基本功大赛即兴演讲.docx

基本功大赛即兴演讲基本功大赛即兴演讲所谓即兴演讲，就是在特定的情境和主体的诱发下，自发或被要求立即进行的当众讲话，是一种不凭借文稿来表情达意的白话交际活动。演讲者事先并没有做任何准备，而是随想随讲，有感而发。下面是我为大家采集关于基本功大赛即兴演讲，欢迎借鉴参考。勇于挑战的人生更精彩各位评委教师上午好，我演讲的题目是（勇于挑战的人生更精彩）。作为一名非体育专业毕业的老师，能够参加如此规模的大市比赛，不知算不算得上是一种挑战。01年，刚走出校园的我，带着对足球的满腔热情，决然选择了体育教学。但经历少，底子薄，站在操场上我经常不知所措，在教学中倍感压力，逆水行舟，不进则退，抱着提升本人的目的我考取了南体本科函授班，当别人只求一纸文凭浑浑噩噩渡日时，我却捉住机会向教师请教教学技艺，向运发动讨教运动技术，我一次次苦练，一次次挑战，终以全优的成绩通过各项考核，获得了学士学位。从象牙塔中走出，我自信心倍增，为了证实本人，报名参加了各类比赛，区基本功比赛第一名、省论文评选一等奖、区优秀教练员，各种荣誉纷沓而至。年轻就是资本，我勇挑重担，积极负责学校体育活动和比赛、忘我的带队训练、一周20节课的超负荷工作坚持了整整两年，可医院的一纸诊断书，差点使我退出了挚爱的体育教育事业，发生病变的肝脏让我在病床上躺了足足半年，病痛折磨、几度消沉中我却始终无法割舍对体育的热爱，那自小就扎根在心里的梦想像黑暗中的一盏明灯时时提醒着我：绝不放弃!我拿起了课本疯狂学习，挑战自己，报考南体研究生，第一次我失败了。可作为一个体育人，怎能轻言放弃?我继续苦读，全身心的投入让我几乎忘却了病痛，终于，当南师大硕士入学通知递到我手中时，那种成功的喜悦赋予了我更大的气力从病床上站了起来!凤凰涅磐，浴火重生。身体恢复后，我深知生命可贵，人生苦短，机遇稍纵即逝，我要享受生命中体育带来的精彩，我先后挑战游泳、登山、羽毛球、山地自行车、极限飞盘等从未涉足过的运动，在运动的激情与活力我中重获自信心，10年中美体育课程沟通活动中，我担纲江苏代表队足球课展示任务，采用双语教学形式为外籍教授和省市教研员带来全新的体育课，研讨中面对100多位专家学者我大胆发言，创新的思维、精彩的表现博得了满堂彩。随后在区、市基本功比赛、省展示课等活动中我又屡次斩获殊荣，证实了本人。心是战场也是舞台，我的战场充满挑战，我的舞台精彩纷呈。若干年过去，当我怅惘若失优柔寡断的时候，当我春风得意欣喜若狂的时候，那些关于挑战的故事会一如既往地鼓励着我在体育教学生涯中奋蹄前行，纵使青春不再，我那颗勇于挑战的心也会似火般熊熊燃烧，永不熄灭。谈谈职业道德各位评委、教师们：下午好!班主任，官虽小，作用大，但当班主任有三怕：一怕学生不听话，二怕学生成绩差，三怕学生三更半夜打;怕归怕，但学生的吃喝拉撒睡还得在心头挂，这不，今天我还得站在这儿作即兴讲话。我演讲的题目是：谈谈职业道德提起道德二字，我以为是一个很沉重的话题，在物质文明狂飚突进的今天，精神文明不再是支撑人类大厦的半边天空，而是处于全线防御的状态，因而，道德就成了维系人类社会和谐发展的最后一道底线。而作为一名老师，尤其是一名班主任，就是这最后一道底线的守卫者。老师是学生人格的塑造者，知识的传播者，更是道德的指导者，而这一切的一切，支撑老师作为天底下最光芒职业的根基确是老师的职业道德。我不想讲作为一名班主任有多么崇高的职业道德，我也不想讲作为一名班主任有多么崇高的精神境界。有道是桃李不言，下自成蹊。我只想讲在平凡的岗位上与学生朝夕相处共同成长的每一个美妙的霎时。还记得我从新盛职中调入红旗中学时，在我接手的第一届高中班的第一次与学生的见面课上我作的一次演讲，我演讲的题目是我事业的生命是属于你们的!正是这样的精神追求，让我把整个的身心投入到教育教学中去，已记不清有多少个早晨，红旗中学的操场上有我和全班同学一齐晨跑的身影，三年中我和同学们跑完了总计100万米的路程;已记不清有多少个夜晚，我把生病的同学送往医院并整夜陪护在学生的身旁;更记不清当贫困学生缺吃少穿的时候，我给予他们多少物质上的支助。是什么气力在支撑本人以一名真正的人民老师的形象与学生共甘苦，同悲欢!那就是作为一名老师的职业道德;那就是捧着一颗心来，不带半根草去的无私奉献;那就是春风化雨，润物无声的拳拳爱心;那就是路漫漫其修远兮，吾将上下而求索的矢志不渝;那就是书山有路勤为径，教海无涯艺作舟的敬业精神;那就是若水三千，只取一瓢饮的厚积薄发!让我们以德为舟，以爱为桨，以信念为帆，驶向成功教育的彼岸!据我所知，在鸟中最会话的是鹦鹉，而鹦鹉是永远飞不高的;鸟没有强有力的翅膀不能翱翔蓝天，教师没有崇高的职业道德托不起明天的太阳!我不想做一只最会讲话的鹦鹉，我只想做一只最能翱翔的雄鹰!谢谢大家!师爱，静水深流尊敬的各位评委，各位同仁：你们好!今天我带来的演讲题目叫做（师爱，静水深流）我没有想到，从开学到如今，短短两个多月的时间里，我们班的孩子已经让我收获了过多的感动。有桀骜不逊，不喜欢穿校服的孩子关心我会不会被学校领导批评;有被处分过的学生来向我主动申请做班长为我分忧解难;有忸怩的女孩儿来向我裸露本人的爱情观并询问我的意见;还有个子高高大大的男孩儿羞赧地叫我妈妈能拥有这么多发自学生内心最真诚的亲近和爱戴，我并不觉得本人付出太多少。但我不只一次地庆幸本人是一位老师，与青春同行使我的心永远年轻;我更庆幸我是语文老师，这使我能用一双文学的耳朵随时倾听花开的声音，并把这种世界上最美的声音用文字表达出来。课堂上，我和他们一起剧烈地讨论小悦悦事件给我们的反思;课余时，我与他们一起谈天讲地，从漫画聊到生活;军训后，我用文字抒写对他们集体荣誉感的成熟所生发的骄傲;运动会时，我和他们一起在赛场上蹦跳，共同拼搏出好成绩。在这些生活的分分秒秒中，我觉得本人已经不仅仅是孩子们的教师那么简单了：我为他们的每一次成功而欣喜，为他们的每一次挫折而心疼;我愿意将本人的浅薄知识倾囊相授，我愿意和他们一同分担喜怒哀乐。他们无助时，我伸出援手;他们憧憬时，我默默支持。有个孩子在一次班会课后给我发来消息讲我觉得你就是我们的一个妈妈，用你本人的知识来教育我们，用你本人的感情来感染我们，用你本人的爱来关心我们。我会努力地去管好本人，管好班上的其他同学。让你这个我们心中的妈妈也能在我们的快乐中体会到快乐。是啊，曾几何时，我和这些孩子，已经有着亲人般的友情了。(所以，假如真要我表达，我希望本人能够成为一个能让学生一生都能依靠的教师!)最后，请允许我以荷尔德林的一首诗，来结束我的演讲，并表达我的心声：这是飞蛾对星星的追求，是暗夜对晨光的渴望，这是从我们冷色的星球向远方倾注的一片向往这爱，静水深流，这情，润物无声。由于我们曾经的誓言，由于我们曾经的热血，由于那几十双含着热泪的眼睛，我不复有更高的要求!