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初中语文教学论文范文初中语文教学论文范文中华文化博大精深,根据我国的教育体制,初中语文教学是整个九年义务教育阶段的重点和小学语文教学的升华。下文是学习啦我为大家搜集整理的关于初中语文教学论文范文下载的内容，欢迎大家浏览参考!初中语文教学论文范文下载篇1浅析初中语文教学摘要：在语文教学中老师的作用主要体如今一个导字上，即导学、导问、导思、导法、导行，做一个学生学习的出色策划者、组织者，做一个导演。学生必须进行大量语言实践，这是教师的讲授哪怕是精讲所代替不了的，教师要为学生的这种实践多创造契机、提高效率。当然，素质教育是一个全新的系统工程。要寻求一个最优化的教学形式，还有待广大语文界同仁的共同努力。关键字:初中语文;教学;习惯;目的什么是语文?语指人与人之间的言语，文是人们书写的文字。语文就是用文字记录人们的言论。上至天文，下至地理，以及我们日常生活的方方面面，都有语文的影子。我们天天看的新闻，电视节目，以及邻里间的问候，都能够算作语文的一部分。能够讲，从我们出生以后，天天都在学习语文。语文是一门覆盖面非常广泛的学科，同时它也是学好其他学科的基础。对于语文的教学，并不是几千字就能讲完的。初中的语文课，是对小学语文的强化，同时也为学生高中的语文学习作铺垫。在这里，我从兴趣培养，习惯养成，以及学会做人三个方面逐步的讨论初中语文的教学，望己之拙作能起到抛砖引玉之用。1努力实现三个转变首先老师内涵的转变：教书匠教育家。著名语言学家吕叔湘先生讲过：教学，就是教学生学，主要不是把现成的知识教给学生，而是把学习的方法教给学生。但在语文实际教学中，人们往往走入单纯教师教，学生学的误区。采用一刀切齐步走大运动量的办法孜孜乐教，固守着一套陈旧的教学观念，老师架空分析教材，照本宣科，成了教材的奴隶，为教而教的机器，毫无艺术性可言。这貌似对学生的关心负责，实则是对其身心和智力的极大压抑与摧残，是严重违犯教育的初衷的。新形势下的老师，应成为科研型、专家型的老师。他不仅能教，而且会教;不仅要精通本专业知识，还要了解相关的边缘知识;不仅要钻研新的理论、新的思想，还要擅长总结在教育实践中获得的经历与体会，并力求将感性认识上升到理性认识，进而指导本人更好地实践。正如马卡连柯所言：离开教育理论我是不能工作的。这一精辟见解，启示我们要认清时代赋予我们的重任，我们应从根本上实现由机器型的教书匠到艺术型的教育家的转变。其次教学形式的转变：课堂教授型指导策划型。在施行素质教育的经过，我们必须打陈旧的传统形式，能够让学生本人去把握材料，省去机械传输所造成的大量时间的消耗。课下本人吃、课上谈味道，课上应该成为学生各种理解碰撞、质疑创新的一方舞台。随文成形，随课成形，能够是启发式、自学式、讨论式，可以以是传统的讲授式，但完全能够让学生轮流过把教瘾，当然准备必须充分，老师指导、集中小组智慧是少不了的。最后教学思维的转变：机械模拟创造性思维。学生的学习应该是一种知足内在需求的主动探索经过，而不是简单地把学生视为加工对象，要注意培养学生的创造性思维与创新意识。授之以渔，把学习知识的规律和方法教给学生，通过学生动脑、动口、动手的方式获得知识。语文教学无非要提高学生的听讲读写能力，然而这几种能力的提高，无一不是靠学生本人的反复实践活动。教师要推学生一把，让他们下水本人游，告诉要领，还要随时把握水中情况，以便指导;而学生之间相互纠正与相互丰富，更有广阔的发展空间。2习惯成自然习惯有好坏之分，坏习惯会影响学生的学习态度，甚至学生的身体健康。好习惯对学生的学习非常重要，对学生语文课程的学习也有促进作用。习惯决定性格，性格决定命运。好习惯的养成对学生的学习，以及以后的生活都是至关重要的。我们能够看到，大凡学习成绩很不好的学生，多多少少有一些坏习惯。而学习成绩比拟好的学生，学习的习惯都很好。所以，在语文的教学中，对学生习惯的陪养非常有必要。语文学习的好习惯有很多，例如按时交作业，积极回答问题，认真修改文章等。习惯的养成，早点比拟好，晚的话到时候只能亡羊补牢。习惯的养成是一件长久的事，想要速成是不可能的。习惯是日浸月润，常年累月而构成的。在语文的教学中，应该认识这一点。逐步帮助学生改掉坏习惯，养成良好的学习习惯和生活习惯。语文学习习惯的培养，我们能够这样做。首先，从感性层面来触动学生。人是由感性和理性组成的矛盾体，感性是内在的，而理性是外在的。从感性层面引导学生，能够从心里上带动学生的积极性。其次是让学生相信老师所讲的，只要在学生相信了老师的话，他们才会去做，去实践。信任，是一间非常难得的事，学生对老师的信任，是每个老师的责任。为人师，都不能获得学生的信任，那么何谈教学，何谈育人。最后是行动，实践才能帮助习惯的养成。纸上谈兵，光讲不做，好习惯是不可能养成的。一个人的习惯，是在长期的反复行动中才能养成的。3学会做人才是教育的最终目的语文;于生活，又高于生活。作为老师，在语文课我们当然不能像在家里一样和学生拉家常，唠唠嗑，而应该营造一个认真严肃，文明有礼的学习环境。语文不想数学，物理等理科，有严紧的逻辑思维。在数学课上，1+1就是等于2，没有为什么，没有解释。但语文不一样，它是带有主观色彩的学科。在语文课上，1+1是能够不等于2的，只要你有充分的理来历证实你的观点。这就是语文的特色，也是语文教学的难点。师者，先要正其身，然后才能教书育人。对与每一个教育工作者，都应该身体力行，以身作则，为学生做一个好典范。改革开放以后，我国为了能尽快地选拔出人才介入国家的经济建设，所以实行了以分数决定命运的应试教育。在应试教育的影响下，语文教育变得越来越死板，必考点，重点文章等等严重影响了语文的教学。学生不再有时间欣赏优美的文章，作文考试变成了八股文，千篇一律，毫无新意。但是正由于这样，作为老师的我们才应该引导学生学习语文，从作文中学会做人。总之，语文老师的任务并不仅是知识的传输，更应该是德的教育。在陪养学生写作的经过中，进一步培养学的爱国情操，思想品德品质，发展健康个性，做一德智体全面发展的学生。一日为师，终生为父。把语文当作一个工具，用语言文字教育学生尊老爱幼，文明礼貌，诚实信誉，做一个对社会用的人。这是语文老师的职责，也是整个教育事业的最终目的。下页带来更多的初中语文教学论文范文下载