新人教版高中思想政治必修4《用对立统一的观点看问题》精品教案.doc

【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流新人教版高中思想政治必修4用对立统一的观点看问题精品教案.精品文档.高考复习观摩课教案用对立统一的观点看问题一、考试说明要求(时间分配:5分钟)1.知识要求（1）主要矛盾和次要矛盾的关系（2）矛盾的主要方面和次要方面的关系（3）具体问题具体分析（4）马克思主义普遍原理与中国实际相结合问题思考：如何从世界观和方法论的统一掌握本专题的考点？学生简要叙述考点内容,回答上述问题.教师归纳:主要矛盾和次要矛盾的关系 坚持一分为二，坚持 矛矛盾的主要方面和次要方面的关系 两点论和重点论相统一 盾 分析矛盾的特殊性 坚持具体问题具体分析 法2.能力要求: 获取和解读信息的能力；调动和运用知识的能力；描述和阐释事物的能力；论证和探讨问题的能力。二、高考试题演练(时间分配:10分钟)(一)近五年高考命题分析(列表暂空,见五三资料,给学生展示出来)(二)典型题目练习1（2004年文综全国卷，28）近年来，我国电信行业蓬勃发展，目前全国固定电话和移动电话用户均已超过2.6亿户。手机短信方便了人们交流沟通，也被少数人用来进行诈骗或骚扰。对此，正确的认识是对待任何事物都应持一分为二的态度 手机短信弊大于利评价手机短信的利弊要看其主流 取消手机短信，发展替代性服务A. B. C. D. （2005年文综全国卷）互联网的发展和普及极大地推动了社会的发展，同时也带来了前所未有的社会问题。除了过于乐观和过于悲观的观点之外，更多的人主张全面地看待这两方面的关系。回答23题。2下列属于矛盾分析法的叙述有 互联网所带来的好处和坏处各占一定比例 互联网所带来的利、弊是同一事物的两个对立的方面 互联网本来是好东西，只是后来被坏人利用了 互联网和其他事物一样在同一与斗争的关系中发展A B. C. D. 3一般来说，互联网对社会发展利大于弊，其积极作用是主流，而对于痴迷网络的少数青少年来说，则弊大于利。这是由于盾的主要方面与次要方面发生了转化 外因起了决定性的作用体事物的性质是由矛盾特殊性决定的 矛盾的同一性和斗争性发生转化A. B. C. D. 4（2001年全国，文综38）随着网络技术的发展，互联网不可阻挡地走近了人们的生活。对此人们有不同的看法。有些人认为，在网上发邮件、查询资料、下载软件、购物等，大大拓展了人们的视野，丰富了人们的工作方式和生活方式。有些人认为，网上出现了一些虚假信息、黄色内容，对人们精神世界带来消极影响。更严重的是，有些学生沉迷于网吧中，严重地影响了学业和健康。（1） 运用辩证法知识对上述两种看法进行分析。（2） 对互联网存在的弊端，你认为应该如何治理？学生回答,教师指导,强调两点论与重点论之间的区别, 两点论是不确定的, 重点论是确定的,两者的统一体现了确定性和不确定性的统三、热点问题透视(时间分配:15分钟)促进国民经济又好又快发展【背景材料】2006年12月召开的中央经济工作会议指出，要坚持以科学发展观统领经济社会发展全局，切实把科学发展观落实到实处，努力实现速度、质量、效益相协调，消费、投资、出口相协调，人口、资源、环境相协调，真正做到又好又快发展。【考点链接1】 促进国民经济又好又快发展如何体现了两点论和重点论相统一？(学生思考回答)【考点链接2】 我国经济发展理念的转变如何体现了具体问题具体分析？(学生同位交流,引导学生从一般要求和深入分析的角度思考作答)【考点链接3】 我国经济发展理念的转变还体现了哪些哲学道理？(学生同位交流)【考点链接4】上述材料体现了经济生活的哪些道理？(学生分片合作交流,A片)【考点链接5】上述材料体现了政治生活的哪些道理？(学生分片合作交流,B片)四、高考模拟练习(时间分配:15分钟)视角一：【训练1】与过去“又快又好”提法有所不同，中央经济工作会议强调，必须深刻认识“又好又快”发展是全面落实科学发展观的本质要求。“好”在“快”前，成为2007年经济发展的一大亮点。从哲学上看，这意味着 思想要适应变化了的情况 主观与客观是具体的历史的统一 要坚持解放思想、实事求是 人类社会的存在和发展是客观的A. B. C. D. 【训练2】所谓“好”，就是比较好的效益，比较高的质量，比较协调的结构，比较多的技术含量，比较少的资源消耗，比较低的环境代价，最终使老百姓得到更多的实惠。从政治生活角度看，实现国民经济发展“好”的目标，要求 党进一步提高执政能力和执政水平 转变政府职能，加强经济调节和公共服务职能 进一步加强党对国民经济的直接调控 坚持民主决策、科学决策，充分调动全体社会成员的积极性A. B. C. D. (分析角度,即时训练)视角二：【训练3】（山东省淄博市统考题）汇率变化好比一柄“双刃剑”，对经济、金融有利有弊。权威人士认为，如果人民币盲目升值，将对中国的经济、金融产生较大的负面影响，可谓弊大于利，得不偿失。权威人士的观点说明A.办事情要善于抓住重点 B.要用一分为二的观点看问题C.看问题要分清主流与支流 D.要坚持具体问题具体分析(分析角度, 即时训练) 视角三：法国一家报纸曾举办智力竞赛，题目是：如果法国的卢浮宫失火，情况只允许抢救一幅画，你会抢救哪一幅？在成千上万的答案中，法国著名作家贝尔纳的答案得了金奖。【训练4】你认为他的答案最有可能的是A最贵的那一幅 B最轻的那一幅 C最美的那一幅 D离出口最近的那一幅【训练5】之所以说贝尔纳的答案是最佳的，是因为这个答案做到了 坚持一切从实际出发 坚持联系的条件性坚持具体问题具体分析 用发展的观点看问题A. B. C. D. (分析角度, 即时训练)视角四：【训练7】下列选项中，与“一把钥匙开一把锁”包含同一哲理的是A. 仁者见仁，智者见智 B.因材施教，因地制宜C.金无足赤，人无完人 D.一着不慎，满盘皆输(分析角度, 即时训练)视角五：【训练8】山东省某县前些年利用当地资源兴办了一些小造纸厂等小型企业，在给当地带来一定的经济效益的同时，也造成了自然资源的浪费及生态环境的破坏。近年来，该县认真贯彻科学发展观，果断关停了污染严重的企业，投巨资治理环境。该县人均土地较多，县政府决定发展合作社，将土地集中起来种植经济作物。利用革命老区的历史资源和独特的自然景观，发展旅游业。农民收入有了较快增长，社会主义新农村建设取得了显著成绩。（1）该县是如何用矛盾分析法指导工作的？（2）从经济生活的角度，总结该县社会主义新农村建设的主要经验。(3)运用政治生活的有关知识，说明该县党委和政府重视增加农民收入的依据。(最后的大题印发给学生, 分析角度,当堂训练, 当堂收)五、复习建议:1. 二轮复习有多种形式,如知识专题,热点专题,方法专题, 训练专题等.本节课给大家展示的是知识专题,因课时限制,采取“小切口”的方式,真正的知识专题应以单元为单位,一个单元需要2-3课时.2.二轮复习虽不以知识为重点,仍以知识为支撑,强调知识的提升, 强调知识和热点的整合,而且要注意模块内外的联系.3. 二轮复习必须体现“三贴近”原则,即贴近时代, 贴近生活,贴近学生群体.突出热点的介入,这时的热点的介入,应尽可能与四个必修模块和两个选修模块相结合.4. 二轮复习必须体现训练为主线,能力主要是训练出来的,训练的目的是温故知新,查漏补缺,掌握方法,提升能力.