41发现问题和明确问题.ppt

第四章 发现问题与明确问题学习目标学习目标: :1. 1.明确发现问题的重要性；明确发现问题的重要性；2. 2.初步掌握发现问题的一般方法；初步掌握发现问题的一般方法；3. 3.能通过各种渠道收集与所发现问题相能通过各种渠道收集与所发现问题相关的各种信息关的各种信息, ,并进行处理。并进行处理。学习目标学习目标1、能根据设计对象和现有的工作条件列出、能根据设计对象和现有的工作条件列出具体的设计要求，包括应达到的标准和所受具体的设计要求，包括应达到的标准和所受到的限制。到的限制。2、能制定一般的设计计划表。、能制定一般的设计计划表。一条线和一万美元一条线和一万美元 一个小故事一个小故事 从技术的角度看，人类进步与发展的过程从技术的角度看，人类进步与发展的过程就是不断发现问题，不断进行设计，从而解决就是不断发现问题，不断进行设计，从而解决问题的过程。问题的过程。硬币大小的核能电池硬币大小的核能电池 mizzou battery-nuclear 核电站核电站发现问题的意义发现问题的意义问题概念：问题概念：生活中为我们所不知而需要解答的话题。生活中为我们所不知而需要解答的话题。问题的种类问题的种类例子例子备注备注科学问题科学问题太阳为何总是东升西落？太阳为何总是东升西落？社会问题社会问题大学生就业为什么这么难？大学生就业为什么这么难？技术问题技术问题怎样使赛车速度更快？怎样的椅怎样使赛车速度更快？怎样的椅子让我们坐起来更舒服？子让我们坐起来更舒服？我们重点关注我们重点关注与研究的与研究的一、问题的来源一、问题的来源第一种第一种: :人类生存活动中必然会遇到的问题。人类生存活动中必然会遇到的问题。例如：为了解决进食，中国人设计了筷子，西方人设计了刀叉。例如：为了解决进食，中国人设计了筷子，西方人设计了刀叉。问题产生的三种情况问题产生的三种情况有人说：有人说：“我烧菜时放盐的量老是控制不好。我烧菜时放盐的量老是控制不好。”电子显示型电子显示型第二种第二种: :由别人给出问题，设计者必须针对问题寻由别人给出问题，设计者必须针对问题寻 求解决方案。求解决方案。据报道：当汽车的速度超过据报道：当汽车的速度超过200Km/h时，空气阻力的时，空气阻力的问题越来越明显。为了解决这个问题，人们设计了外问题越来越明显。为了解决这个问题，人们设计了外观呈流线型的汽车观呈流线型的汽车。案例分析：案例分析：电话的发明历程电话的发明历程 1.1.赖特是一位德国教师。赖特是一位德国教师。18611861年，他造出了一台简易电话年，他造出了一台简易电话机，由发话器和受话器两部分组机，由发话器和受话器两部分组成。成。 赖特高兴地把这一发明拿到赖特高兴地把这一发明拿到法兰克福物理学会上表演，但是法兰克福物理学会上表演，但是到会的权威们却毫无兴趣，认为到会的权威们却毫无兴趣，认为这是小孩子的玩艺。这使赖特受这是小孩子的玩艺。这使赖特受到很大打击，不久就病逝了。到很大打击，不久就病逝了。 第三种第三种: :基于一定的目的由设计者自己主动地发现问基于一定的目的由设计者自己主动地发现问 题，并试图解决它。题，并试图解决它。2.18742.1874年，美国人格雷制造了一台比赖特电话年，美国人格雷制造了一台比赖特电话还要灵敏些的电话机，在华盛顿当众表演。表还要灵敏些的电话机，在华盛顿当众表演。表演是成功的，但是权威们依然认为用电传送人演是成功的，但是权威们依然认为用电传送人的声音没有实用价值。格雷在众口非议中也动的声音没有实用价值。格雷在众口非议中也动摇不干了。摇不干了。 3.3.贝尔是治疗耳聋的医生。他的工作使他对声贝尔是治疗耳聋的医生。他的工作使他对声音如何用电来传递产生了兴趣。音如何用电来传递产生了兴趣。 18761876年贝尔电话研制成功。年贝尔电话研制成功。声音声音薄膜振动薄膜振动 电流电流(变化变化)薄膜振动薄膜振动声音声音基本原理基本原理:电磁感应电磁感应 1892 1892年纽约和芝加年纽约和芝加哥的电话线路开通。电哥的电话线路开通。电话发明人贝尔第一个试话发明人贝尔第一个试音：音：“喂，芝加哥喂，芝加哥”，这一历史性声音被记录这一历史性声音被记录下来。下来。 思考：贝尔的设计针对的是什思考：贝尔的设计针对的是什么问题？这个问题从何而来？么问题？这个问题从何而来？ 自从使用了增音器之自从使用了增音器之后，连接美国和欧洲大陆后，连接美国和欧洲大陆的电话成为可能的电话成为可能美军在越南战争时美军在越南战争时使用的移动电话使用的移动电话1969年，年，可视电话产生可视电话产生二、发现问题的途径与方法二、发现问题的途径与方法在日常生活中，你有在日常生活中，你有过无意中发现问题的过无意中发现问题的经历吗？经历吗？1、观察日常生活、观察日常生活阅读案例：阅读案例：新式纺纱机的诞生新式纺纱机的诞生玉玉米米脱脱粒粒浙江省新昌中学学生贾利港同学在家劳动时发现用手剥玉米费劲，浙江省新昌中学学生贾利港同学在家劳动时发现用手剥玉米费劲，效率低，发明了家用简易玉米脱粒机，获得大家的好评。效率低，发明了家用简易玉米脱粒机，获得大家的好评。1）当人生病需要躺着用直吸管吸取杯中饮料时，如果管）当人生病需要躺着用直吸管吸取杯中饮料时，如果管子弯折了，就喝不到饮料。子弯折了，就喝不到饮料。2）人们在喂婴儿食物的时候不知道冷热，会烫着孩子。）人们在喂婴儿食物的时候不知道冷热，会烫着孩子。3）在使用折叠剃须刀时很不安全，常常刮破皮肤。）在使用折叠剃须刀时很不安全，常常刮破皮肤。n盲道盲道n盲道盲道观察的一般要求观察的一般要求:1.养成观察习惯，边观察边思考。养成观察习惯，边观察边思考。2.制定好观察计划制定好观察计划(提纲提纲)。3.按计划按计划(提纲提纲)实行观察，作好纪录，最实行观察，作好纪录，最后整理、分析、概括观察结果，作出结后整理、分析、概括观察结果，作出结论。论。2、收集和分析信息、收集和分析信息信息时代，信息层出不穷。通过对文献、网络、媒体信息时代，信息层出不穷。通过对文献、网络、媒体信息的收集、检索和分析可能会发现有价值的问题，信息的收集、检索和分析可能会发现有价值的问题，通过问卷、访谈也会有惊人的发现。通过问卷、访谈也会有惊人的发现。1.文献法文献法：对文献信息进行收：对文献信息进行收集、分析的方法。集、分析的方法。2.问卷法问卷法：用问卷的方式进行：用问卷的方式进行实际调查，获取信息、发实际调查，获取信息、发现的问题的方法。现的问题的方法。3.询问法询问法：以询问的方式收集：以询问的方式收集和获取信息、发现问题的和获取信息、发现问题的方法。方法。收集信息的途径收集信息的途径：文献法、问卷法、询问法。文献法、问卷法、询问法。2.调查问卷设计的原则调查问卷设计的原则 不要太长、问题太多、填答量太大、难度太大。不要太长、问题太多、填答量太大、难度太大。1.问卷分类问卷分类 A.开放式问卷开放式问卷 B.封闭式问卷封闭式问卷 C.混合式问卷混合式问卷1.家长每月一共给你的零用钱一般为多少？家长每月一共给你的零用钱一般为多少？ ( ) A. 250元以下元以下 B .250-400元元 C .400-600元元 D. 600元元2.你每月用于学习用品的消费你每月用于学习用品的消费 ( ) A .20元以下元以下 B.20-50元元 C.50-100元元 D.100元以上元以上3.你每月用于零食方面的消费你每月用于零食方面的消费 ( ) A.20元以下元以下 B.20-50元元C.50-100元元 D.100元以上元以上4 4. .你平时的消费观念是：你平时的消费观念是： （ ） A.A.名牌是身份的象征，穿名牌当然更有自信名牌是身份的象征，穿名牌当然更有自信 B.B.花的毕竟是父母的血汗钱，学生还是应有节俭的美德花的毕竟是父母的血汗钱，学生还是应有节俭的美德 C.C.同学们都有（如手机），我也要有，不然多丢脸。同学们都有（如手机），我也要有，不然多丢脸。5 5. .家长给零花钱的态度：家长给零花钱的态度： （ ） A.A.除了必要的开支，不会随便给零花钱除了必要的开支，不会随便给零花钱 B.B.一般是要多少，给多少一般是要多少，给多少C.C.听自己说别的同学都有，就会很爽快地掏钱听自己说别的同学都有，就会很爽快地掏钱6 6. .平均每个月有剩余的生活费吗？平均每个月有剩余的生活费吗？ ( )( ) A. A.经常有经常有 B.B.偶尔有偶尔有 C.C.少的可怜少的可怜 D.D.入不敷出入不敷出7 7. .如果你中了如果你中了5050万大奖，你会如何花费？万大奖，你会如何花费？ 谢谢合作谢谢合作! !请问请问:以下是何种类型的问卷以下是何种类型的问卷?问卷调查问卷调查及分析及分析 调查的题目：调查的题目：作为学生你喜欢什么样的台灯？作为学生你喜欢什么样的台灯？ 调查的内容：调查的内容：从台灯的功能、材料、色彩、价格等从台灯的功能、材料、色彩、价格等 方面进行问题设计。方面进行问题设计。问卷调问卷调查对象查对象台灯功能台灯功能 材料材料 色彩色彩 价格价格单单一一多种多种 塑塑料料陶陶瓷瓷金金属属明明亮亮淡淡雅雅灰灰暗暗低低档档中中档档高高档档小学生小学生初中生初中生高中生高中生大学生大学生年级年级：（）：（）性别性别：（）：（）台灯调查问卷表台灯调查问卷表2 50 45 2 5 30 16 6 40 10 2 高一高一(1)(1)班孙宇等同学设计台灯为例班孙宇等同学设计台灯为例, ,具体讲述具体讲述从发现与明确问题到制作模型或原型的整个设计过从发现与明确问题到制作模型或原型的整个设计过程。依据课本程。依据课本P81P81相关内容，讨论与思考。相关内容，讨论与思考。 讨论讨论：设想孙宇是怎样就使用台灯产生的苦恼展：设想孙宇是怎样就使用台灯产生的苦恼展开询问的，并与同桌进行情景模拟。开询问的，并与同桌进行情景模拟。思考思考：假设你询问的内容涉及对方的隐私，应怎么办？：假设你询问的内容涉及对方的隐私，应怎么办？行动行动：请就钢笔的使用情况设计一个询问提：请就钢笔的使用情况设计一个询问提纲，通过对同学的询问，发现问题并了解问题纲，通过对同学的询问，发现问题并了解问题产生的原因。产生的原因。 通过技术研究、技术试验的过程中获得灵感、通过技术研究、技术试验的过程中获得灵感、体悟，进而发现新的问题。体悟，进而发现新的问题。 阅读：案例分析阅读：案例分析伽利略与体温计伽利略与体温计（3 3）技术研究与技术试验技术研究与技术试验思考思考:体温表为什么采用水银？体温表为什么采用水银？ 常用温度计采用的液体是水银、酒精、煤油等，而常用温度计采用的液体是水银、酒精、煤油等，而体温表采用水银，这是为什么？体温表采用水银，这是为什么？体温表采用水银不是为了减少体温表吸热：水银的体温表采用水银不是为了减少体温表吸热：水银的比热容比较小，但体积相同时，水银的质量较大，计算比热容比较小，但体积相同时，水银的质量较大，计算表明，同体积的水银、酒精、煤油，升高表明，同体积的水银、酒精、煤油，升高1 1摄氏度时，摄氏度时，吸收的热量，接近相等。体温表和一般温度计相比，有吸收的热量，接近相等。体温表和一般温度计相比，有两个特殊要求：一是要能准确到两个特殊要求：一是要能准确到0.10.1摄氏度，二是要能摄氏度，二是要能离开人体读数。离开人体读数。为此，体温表在构造上为此，体温表在构造上“有一段非常细的缩口有一段非常细的缩口”，但同时还必须使用水银。这是由于水银的内聚力大、不但同时还必须使用水银。这是由于水银的内聚力大、不浸润玻璃，能在收缩时在缩口处断开，从而实现离开人浸润玻璃，能在收缩时在缩口处断开，从而实现离开人体读数。同时，水银密度大、比同体积的酒精或煤油的体读数。同时，水银密度大、比同体积的酒精或煤油的惯性大，又保证它能在使用前被甩回到玻璃泡内重新使惯性大，又保证它能在使用前被甩回到玻璃泡内重新使用。用。模仿模仿DNADNA双螺旋结双螺旋结构的立体栽培系统构的立体栽培系统 通过实践，黄建洪发现普通立通过实践，黄建洪发现普通立体栽培系统存在体栽培系统存在两个问题两个问题：浇灌过：浇灌过程中水浪费现象严重；采光不均匀，程中水浪费现象严重；采光不均匀，导致不同平台的植物生长状况不均导致不同平台的植物生长状况不均衡。黄建洪联想到利用衡。黄建洪联想到利用DNADNA双螺旋双螺旋结构结构优越性改造立体栽培系统，经优越性改造立体栽培系统，经历半年多的设计修改，他终于成功历半年多的设计修改，他终于成功实施了设计方案，与普通立体栽培实施了设计方案，与普通立体栽培系统比，该系统的植物种植密度更系统比，该系统的植物种植密度更高。并且它可以根据植物的需要定高。并且它可以根据植物的需要定时喷水，比普通立体栽培更节水。时喷水，比普通立体栽培更节水。同时，它还能根据不同平台植物的同时，它还能根据不同平台植物的采光需要进行旋转，让所有的植物采光需要进行旋转，让所有的植物能获得均匀的采光。这个设计可以能获得均匀的采光。这个设计可以广泛应用于大棚蔬菜的种植、各种广泛应用于大棚蔬菜的种植、各种花卉的培育以及育种等多个领域。花卉的培育以及育种等多个领域。浙林本科生一项试验独具创意浙林本科生一项试验独具创意 节节约约土土地地又又节节水水 二、明确问题1.1.问题内容是否明确的三要素：问题内容是否明确的三要素： 1 1）问题表述本身是否明确）问题表述本身是否明确 2 2）问题产生的原因是否明确）问题产生的原因是否明确 3 3）提出问题的目的是否明确）提出问题的目的是否明确一、明确问题的内容与价值一、明确问题的内容与价值怎样才能将冬天下的雪怎样才能将冬天下的雪都有效地利用起来都有效地利用起来?能否设计一个能回收天空能否设计一个能回收天空中常常出现的不明飞行物中常常出现的不明飞行物的产品的产品?1 1）问题表述本身是否明确）问题表述本身是否明确抓住核心概念抓住核心概念2）问题产生的原因是否明确）问题产生的原因是否明确 问题所涉及的环境问题所涉及的环境例如例如:控制环境污染问题控制环境污染问题发展中国家发展中国家 发达国家发达国家3 3）提出问题的目的是否明确提出问题的目的是否明确 抓住提出问题的情境和解决问题的基础与条件抓住提出问题的情境和解决问题的基础与条件美白牙套美白牙套拳击牙套拳击牙套如何使牙套能更好的保护好牙齿？如何使牙套能更好的保护好牙齿？2 2、明确问题的价值、明确问题的价值1 1）是否遵循了科学原理？）是否遵循了科学原理？2 2）问题目前是否尚未解决？）问题目前是否尚未解决？3 3）问题是否具有普遍的意义？）问题是否具有普遍的意义？4 4）该问题是否是主要问题？）该问题是否是主要问题？5 5）现有技术能否解决这个问题）现有技术能否解决这个问题? ?6 6）解决问题所需的投入是多少）解决问题所需的投入是多少? ? 投入与产出比是否理想投入与产出比是否理想? ?以下问题是否有价值？以下问题是否有价值？登天梯登天梯1.能否制造一个不需要任何能源能否制造一个不需要任何能源的机械装置带动车辆运行的机械装置带动车辆运行? 2.能否去火星上种果树能否去火星上种果树?3.能不能把水变成油能不能把水变成油?4.怎样才能把冬天下的雪都有效怎样才能把冬天下的雪都有效利用起来利用起来?5.能不能让成人再出新的牙齿能不能让成人再出新的牙齿?6.能不能让父母随时知道自己的能不能让父母随时知道自己的孩子在那儿，在做什么孩子在那儿，在做什么?明明确问题的内容和价值常用方法确问题的内容和价值常用方法:信息收集和调查问卷信息收集和调查问卷案例分析案例分析: : 台灯设计活动台灯设计活动信息收集：信息收集：调查问卷：调查问卷：网络、图书馆、专家咨询网络、图书馆、专家咨询1.1.班级学生班级学生2.2.大商场家电部大商场家电部3.3.学生宿舍学生宿舍调查问卷表调查问卷表台灯台灯的功的功能能照明照明照明加日历照明加日历照明加笔筒照明加笔筒照明加温度计照明加温度计照明加计算器照明加计算器照明加时钟照明加时钟照明加应急灯照明加应急灯照明加装饰照明加装饰台灯台灯的开的开关关手动开关手动开关声控开关声控开关触摸式开关触摸式开关光控开关光控开关调光开关调光开关红外线自动开红外线自动开关关支撑支撑架结架结构材构材料料金属金属塑料塑料木材木材金属加塑料金属加塑料塑料加木材塑料加木材木材加金属木材加金属结构结构形式形式固定式固定式折叠式折叠式升降式升降式灯泡灯泡节能灯节能灯白炽灯白炽灯小日光灯小日光灯灯罩灯罩形式形式普通反光是普通反光是艺术造型式艺术造型式其它形式其它形式价格价格其它其它访谈计划访谈计划1.访谈对象：高中学生。访谈对象：高中学生。2.访谈时间：访谈时间：*月月*号号3.访谈地点：某市某中校园内。访谈地点：某市某中校园内。4.访谈的主要问题：访谈的主要问题：1）你希望的台灯是手动的、声控的、）你希望的台灯是手动的、声控的、触摸式的、光控的还是其他控制方触摸式的、光控的还是其他控制方式。式。2）你理想的台灯的主要功能是什么？）你理想的台灯的主要功能是什么？3）台灯支架所选用材料，你喜欢金属）台灯支架所选用材料，你喜欢金属的、塑料的、木材的、还是别的材的、塑料的、木材的、还是别的材料。料。4）台灯的结构形式：你喜欢固定的、）台灯的结构形式：你喜欢固定的、折叠的、升降的，还是别的形式。折叠的、升降的，还是别的形式。5）台灯的灯泡：你喜欢节能灯、白炽）台灯的灯泡：你喜欢节能灯、白炽灯，还是小日光灯。灯，还是小日光灯。6）台灯的灯罩：你喜欢普通反射式的）台灯的灯罩：你喜欢普通反射式的、艺术造型式的，还是其他形式。、艺术造型式的，还是其他形式。统计图统计图关于台灯开关的调关于台灯开关的调查统计结果柱形图查统计结果柱形图关于台灯支撑架结构材料的关于台灯支撑架结构材料的调查统计结果三维饼形图调查统计结果三维饼形图这一过程可明确台灯问题的内容与价值是否合理这一过程可明确台灯问题的内容与价值是否合理限制主要由两方面决定：限制主要由两方面决定： 二、明确解决问题受到的限制及具体的设计任务二、明确解决问题受到的限制及具体的设计任务 A.不同的设计对象往往具有不同的特点，其产品的功能、大小、不同的设计对象往往具有不同的特点，其产品的功能、大小、外观、安全、耐用性等方面的设计标准也有所不同。外观、安全、耐用性等方面的设计标准也有所不同。新奇的儿童床新奇的儿童床1.设计对象的特点和问题解决的标准设计对象的特点和问题解决的标准老人玩具老人玩具新奇的儿童床新奇的儿童床儿童专用坐便器儿童专用坐便器B.设计对象还将受到诸如成本、环境等的限制。设计对象还将受到诸如成本、环境等的限制。这里要考虑到中学生的实际这里要考虑到中学生的实际2.设计者的技术能力与条件设计者的技术能力与条件A.主观主观:设计者是否具有解决问题的所需要的设计者是否具有解决问题的所需要的知识与技能知识与技能。B.客观客观:问题的解决或设计的过程往往要消耗一定的问题的解决或设计的过程往往要消耗一定的人力、物人力、物力、财力力、财力以及以及时间时间，需要一定的，需要一定的材料、资料、仪器、设备材料、资料、仪器、设备以及以及空间空间等作支撑。等作支撑。大类大类限制因素限制因素是否具备是否具备材料工具材料工具电线电线、可购买可购买开关、开关、可购买可购买1212伏小灯炮伏小灯炮可购买可购买反光镜反光镜旧手电筒拆下旧手电筒拆下尖嘴钳、螺丝刀尖嘴钳、螺丝刀具备具备个人能力个人能力电学知识，电学知识， 具备具备动手能力。动手能力。具备具备工艺方案工艺方案蓄电池固定的具体位置蓄电池固定的具体位置（未落实（未落实) )资金资金改造预算资金改造预算资金约约18元元具备具备时间时间课余、休息时间课余、休息时间有有徐明是一位高一学生，想要对自己使用的自行车进行改造，在徐明是一位高一学生，想要对自己使用的自行车进行改造，在现有功能的基础上增加照明功能，以方便夜间行路。他准备利现有功能的基础上增加照明功能，以方便夜间行路。他准备利用废旧蓄电池给车灯供电。试分析徐明完成改造的限制因素。用废旧蓄电池给车灯供电。试分析徐明完成改造的限制因素。方式：方式：A.为了统筹安排设计进度，合理利用设计资源，并根为了统筹安排设计进度，合理利用设计资源，并根据时间要求，以及设计的各个阶段工作量和设计难据时间要求，以及设计的各个阶段工作量和设计难易程度，科学、合理的分配时间。易程度，科学、合理的分配时间。B.指定时间进度计划表。指定时间进度计划表。作用：作用：设计计划可以更好的保证设计有目的、设计计划可以更好的保证设计有目的、有计划地进行。有计划地进行。三、设计计划三、设计计划方式方式1 1：工作程序的排列：工作程序的排列 （以设计的一般过程为例）（以设计的一般过程为例） abcdea a：发现与明确问题：调查需求、明确要求；：发现与明确问题：调查需求、明确要求；b b：制定设计方案：设计分析、方案构思；：制定设计方案：设计分析、方案构思；c c：制作模型：绘制图样、产品制作；：制作模型：绘制图样、产品制作；d d：测试评估及优化；：测试评估及优化；e e：产品的使用和维护：产品说明书；：产品的使用和维护：产品说明书；方式方式2 2：设计进度表：设计进度表方式方式3 3：设计计划书：设计计划书周次周次项目项目内容及要求内容及要求第第1周周资料收集与分析资料收集与分析第第23周周制定设计方案制定设计方案从所得的资料从所得的资料构想出一些构想出一些第第59周周制作台灯模型制作台灯模型第第811周周测试、评估测试、评估及优化及优化试验及检验试验及检验台灯的性能台灯的性能 1.上述材料中杜伯纳发现问题的途径和方法是上述材料中杜伯纳发现问题的途径和方法是 ( ) A调查问卷调查问卷 B观察日常生活观察日常生活 C技术试验技术试验 D技术研究技术研究 2.发现问题之后，杜伯纳明确了什么问题？发现问题之后，杜伯纳明确了什么问题？ ( ) A怎样发明一个购物袋？怎样发明一个购物袋？ B如何增加商品的销售量？如何增加商品的销售量？ C怎样使人们可以方便、轻松地购买商品？怎样使人们可以方便、轻松地购买商品？ D怎样用绳索设计一个购物袋？怎样用绳索设计一个购物袋？ 20世纪初，食品商瓦尔特世纪初，食品商瓦尔特杜伯纳观察来到他店里的消费者。他杜伯纳观察来到他店里的消费者。他注意到，人们能够用手提起来多少商品，或者用胳膊夹起来多注意到，人们能够用手提起来多少商品，或者用胳膊夹起来多少商品，这直接影响到商品的销售。于是他有了一个创意。他少商品，这直接影响到商品的销售。于是他有了一个创意。他准备了一个大纸袋，用一根绳索作为加固筋兜起来，这种申请准备了一个大纸袋，用一根绳索作为加固筋兜起来，这种申请了专利的杜伯纳购物袋可以承重了专利的杜伯纳购物袋可以承重75磅，那根绳子还兼做提手用。磅，那根绳子还兼做提手用。杜伯纳每年销售杜伯纳每年销售100万个这样的购物袋。万个这样的购物袋。思考和练习思考和练习 你家新买了一套住房，如果让你进行设计装修，你你家新买了一套住房，如果让你进行设计装修，你将从哪些方面考虑？设计、装修新房时会受哪些主、客将从哪些方面考虑？设计、装修新房时会受哪些主、客观条件的限制？你如何解决？如何制定一份装修计划表观条件的限制？你如何解决？如何制定一份装修计划表或计划书来确保你的工程得以顺利的实施？或计划书来确保你的工程得以顺利的实施？ 一、你在使用钢笔时发现的问题一、你在使用钢笔时发现的问题 二、你在刷牙时发现的问题二、你在刷牙时发现的问题 三、你在使用剪刀时发现的问题三、你在使用剪刀时发现的问题 四、你在使用雨伞时发现的问题四、你在使用雨伞时发现的问题 五、你在教室扫地时发现的问题五、你在教室扫地时发现的问题 六、你在上体育课时发现的问题六、你在上体育课时发现的问题 七、你在使用电脑时发现的问题七、你在使用电脑时发现的问题 八、你在用餐时发现的问题八、你在用餐时发现的问题 把自己发现的问题填入自己设计的表格，选出认把自己发现的问题填入自己设计的表格，选出认为最有价值的为最有价值的2-3个问题在班内交流展示。个问题在班内交流展示。