推板多工位级进模毕业设计任务书.doc
【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流推板多工位级进模毕业设计任务书推板多工位级进模设计同组学生姓名无设计（研究）内容：按零件图纸要求绘制模具图，要求设计图纸理论正确，结构合理，无原则错误，能实现加工和装配。运用所学知识进行技能（如调研、收集及查阅资料，标准规范及经验公式的选用等）的训练。装配图中应标出定位及导向零件的配合要求、写出零件的材料及热处理要求、模具的工作过程；说明书中要写出凸模、凹模以及卸料板、固定板的加工过程，模具的装配过程、模具间隙的调整；凡图中标出的以及文字表达出来的均要求理解和掌握。一般需完成总图、部件图和零件图，折合成0号图纸1.5张以上；设计计算说明书7000字以上；图纸统一编号；图纸上采用的所有标准必须是现行标准；图纸必须用AutoCAD2000版或以上版本，画图（按A1、A4图幅格式打印），说明书的文字一律用Word 2000或以上版本（包括WPS）打印输出。其它内容及要求详见“毕业设计工作计划”。参考文献及资料：1 机械设计手册(全套) 化学工业出版社 2史铁梁 模具设计指导 机械工业出版社3丁松聚 冷冲模设计 机械工业出版社 4王芳 冷冲压模具设计 机械工业出版社5丛书编委会编 冲模设计应用实例 机械工业出版社6张鲁阳 模具失效与防护 机械工业出版社7冯炳尧 模具设计与制造简明手册 上海科技出版社8郑大中 模具结构图册 机械工艺出版社 9李天佑 冲模图册 机械工业出版社10黄毅宏 模具制造工艺学 机械工业出版社11王孝培 冲压设计资料 机械工业出版社. 备注：参考学习网址：http:/211.83.32.106/jpkc/cygysj/http:/218.75.41.132:8080/gj01/jstd/jstd_jszl_02.htm进 度 计 划 表序号起止 日期计划完成内容实际完成情况检 查 日 期检查人签名19.1-10.1读懂零件图，明确要求,准备参考资料,制定工作计划1、提前完成 （ ）2、按时完成 （ ）3、基本完成 （ ）4、未完成 （ ）易小勇210.1-11.17方案论证1、提前完成 （ ）2、按时完成 （ ）3、基本完成 （ ）4、未完成 （ ）311.17-12.19完成方案论证。模具草图1、提前完成 （ ）2、按时完成 （ ）3、基本完成 （ ）4、未完成 （ ）412.19-1.21确定设计内容，拟定模具设计的基本方案1、提前完成 （ ）2、按时完成 （ ）3、基本完成 （ ）4、未完成 （ ）5121-2.15绘制模具草图，设计具体结构1、提前完成 （ ）2、按时完成 （ ）3、基本完成 （ ）4、未完成 （ ）62.15-3.8绘制模具草图，设计具体结构，基本完成草图1、提前完成 （ ）2、按时完成 （ ）3、基本完成 （ ）4、未完成 （ ）73.8-3.22完善模具草图，确定并进行上机绘图1、提前完成 （ ）2、按时完成 （ ）3、基本完成 （ ）4、未完成 （ ）83.22-4.12完成相关零件图的绘制1、提前完成 （ ）2、按时完成 （ ）3、基本完成 （ ）4、未完成 （ ）94.12-5.22编写设计计算说明书1、提前完成 （ ）2、按时完成 （ ）3、基本完成 （ ）4、未完成 （ ）105.22-6.8完成全部任务，作答辩前的准备工作不检查11614参加毕业设计答辩（该页由指导教师填写）毕业设计（论文）评语及评分（指导教师专用）学生姓名朱云云专业班级机英041总 分评 分 内 容评 分 等 级好较好一般差应用文献资料和调研能力分析与解决问题的能力（包括计算方法、数据处理等）计算机能力（包括编程、数据、图形及文字处理）论文质量（论点、论据、实验分析、推理、深度等）设计质量（方案、技术路线、设计水平、图面质量等）工作量、工作态度技术经济分析能力（包括技术可靠性、经济合理性的分析评价）创新 （包括创新意识、独特见解）写作的规范性指导教师评语：该同学在毕业设计期间，设计态度（端正、较好、尚可、较差），（能、基本能、不能）遵守毕业设计纪律和相关规定，（能、基本能、不能）按照指导教师的规定完成各阶段的任务，设计工作量（多、饱满、较轻、不足），（完成、基本完成、没用完成）相关的毕业实习和调研任务，（能较好地、尚能、不能）处理好毕业设计与工作实习的关系。该同学在设计过程中,(能很好地、较好地、尚能、不能)应用所学专业知识于毕业设计之中，（独立、基本独立、根据参考、不能独立）完成毕业设计规定的任务。应用文献资料和调研能力（强、较强、一般、较差），具有（很好的、较好的、一般的、较差的）分析与解决问题的能力。设计方案（正确、基本正确、尚正确、不够正确），结构（合理、较合理、尚合理、不够合理）；图面质量（好、较好、一般、较差）；说明书的写作（规范、较规范、尚规范、不够规范），质量（好、较好、一般、尚可、较差）；计算能力（好、较好、一般、尚可、较差），设计中的创新意识（强、较强、一般、较少）。 本设计已达到的标准为（优秀、良好、中等、及格、不及格）。指导教师签字： 年 月 日注：评语中对相应的档次下画上横线。毕业设计（论文）评语及评分（主审教师专用）学生姓名朱云云专业班级机英041主审总分评 分 内 容评 分 等 级好较好一般差1总体设计方案2零部件设计方案3图纸质量和有关技术标准视图4图纸幅面5标注6技术条件7标题栏8明细栏9图号10说明书质量格式的规范性11内容的完整性12分析的正确性13深度14创新15其它（资料袋、装订要求等）主审教师 签字年 月 日毕业设计（论文）评语及评分（答辩小组专用）学生姓名朱云云专业班级机英041总 分评 分 内 容评 分 等 级好较好一般差学生陈述清楚、精练、正确、逻辑性强论文质量（论点、论据、实验分析、推理、深度、创新等）设计质量（方案、技术路线、设计水平、图面质量、创新等）问题：1、 2、 3、 答辩小组意见：该同学设计方案（正确、基本正确、尚正确、不够正确），结构（合理、较合理、尚合理、不够合理）；图面质量（好、较好、一般、较差）；说明书写作（规范、较规范、尚规范、不够规范）。在答辩中的陈述(清楚、较清楚、尚清楚、不够清楚) ，对所提问题的回答（正确、基本正确、尚正确、不够正确）， 对基础知识和专业知识的基本掌握（好、较好、一般、尚好、较差），（已达到、未达到）毕业设计的要求。答辩小组成员： 答辩小组组长 年 月 日最 终 评 定 成 绩 注：评语中对相应的档次下画上横线。.精品文档.课题名称
