新学期教学工作设想.docx

新学期教学工作设想新学期教学工作设想本学期学校教学工作将在下面几个方面作出努力：细化教学管理，强化质量意识，深化校本教研，打造特色教育。教学管理1、加强教学管理，做到有计划、有落实、有总结。1学期初组织老师制定教学活动计划并加以落实，及时分析、反应学科教学情况，提出学科教学改良的意见。2加大调研力度。学期中对各年级进行课堂教学质量调研。课堂教学质量调研主要采用听、看、查、问等形式进行。“听即听随堂课，“看晨读，上课到位情况；“查即查老师的备课、作业；“问即问卷调查，包括老师问卷、学生问卷及教学质量调研卷。每一次调研教诲处将与老师反应教学调研情况，与学科老师共同讨论教学中存在的一些问题，并提出一些建设性意见与建议。对质量调研情况进行分析，及时与任课老师沟通，商量对策，为抓好教学质量做好指导，当好参谋。加强随堂听课。学期中，教诲处将组织对部分问题学科、青年老师进行随堂听课、跟踪听课，催促老师重视并切实落实好平常的课堂教学，且把新课程的理念浸透在平常的教学中，使学生有更大的收益。2、加强质量管理，做到有落实、有实效、有质量加强教学常规管理的核心是加强质量管理，主要是要切实提高课堂教学和作业的有效性。坚持“减负增效的方针，突出三个重点：一是提高课堂教学效率；二是加强作业管理。三是做好质量测评。要通过集体备课、群体教研来优化备课；要用新课改理念转变教学行为来优化上课；作业要优选，要控制总量，提高实效。作业管理要坚持“四个必须即布置的作业必须纳入教案，必须本人做过，必须及时批改，必须及时评讲，十分是要注重作业的批改质量。要有组织地进行阶段性测试，对存在问题要及时发现、及时反应、及时采取措施弥补。3、加强活动、实践性课程，做到有特色、有效果、有成绩根据我校实际，广泛开展音、体、美、科技等丰富多彩的实践活动，培养学生艺术、科技的基本素养，培养有特长的学生。4、转变家长观念，加强家校联合与学生处联合，编写家长培训教材，开设家庭教育讲座。5、其它工作1、学生学籍管理。2、做好一年级新生和幼儿的招生工作。3、积极为各课任老师做好教学设施的配备工作。4、做好其他临时性工作。教学研究一、深化课题研究全面施行“以课题为载体，以研究为中心的课题带动计划，充分发挥教科研先导、服务的功能，为提高教育教学质量服务。1、强化分层管理，落实各级目的责任。2、深化开展吉林市校本科研三期工程的研究。3、做好“十一·五立项课题的结题验收工作。二、立足实际，开展校本研修，创培训特色。一打造“三级梯队1、导师引领青年老师成长。学校给青年老师配备师傅，通过师傅指导和跟踪“备课、讲课、上课等帮教活动，使青年老师提高教学基本功。2、骨干老师培训。骨干老师是我校老师队伍的中坚气力，把骨干老师的培养做为老师培训的中心任务。制定骨干老师学年发展规划；为骨干老师提供外出学习培训的时机；鼓励、支持、选拔青年老师各种教育教学评优活动。3、推名师，带动全员发展。鼓励优秀老师介入各种活动，创设平台，加快成长，在传、帮、带中带动全体老师开展教育教学研究，使学校教育教学工作不断迈上新台阶。二深化校本培训1、启动老师读书工程，与先进教育思想对话。全员推行“四个一活动：每个老师至少一项研究课题，学习一本理论书籍，完成一堂体现本身特色的实验课，撰写一篇反映研究成果的反思性论文。2、走近名师课堂，领略名师风采。看名师授课录像，听名师学术报告，研究名师教学特色，感悟名师成长历程以观摩名师课堂教学的契机，开展“研名家之路，与好课同行校本教研活动。3、加大外出学习培训力度。上好创新移植课，做好经典沟通。4、施行“讲课、上课、评课校本教研方案，关注操作经过及即时性总结改良。5、深化开展老师“每人一绝大练基本功活动，务务实效。6、开展教育教学研讨会及各种沟通会。7、撰写教科研论文、案例等，明确量化。五、研发校本课程。开发，印制校本教材,争取全校开设校本课程。六、信息技术培训。考虑老师对信息技术知识与技能的需求，最大限度地知足老师学习、研究的需求，提高老师的时代竞争力。对全员老师进行下面几方面的培训：1、进行全面的摸底调查，把握我校教师的信息技术水平，以便有的放矢的进行培训，规划出培训的主要方向和内容。2、培训教师基本的计算机使用常识，十分是针对工作中经常出现的问题，进行细致的培训。3、通过培训教师能够充分利用网络资源更好地服务于本人的教育教学。七、其他重点工作1、整理、采集老师成长档案袋的归档工作。2、做好各级业绩荣誉等评选推荐工作。3、和教诲处联合做好老师业务评估工作，骨干老师考核工作。4、做好学期工作总结，准备好科室工作评估的相关材料。