物体的运动、力、力和运动.doc

【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流物体的运动、力、力和运动考点指津 本专题为物体的运动、力、力和运动，知识掌握基本要求： 知道参照物的意义，运动与静止是相对的；知道速度的意义及常见单位的换算；知道匀速直线运动的特点；知道平均速度的意义；能用速度公式进行简单的计算；知道力的作用是相互的；知道力的作用效果；能用力的图示表示力；会用测力计测力的大小；知道如何探究重力、摩擦力的大小与哪些因素有关；实验探究二力平衡的条件；了解物体运动状态变化的原因；理解惯性是物体的属性，能解释与惯性有关的现象。 中考命题热点： 参照物并描述物体的运动；简单的速度、路程、时间的运算；探究运动的特点；对力的基本概念、力的作用效果的理解；作力的图示、示意图；联系实际考查对影响滑动摩擦力大小因素的理解，以及增大和减小摩擦的方法；解释与惯性有关的常见现象；利用二力平衡求（或判断）未知力的大小。 练习测试 一、填空题 1如图4-1所示是森林动物“运动会”中龟兔赛跑的情景。比赛开始后，“观众”通过比较                     ，认为跑在前面的兔子运动快，由于兔子麻痹轻敌，中途睡了一觉，“裁判员”通过比较                      ，判定最先到达终点的乌龟运动得快。物理学中用          表示物体运动快慢的程度。  2图4-2是甲、乙两个物体做直线运动的速度图像由图像可知：甲做的是          运动，乙做的是         运动；3s时，甲和乙的图线相交，这说明了什么？          。  3某同学在超市购物时，用5N的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动，这时小车受到的阻力是          N。突然，他发现前面有一个小女孩，他马上用10N的力向后拉小车，使小车减速，在减速过程中，小车所受的摩擦力为        N。 4如图4-3所示，跳水运动员在向下压跳板的过程中，压跳板的力的作用效果是使跳板发生          。跳板弹起过程中，跳板推运动员的力的作用效果是使运动员的                     发生改变。  5如图4-4甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为         N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图4-4乙所示），则推力F2         N。  二、选择题 6关于力的概念，下列说法中错误的是（    ） A力是物体对物体的作用 B物体受力的同时也一定在施力 C只有接触的物体才能产生力的作用 D力是改变物体运动状态的原因 7有些同学放学时骑自行车行驶太快，容易造成交通事故，这是因为（    ） A运动快所以惯性大，因此难停下来 B刹车时产生的惯性不够大，所以难停下来 C由于惯性，即使紧急刹车，也需向前运动一段距离才能停下来 D刹车时来不及克服惯性，所以难停下来 8人站在匀速上升的电梯上，下列的几对力中，哪一对是平衡力（    ） A人的重力与电梯对人的支持力 B人对电梯的压力与电梯对人的支持力 C电梯的重力与电梯对人的支持力 D电梯的重力与电梯对地球的吸引力 9一辆平板车的一个轮子陷入泥里，小红和小君来帮忙，小君采用帮忙拉车的方法，小红采用捯车轮的上部边缘的方法。若两人用力相同，方法合理，实际效果（    ） A小君的好 B小红的好 C一样 D无法判断 10如图4-5所示，重力为3N的物体P挂在测力计下，其下端的纸带穿过打点计时器。现拉动物体P竖直向上运动，测力计的示数始终为3N，下列能正确反映物体P运动情况的纸带是（    ）  11如图4-6所示，放在光滑水平面上的小车上固定一块磁铁，人用木杆吊着一块磁铁，始终保持两块磁铁之间有一定的间隙且不变，则小车的状态是（    ）  A向左运动，越来越快 B向右运动，越来越快 C匀速直线运动或静止 D有时快有时慢的直线运动 12如图4-7所示，一个小孩沿水平方向用力推静止在水平地面上的小汽车，但小车仍保持静止，则（    ）  A小孩对车的推力大于车受到的阻力 B小孩对车的推力等于车受到的阻力 C小孩对车的推力小于车受到的阻力 D小孩对车的推力与车受到的阻力的大小关系不能确定 三、作图题 13小花把一个长方形小纸箱放在南海广场的手扶电梯上，如图4-8所示，小纸箱随着手扶电梯匀速上升，请你画出小纸箱所受的重力和支持力的示意图。  14如图4-9所示，用细绳将重为12N的均匀实心球挂在墙上，在图中用力的图示画出此球所受重力。 15如图4-10所示是长在枝条上的苹果，请你在图中画出苹果受力的示意图。 16如图4-11所示，工人用200N的沿斜面向上的推力，将一个物重为300N的木箱推上斜面，请作出木箱受到的重力和推力的示意图。 四、实验与探究题 17某中学九年级科技活动小组用一些大小不同的正方形塑料薄膜，细绳以及回形针制作了一些降落伞，如图4-12所示。其中，有的同学在降落伞挂一枚回形针，有的挂两枚甚至更多的回形针。同学们将降落伞从教学楼4楼阳台（距地高度10m）释放降落伞，并测量其降落至地面的时间。（塑料薄膜和细绳自重忽略不计）  （1）请说出可能影响降落下落时间的一个因素。 （2）预测这个因素变化（增大或减小）时，降落伞下落时间会发生什么变化。 （3）请设计一个实验探究方案，检验你的预测是否正确，并写出实验步骤。 根据你的实验方案进行探究，应该选用哪些实验器材？ 实验步骤：_。 18摩擦是一种常见的现象，在运动和生活中起着重要的作用，下面我们用实验来研究摩擦。实验室提供下列器材：A带钩的长方体木块；B带钩的正方体木块；C表面平整的长木板；D几条毛巾；E直尺；F弹簧测力计；G几支圆钢笔。 （1）下表是研究滑动摩擦力得到的数据，请分析数据回答下列问题。 实验次数接触面压力弹簧测力计的读数1木板面4N05N2木板面6N075N3毛巾面4N15N 比较第1、2次实验得出结论：                                            ； 比较第1、3次实验得出结论：                                            ； （2）因为物体间的接触面积有大小，那么滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有没有关系呢？请你用上面器材设计一个探究实验进行研究 实验器材：                                  （选填上面器材的字母） 主要探究过程：                                                                              。 四、计算题 19如图4-13所示，轿车从某地往南宁方向匀速行驶。当到达A地时，车内的钟表显示为10时15分；到达B地时，钟表显示：  （1）轿车从A地到B地用多少小时？ （2）轿车从A地到B地的速度； （3）若轿车仍以该速度继续匀速行驶，从B地到达南宁需要多长时间。物体的运动、力、力和运动专题训练（参考答案） 一、填空题 1相同时间内通过的路程  相同的路程中所用时间  速度 2匀速直线运动  变速（越来越快的加速）运动  这一时刻两物体的速度大小恰好相等 35  5 4形变   运动状态（速度）  50  12 二、选择题 6C 7C  8A 9B 10A 11C   12B 三、作图题  略 四、实验与探究题 17伞下挂回形针的数量（或塑料薄膜面积的大小）；（2）数量增大时，下落时间减少；数量减少时，下落时间增加。（塑料薄膜面积增大时，下落时间增加；塑料薄膜面积减小时，下落时间减少；（3）可以设计不同的实验方案，（测量时间或相互比较） 不同数量的回形针（或薄膜面积不同的降落伞）、秒表（或其他计时工具） 方案一：直接测量降落伞下落的时间。其步骤为： A任选一只降落伞从阳台释放，测量其下落时间t1。 B改变降落伞（所挂回形针数量不同或塑料薄膜面积不同）重复实验，测量其下落时间t2，比较t1与t2的大小。 方案二：两个不同降落伞（所挂回形针数量不同或塑料薄膜面积不同）同时从同一高度开始下落，比较落地的先后。实验步骤略。 18（1）相同接触面时，压力越大，摩擦力越大  相同压力时，接触面越粗糙，摩擦力越大；（2）A、C、F  步骤略。 四、计算题 19（1）轿车从A地到B地用时t=30min=05h； （2）轿车从A 地到B地的路程   SAB=SA-SB=120km-70km=50km； （3）轿车从B地到达南宁用时    。.精品文档.物体的运动、力、力和运动专题训练