病句六大类型题优选-精品文档.docx

病句六大类型题优选病句六大类型题优选沙娣0多年教学经历的优秀的女篮球教练。2、多重状语顺序不当多项状语正确顺序：表目的或原因的介宾短语+表时间或处所的名词或介宾短语+表范围或频率的副词+表对象的介宾短语+表情态的动词或形容词很多同学在教室里昨天都同他展开了剧烈地辩论。很多同学昨天(时间)在教室里(地点)都(范围)同他(对象)展开剧烈地(情态)辩论。3、谓语次序不当全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。4、关联词语次序不当由于小李苦干加巧干，所以半年完成了全年的生产任务。小李由于5、主客体次序不当白求恩这个名字对于中国人民是很熟悉的。中国人民对于白求恩这个名字6、对应次序不当思想和语言的关系是形式和内容的关系。7、分句次序不当他不仅能用这些理论来指导本人的工作，而且还能吃透马克思主义理论。二、搭配不当1、关联词搭配不当他在劳动时固然没有感到疲倦，反而越干越有劲。“固然改为“不但“不仅。2、定语与中心词(主宾)搭配不当她那清亮、甜美、和蔼的歌声，把人们带到了那美丽富饶的河西走廊。“和蔼“歌声搭配不当3、动宾搭配不当我们应该接受大家的意见，改正工作中的错误和缺点。 “改正与“缺点不搭配，应讲“克制缺点，改正错误。4、主谓搭配不当他那和颜悦色的容貌，循循善诱的教诲，又重新出如今我面前。 “教诲不能“出现，可与“又在我耳边回响搭配。5、主宾搭配不当天山的夏天几乎就是一个美丽的大花园。主语“夏天与宾语“花园不搭配可改为“夏天的天山。6、动补搭配不当李大夫总是耐心地指导她如何把病历写得完好、条理、明晰。应改为“写得-有条理。7、状语与中心词(谓语)搭配不当在会上，他积极地听取人家对他的批评。“积极应改为“虚心“认真“耐心等三、成分残缺、赘余1、主语残缺通过这次学习，使我提高了对环保的重要性的认识。滥用介词，缺主语。2、谓语残缺作家应当深化生活，了解各种各样的人物，才能真实深入地反映生活的目的。缺少“目的的谓语3、宾语残缺工商行政管理部门严肃查处了这家公司出售翻版光碟。“的问题。4、定语残缺要想获得优异成绩，必须付出劳动。“艰辛的5、状语残缺在通常情况下，人们不愿意取代圆珠笔。“用钢笔6、关联词语残缺只要坚定走社-义道路，幸福的生活越过越好。“才能四、结构混乱一、句式杂糅1、不同句式杂糅病因：两种句式混杂，造成构造混乱。我们一定要叫珠江变个样不可。否认学校把这个任务交给我们班，大家都有荣耀的感觉是难以形容的。句式杂糅五、表意不明一、指代不明1、一中和二中在一次篮球赛中，最后一分钟终于把他们打败了。“他们指代不明。二、语意未尽1、中国人民自从接受了马克思主义后，中国革命就大大地变了样。前后主语不一致，意思不完好。三、歧义1、词语多义、多音造成歧义躺在床上没多久，他想起来了。“想多义2、层次构造划分不同造成歧义翻译小讲。构造是动宾可以偏正。3、词语管辖范围不确定造成歧义巴勒斯坦游击队对以色列的进攻早有准备。指代不明。4、连接界线不清、标点不当教师和学生中的一部分坐汽车去。“和连接界线不清。5、简单造成歧义我看见张远扶着一位老人走下车来，手里提着一个黑色皮包。后句主语省略造成歧义。6、语意不明造成歧义制订工作计划前，厂里召开了-员、团员、群众会讨论。是分别开会，或一起讨论，表意不清。六、不合逻辑1、偷换概念在会上，大家谈了对学校的看法，看来，大家的希望不一致。 “看法与“希望，更换了概念。2、前后矛盾进考场什么也不准带，只能带钢笔、铅笔、直尺和圆规。其它什么也不准带3、不合事理只要是生病，就一定会发烧。不合情理，太绝对。4、判定不当青年人正是世界观构成的时期。 “青年人是时期不当，“青年人可改为“青年时期。5、否认不当科学发展到今天，谁也不会否认地球不是绕着太阳转的。6、照应不当我们能不能培养出lsquo;四有rsquo;新人，是关系到我们-和国家前途的大事，也是教育战线的根本任务。7、概念并列不当学雷锋小组经常为孤寡老人做饭、挑水、搞卫生、干活等。8、分类不当校图书馆有很多小讲，有长篇的，古典的，中国的，短篇的，当代的，外国的。分类概念混乱。改为：有长篇的，短篇的;有古典的，当代的;有中国的，外国的。病句六大类型题2一、【语序不当专项训练】1、作为一种助学贷款的消费信贷，市场需求的潜力很大。大力发展这项贷款业务，为商业银行开拓信贷市场，培育业务增长点提供了契机。2、良好的国际收支状况，国家外汇储备充足，对抵御这次国家金融风暴的冲击，发挥了重要的作用。3、这些考古学家的死，让人们想起了神秘的法老的咒语，但科学家们并不相信。4、当时，许峰正在住院，听到有险情，带病走出医院，不顾医生的阻拦，投入到抗洪救灾工作中去。5、学校一方面要把这次春游的有关情况和要求讲清楚，另一方面学生也要自觉遵守纪律，不要四处乱跑。二、【搭配不当专项训练】1.他一进教室，同学们的眼睛都集中到他的身上。2.春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。3.挖土方开场了，我们的任务和工期都特别艰巨和紧张。4.解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。5.英雄们把红旗和胜利插上了敌人的阵地。三、【成分残缺或赘余专项训练】下列句子有的成分残缺，有的成分赘余。指出错处并改正。1.记叙的顺序有多种，把事件的结局先写出来，然后再按事件的顺序叙述事件的发生、发展的经过叫倒叙。2.崔健的演唱会到达了高潮，到场的大约六万左右的观众，也不约而同的随声应和起来，以致于分不清谁是观众，谁是演员。3.比赛的这一天，下起了小雨，可热情的西班牙观众还是早早来到了赛场，热切地等待着观看这一场充满高水平的较量。4.审题难度低了，并不意味着不需要具备审题能力，所以审题训练还是我们下阶段温习当中的重要任务之一，大家不能忽视。5.这次活动的宗旨是展现京剧艺术构成、发展的历史经过，并以此推动弘扬民族文化优秀传统和建设社-义精神文明。四、【表意不明专项训练】下列句子都有表意不明的缺点。指出错处并改正。1.作为学生会主管体育的委员，他竟未按学生会的决定，把比赛日期告诉对方，以致产生了误会。2.今年一年到杭州观光旅游的人数如今就差点不到九十万零六千人，而去年一年到这里看钱塘潮的总人数仅为十六万八千人。3.处在明末那种内忧外患、风雨飘摇的局势，有人以为是崇祯皇帝朱由俭刚愎自用，气狭量小所致-这也是过分苛求。4.有过艰辛的岁月，我们兄弟手足情深，在这中秋之夜，我怎能丢下残疾的哥哥和弟弟去看精彩的演出呢?5.生长在含金量较多的土壤里的玉米或慕容草，将其根、茎烧成灰，每吨灰内竟可提取出10克黄金。五、【构造混乱(句式杂糅)专项训练】1、鸟类的迁徙，往往遭到外界各种环境的变化而引起的。2、他之所以获得这样大的成绩，是他刻苦努力、顽强拼搏获得的。3、这些蔬菜长得这么好，是由于社员们精心管理的结果。4、我们要学习白求恩同志毫不利己、专门利人的精神是值得我们学习的。5、当上级交给我们任务的时候，我们大家有既荣耀又愉快的感觉是颇难形容的。六、【不合逻辑专项训练】下列句子都有不合逻辑的缺点。指出错处并改正。1._此次率团访美，遭到美国朝野和广大侨胞的热烈欢迎，这不仅由于他是中国，而是他本人对中国改革开放的重大奉献。2.参加广交会的中国公司经理们得到共鸣：在剧烈的国际市场竞争中，能否保证产品质量，是求得生存、获取发展的关键。3.禁止在铁道路路两则二十米以内或防护林边放牧，凡因上述行为造成铁路交通事故的，铁路运输企业不承当赔偿责任。4.这是咸与维新的时候了，所以假洋鬼子和赵秀才便谈得很投机，立即成了情投意合的同志，一起去静修庵革命。5.科学没有终点，技术永在发展，因而标志竞技体育水平的世界记录也不会停滞不前，难道你们能否认这不是真理吗?答案一、【语序不当专项训练】1：作为一种助学贷款的消费信贷，市场需求的潜力很大。大力发展这项贷款业务，为商业银行开拓信贷市场，培育业务增长点提供了契机。2：良好的国际收支状况，国家外汇储备充足，对抵御这次国家金融风暴的冲击，发挥了重要的作用。分析：例1中定语与中心词错位，“助学贷款属于“消费信贷的一种，应改为“作为一种消费信贷的助学贷款。例2系谓语与定语错位，应将“充足后加“的，调至第二句首，成为“充足的国家外汇储备，以和第一句构造一样。3：这些考古学家的死，让人们想起了神秘的法老的咒语，但科学家们并不相信。分析：应将“神秘的移到“咒语的前面，系多层定语修饰错位。4：当时，许峰正在住院，听到有险情，带病走出医院，不顾医生的阻拦，投入到抗洪救灾工作中去。分析：“不顾医生的阻拦发生在先，应放到“带病走出医院之前。5：学校一方面要把这次春游的有关情况和要求讲清楚，另一方面学生也要自觉遵守纪律，不要四处乱跑。二、【搭配不当专项训练】1.他一进教室，同学们的眼睛都集中到他的身上。(“眼睛须改成“目光。)2.春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。(“月光无法与“发出沙沙的声响相搭配。)3.挖土方开场了，我们的任务和工期都特别艰巨和紧张。(应该分开讲：“任务沉重，工期紧张。)4.解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。(“养活的只能是人，不能是“生活。)5.英雄们把红旗和胜利插上了敌人的阵地。(这里用“把字构造将“插的宾语“红旗和胜利提早了，“红旗能够插，“胜利怎么插?)三、【成分残缺或赘余专项训练】1.去掉的经过2.去掉大约或左右的3.去掉充满4.去掉当中5.在句末加的社会风气四、【表意不明专项训练】1.hellip;hellip;决定，擅自把hellip;hellip;或hellip;hellip;决定，没有把hellip;hellip;2.今年截止到如今到杭州观光旅游的人数差点不到九十万零六千人。去年hellip;hellip;人数为hellip;hellip;3.有人以为处在hellip;hellip;的局势，明朝灭亡是hellip;hellip;4.hellip;hellip;和弟弟一起去hellip;hellip;或hellip;hellip;和弟弟一个人去hellip;hellip;5.去掉竟五、【构造混乱专项训练】1、本句将“往往遭到外界各种环境的变化和“往往是由外界各种环境的变化而引起的。2、本句将“之所以获得hellip;hellip;和“是hellip;hellip;获得的杂糅，能够删去“之所以获得，可以以将后分句改成“是由于他刻苦努力、顽强拼搏。3、本句后分句要么讲成“是由于社员们的精心管理，要么讲成“是社员们精心管理的结果4、或者保留前半部分，改为“我们要学习白求恩同志毫不利己、专门利人的精神;或者保留后半部分，改为“白求恩同志毫不利己、专门利人的精神是值得我们学习的。5、本句把“大家有hellip;hellip;感觉和“(这种)既荣耀又愉快hellip;hellip;是颇难形容的糅到一起。能够把“有改为“的，可以以把“颇难形容的移到“有后，去掉“是。六、【不合逻辑专项训练】答案：1.改而是为而且由于2.去掉能否3.hellip;hellip;事故，致使放牧者损失的，铁路hellip;hellip;4.改咸与维新为投机革命5.改否认为以为