合适初中生的班会主题优选参考案例5篇-精品文档.docx

合适初中生的班会主题优选参考案例5篇合适初中生的班会主题优选参考案例5篇所谓主题班会，是指在班主任的指导下，由班委会组织领导开展的一种自己教育自学成才的班级活动，下面是我精心采集整理的初中主题班会方案，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。初中主题班会方案1一、活动目的每个人心里都有一个最初的梦想，一个远大的梦想。但是在现实的中学生活中，很多同学却迷茫了，迷失了本人。探究其原因，主要是没有了前进的目的，失去了学习乃至个人成长方面的动力。在听了今年央视（开学第一课）后，开展此次班会，旨在帮助大家托起梦想，为本人的将来绘制一幅理想蓝图，为本人的梦想而努力奋斗，同时增进班级同学相互之间的了解，加强班级的凝聚力。二、活动意义通过此次班会的讨论，使同学们认识到梦想对于本人人生的重要性，进而寻找到本人的梦想，并为之努力奋斗。三、活动前准备1、班级同学讨论，结合同学们的实际问题，初步拟定班会主题。2、班级干部讨论约定，确定班会主题，即激扬青春，放飞梦想。3、围绕已定的主题，发动大家积极介入进来，搜集资料。回家上网查找相关视频资料和信息。四、活动经过(歌曲（梦想缤纷）上课前在教室播放，渲染气氛)1、请陈心同学讲述（“宝盒的故事）通过讲述大家知道：不应该只沉迷于昨天的欢声笑语，那是过去，你能够把它作为你美妙的回忆，但更精彩的欢声笑语在将来，在将来的梦想里。2、请黎冰心同学讲述（三个泥水匠的故事）通过黎冰心同学带来的（三个泥水匠的故事），让同学们意识到梦想的重要性。3、展开讨论：（马云的梦想奋斗史中，让我印象深入的一句话）李朝铭同学：马云讲，这十年之内，他们至少有一千次失败，他们永远是倒下再起来，倒下了再起来，假设你的成功没有眼泪，没有汗水，你是不可能成功的，这个梦想也不可能走得很久。薛斌同学：马云讲本人和大家一样，小时候有过无数的梦想。想当过司机，想当过售票员，想当过警察，想当过当兵的人叔叔，没有一个梦想能够实现，然后不断地变化本人的梦想。最多的时候，马云一年内换了七八个梦想。但这些并不重要，梦想是快乐的，每个人在成长的路上一定要有梦想，一个人要想幸福一定要有梦想。一个人能够乱想，但是不能够不想。卿悦同学：不同时期的马云有着不同的梦想，小学时想考好的中学失败了，中考也失败了，考大学考了三年，毕业后想考哈佛大学还是失败了。但是他还是愿意再试一次，只要一次次地尝试才有时机。“小时候其实变换梦想没有关系，你需要去不断地想，不断地去想快乐的事情，其实梦想不需要很大，你去想，你就会做得到。固然没有进重点班，但是不应该放弃，只要有梦想，一切皆有可能!潘俊池同学：梦想不要太空太大，要现实些。马云叔叔做阿里巴巴时，由于没钱，去找投资商。一个投资商曾讲，“阿里巴巴要做成功，相当于把万吨轮抬上喜马拉雅山，后来他做淘宝，别人听到网上购物的商业形式，也觉得不可思议，有人甚至讲“假如你能做成，我把名字倒过来写。从马云叔叔的故事我知道：一个成功背后有1000个别人看不到的错误，要不怕失败不断付出。4、手语舞（怒放的生命），表演者：赵丹妮、吴泓霖等同学歌词进取向上，给人以气力，手语舞让人共享到每一份成功背后都需要努力付出，由衷地感遭到了一种向上的希望，和对生命的热爱。5、背景音乐（最初的梦想）响起。(采集梦想，制作于卡片上)请同学们写出本人的梦想，并制作成卡片贴在桌子旁边。歌声是美妙的，时间是有限的。班会无限好，只是近铃声。6、结束语：（梦想是什么?）7、全体同学演唱班歌（明天会更好）激扬青春，放飞梦想，为本人的人生目的而奋斗，相信我们的明天会更好。初中主题班会方案2一、主题：感谢有你二、时间：20_年10月14日下午第三节课三、地点：开发区一初中二楼多媒体教室四、教育目的：青少年时期是学生个性构成的一段重要时期。在这个阶段教会他们学习虽然重要，但教会他们生活，教会他们做人一样重要。通过进行感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩，表达对父母的感恩之情，思考对父母的报恩之举，在日常学习生活中体现报恩之行。让孩子从感恩父母开场，学会关心身边的人，关心周遭的世界，始终保持一颗感恩的心。五、教育意义：进行感恩教育能够让学生认识到父母付出的心血，愈加深化清楚地认识到学校各项规章制度的深意，进而更好的配合父母的要求和学校教育的规定，做到愈加自觉地约束本人的言行，努力学习积极进取，学会自主管理;同时学校可以以获得良好的教育效果。六、活动经过：(一)、在音乐（感恩的心）中班主任公布活动开场。(二)观看视频演讲（让世界充满爱）。(三)、游戏小调查（舍弃）。(四)、一个真实的故事（天亮了）。(五)、真情回放（成长的经过）。(六)、学生谈“怎样回报父母的养育之恩。(七)、诗歌朗读（感谢有你）。(八)、宣读（感恩宣言）并签名。(九)、班主任公布主题班会结束。初中主题班会方案3一、活动主题：假设我是你二、活动目的：1、教育学生尊重别人，懂得每个生命都是平等的。2、教育学生多看别人的长处，能与别人愉悦相处。3、通过游戏、表演、讨论等的形式，让学生感悟同在一个集体是莫大的缘分，增加集体荣誉感，要以“海纳百川的心态融入其中，创立和谐的班集体。三、班会前的准备：班主任召开班委会议，确定主题和内容，准备台词，编排节目程序表，参加表演的同学一边编排节目一边修改，班主任和班干部准备有关道具。四、班会流程设计：主持人：詹继鹏、李雨桐介入人：初二(6)班全体学生、班主任刘辉教师序：播放歌曲（伙伴）主持人在音乐背景下_导入活动的主题：假设我是你合：教师、同学们大家好：甲：我们有幸迈进了这同一间教室。乙：我们有幸成为了同学，成为了“邻居。甲：我们之间有过快乐,有过欢笑，但经常被忘记。乙：我们之间有过摩擦，有过腻烦，却经常被记起。甲：让关心消释心头的寒冰，让宽容取代往日的怨恨。乙：手拿放大镜，看你的优点，看我的缺点。合：我们是伙伴，让友谊的线把我们紧紧地连在一起，永远、永远!初二(6)班“假设我是你主题班会如今开场。本次班会把全班分成4大组，针对班会主题各负责一个方面内容，各组都有组长，提早做好充分准备。(一)游戏：我的核桃(由第一组同学设计并主持)各组的桌子上都放一个盒子，请每个同学从里面拿出一个，用2分钟时间去观察它，认识它，然后把它放进小组中间的空盒子里，并试着在混合一下之后从中找出来(1)你能找到本人的核桃吗?(2)请同学们用心感受你的核桃，假如这个核桃就是你，谈谈你的感受。(3)这个游戏带给我们什么启示。(讲明核桃看着都差不多，但是都与众同，就像我们同学一样，没有一样的两个人，世界有了你和我，才会精彩，每个人都有长处和短处，认识自己，理解别人，多看别人的长处，206有了你和我才会精彩，我们要学会理解，理解的基础就是换位考虑，这会使我们的班级更和谐。)(二)讲故事：三个换位考虑的小故事(由第二组同学讲，并谈感受)(三)1、情景剧（假设我是你）(由第三组同学演出，并谈感想)(讲明，换位考虑的重要性)2、讲班内的好人好事(四)1、成果展示(展示本班一年多来的成果)2、发起建议（建议书）(五)全班同学在主持人的带领下，相互讲优点和缺乏，到达全班共勉，共同进步。(六)班主任寄语：(七)共同唱班歌（和你一样），班会在歌声中结束。初中主题班会方案4班会目的：中考已进入倒计时，学生已经进入“心理高原期，苦闷、焦虑、急躁，学习效率不高、情绪不稳定等。有必要提供时机让学生吐露本人的内心苦恼、宣泄本人的情绪、缓解中考前的压力，让学生相互沟通本人的缓解方法，坦言本人的观点。班会形式：问题讨论式(由班长主持，对同学发问，进行讨论)班会经过及内容：老师：适逢期末考试前的一节晚自习，教室里一片沉寂，仅有笔尖划过纸张和书页翻动的声音，众学子在灯下苦读备考，这时寂静的教室内传出“咣当一声，一学子因椅子腿断裂而猝然摔倒在地。俄而，一男音从桌下飘出来：“唉，学习压力太大了!进入初中以来我们已经屡次步入考场，一次次考场的征战，磨练了我们的毅力，培养了我们应试的技巧与心理，随着决战中考的时日一天天来临，我们承受的心理压力会越来越大，而中考又是我们必须直面的现实，今天我们在这里各自坦言，道出本人的心声。你有一个思想，我有一个方法，我们交换了，相互就都拥有了一个思想与方法，敞开你的心扉，尽情地畅言。学生A：中考的压力是源自己们对成绩的期盼，担忧本人能不能考好或如何考得更好。造成平常惴惴不安、急躁，越觉察得别人在进步而本人去退步。但若退一步想，我考得好与不好，父母都会欣然接受，父母总是站在我们的一边，是我们的精神后盾。中考仅仅是人生中的一次挑战与机遇，不断地去夺取人生更高的目的。学生B：考场好像战场，胜败乃兵家常事。失败是最叫人痛心的事，更别讲接连失败了。我曾因失败而一蹶不振，苦恼、烦躁无以言表，想找个人倾诉，可是，每每看见别人在埋头苦学，又不好打搅，于是我拿起了，将心中的郁闷一吐而快，对着我大声哭泣。几次倾心的交谈之后，我觉得本人似脱胎换骨，心情愉快，目的明确，心态安静冷静僻静。我要告诉大家，当我们有压抑时，一定要向那些能够交谈的对象尽情倾诉，无论父母、教师、同学还是远方不相识的人。学生C：我想提醒大家，面对压力，我们不妨来点“阿Q精神胜利法，或许你的心情会舒畅;再者我们能够在本人的天天都看得见的地方，写下最能鼓励本人的话语，给本人加油，给本人鼓劲，加强本人的自信心。学生D：自信是一个人成功的支柱。但自信并不等于骄傲，它意味着你可能比别人拥有更多的时机，不怕你做错，就怕你不做。自信来自于对本人的准确评价，来自于认清本人的优势与缺乏。它更来自于我们能给本人找出的一个适宜本人的期望值，如此在压力面前我们就会乐观而自信心百倍的前行。学生E：同学们，我们是中考的同路人，因而，我们是对手，也是朋友。同学之间既有竞争，又是携手前行的朋友。别担忧别人超过本人，相互帮助共同进步，是我们的应该具备的心态。你帮助了同学，也会得到别人的帮助，并会博得真诚的友谊。在一种宽松的友爱气氛里温习迎考，其效果会更好。为此，我呼吁我们要团结互助携手走向考场，接受挑战。学生F：进入初三，本人的情绪不知怎地，经常是莫名其妙悲戚，有时只是一道题没做出来或做错了，就会使本人情绪进入低谷。静下心来想想，那些情绪都与本人的心态有关。每每在那里患得患失，一次测试考不理想便不高兴，一次失败就泄气我深深懂得保持一个良好的心态是多么重要。烦恼往往是我们本人塞进本人的心房，而世界却不会由于我们的烦恼停止前行，中考不会由于我们烦恼而降低要求。毅力是我们前行的支柱，在高峰时能看到危机，在低谷时能看到希望，就没有什么能够阻挡住我们。永远不放弃本人的努力，我们才会成功!学生G：等待别人弱下去，不如本人坚强起来中考的竞争对手不是别人，而是我们本人。让本人充实地走过每一天，只要自己成长才是成功中考的有力保障。山不就我，我就山，智慧不是与生俱来的，也不是到某个年龄就会到来。不断地战胜本人，克制本人的缺乏，弥补知识的缺陷，我们只能用坚实的脚步一步一步迈向中考。以坚强的毅力，扎实走好走后这段征战路，我们一定能成功，我们一定会成功!学生H：我想讲的是，带着压力，闹着情绪温习迎考，其效率会极低。如此，我们就应该有一个合理的心态，碰到不顺心的事或烦躁之时，暂时放下手头的资料讲义，在课间走出教室，欣赏大自然的美景，或听一听音乐，或读一片美文。自然的万物都会冲淡我们的心绪，音乐会沉醉我们的心灵，美文会启迪我们的思维打开我们的心结学生J：把父母当作朋友，把心中的苦恼尽情得倾诉天空会仍然那么蓝，我们的心情会仍然那么灿烂。良好的心态，快乐的心情给我带来动力与_，更给我带来的温习的效率!学生K：健康的身体是人生奋斗的本钱，在压力面前，保持本人的体力非常重要。锻炼本人的意志，跑步是一种有效方式;清醒本人，保持精神充沛，长跑是一种有效的方法。紧张的温习中，适当的跑步锻炼，有利于我们保持清醒的头脑与健康的体魄。学生L：其实，考试中我们经常会有本人不理想的成绩时，所以我要讲一次失败，那仅仅是一次认生必备的挫折经历。尽管失利是有些酸楚，有些苦恼，但我以为它更是一番必备的经历。我们没有必要把它放在心头，战场上一场战役，指挥者从不会过分计较一城一池的得失，他要获得全局的胜利，就必须不计较。我们也应该捉住中考这个决战时刻，不必为平常一次或两次的失利而烦恼。老师总结：对“放松中考压力这个话题，同学们坦言的答案是丰富多彩的。你的方法，我的见解，他的忠告都是为了一个目的，减轻压力，轻装上阵，决战中考。其实，在我们每个人的心灵深处都有两个自己，一个阳光灿烂的自己，一个昏暗消沉的自己，在一般情况下两个自己于心灵深处偶有争论，当压力挫折来临之时，光明的自己往往会被昏暗的自己赶出我们的心房，我们的心房里仅留下昏暗。请大家记住光明的自己与昏暗的自己无时不在争论、拉扯，所以我们必须小心慎重，才能保住光明的自己，而不让昏暗的自己得逞。教师有一这样的问题：假设给你两枚硬币，你怎样想办法把世界遮起来。答案很简单，把硬币放到眼前。很多时候，我们正是把问题放在了眼前，使本人不见天日，忽略了其实能够把问题放远点，换个角度看本人。悲观的人看到的是茫茫黑夜，而乐观的人看到的是夜空中满天星辰。汪国真告诫我们：心中无雨，雨也是晴!记得有这样一个故事：某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。这人讲：“观音菩萨，普渡一下众生吧，带我一段怎样?观音讲：“我在雨中，你在屋檐下，而屋檐下无雨，你不需要我渡。这人立即跳出屋檐下，站在雨中道：“我如今也在雨中了，该渡我了吧?观音讲：“你在雨中，我也在雨中，我不被雨淋，由于有伞;你被雨淋，由于无伞。所以不是我渡本人，而是伞渡我。你要想渡，不必找我，请自找伞去!讲完便走了。第而天，这人碰到了难事，便去寺庙里求观音。走进庙里，他发现观音的像前已有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。这人问：“你是观音吗?那人答道：“我正是观音。这人又问：“那你为何还拜本人?观音笑道：“我也碰到了难事，但我知道，求人不如求己。碰到问题，不要总是把希望寄托在别人身上，记住：成功者自救!心理的压力轻重、急缓来自己们本人，解铃还需系铃人，坦然面对，笑对压力，是我们应该具备的心态。初中主题班会方案5初中主题班会：（告别陋习，走向文明）主题班会活动目的：通过这次班会，让学生意识到，文明礼仪就在我们每个人的身边，在日常生活中要注意文明礼仪培养学生从如今做起，从自己做起，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明的好孩子，并为学校的和谐建设做出奉献。活动形式：小品表演、组内讨论、自己总结、集体宣誓活动经过：一、班主任寄语：同学们，我们的华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲因而，学习礼仪有助于提高我们的个人素质，假如我们时时处处都能讲文明，那么，我们就会显得很有修养教师希望通过今天的班会活动，每个人都能加强文明素质，为我们的班级、校园，为我们的社会做出奉献。二、小品表演：(1)学生表演：乱扔垃圾，打饭插队，践踏草坪等不文明现象，其他学生观看，并引发学生进行如下讨论：(2)你觉得这些行为怎么样?有什么害处呢?假如你有这些不文明行为，你以后会怎么办?(3)你在咱们的校园里或者在其他地方还见到过哪些不文明行为?我们作为现代的青少年，到底应该怎么做?三、小组讨论：同学们以小组为单位讨论每个成员有哪些不文明行为下面是讨论结果：第一组：1号：不积极学习、回答问题;2号：喜欢掩盖本人的缺点，还有点懒惰;3号：不爱劳动、懒惰、脾气暴躁;4号：脾气乖僻，不好相处;5号：脾气不好，不讲卫生;6号：不注意同学相处;7号：自私自利，只顾本人往前冲，不顾别人第二组：1号：有些固执，脾气犟，上课不积极发言，胆小;2号：没有主见，爱耍小聪明，经常抄作业，不爱劳动，爱骂人;3号：爱耍小聪明，上课不认真听讲，爱做小动作，爱抄作业，不爱劳动，懒惰;4号：做事很慢，上课一直走神，不认真听讲、做题;5号：脾气不好，不听别人劝，爱吃零食，不爱劳动;6号：爱打小报告，小气;7号：胆小，不听别人劝第三组：1号：欺负弱小，上课不爱发言;2号：浪费水资源，用饮水机里的水洗手，欺负弱小，爱抄别人作业;3号：上课爱做小动作，不发言;4号：讲话吞吐，经常和别人换座位;5号：小气，爱告状;6号：上课不积极发言，爱做小动作;7号：爱发脾气，不听别人意见第四组：1号：爱讲价钱，不认真学习，不听话;2号：上课乱发言，不守纪律，午休乱跑;3号：本人不动脑筋做作业，爱抄别人的，讲谎话;4号：上课偷吃东西，不守纪律，讲话不文明;5号：作业拖拉，丢三落四;6号：作业拖拉;7号：上课不积极发言第五组：1号：上课容易走神，内向;2号：上课注意力不集中;3号：贪玩，爱玩电子游戏，有时作业不能按时完成;4号：好吹牛，爱讲脏话，不自信;5号：爱占小便宜;6号：爱吃零食，喜欢耍小性子;7号：脾气不好，粗心，不爱发言第六组：1号：懒惰，爱做小动作，不文明;2号：拖拖拉拉，不注意团结;3号：上课做小动作，有时完不成作业;4号：做事拖拉，有点懒惰;5号：上课爱做小动作，不积极发言;6号：马虎，本人心里不高兴，把气出在别人身上;7号：懒惰，小气，胆小四、自查陋习，施行对策在这个阶段，我要求学生各自找出本人存在的陋习，并制定出相应的措施在上一个环节，学生们分析的可能只是皮毛，这会，大家都实事求是地对本人做了最真实的分析，并为本人找到了方向。以第一组的7号学生为例吧，只见他这样分析自己：每个人都不是十全十美的人，都会有一些陋习，可我们应该尽量去将陋习转化为优点，做一个十全十美的人我的缺点是自私在我上小学时，教师和同学们都讲我自私，不善交朋友，可我把那当成耳旁风如今我已成为一名中学生，还是没有克制这个坏缺点为此，我还有一个绰号呢“光杆司令我下决心一定要将它克制，把自私的坏缺点改掉，把不善交朋友转化为乐于助人，让本人尽可能成为一个完美的人以后，我一定尽力帮助我的同学们，但假如我在想一道难题时，先不要问我，由于我在想题对于劳动、为班级争光之类的事时，我都会挺身而出，我已打算参加学校的文艺汇演和画展，由于我要为班级争光固然我不知道能否争得名次，但我还是等待着，我有自信心我一定要扬长避短，让优点放出万丈光辉，缺点从此消失加油!五、集体宣誓班长带领学生宣誓：从今天起，我们要努力做到遵规守纪，勤奋学习;自尊自爱，注重仪表;真诚友善，礼貌待人;节俭节约，孝敬父母;遵守公德，严于律己;点滴小事，从我做起!六、班会总结：通过今天的主题班会，我希望我们的学生都能成为讲文明、懂礼貌的青少年文明行为，贵在实践!我希望每位同学能够真正地从自己做起，少讲空话，多做实事，力争做到言行文明、举止得体、品德高尚、尊敬师长、尊重别人，凡事多反思自己，少抱怨别人，用本人的实际行动来告别各种本身存在的不良行为，做一个文明守纪的中学生。合适初中生的班会主题优选参考案例5篇