三年级的作文批改范例.docx

三年级的作文批改范例三年级的作文批改范例细节决定成败,在作文教学中必须重视作文评语的质量,努力突出作文评语的四美简洁美、人性美、延伸美和实效美。本文是学习啦我整理的三年级的作文批改范例，仅供参考。三年级的作文批改范例欣赏1)能把人物内心活动写得特别生动,确实难能可贵,给人留下了深入的印象.2)文章头尾照应,中心明确,构造完好.3)全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真诚感人.开始出手不凡4)文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪心众生相,称得上入木三分5)本文以为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后详细事例的比照.抨击了,文章语言生动丰富,可读性强.6)叙述事情条理明晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中遭到教育.7)朴实自然的童心体如今文中,使文章散发着清新活泼的气息.8)这篇文章以详细的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美妙心灵的由衷赞.9)本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完好地写了的经过.2,构造严谨,重点突出.3,语言朴实,简洁,流畅,开始和结尾都很自然,准确.10)开始简洁自然,构造明晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.11)这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.12)文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.13)本文采用了第一人称的写法,使得具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路明晰,节拍明快.14)本文事情经过写得详细,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时参加了恰当的心理描写,充分表达了15)文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,如同一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.16)能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,行文流畅,简洁,充分发挥了本人的想像力,是一篇不错的文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言诙谐幽默,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.17)全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣18)本文在故事情节上或许并无十分之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果19)文章以为结尾,言简意赅,其味无穷.20)全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真诚感人.21)通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,构造紧凑,衔接自然连贯,中心突出.22)语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.23)文章真实生动,情真意切,十分是使用权文章极具感染力,发人深思.24)文中描绘的清新活泼,愉快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.25)文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将呈现读者面前.26)文章简洁明了,语言平淡朴实.27)文章有理有据,讲服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理明晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.28)作者对观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.29)全文语言朴实,构造自然.文章构造严谨,首尾照应.30)语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开始与结尾的照应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动详细,段落明确,语言朴实,通俗易懂.三年级的作文批改范例摘抄1)小作者用本人的视角根据时间的顺序细致生动描绘了乌镇之行，从出行前的等待到旅途中的新鲜到归途中的知足，逐一描绘，令读者大开眼界。语言简洁而有韵味，构造完好，内容丰富，作为一篇小学生游记，已经是属于较高的水平了。假如能够阐发一下小作者对于历史、旅游等方面的感受，注重叙述的详略，相信该文的水平会更高。2)本文言辞优美、叙写生动，用动态化的语言表达出雨势的猛烈、行人的匆匆，在描写景物的同时自然的带入本人的感情，含蓄委婉，暗含深意。3)开始清新独特，划线句子较为精彩。结尾天气的变化也揭示出感情的转折，以景喻情。4)全文语言流畅，用词准确，修辞生动。5)你越来越棒了!你的作文真使我大开了眼界。你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲!6)看了你的游览作文，仿佛身临其境。那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受。继续努力，你的文章是我们的最爱。7)你文中的生物角色彩绚丽，活泼可爱。那鲜艳的花朵，翠绿的叶子栩栩如生;那五颜六色的金鱼活灵敏现，自由自在地翱翔真是令人百读不厌。运用总分法，明晰地展现了生物角上每一种惹人喜欢的小生物，妙处横生。8)从这一段小小的日记，看出你是个细心的学生，能够细心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平实的语言写出内心的感受，篇幅短小精悍，语言平实，能引起心灵的共鸣。9)让座是件极平常的事，但你的作文，却令人耳目一新。你不只写事，还详细而又真实地写出了本人让座前后复杂的内心世界，层次分明，语句生动，情节自然，富有感人的魅力。此外，你提出的社会问题，令人深思。10)楼倩贝，你太了不起了!读着你写的作文，细细品味其中的好词佳句，教师几乎不敢相信竟是小小年纪的你写的。楼倩贝，教师为你骄傲，希望你不断努力，用你的笔描绘出多彩的生活，多彩的世界!11)你是一个想象力多么丰富的孩子啊!把美丽的春光写得十分有诗意，语句也非常优美。平常你一定积累了丰富的词汇，观察了很多景物。愿你做个有心人，写出更多更美的文章。12)你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的样子容貌写得详细，还把小鸡的吃食动作、叫声、争闹都写了。可见你平常很擅长观察。努力吧!争取写出更好的作文。13)范原原，你是生活的有心人，爱观察周围的事物;你又是个小书迷，注重积累好词佳句。因而，班级的生物角在你的笔下生动、形象地展如今读者眼前。教师相信，在你的努力下，不久将会成为一名作家。14)你的文章来自于生活，高于生活。捉住种甜瓜这件事，有声有色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，获得成功。重点描绘种瓜的经过，并提炼出精彩的细节，曲折有致。文章最成功的机密在于你写了本人亲身的体会。15)读你的文章时，教师随你的冲动而冲动，随你的欢笑而欢笑。是的，教师曾有过挖苦的言语，但也有坦诚自责的襟怀。如此声情并茂的佳作将时刻鼓励我做一名让学生喜欢的教师。我真诚希望能做你的良师，你的好友。16)你的想象力是那么奇特、大胆、丰富，让教师大吃一惊。你的童话故事，加以神奇的想象，可谓独具匠心。有声有色的描绘，让人觉得新鲜、有趣。帽子与喇叭这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，几乎太神了，教师为你叫好。相信你离作家梦也不远了。17)你真是个小书迷，走进书的海洋就忘了时间。不过正因如此，你的日记才会这么生动，描写才能如此细致，教师真为你高兴，坚持下去，你会更棒的。18)看到你的日记跟你一起长大，真让人高兴。这都归功于你的细致观察，不断练习，广泛浏览，才有你今天这真实生动的文章，连教师的心都被你捉住了。相信你把这份心用到美术上，那画也能吸引别人。19)看了你的文章，教师不由地想起了一句话功夫在诗外，没有平常大量的课外浏览，怎么会有如今这么优美的文笔和独到的见解?十年磨一剑，继续努力好吗?只要锲而不舍，相信你手中的笔会成为光华四射的剑!20)同学们一直不明白，为什么在你笔下，那极普通的一草一木就会变得那么生动、充满灵气，那极平常的景色也会变得格外令人沉醉。教师猜：是由于你在观察时用了心，在写文章进用了情，才使你手中的笔有了神奇的魔力，是吗?21)在描写景物时语句准确，想象力丰富，作为五年级的学生能够情景交融，熟练的运用各种手法，使文章立意得到升华。22)文章有很多精彩的语句，一扫迂俗之气，令人耳目一新。23)开始点明主旨，表达了对旅游目的地的向往和等待，以及对沿途长路的担忧。接下来，导游的介绍引起下文。构造连贯，构思精巧。24)细致讲述了乌镇当地的传讲。理解当地的文化也对乌镇之行大有裨益，同时引出下文。25)用直白的语言来描写乌镇之行，条理明晰，详略得当，将乌镇的风光与底蕴都展示出来，令人如临其境。三年级的作文批改范例推荐1.本文很好体现了的特点,深入的主题与新颖的构思相得益彰.2.巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫.这种构思非常巧妙,能够借鉴.3.这是一篇很有新意的文章构思巧妙,语言朴实自然.4.作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力.5.想象力较丰富,极具新意.开始自己介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格诙谐误诙谐.6.文章不长,但经过叙述得很清楚,人物的活动描绘得也详细,真实可信,生动有趣,全文构造紧凑,完好,文笔也较流畅.7.文章选材新颖,这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.8.本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.9.全文节拍明快,语言清新,始终弥漫着诙谐与幽默,读来其乐无穷.10.对生动而具体的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.11.本文内容生动丰富,语言新颖清爽,构造独特合理.12.情节生动有趣,叙述清楚完好,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼.13.你很擅长捉住事物的特点进行详细描绘,展示了,文笔间浸透了情感.14.文章很有讲服力,也发人深思.从写作上来讲,情节生动,文章有波涛,读起来深受教益.15.主题凝炼,集中,议论深入,有力,震撼人心.三年级的作文批改范例