幼儿园小班：幼儿园健康教案4篇.docx

幼儿园小班：幼儿园健康教案4篇幼儿园健康新课程标准教材健康教案(20222020学年度第二学期)学校：年级：任课老师：幼儿园教案/幼儿园小班/幼儿园小班健康教案编订：XX文讯教育机构幼儿园健康教案4篇教材简介:本教材主要用处为学习与健康有密切关系。学习能使人精神振奋,情绪乐观,积极向上,生活充实,思想开阔,进而降低减少忧愁烦恼、孤单寂寞、沮丧无聊等不良情绪，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班健康科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是根据教材的内容进行的编写，能够放心修改调整或直接进行教学使用。游戏：小孩小孩真爱玩目的：练习听信号向指定方向跑玩法“幼儿站成一列横队，站在场地的一端。老师带领幼儿念儿歌小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸大树跑回来。幼儿向指定的方向跑去，摸完大树后再跑回。事项：指定的物体必须是幼儿熟悉的，容易摸到的。小手小脚活动目的：1、能知道本人有小手和小脚，了解它们的简单用处。2、能感受儿歌的韵律，根据本人的理解，学着改编儿歌。活动准备：活动经过：一、开场部分：以谈话形式导入活动。师：请你跟我这样做手放在腿上，小脚并起来幼儿：我就跟你这样做学教师的样子做好师：小朋友们真乖！小手放好了，小脚真听话！二、基本部分：1、认识小手和小脚。我们小朋友都有几只小手呢？每只手上有几个手指？教师和幼儿一起点数教师和幼儿的手比拟大小。师：小手都有哪些本领呢？洗脸、吃饭、刷牙、玩玩具等你们的小手真厉害，能做那么多的事情。2、学习儿歌：1教师的手还会跳舞呢，你的手会吗？跟教师做拍手、举起来的动作我们把手跳舞的动作变成儿歌好吗？教师将小手的一段念一遍，然后和幼儿一起边念儿歌边做动作。2师：小脚看见我们的小手玩的很开心，也想来动一动，你们讲小脚能够如何动？幼儿自由发挥教师的脚会踏步走，孩子们一块跟着学那我们也把小脚踏步走的动作编成儿歌吧！小脚小脚踏踏，我的小脚踏踏踏