江苏省泰州中学2012届高三学情调研测试生物.doc

【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流江苏省泰州中学2012届高三学情调研测试生物.精品文档.江苏省泰州中学高三生物试卷20119本试卷分第I卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分。共120分。考试用时100分钟。第卷(选择题 共55分)一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分。每题只有一个选项最符合题意。1.经测定某化合物含C、H、O、N、S元素，该化合物不可能具有的一项功能是 A与抗原发生特异性结合 B用于基因工程获得黏性末端 C可连接上抗癌药物制成生物导弹 D细胞中蛋白质合成的直接模板2. 在细胞内，某些重要化合物的元素组成和功能关系如右图所示。其中X、Y代表元素，A、B、C是生物大分子。相关描述错误的是A图中A和C是组成染色体的主要成分 B人体细胞中，单体a的种类有4种C图中仅过程遵循碱基互补配对原则 D生物多样性的根本原因是A具有多样性3.实验材料的选择是科学探究中的一个关键环节，材料选对了就等于实验成功了一半。下面有关洋葱实验材料的叙述正确的是A表皮细胞大，容易观察，可用于低温诱导染色体数目变化的实验B根尖细胞分裂旺盛，可用于观察细胞减数分裂实验C表皮细胞呈紫色，可用于叶绿体色素的提取实验D表皮细胞具有大液泡，可用于观察植物细胞的吸水和失水实验4.下列有关细胞的叙述中正确的是A蓝藻细胞通过叶绿体中的色素吸收光能进行光合作用B植物细胞光合作用消耗的C02 不都是从气孔中进入的C乳酸菌、酵母菌都含有线粒体和DNAD精细胞、神经细胞、根尖分生区细胞都有细胞周期5.现有待区分的、从正常人体采集的两组液体。根据是否有颜色反应而把该组中的不同液体区分开来的检测项目是检测项试剂待区分的样液A双缩脲试剂组织液与淋巴B双缩脲试剂细胞外液与细胞内液C斐林试剂血浆与尿液D斐林试剂组织液与淋巴6.右图表示某高等动物细胞的一个细胞周期中，每条染色体上的DNA含量变化曲线。错误的说法是AAB段处于细胞分裂的间期BBC段细胞中存在姐妹染色单体CCD段表示分裂期的后期D纵坐标中N=1或27.呼吸商（RQ=放出的CO2量吸收的O2量）可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。某小组以苹果细胞为材料，研究其氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸商的关系，实验结果如右图所示，以下叙述正确的是 A呼吸商越大，细胞有氧呼吸越强，无氧呼吸越弱Bb点有氧呼吸强度比a点时大C为延长苹果的保存时间，最好将氧分压调至c点DC点以后细胞呼吸强度不随氧分变化而变化8下图表示在不同条件下，酶催化反应的速率(或生成物)变化，有关叙述不正确的是A图虚线表示酶量增加一倍时，底物浓度和反应速度关系B图虚线表示增加酶浓度，其他条件不变时，生成物量变化的示意图曲线C若图中的实线表示Fe3的催化效率，则虚线可表示过氧化氢酶的催化效率D图不能表示在反应开始后的一段时间内反应速率与时间的关系 基因A 基因B 基因C 酶A 酶B 酶C 蛋白质A 氨基酸A氨基酸B氨基酸C9.下图是某高等动物细胞内通过一系列酶将原料合成它所需要的氨基酸C，该氨基酸是细胞正常生活所必需的，而食物中又没有。下列说法正确的是A基因型为AaBbCc的个体自交，其后代中有1/3的个体能正常生活B若基因A不表达，则基因B和基因C也不表达C图中过程包含转录和翻译过程D上图表明基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状10.结构与功能的统一性是生物学的观点之一。下列叙述不能说明这一观点的是A肌细胞中变形的线粒体形成肌质体，有利于能量的供应B卵细胞体积较大，有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供所需养料C内质网膜向内与核膜的外膜相连，向外有的与细胞膜相连，有利于细胞内物质的运输D哺乳动物成熟精子中细胞质较少，有利于精子运动11.下列有关对物质染色鉴别的试剂、结果全对的一组是A果糖 斐林 砖红色DNA 健那绿 绿色淀粉 碘 蓝色BRNA 吡罗红 红色脂肪 苏丹 橘黄色酒精 高锰酸钾 灰绿C脂肪 龙胆紫 紫色DNA 甲基绿 绿色CO2 溴麝香草酚蓝 黄色D线粒体 健那绿 蓝绿酒精 重铬酸钾 灰绿RNA聚合酶 双缩脲试剂 紫色12下列关于染色体和质粒的叙述，正确的是 A染色体和质粒的化学本质都是DNA B染色体和质粒都只存在于原核细胞中 C染色体和质粒都与生物的遗传有关 D染色体和质粒都可为基因工程的常用载体13下列人体各种生理现象中，没有涉及到细胞间信息交流的一项是 A神经递质作用于突触后膜产生膜电位变化B淋巴因子促进B细胞增殖分化 C下丘脑、垂体和各内分泌腺间的联系 D红细胞以协助扩散的方式来吸收血糖14下图1表示某哺乳动物的一个器官中一些处于分裂状态的细胞图像，图2表示相关过程中细胞核内DNA含量变化曲线示意图，有关叙述中错误的是 A图1中I、细胞分别对应图2中的i、d、m区段 B一个细胞经过图2曲线所示过程，最多可产生8个子细胞 C图1和图2中，只有I细胞和g、i对应的区段可能发生基因重组 D图1中有4个染色体组的是和，图2中a、f对应的区段可能发生基因突变15两对相对性状的基因自由组合，如果F2的性状分离比分别为9：7，那么F1与隐性个体测交，与此对应的性状分离比分别是 A1：3 B1：1 C1：2：1 D9：3：3：116下图是具有两种遗传病甲、乙的家族系谱图，其中有一种遗传病的致病基因位于x染色体上，若-7不携带致病基因，相关分析错误的是 A甲病是伴X显性遗传病 B乙病是常染色体隐性遗传病 C一8如果是一女孩，可能有2种基因型 D-10不携带甲、乙致病基因的概率是2317.对下列图表的分析，有关说法正确的是抗菌药物抗菌机理青霉素抑制细菌细胞壁的合成环丙沙星抑制细菌DNA解旋酶的活性DNARNA蛋白质（可促进DNA螺旋化）红霉素能与核糖体结合利福平抑制RNA聚合酶的活性A环丙沙星和红霉素分别抑制细菌的和过程 B青霉素和利福平都能抑制过程C结核杆菌的和过程都发生在细胞质中 D过程可发生在人体健康细胞中18.细菌蛋白质在极端环境条件下可通过肽链之间的二硫键维持稳定。已知不同的多肽产物可因分子量不同而以电泳方式分离。下列左图是一个分析细菌蛋白的电泳结果图，“-”代表没加还原剂，“+”代表加有还原剂，还原剂可打断二硫键，“M”代表某些已知分子量的蛋白质或多肽，M右侧的数字代表这些蛋白质或多肽的相对分子量。右图中的“”代表二硫键。根据左侧结果，右图中最能代表该细菌蛋白质结构的是19下图表示A、B两个特定生态系统的能量金字塔。有关解释正确的是 一个吃玉米的人所获得的能量一定比一个吃牛肉的人获得的能量多 能量沿食物链单向流动，传递效率随营养级的升高而逐级递减 若A和B中玉米的数量相同，A能养活10000人，则B至少能养活500人 若土壤中含相同浓度的难降解污染物，则A中的人比B中的人体内污染物浓度低 A B C D20已知正常的珠蛋白基因(以表示)经Mst限制酶切割后可得到长度为1.15kb和0.2kb的两个片段(其中0.2kb的片段通常无法检测到)，异常的珠蛋白基因(以表示)由于突变恰好在Mst限制酶切割点上，因而失去了该酶切位点，经Mst 限制酶处理后只能形成一个1.35kb的DNA片段，如图l；现用Mst限制酶对编号为1、2、3的三份样品进行处理，并进行DNA电泳，结果如图2，则1、2、3号样品的基因型分别是(以、表示相关的基因)A、 B、 C、 D、二、多项选择题：本部分包括5题，每题3分，共计15分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，其他情况不得分。 21下列与实验有关的说法，正确的是 A叶绿体色素的提取和分离实验中，可用50酒精代替丙酮作有机溶剂提取色素 B制取细胞膜、血红蛋白的提取和分离均以哺乳动物成熟的红细胞作为实验材料 C尿液中含糖量的多少，可通过检测尿糖的试纸呈现出的深浅不同的颜色来判断 D在探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验中，插条的生根数是因变量 22.构成人体的细胞约有230多种，其中胰岛B细胞合成胰岛素，甲状腺细胞合成甲状腺激素。植物的叶肉细胞中含有叶绿素，根尖成熟区表皮细胞形成根毛。正常情况下，分化的细胞还具有一定的寿命。例如，红细胞分化成熟后的寿命约是120天，白细胞的寿命约是12天。下列说法正确的是A现代分子生物学的证据表明，细胞分化是基因选择性表达的结果B在个体发育过程中，有序的细胞分化能够增加细胞的类型C由不同类型的细胞构成生物体的组织和器官，执行不同的功能D自然环境中的各种生物，由于某种功能的需要而进化产生了各种细胞类型23下图表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程。下列叙述中正确的是 A图中X、Y、Z分别表示的是突变和基因重组、自然选择以及隔离 B小岛上蜥蜴原种全部个体的总和称为种群，是生物进化的基本单位 C蜥蜴原种中不同性状个体比例变化的本质是种群基因型频率的改变 D小岛上蜥蜴新种全部个体所有基因的总和，称为蜥蜴新种的基因库24取某哺乳动物的染色体DNA被32P标记的精子与未被标记的卵细胞进行体外受精和早期胚胎培养。若不考虑染色体变异，下列关于该受精卵形成及其分裂所产生后代细胞的说法，错误的是 A第二次卵裂结束时，最多有4个细胞带放射性 B次级卵母细胞在受精作用过程中完成减数第二次分裂 C取胚胎细胞制片观察，每个细胞内都可以看到染色体 D获能的精子与卵子相遇，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠25下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和某种免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质。下列叙述正确的是 Ad细胞为浆细胞；等过程都需要细胞膜上糖蛋白的参与 B过程是细胞的分裂与分化，过程是抗原与抗体的结合 C由造血干细胞形成的a、b、c细胞内蛋白质的种类有所不同D与Y合成和分泌有关的膜性细胞器是内质网、高尔基体和线粒体江苏省泰州中学高三生物试卷答题纸班级 姓名 学号 一、单项选择题（每题2分）题号12345678910答案题号11121314151617181920答案二、多项选择题（每题3分） 题号2122232425答案第卷(选择题 共65分)三、非选择题：本部分包括9题，共计65分。 26（7分）下图所示是测定金鱼藻光合作用的实验装置，表中数据是在适宜（恒定）温度条件下，改变光源与烧杯距离测得的金鱼藻放出的气泡数，如下表所示，请仔细分析后回答下列问题：(1)从图或表中可以得出的结论是 。(2)若将灯与烧杯间的距离固定在15cm处，温度适宜，光照较长时间后发现产生的气泡数逐渐减少。产生这一现象的原因是 ，导致 、 消耗减少，从而抑制了光反应。(3)据表中数据估计，呈现如下图量变关系时的灯与烧杯间的距离为 cm。(4)金鱼藻细胞内合成蛋白质所需要的直接能源物质，其产生部位是 、 。27(8分)某校两个生物兴趣小组的同学打算用车前草和酵母菌完成一些高中生物实验，有些问题需要你的帮助。(1)甲组选用车前草作材料进行如下实验： 取其叶片进行观察植物细胞的质壁分离和复原的实验时，取叶片的下表皮细胞(不含叶绿体)，在盖玻片的一侧滴入含有伊红(植物细胞不吸收的红色染料)的O3gmL的蔗糖溶液，则在显微镜下观察到原生质体内外的颜色分别是 。若将叶片的下表皮细胞依次浸于蒸馏水、O3gmL蔗糖和O7gmL KNO3溶液中，观察其原生质体的体积随时间的变化，结果如图1所示，则A、B、C三条曲线中表示细胞在蒸馏水中和在O7gmLKNO3溶液中的依次是 。 利用其完成用显微镜观察多种多样的细胞实验时，用10×的目镜和10×的物镜，在视野直径范围内看到一列相连的20个细胞，如果目镜不变，改用40×的物镜所看到的这列细胞的个数是 。(2)乙组选用酵母菌作材料进行如下实验： 用附着于葡萄皮上的野生酵母菌制作果酒时，需要适时拧松瓶盖，但不能完全打开，其目的是 ，实际操作中发现随着发酵时间的推移拧松瓶盖间隔时间延长，其原因是 。用其进行探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化实验，设计三组实验，定期对三组培养液中的酵母菌进行计数，绘制图2，分析三组实验产生不同现象的原因可能是 不同。用其进行酵母细胞的固定化技术实验，绘制图3(注：酶活力为固定化酶催化化学反应的总效率，包括酶活性和酶的数量)。图示曲线表明浓度为 的海藻酸钠包埋效果最好，当海藻酸钠浓度较低时，酶活力较低原因是 。28(7分)图14是与细胞内合成和分泌某些蛋白质有关的结构和生理过程示意图，请据图回答：(1)不同细胞分泌物的分泌方式主要有两种，一种是分泌物形成后随即被排出细胞，这种分泌方式称为连续分泌；另一种是分泌物形成后先在分泌颗粒中贮存一段时间，待相关“信号”刺激影响时再分泌到细胞外，这种分泌方式称为不连续分泌。图1表示不同分泌蛋白合成和分泌的两种途径，若该细胞为甲状腺细胞，那么引起甲状腺激素分泌的直接“信号”是 ，细胞膜上接受信号的物质基础是 (用图4中的字母表示)；若该细胞为下丘脑细胞，则影响其合成与分泌促甲状腺激素释放激素的“信号”是 。(2)图2所示过程的场所发生在图1的细胞核中，若该过程发生在高等植物的叶肉细胞中，其场所还有 ；图2中与在组成成分上相同的物质有 。(3)图2与图3所示过程相比，碱基互补配对方式的不同点是 。 (4)若图4是某小肠绒毛上皮细胞膜的一部分，则在进食后，甘油和葡萄糖分别是通过 方式(用图4中字母表示)进入细胞膜。29(7分)分析下列与遗传和变异有关的问题： (1)水稻(2N=24)正常植株(E)对矮生植株(e)为显性，抗病(F)对不抗病(f)为显性。两对基因独立遗传。 在EE ×ee杂交中，若E基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离，产生的雌配子中染色体数目为 。 假设两种纯合突变体X和Y都是由控制株高的E基因突变产生的，检测突变基因转录的mRNA，发现X第二个密码子中的第二个碱基由U变为C，Y在第二个密码子的第二个碱基前多了一个C。与正常植株相比， 突变体的株高变化可能更大，试从蛋白质水平分析原因 。 现有正常不抗病和矮生抗病两种纯种水稻，希望快速得到正常抗病纯种植株，应采取的育种方法是 ，理想的基因型以及该基因型所占比例依次是 。(2)狗的皮毛颜色是由位于两对常染色体上的两对基因(A，a和B，b)控制的，共有四种表现型：黑色(A B )、褐色(aaB )、红色(A bb)和黄色(aabb)。 若右图示为一只红色狗(Aabb)产生的一个初级精母细胞，1位点为A，2位点为a，造成这一现象的可能原因是 。 两只黑色狗交配产下一只黄色雄性小狗，则它们再生下一只纯合褐色雌性小狗的概率是 。30(8分)阅读分析下列材料，回答有关动、植物生命活动调节的相关问题。(1)图1表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系，当血糖浓度降低时，激素分泌量增加，请根据材料分析： 1889年科学家发现摘除狗的胰脏后会出现糖尿病症状，因此，他们提出胰脏是分泌“抗糖尿病物质”的器官。同时有人发现阻断动物的胰腺导管后，其腺泡组织变性，胰岛不变化，也不产生糖尿病症状。该现象说明 。 进食后半小时，图中的激素分泌增加，该激素是由图中的 分泌的。 图中的激素和激素都能作用于肝脏，其作用区别在于 。(2)图2表示下丘脑和垂体在人体分泌活动中重要的调节作用。请根据材料分析： 由图可知，垂体释放的抗利尿激素的主要功能是使血浆渗透压 ，过程中属于负反馈的是 。 如果用激素c饲喂小白鼠，再放入密闭容器中，其对缺氧的敏感性将 。(3)下表是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果(表中a为清水bf为浓度由低到高的五种油菜素内酯水溶液)，请根据材料分析：该实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜生长具有两重性? 。理由是 。3l(6分)2009年，中国政府作出了降低二氧化碳排放量的承诺，低碳经济与绿色生活方式引人关注。根据下图回答同题：(1)图1是碳循环示意图，原核生物可能参与其中的 过程(填序号)。煤是“高碳”能源，通过燃烧，碳主要以C02的形式进入大气圈。根据图1提出一项实现“低碳”承诺、减少温室效应的关键措施： 。(2)若图1中的生物种群及相互间的食物关系如图2所示，设E种群干物质中蕴藏的能量为1×1010kJ；B种群干物质中蕴藏的能量为2×108kJ，D种群干物质中蕴藏的能量是25×108kJ，能量传递效率按20计算，当A只捕食C时，则A的能量值是 。(3)图3是该生态系统中能量流向蛙类后发生的一系列变化示意图。请据图回答相关问题：图中的A表示蛙同化的能量，则C、D表示的含义分别为：C、 D、 。当生态系统处于相对稳定状态时，蛙的种群数量一般处于 (填“K”或“”)。32(7分)胚胎工程技术包含的内容很丰富，下图是胚胎工程技术研究及应用的相关情况，其中供体1是良种荷斯坦高产奶牛，供体2是黄牛，请据图回答下列问题：(1)应用1中获得的小牛，其遗传物质来源于 ，为一次获得多个细胞B，往往需要向供体2内注入的是促性腺激素，而不是性激素，原因是 (2)将优良公牛的精子收集后放在一定浓度的肝素溶液中进行培养，其目的是 。 (3)通过应用2获得小牛，涉及到胚胎工程的最后一道“工序”是 。 (4)应用3中的细胞D取自囊胚的 ，细胞C取自牛胎儿的 。 (5)应用4中获得二分胚和，移植到受体牛中得到两只小牛，两只小牛的性别是 。33（6分）日本明蟹壳色有三种情况：灰白色、青色和花斑色。其生化反应原理如下图所示。基因A控制合成酶1，基因B控制合成酶2，基因b控制合成酶3。基因a控制合成的蛋白质无酶1活性，基因a纯合后，物质甲（尿酸盐类）在体内过多积累，导致成体会有50%死亡。甲物质积累表现为灰白色壳，丙物质积累表现为青色壳，丁积累表现为花斑色壳。请回答：甲 乙 丙 丁酶1 酶2酶3（1）青色壳明蟹的基因型可能为 。（2）两只青色壳明蟹交配，后代成体只有灰白色明蟹和青色明蟹，且比例为1:6。亲本基因型组合为AaBb× 。（3）AaBb×AaBb杂交，后代的成体表现型及比例为 _。34（9分）酶是由活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物，生物体内的化学反应，基本上都是在酶的催化下进行的。请根据下列有关酶促反应的实验操作，回答相关问题。实验操作试 管ABCDEF1加入质量分数为1%的可溶性淀粉溶液1 mL+2加入质量分数为2%的蔗糖溶液1 mL+3加入唾液淀粉酶原液1 mL+4加入蔗糖酶溶液1 mL+5加入蒸馏水1 mL+6酶促水解反应摇匀，37水浴中保温10min7向每个试管中加入斐林试剂2 mL摇匀，50-65水浴中加热12min8观察并记录各试管内的变化 注：表中“+”为加入，“”为未加入（1）本实验中可能的变量有 。（至少列出两点）（2）制备淀粉溶液时需加热煮沸，但制备好以后必须冷却到室温才能使用，这是防止 。（3）上述实验中， 号试管能与斐林试剂发生反应生成砖红色沉淀，本实验的结论为 。（4）实验过程中，E、F号试管起 作用。如果E、F号试管也出现砖红色沉淀，可能有很多原因，下列分析正确的是（用序号表示） 。淀粉溶液、蔗糖溶液不纯，混有还原性糖 淀粉溶液、蔗糖溶液放置的时间太长，其中的微生物将部分淀粉、蔗糖分解成还原性糖试管不干净、上面留有还原性糖实验操作过程中，胶头滴管混用、错用（5）如果条件所限，只保留两支试管，也能初步得出实验结论，请你写出可能的组合有 。（6）本实验，能否用碘液代替斐林试剂 （能/不能）。理由是_ 江苏省泰州中学高三生物试卷参考答案一、 单项选择题（本题包括20小题每小题2分,共40分）15DCDBC 610DBDCB 1115DCDDA 1620CACDA二、 多项选择题（本题包括5小题，每小题3分，共15分）21.BCD 22.ABC 23.ABD 24.CD 25.ACD三、非选择题（本题包括9小题，共65分） 26（7分）光合速率随光照强度的变化而变化(其它正确答案也得分)溶液中CO2减少 H ATP 45 细胞质基质 线粒体27(8分)(1)无色、红色 A、B 5 (2)释放二氧化碳，防止空气中杂菌污染 营养物质逐渐减少，导致酵母菌呼吸作用减弱，产生的CO2减少 营养物质含量、温度等合理答案可得分 3 海藻酸钠浓度较低时包埋不紧密，酶分子容易漏出，数量不足28(7分)(1)促甲状腺激素 A 甲状腺激素(或神经递质) (2)叶绿体和线粒体 磷酸和胞嘧啶 (3)图2是TA，图3是UA (4)b、a29(7分)(1)13或11 Y Y突变体比X突变体的蛋白质中氨基酸的改变可能更多(或：X突变体的蛋白质可能只有一个氨基酸发生改变，Y突变体的蛋白质氨基酸序列可能从第一个氨基酸以后都改变) 单倍体育种 EEFF 、14 (2)基因突变、交叉互换 13230.(8分)(1)糖尿病的产生与胰岛有关，而与腺泡无关 (胰岛)B细胞 激素促进糖原合成(促进糖转化为非糖物质，促进糖的氧化分解)；激素促进糖原分解或非糖物质转化为葡萄糖 (2)降低 和 提高 (3)否 该实验结果只表明bf各种浓度均有促进作用，没体现抑制作用31(6分)(1) 保护植被，大力植树造林；控制(减少)化石燃料的燃烧，减少C02的排放量；开发水能、太阳能等新能源(答案合理即可) (2)31X108kJ (3)分解者利用的能量 通过呼吸作用散失的能量 K 32(7分)(1)供体1和供体2 注射一定量的性激素后会抑制下丘脑和垂体的活动，从而导致相关激素分泌量下降，进而引起自身性激素分泌量减少，影响排卵(2)诱导精子获能 (3)胚胎移植 (4)内细胞团 生殖腺(原始性腺) (5)雌性或雄性33（6分）(每空2分)（1）AABB、AaBB、AABb、AaBb （2）AaBB （3）青色壳：花斑色壳：灰白色壳 =9: 3: 234（9分）（1）酶的种类（淀粉酶、蔗糖酶）、底物的种类、有无酶的作用等（2）温度过高破坏酶的活性（3）A、D(不全不得分)。酶具有专一性 （4）（空白）对照 (不全不得分)（5）AB CD AC BD (不全不得分)（6）不能 碘液不能检测蔗糖是否被分解产生还原性糖（蔗糖不与碘液发生显色反应，蔗糖水解产物也不与碘液发生显色反应）版权所有：高考资源网()版权所有：高考资源网()