湘版小学美术六年级上册《唱大戏》教学设计及教学流程图.doc

【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流湘版小学美术六年级上册唱大戏教学设计及教学流程图.精品文档.唱大戏教学设计及教学流程图一、教学目标知识目标：通过学习，使学生初步了解中国戏剧脸谱的特点、样式及有关知识；技能目标：学习绘制脸谱的基本方法和步骤，临摹或创意画出一种脸谱样式；情感目标：提高对戏剧脸谱的欣赏能力和表现能力，培养热爱民族传统艺术的情感。二、教学重点和难点教学重点：戏剧脸谱的认识与绘制。教学难点：脸谱纹样的适当设计和色彩的恰当运用。三、教学过程第一课时（一）课前探究部分1、播放戏曲说唱脸谱，并课前检查学生查阅的与戏剧相关的资料。(1)提问：课前老师让大家往上查询或观看戏曲频道了解关于戏剧的指示，谁来说说你了解到了哪些？（生答）（2）小组交流收集到的资料。设计意图：培养六年级孩子自主学习、课前预习的好习惯。（二）新课导入部分1、课件展示各剧种的图片。师：同学们知道得真多呀！下面我们就简单的看几张各剧种的图片。2、教师总结，引入新课师：戏剧是我国四大精粹艺术之一，是我国文化艺术的瑰宝。它有着自己独特的艺术形式和特点。本课我们就来共同学习戏剧，由于戏剧种类繁多，这节课我们就先来习京剧脸谱。板书课题欣赏、感受，创设情境。唱大戏 京剧脸谱设计意图：运用多媒体激发学生的学习兴趣与愿望，为以后的学习做铺垫。（三）教授课部分思考：脸谱美不美?美在何处?1.色彩的特点及寓意色彩鲜艳，对比强烈。红色 一般：忠勇侠义，多为正面角色。 其他：有讽刺意义，表示假好人。 特例：老人显示年轻红光犹在；坏人了点好事。黑色 一般：直爽刚毅，勇猛而智慧。 其他：表示阴阳中的阴，用于鬼魂。 肤色较黑或面貌丑陋。白色 一般：阴险奸诈；刚愎自用。 其他：和尚，太监脸谱；表示老人年迈.紫色 一般：刚正威武，不媚权贵。 其他：面色不好，丑陋。2造型夸张，人物性格特征鲜明了解脸谱绘制方法提问：如此美丽的脸谱，你们想不想把它表现出来?那怎么画呢?介绍脸谱画法：(师示范)先画出人物的脸形。在画好的脸谱外形上定出左右的中轴线。画出人物五官，定出眉、眼、口、鼻的位置。分块勾画出花脸各部位的图形。涂色。设计意图：学习脸谱制作方法，初步了解戏剧脸谱艺术的特点、谱式、色彩等方面的基础知识。3、学生尝试体验。用线条画一脸谱形象。学生相互交流评议。教师根据反馈有针对性地进行小结。设计意图：本环节要求学生自主随意地进入体验活动，将经历赏析、观摩所获得的认识从图形中反映出来。（四）课堂总结部分1学生自评、互评、师评。2教师小结本节课学习情况，布置第二课时任务。3. 时间允许带上自制的面具进行模拟表演。（五）作业1作业要求：运用画脸谱的方法绘制一幅与众不同的戏剧脸谱。2.总结：渗透民族艺术教育（六）板书设计唱 大 戏 京剧脸谱脸谱画法：(师示范)先画出人物的脸形。在画好的脸谱外形上定出左右的中轴线。画出人物五官，定出眉、眼、口、鼻的位置。分块勾画出花脸各部位的图形。涂色。唱大戏教学流程图 总结渗透民族艺术教育观察感知欣赏图片，感知脸谱的特点。师生欣赏整体感知探究脸谱特点作业色彩鲜艳，对比强烈介绍脸谱画法造型夸张，人物性格特征鲜明教师示范；欣赏名画、范例，启迪想象激趣欣赏戏曲<翻唱脸谱>，导出课题唱大戏多元评价作品简介本课件设计制作以“唱大戏”为主题，让学生表现平时不大注意的戏剧类题材，课件图例兼具了观察性绘画和想象性绘画的特点，综合了欣赏与创造两方面的基本能力训练。充分调动学生的感官，让其在观快、愉悦的氛围中学习知识，发展能力，体验美术创作过程的乐趣，对美术学习产生持久兴趣。真正做到“学为主，教为辅”。