、“复合肥”)。答案.(1)乙(1分)(2)=；(1分)HNO3+KOH=KNO3+H2O；(2分)复合肥(1分)考点22、24：“碳及其化合物的相互转化”和“酸碱盐氧化物之间的相互转化”.（2008年、广东）20（10分）右图是常见酸、碱、盐之间的相互转化关系。 (1)  写出图中相应物质的化学式：酸         、碱         。 （2）写出图中反应和的化学方程式：（3）总结化学反应的规律是我们学习化学的方法之一。请根据上图总结出酸、碱、盐相互反应的规律(写2点)                           、                          。分析：本题为推断题共8分    平均得分3.4   标准差3.2   满分人数3321     0分人数6494 ，难度系数为0.43，该题所考查的知识点：1、酸碱盐的化学性质和相互反应规律；2、酸碱盐溶解性表的运用；3、复分解反应发生的条件；4、化学方程式的书写；该题所考察知识点和考纲基本吻合。学生答题存在的主要问题：1、 化学用语不过关不规范。元素符号书写不规范，没有按大小写规则书写。化学式书写错误，如：baoh、 ba(cl)2 、na(oh)2  、naco3  、hso4  、so4  。化学方程式书写不规范，如不配平，不注明沉淀符号，乱标注气体符号。2、酸碱盐间相互反应的条件不明确，如反应4氢氧化钡与碳酸钠反应，许多考生写成氢氧化钡和碳酸钙的反应，没明确碱和盐反应要求两种物质要溶于水。3、审题不清，如反应2是酸和盐的反应，即硫酸与氯化钡或硝酸钡的反应，有部分学生写成硫酸与氢氧化钡的反应。4、总结酸碱盐相互反应的规律时，没有提炼出规律，仅回答：酸与碱可以反应等。总结出错误规律或表达不准确，例如：酸+碱=酸+碱，酸加碱等于盐加水，酸碱反应必须两者都可溶；他们都能生成同一种物质；酸与碱反应一定要有沉淀或碱与盐反应要有沉淀才能发生；两种物质反应时要生成沉淀，气体和水；不符合题意，用质量守恒定律来回答。如：反应前后元素的种类和质量不变等。5、概念不清：置换反应，复分解反应，中和反应混淆；6、错别字严重：如：“中合”“综合”“复合”“沉甸”“层淀”；广东中考化学考题热点考点的备考（2009年）-3三、备考策略我认为：化学复习要注重实效，提倡根据热点考点进行“点对点”的机械式的训练。1、  加强化学用语的复习。从2008年中考评卷来看，化学用语的失分是比较严重的，因此在复习时要抓好化学用语的复习，如元素符号和化学式的书写要规范；化学方程式的书写要正确，特别是化学方程式的反应条件，气体和沉淀符号要能正确运用；如：2008年考题中涉及了10条化学方程式（包括25题计算题的2条）的书写。17(1) 2H2O2=2H2O+O2(2)2Mg+CO2 = 2MgO+C  20(2) H2SO4+BaCl2=BaSO4+2HCl   Ba(OH)2+Na2CO3=BaCO3+2NaOH 21(1)  Fe+CuCl2=FeCl2+Cu   (2) 2HCI+Fe=FeCl2+H2(2分)23、(3 ) CaO+H2O=Ca(OH)2，Na2CO3+Ca(OH)2=Ca CO3+2NaOH        或K2CO3+ Ca(OH)2=Ca CO3+2KOH(任意两个均给分)25、H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O    H2SO4  +  Ca(OH)2=CaSO4+2H2O其中课本出现的就有5条。（1）  强化上册课本P75页的元素符号的书写。（2）  把上下册课本出现的化学式进行强化记忆，可以利用课前5分钟进行听写。（3）  把上下册课本出现的化学方程式按照反应类型（化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应、其他）进行归类，利用课前5分钟进行听写。2、强化热点考点的训练，提高复习的内容的针对性。热点考点可以说是每年中考必须考查的知识点，因此，在备考复习中必须强化训练，采用“点对点”进行训练。如何练？我认为，根据热点考点，精选2008年全国各地的中考试题练，就能达到一定的效果。3、抓好三大专题训练：根据考题的题型重点抓好推断题、实验题、计算题三大专题的训练。（1）     推断题：分析：推断题的命题点都在“酸碱盐氧化物之间的相互转化”的有关知识，而且解题的突破口越来越少，难度越来越大，08年的推断题的难度系数为0.43。那如何备考？我认为：要记住常见物质的颜色、状态、特性；这是解推断题的突破口；常见离子的检验；构建“酸碱盐氧化物之间的相互转化”和“碳及其化合物的相互转化”的知识网络。精选2008年中考推断题训练。（2）     实验探究题基本实验操作：包括药品的取用、仪器的洗涤和安装、量筒的使用、托盘天平的使用、酒精灯的使用、装置气密性的检查、过滤的操作、粗盐的提纯、一定溶质质量分数的溶液配制、浓硫酸的稀释、溶液酸碱度的测定等等。CO2、O2的实验室制法及相关性质的实验：气体发生装置、收集装置、净化装置、干燥装置的选取及连接问题。学生应熟悉实验室制H2、CO2、O2的发生装置，收集装置的选取，气体中所含杂质H2O的证明、除杂方法等。实验室制取气体的发生装置，收集装置的选取原理也要熟知。探究题：（a）常见气体的探究；(b)常见物质的探究，实际上是下列常见离子的探究：CO32-、SO42-、Cl-、NH4+、Cu2+、Fe3+、Mg2+、Ag+、Ba2+、Ca2+等。需要熟记探究这些离子所需的试剂及看到的现象。（c）黑色粉末的探究。（d）物质是否为催化剂的探究。如Fe2O3是否可以做氧化氢制氧气的催化剂。（e）离子作用的探究。如明矾起净水作用，是明矾中哪种离子起作用。（f）溶液酸碱性的探究。（g）溶液相互反应后，所得溶液中溶质成分的探究问题。那如何备考？我认为：抓好“化学基本实验操作”的训练，如：过滤的操作、蒸发的操作、PH的测定方法等等常见离子的检验知识点还是涉及酸碱盐，题型还是探究“物质的组成”；精选2008年中考试题进行训练。（3）     计算题专题    有关化学式的计算：这一题基本上是属于送分的题目，在备考中抓好有关化学式四种类型（相对分子质量、各元素的质量比、某元素的质量分数、某元素的质量）的计算就可以了。（2008年、广东）24(6分)2008年初，我国南方地区抗击暴风雪中融雪剂发挥了一定的作用。其中一种融雪效果好、无污染的融雪剂的主要成份是醋酸钾(CH3COOK)。请回答：(1)醋酸钾中C、H、O元素的质量比为                          (2)醋酸钾的相对分子质量为          ，钾元素的质量分数为                   (保留一位小数)。分析：本题考查有关化学式的计算，符合考纲的要求。从卷面来看，学生得分率较高，均分为4.69分。难度系数为0.781。学生答题存在的问题：1、少数同学将元素质量比答做个数比。     2、相对分子质量计算不准确。      3、质量分数计算没有注意到小数的保留。建议：加强有关化学式计算能力的培养，不要依赖计算器。    综合计算：如化学反应方程式与溶液中溶质质量分数相结合的计算题，铁矿石炼铁型计算题，解决生活实际的方程式计算题，金属与酸反应生成氢气的计算题，图表型、图像型分析计算题。（2008年、广东）25(8分)某化学兴趣小组为了测定一工厂废水中硫酸的含量，取100g废水于烧杯中，加入120g质量分数为10的氢氧化钠溶液，恰好完全反应(废水中无不溶物，其它成   份不与氢氧化钠反应)。请计算： (1)废水中硫酸的质量分数； (2)该工厂每天用含氢氧化钙75的熟石灰处理150t这种废水，需要熟石灰多少t?20042008年广东省中考化学试题分类复习资料第一单元：考点1、物质的性质和变化（广东省2004年）1下列生活现象属于物理变化的是（）A食物腐烂      B酒精燃烧C铁生锈       D衣服晾干3下列物质的用途，主要利用化学性质的是（）A铜制造电线B活性炭吸附冰箱中的异味C氧气供给呼吸D稀有气体作为霓虹灯的填充气（广东省2004年）17(4分)据报道，2004年4月16日凌晨，重庆天原化工总厂发生氯气(Cl2)泄漏事故。厂区周边300 m范围内弥漫着刺激性气味的黄绿色气体，消防官兵立即进行了处理。已知氯气能溶于水并与水反应生成盐酸和次氯酸(HClO)。请回答：  (1)写出氯气的物理性质        。  (2)可有效地处理氯气的物质是：         (填编号)。    水  石灰水  稀盐酸  食盐水  (3)当上述事故发生时，当地居民采取的应急措施之一是        。   （广东省2005年）5、下列描写中一定含有化学变化的是(    )A. 白玉为床金做马       B夜来风雨声，花落知多少C日照香炉生紫烟       D千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲（广东省2006年）1下列变化中，属于化学变化的是（）A干冰升华 B木条燃烧 C活性炭吸收异味  D冰撑破水缸（广东省2007年）2日常生活中的下列变化，只发生了物理变化的是（  ）  A蔬菜腐烂    B面包发霉   C灯泡通电后发亮  D菜刀生锈（广东省2008年）2下列选项中不属于化学研究的是 (   )   A研发氢能源             B合成新材料   C编写电脑程序           D用石油生产化工原料6下列括号中对日常生活的变化判断正确的是（  ）  A嘴嚼米饭时有甜味(化学变化)         B玻璃窗破裂(化学变化)  C用醋酸清洗热水瓶的水垢(物理变化)   D纯净物加热后变为混合物(物理变化)考点2、科学探究实验（广东省2004年）23(11分)有1包粉末，可能由C、CuO、Fe三种物质中的一种或几种组成。某同学为了探究它的成分，按如下步骤进行实验。  (1)先对实验做了如下设想和分析。取少量粉末于烧杯中，向烧杯中加入过量的稀硫酸，则实验中可能出现的现象与对应结论如下表所示(表中未列完所有情况)。请你完成下表。    烧杯中可能出现的现象    结论    只含C  含C、CuO有黑色不溶物，有气泡逸出，溶液呈浅绿色   (2)通过实验及分析，确定该粉末为C、CuO的混合物。为了进一步探究C、CuO的性质，他又利用这种混合物补充做了下面两个实验。实验1将此粉末敞口在空气中灼烧完全，待冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量稀硫酸，反应完全后，静置。烧杯中        (填“有”或“元”)不溶物，溶液呈        颜色。    实验2  将此粉末隔绝空气加热(若碳完全反应)，待冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量稀硫酸，反应完全后，静置。请回答：烧杯中        (填“有”或“无”)不溶物；    若静置后溶液呈无色，则该溶液中溶质是        (写化学式)；    若静置后溶液呈蓝色，该实验过程中所发生反应的化学方程式为                              、                                。（广东省2005年）23(12分)某课外活动小组通过Intnet网上资料得知：废弃的定影液中含有一定量的 AgNO3。他们从摄影店收集到一些废弃的定影液，准备将其中的银以单质的形式全部回收。于是，他们进行了以下的实验活动：(1)设计方案  加入比银活泼的金属单质  除去金属混合物中的杂质(2)小组讨论 选择加入的金属 甲同学认为：向定影液中加入过量的铜粉，则得到的金属混合物含有银和铜； 乙同学认为：向定影液中加入过量的铁粉，则得到的金属混合物含有银和铁。你认为       同学的方案更合理，其原因是                                   ,该方案的化学方程式为                                    。除去银粉中混有的金属向金属混合物中加入的试剂是        ，化学方程式为                            。(3)进行实验  过程如下：                加较活泼金属(过量) 废弃定影液         金属混合物+溶液A                       操作a                加试剂（适量）金属混合物      Ag+溶液B                    操作b  请回答：操作a是           , 需要用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和          ；溶液B中溶质的化学式为              。(4)        产品验证  请你设计一种简单方法验证得到的银中是否还含有铁粉，方法是                                          。（广东省2006年）22(10分)几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究，请你完成其中的步骤：点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1s后取出，现象如右图A，这证明焰心                  。向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象(如右图B)，在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质的性质是               、              。猜想和验证猜想操作现象结论假设：焰心气体含CO2在未点燃的短玻管上口                               .                                  假设不成立假设:焰心气体含CO用表面烧黑的灼热钢丝迅速插入短玻璃管上口烧黑的钢丝变成红色                    假设：焰心气体含石蜡蒸气取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端手入焰心，上端试用火焰点燃。 取下长玻璃管，打开湿毛巾。                                                                       假设成立若蜡烛的分子式用CxH4y表示，则其燃烧的化学方程式为：                                     。（广东省2006年）23(13分)化学反应往往伴随着一些现象发生，但二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应没有明显的现象。某小组的同学为了验证二氧化碳确实与氢氧化钠溶液发生了反应，他们分别设计了如下图所示的两种装置。请回答：照装置A挤压胶头滴管，可观察到U形管中的红墨水液面左高右低，甚至红墨水被吸入集气瓶中，原因是              ，化学方程式为：                      。按照装置B，把胶头滴管中的NaOH溶液挤入烧瓶中，松开铁夹，此时可看到的现象是：                         。现有石灰石、稀盐酸、NaOH溶液、澄清石灰水等药品，同学们设计了一个制取CO2、并证明CO2确实与NaOH溶液发生了反应的实验装置。请模仿右图的“图例”，在右图虚框中直接补画出完整的实验装置图。图中试剂a是             ，能证明CO2确实与NaOH溶液发生反应的实验现象是                                          。为了进一步证实CO2与NaOH溶液已经发生了反应，同学们双设计了如下方案：取实验后的NaOH溶液，   第一组同学滴加             ，现象为                    ；第二组同学滴加             ，现象为                        。他们虽然看到的现象不同，但都能证实CO2与NaOH溶液发生了反应。通过本实验的探究，我们得到一个启示：保存氢氧化钠溶液时应该                      。（广东省2007年）23(11分)某小组同学对废干电池筒内的黑色固体(内含有MnO2、NH4Cl、ZnCl2等)进行了如下图所示的实验：(1)操作的名称是          ，该操作中玻璃棒的作用是                 。(2)操作灼烧滤渣黑色固体时，会产生一种使澄清石灰水变浑浊的气体，由此推测滤渣中除含有MnO2外，还存在的物质是                 。(3)操作的试管中产生的气体使带火星的木条复燃，则该气体为            。(4)请你写出用pH试纸检测滤液酸碱性的具体操作：                 (5)已知在氯化锌溶液中逐滴滴入稀氨水，先生成Zn(OH)2白色沉淀，然后溶解生成可溶  于水的Zn(NH3)4Cl2。同学们对操作的滤液中的成分进行探究。 验证方法现象判断猜想I：主要成分为氯化铵取少量滤液加入NaOH固体，并加热未闻到明显的氨的刺激性气味 猜想：主要成分为氯化锌                                  猜想成立由上述实验得出的结论是：滤液中                                        （广东省2008年）2