湘教版小学美术三年级上册《留住秋天》教学反思.doc

【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流湘教版小学美术三年级上册留住秋天教学反思.精品文档.留住秋天树叶拼贴画教学反思本课体现了新课标中美术课程的综合性和探究性特点。使用了多种教学方法精心设计，情境教学、直观演示、合作体验、对比发现等方法，让学生在学习过程中发现美、感受美、创造美。问题：1、尽管我反复在课前、课后讲要把树叶压平，但最后的作业还是有部分卷曲的。看来还得在学生学习、常规习惯等方面加强训练。2、作业是否成功很多时候取决于工具材料的准备是否充足和合适，本课尤其如此。 学生是教学的主体，教师应多为学生提供欣赏美、体现美的机会。在示范演示时，叫上12名同学和我共同粘贴完成作品，让孩子们直接参与到创作中来。在进行树叶拼贴时，指导学生要反复思考，选择最适合的树叶拼贴出最佳的造型。并告诉他们可适当添加、粘贴非树叶的形象和材料。孩子的能力和兴趣得到了充分舒张，同时在每次活动中都给予孩子明确的操作要求，让他们明白要做些什么。 在最后一个环节中，让孩子们自己讲述他们的作品。整个活动都是他们的自主活动，既动手又动脑，孩子们玩得高兴，说得积极，每个孩子都能在主动的活动中获得发展。 本课对现代化教学手段的运用是一个成功之处，电脑课件对自然、生活中美丽事物的展现，弥补了由于条件限制，学生不能去室外感知的缺憾，拓展了学生思维，让他们了解自然之美，美就在身边。优美的音乐引入，在创作活动中给学生提供听觉信息，为学生营造了一个良好的艺术氛围