幼儿园大班老师个人年度总结范文.docx

幼儿园大班老师个人年度总结范文幼儿园大班老师个人年度总结范文总结的写作经过，既是对本身社会实践活动的回首经过，又是人们思想认识提高的经过。下面是我为大家精心整理的幼儿园大班老师个人年度总结三篇，供大家参考。幼儿园大班老师个人年度总结范文时间、时间象飞鸟，滴答滴答向前跑在小朋友们充满稚气的歌声中，在与孩子们挥手道别的日子里，我和孩子们的心牵在了一起。回想一年多来的点点滴滴，记录着我们和孩子、家长们的欢笑、快乐及为了孩子们而付出的努力与汗水。一年多来的感情一时间都涌上心头，看着一张张活泼可爱的笑脸，心里涌现出许很多多的舍不得。幼儿老师干的是琐碎的工作，可收获的果实确实是晶莹纯洁的，而回首这学期的教育历程，我也记忆犹新。(一)政治思想方面本人能够严格遵守幼儿园的各项规章制度，认真学习，爱岗敬业，能明确教育目的，端正态度，对班级工作认真负责，积极接受领导和班主任分配的各项任务。对家长主动热情，与同事友好相处，关心幼儿，无体罚及变相体罚幼儿，注重幼儿思想品德的培养，以身作则，时时处处以一个老师的身份严格要求本人。(二)教育教学方面幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期，具有承上起下的作用，衔接过渡的成功与否对小学教育质量影响很大，因而，在本学期教学经过中，我积极做好提早备课，写好教案，备课时认真钻研教材、教具，学习好大纲，虚心向有经历的教师学习、请教。为了上好一节课，我上网查找资料，集中别人的优点，确定本人的教学思路。上课时，运用多种教学方法，从幼儿的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，更注意幼儿的游戏性，使幼儿觉得上课就是玩游戏，在玩中学，在学中玩。作为一名幼儿老师要有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水安然平静能力。为了提高本身素质，不断为本人充电。同时向有经历的老老师请教，在工作中具备高度的责任感，对幼儿有爱心，细心和耐心。因材施教，使每个幼儿在原有水平上都有一定的发展。根据幼儿不同的个性与兴趣，采取不同的教育方法，仔细观察，开掘小朋友的优点。在工作中不计较个人得失，发挥你中有我，我中有你的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在活动时，我们鼓励幼儿踊跃发言，积极开动脑筋，;绘画、写字时，都要求幼儿养成平静的作业习惯，还培养幼儿能英勇地在成人及集体面前发言、讲儿歌、表演歌舞。在常规方面也培养了幼儿良好的卫生习惯，用餐习惯和良好的午睡习惯。在上课时要求幼儿有良好的坐姿和与教师同伴沟通时的语言、行为习惯等等。让幼儿养成了不打人，不骂人，有良好思想品德的好孩子。为进入小学做好准备。(三)家园共育方面家长工作也是我们教育的一个重要部分。本学期，我利用多种形式与家长沟通，例如，家园联络册、接送小孩的时机，及时反应幼儿的发展情况，认真倾听家长的意见。同时我们对所有家长介绍本学期开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深入地了解本学期幼儿园，班级、教师的工作目的及工作方法;及时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识，做到充分利用家长资源，鼓励引导家长积极主动地介入到幼儿园的教育中，既调动了孩子主动介入学习的积极性，又充分发挥了家长的教育作用。固然这一学期的成绩是可喜的，但存在着很多的缺乏。作为一名年轻教师，我还有很多要学习的地方，在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习其他教师的教学经历。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿本身能力的培养。并与家长密切联络，实现家园同步。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。努力把每一节课都当成锻炼本人的课堂，学会捕捉教学契机，提高本人驾驭课堂的能力和遇事的应变能力。并努力提高本人的思想及业务素质。努力使本人成为一名优秀合格、优秀、专业、创新的幼儿园老师。幼儿园大班老师个人年度总结记得在一本书上看到，教师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我一直不断努力，积极考虑怎样做好幼儿老师工作，希望本人成为一名智慧爱心型的优秀幼儿老师，也一直朝着这个目的奋进。在本学期我的主要工作如下：一、思想方面：本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以胡*同志为核心的-中央的正确领导，热爱人民，热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，忠实于-的教育事业。坚持保育和教育并重的原则，忠于职守，严于律己，为人师表。牢固树立专业思想，不断学习专业理论知识和提高技巧技能水平。平常积极参加全校教职工大会及教研活动，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不迟到早退。服从安排，人际关系融洽。二、教育保育方面：1、开学初，我是新接到他们班所以对幼儿比拟陌生，为了让本人尽快熟悉幼儿，也让幼儿能尽快地适应我，我一有时间就合幼儿谈心，聊天，拉进我们之间的距离。让幼儿对我产生安全感、亲切感，我们为幼儿创立了良好的生活学习环境，并针对幼儿情况进行了家访。2、在教学上，针对大班幼儿心理情况，我开展了网络式主题教学活动，以发展幼儿的独立性思维、大方、开朗的性格为目的，精心设计了丰富多彩的主题活动，并运用多种教学方法，制作精巧的教具。从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维，培养幼儿的学习兴趣为主要目的。做到课题与环境结合，让幼儿感遭到上幼儿园的乐趣。还设立了美工区、角色区、构造区、计算区、语言区、益智区等区域，并不断丰富材料。由于我们班每一年都要更换一个教师，所以常规方面比拟乱，在开学初的一个月半内建立了良好的生活常规、游戏常规、活动常规，培养幼儿养成良好的行为习惯。事实证实，擅长心中有孩子的教师才会不断提高。3、在卫生保健方面，以培养幼儿各项生活习惯为重点，做到三教一体，配合小王姐姐一起抓好幼儿在园生活习惯，照顾好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培养包括了：培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，催促幼儿多喝水，对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾，对出汗太多的幼儿，及时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿给予十分照顾。老师和保育员天天都能认真地做好消毒和清扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，经常晒被子、枕头，减少细菌滋生。三、在家长工作方面。我深知，幼儿的进步离不开家长的支持。于是我们在开学初就召开了家长会，请专家开展幼小衔接的知识讲座，让家长对幼儿将要进入小学的这一转折期大班做好准备。我们也设立家园联络窗，进行家园共育。让家长及时了解本学期的教学计划、幼儿各方面进步、通知以及保育注意事项等等。家长们积极配合我们开展主题活动，家园联络密切，认真填写各类调查表，按时发放（亲子手册），平均每星期联络一次，如实反映了幼儿在园在家学习、生活情况。四、本身的进步在本学期，我积极学习各种教育理论，听专家讲座，以充实本人，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。感谢领导的关爱，给我时机，到其他姐妹园进行活动观摩，使我受益非浅。同时也感谢我们的园长教师给予我屡次的主持时机，让我的个人主持水平有了较快的提高，如：参加梧村街道办事处巾帼大行动大型活动现场司仪;全园幼儿去炮团远足活动主持;欢欢喜喜迎新年家属联欢晚会主持;此外由于是年轻教师应该有更多的学习、锻炼时机，这学期共开了三节公开观摩课（点子公司）、（梨子小提琴）、（环保活动减少垃圾）获得了在场老师和领导一致好评。这些成绩的获得和园领导的关心、爱护是分不开的。本学期，园领导还非常的信任我派我到南靖参加青年文明号培训，让我在学习娱乐的同时思想上也得到了升华的体验，积极参加团委活动，如布置宣传栏、进行国旗下讲话等等，对上级任务总是认认真真，一丝不苟的完成。当幼儿老师是很累，十分是大班的老师事情更多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走近幼儿，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的孩子在你教育下有了很大的改变，当你被孩子围着快乐的谈笑，当孩子把你当成的朋友，当家长打来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了那快乐是从心里往外涌的。幼儿老师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界，要想成为每一个幼儿的朋友，要想得到每一个幼儿的信任，需要付出很多的心血：用个人的魅力征服幼儿，要用本人的热情和朝气去感染幼儿，无论是服装还是言谈，都会对幼儿产生很大的影响。但是，这一切都很值得，由于，我的付出，得到的将是一个美丽的童心世界!幼儿园大班老师总结范文从毕业以来走到如今也已经工作一年多了，这一年多的时间里，通过努力我觉得本人对幼儿园这份工作已经能基本熟悉上手了，这一年多走过来的光阴，我想，最重要的是学会感谢。我对幼儿园给我的这个展示的平台表示感谢，我对我的同事和领导对本人的栽培表示感谢，我要感谢我身边的朋友和我的小朋友们给了我工作的快乐和*。首先，工作了以后，就该对本人的提出更高的政治思想要求，积极向-组织靠拢，要求本人把学习三个代表的重要思想同学习-的基本理论和基本道路、学习全会精神相结合，联络本人的思想和工作实际，在工作在中愿意帮助身边的同事和朋友，提高本身的思想-素质。我还在04年里响应团组织号召，积极参加社区志愿者工作，我想充分发挥本人在幼儿园这个特殊工作领域中对社会两个文明建设中的作用。其次，工作这一年多来，面对纯真的孩子，我最愿意把热爱和尊重放在首位，我特别注重本人的工作，注重以儿童发展为本，希望在让孩子获得全面、和谐、充分发展的同时，本人也能在教育实践中以创新、主动的精神与幼儿共同成长。我发现，通过平常的工作和工作中面临的挑战，然后自己观察、自己体验和自己评价，我就能获得正确的自己认知，进行自己批评、自己调整，用更高的标准去设计和要求本人，不断考虑、不断学习、不断尝试、不断进取，不断地投入，从中积累经历，不断地为本人确立新的目的、对本人提出新的课题，固然工作中也会出现迷茫的时期，但我相信通过自己调整就是一个新台阶的跨越。我带着的班已经升入大班，对孩子们激发自组织、自认识、自探究、自发展的理解力，我以实践经过研究着，我希望在孩子们以他们特有的方式理解了我所讲的意思时，孩子们都能很愿意地表达他们各自发展水平中的敏感问题，在愿意尝试方面跨出一大步，所以我以为孩子们的活动是开放而又整合的。例如，甜甜蛋糕坊整个主题的开放与整合离不开尝试，也是大家的帮助让本人有了成长的时机。在活动组织经过中，或者在平常的幼儿生活游戏活动中，我都愿意坚持做一个观察者、倾听者、和记录者，把幼儿在活动中最精彩的、真实的一幕生动的记录下来，并从中寻找幼儿的发展方向，分析理解幼儿感兴趣的各种行为表现，通过一段时间的观察记录，我就比拟容易发现幼儿所关注的新动向，去开掘幼儿感兴趣的新的探索点，使我的教育行为变得愈加适时、适度，同时参考请教带班教师的经历，对本身不合理的教育行为进行反思，争取下次在碰到类似的情况时作出更适当的处理。经指导教师的关注和提醒，我从后对幼儿活动的控制和对幼儿常规的认知与建立，在幼儿理解教师所做行为的基础上提高幼儿情感、自己意识及其自控发展水平，通过比拟不同类型的教育行为及其与儿童行为、发展的关系，得出客观、正确的幼儿行为管理、家长指导等实际工作的解决方案。另外，我还经常和我们班的孩子提责任这个字眼，一开场他们听到这个名词的时候很多的孩子都不懂，如今一段时间的理解和实践后，我们班基本上的孩子已经对责任有了初步的意识，懂得了最少的对本人的事、本人的行为负责。而且我还这样以为老师对于幼儿的要求，是用尊重的方式、以理解为基础进行的。既要尊重幼儿与教学有关的知识、技能和品质的经历基础，尊重幼儿的学习活动方式，更需要尊重幼儿的活动成果，我们越是对幼儿提出严格要求，应当越是能体现出我们对幼儿的尊重，在一个于老师、于幼儿都有着共同经历的生活经过中，让幼儿抱着他的目的、兴趣、能力和经历进入此经过进行研究、探索、表达和合作，进而到达教育经过中的尊重和要求。最后，在专业岗位培训、研修幼儿教育专业知识理论方面，我已经在本年度考入了浙大的教育系，我觉得还应根据本人在教育实践中出现的教育行为失误、疑惑、难题，向幼儿教育专家、优秀老师请教和指导，只要在有针对性地进行教育行为的分析下，才能从实践中不断改善教育行为，综合采用原理教授、示范观摩、案例评析、现场训练、即时反应等多种方式提高新老师独立解决实际问题的能力。我以为在岗培训更需要通过儿童发展与教育理论分析、儿童实际问题与老师行为的案例分析，强化幼儿新老师的职业责任感与敬业精神，加强对本身行为自控的有意性与自觉性，把握正确的度。一直以来教育就是一项高难度的工作，要做好它，特别不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比较的欢愉。幼儿园总结