三年级作文熟悉的一个人学习教案.pptx

会计学1三年级作文熟悉三年级作文熟悉(shx)的一个人的一个人第一页，共22页。1、简略介绍：、简略介绍：“写人的记叙文写人的记叙文”。要点：要点：（1）写人的记叙文，是记叙文的一种重要类型）写人的记叙文，是记叙文的一种重要类型。（2）写人要选择熟悉或仔细观察过的人，必须）写人要选择熟悉或仔细观察过的人，必须抓住人物抓住人物(rnw)的特点。的特点。（3）写人技能有：外貌描写、动作描写、语言）写人技能有：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等描写、心理描写等 第1页/共22页第二页，共22页。写什么熟悉的人很多，比如：爸爸妈妈、兄弟姐妹、爷爷奶奶、叔叔阿姨等家里的亲人；街坊邻居；小店的营业员；班级(bnj)同学；校长老师；学校的门卫选择其中最熟悉的一个人。第2页/共22页第三页，共22页。注意：注意：要写这个熟悉的人的一件事情，而要写这个熟悉的人的一件事情，而不是几件事。不是几件事。首先这件事情是真实的，最好是你首先这件事情是真实的，最好是你亲眼目睹的，然后这件事能够反映亲眼目睹的，然后这件事能够反映他（她）的特点他（她）的特点(tdin)（急性子（急性子、细心、唠叨、爱美、活泼、马虎、细心、唠叨、爱美、活泼、马虎、文静等等。、文静等等。 第3页/共22页第四页，共22页。爱唱歌(chn )、爱集邮、爱踢球、爱种花 助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作(gngzu)负责 倔强、爱发脾气、好强、爱说爱笑第4页/共22页第五页，共22页。写一个(y )人写一个(y )（熟悉的）人（以一件事）写一个(y )（熟悉的）人第5页/共22页第六页，共22页。外貌抓特征，行动要细致，语言要恰当，神态(shnti)、心理要真实，具体事例一两件，人物如同站眼前。 第6页/共22页第七页，共22页。 _的一个(y )人 _的 _ 给我带来_的人 夸夸_ 同学们，在动笔之前(zhqin)想一想你打算写谁？你想给作文起个什么题目？第7页/共22页第八页，共22页。第8页/共22页第九页，共22页。第9页/共22页第十页，共22页。然后把记忆中的一件事写出来：在什么地方？什么时候？发生了一件什么事？事情的经过要写具体。在写事的过程中加入人物(rnw)的表情、动作、语言及心理活动的描写。表情：愁眉苦脸、挤眉弄眼 、得意忘形 、 笑逐言开 动作：笨手笨脚、手忙脚乱 心理活动：美滋滋、甜蜜蜜、惭愧地、伤心地 第10页/共22页第十一页，共22页。第11页/共22页第十二页，共22页。写作提示取题目：根据(gnj)你要写的事情取题，题目要小，要具体。比如、“健忘”的同学、让我透不过气的爸爸，取什么题目？第12页/共22页第十三页，共22页。提纲：1、 你熟悉的一个人，什么样子的？2、 什么时候？在哪里？发生(fshng)一件什么事？ 事情过程中出现什么状况？事情结果如何？3、通过这件事对这个熟悉的人的认识？第13页/共22页第十四页，共22页。首先，可以用三言两语对人物进行进行介绍，即用简短、清楚首先，可以用三言两语对人物进行进行介绍，即用简短、清楚的语言把他（她）的整体形象展示出来，可以适当加上生动的的语言把他（她）的整体形象展示出来，可以适当加上生动的外貌描写，使人对他印象深刻，语言要活泼，写法灵活多样，外貌描写，使人对他印象深刻，语言要活泼，写法灵活多样，突出其特点。突出其特点。例如：例如：虽然有六十多岁了，但是她走起路来依然挺直了腰板，快的像虽然有六十多岁了，但是她走起路来依然挺直了腰板，快的像一阵风。黑白相间的短发，胖胖的脸，眉毛下面的眼睛仍炯炯一阵风。黑白相间的短发，胖胖的脸，眉毛下面的眼睛仍炯炯有神。姥姥有点胖，是因为她做的菜非常好吃有神。姥姥有点胖，是因为她做的菜非常好吃我的妈妈是一位我的妈妈是一位“大记者大记者”，是我们海城电视台新闻部的业务，是我们海城电视台新闻部的业务骨干。长着一双浓眉大眼，尖尖的鼻子下面长着一张能言善辩骨干。长着一双浓眉大眼，尖尖的鼻子下面长着一张能言善辩不大不小的嘴巴，那娇嫩的脸上总是透着一种青春的笑容。不不大不小的嘴巴，那娇嫩的脸上总是透着一种青春的笑容。不过您可别被她的外表过您可别被她的外表“蒙骗蒙骗”住了，她呀可没你们想象的那么住了，她呀可没你们想象的那么好。生活中我的老妈就是好。生活中我的老妈就是(jish)一个一个“百变大王百变大王”。第14页/共22页第十五页，共22页。我的妈妈长着一头比较稀疏而有光发亮的头发我的妈妈长着一头比较稀疏而有光发亮的头发，一张有点大的嘴巴；耳朵，一张有点大的嘴巴；耳朵(r du)和我长得差和我长得差不多，都有比较大的耳垂，还有一双大大的眼不多，都有比较大的耳垂，还有一双大大的眼睛和稀疏的眉毛。睛和稀疏的眉毛。其次：介绍他（她）的性格、爱好或特长，优其次：介绍他（她）的性格、爱好或特长，优点或缺点。通过一两个小故事来展示他（她）点或缺点。通过一两个小故事来展示他（她）的性格、爱好或特长。也可以写写他的优点或的性格、爱好或特长。也可以写写他的优点或缺点。人无完人，各有所长，也各有所短。是缺点。人无完人，各有所长，也各有所短。是啊，习作中既可以展示自己的优点，也可以写啊，习作中既可以展示自己的优点，也可以写出他的缺点。出他的缺点。第15页/共22页第十六页，共22页。例如：我的妈妈在我家有三个“最”，看看你的妈妈能敌过她吗？第一、最威风我妈妈，可以算是家里的“母老虎”啊！有一次，爸爸打扫卫生没弄干净，妈妈说：“你怎么这点事都做不好？”“我这不还没有打扫了！”爸爸小声嘀咕。“你还狡辩，没打扫干净就是没打扫干净！”哎，老虎屁股摸不得呀，爸爸，不然，这耳朵可就要受苦了！第二、最爱网购双十一来了，网上的东西都要打折，我妈这个网购迷是当然不能错过了！到了当天晚上，我作业刚做完，耳边就传来了妈妈的声音：“函函，这条裤子好看(hokn)吗？”“这件衣服好看(hokn)吗？”“来看看这五双鞋，哪两双好看(hokn)？”当十二点时，妈妈还把我从床上硬拖起来，看着她买呀买，哎，有了这网购老妈，我的日子也不好过呀！第16页/共22页第十七页，共22页。第三、最懒第三、最懒在双十一时，老妈买了一个扫地在双十一时，老妈买了一个扫地(so d)机器人，就是因为她不机器人，就是因为她不想扫地想扫地(so d)，还美其名曰，还美其名曰“我们家用上了信息时代的高科技产品我们家用上了信息时代的高科技产品”。她还买了一个除螨机器，我看也是她懒得晒被子。她还买了一个除螨机器，我看也是她懒得晒被子家里的家务事全给外婆给承包了。下班到家坐在沙发上，就开家里的家务事全给外婆给承包了。下班到家坐在沙发上，就开始使唤我：始使唤我：“函函，给我到杯水！函函，给我到杯水！”“”“去把手机给我拿来！去把手机给我拿来！”“”“把把平板递给我！平板递给我！”她特别爱看书，整天捧个书啃个不停。有一次，都九点了，她还在她特别爱看书，整天捧个书啃个不停。有一次，都九点了，她还在看科学金钥匙。爸爸再三劝她睡，她不肯，说：看科学金钥匙。爸爸再三劝她睡，她不肯，说：“把这篇文章把这篇文章看完吧！看完吧！”爸爸无可奈何，只得答应。她贪婪地看了第一篇，又津爸爸无可奈何，只得答应。她贪婪地看了第一篇，又津津有味地看起了第二篇、第三篇津有味地看起了第二篇、第三篇竟弄得爸爸在她的床边睡着了竟弄得爸爸在她的床边睡着了！ 第17页/共22页第十八页，共22页。结尾：结尾：总结式结尾：总结式结尾：抒发着自己的感情抒发着自己的感情这就是这就是(jish)我的妈妈，世界上独一无二的妈妈我的妈妈，世界上独一无二的妈妈！我爱我的妈妈！我爱我的妈妈！第18页/共22页第十九页，共22页。从这个人身上你收到了什么启发？学到了什么从这个人身上你收到了什么启发？学到了什么？例如：例如：我的老妈就是这样我的老妈就是这样(zhyng)一个普普通通的一个普普通通的人，但是她人，但是她“百变百变”的生活缩影总是温暖和激的生活缩影总是温暖和激励着我勇往直前！我为有这样励着我勇往直前！我为有这样(zhyng)一位一位好妈妈而感到特别的幸福和自豪。好妈妈而感到特别的幸福和自豪。第19页/共22页第二十页，共22页。第20页/共22页第二十一页，共22页。 再 见第21页/共22页第二十二页，共22页。