2019年初三数学温习计划.docx

2019年初三数学温习计划2019年初三数学温习计划观妙三篇关于2019年初三数学温习计划的范文，希望大家喜欢，欢迎浏览参考。2019年初三数学温习计划(一)温习目的(1)第22章、23章二次根式、一元二次方程主要是计算,老师提早先把概念、性质、方法综合温习,参加适当的练习,十分是一元二次方程的三个重要题型:一元二次方程的定义:一元二次方程的解法;一元二次方程的应用。在课堂上要逐一对这些题型归纳讲解,多强调解题方法的针对性。最后针对平常练习中存在的问题,查漏补缺。(2)第24章、25章类似图形、解直角三角形是几何部分。这凉章的重点是类似三角形、直角三角形的性质及其应用。所以记住性质是关键,学会应用是重点。要学会生活中的图形是随时都能够转化成数学问题,不同图形之间的区别和联络要非常熟悉,构成一个有机整体。对常见的解直角三角形的题要多练多总结。(3)第26章随机事件的概率,主要是要能用列表法或画树状图法求两步或以上的事件的概率。(二)温习措施(1)强化训练这个学期计算类和证实类的题目较多,在温习中要加强这方面的训练。十分是一元二次方程和解直角三角形,在温习经过中要分类型练习,重点是解题方法的正确选择同时使学生养成检查计算结果的习惯。还有几何证实题,要通过针对性练习力争到达少失分,到达证实简练又严谨的效果。(2)加强管理严格要求根据每个学生本身情况、学习水平严格要求,对应知应会的内容要反复讲解、练习,必须做到学一点会一点,对接受能力差的学生课后要加强辅导,及时纠正出现的错误,平常多小测多检查。对能力较强的个别学生要引导他们多做课外习题,适当提高做题难度。(3)加强证实题的训练通过近三年的学习,我发现还有部分学生对证实题把握不牢,不会找适宜的分析方法,部分学生看不懂题意,没有思路。在今后的温习中我准备拿出一定的时间来专项练习证实题,引导学生怎样弄懂题意、如何分析、如何写证实经过。力争让学生把各种类型题做全并捉住其特点。(4)加强学困生的辅导制定具体的温习计划,对他们要多表扬多鼓励,调动他们学习的积极性,利用课余时间对他们进行辅导,辅导时要有耐心,要心平2019年初三数学温习计划模板一、第一轮温习(2月中旬一模)1、第一轮温习的形式2、第一轮温习应该注意的几个问题(2)中考有些基础题是课本上的原题或改造，必须深钻教材，绝不能脱离课本。(3)不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。大练习量是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。(4)注意气候。第一轮温习是冬、春两季，大家都知道，冬春季是学习的黄金季节，五月份之后，天气炎热，会一定程度影响学习。(5)定期检查学生完成的作业，及时反应。老师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题浸透在以后的教学经过中等手办法进行反应、矫正和强化，有利于大面积提高教学质量。(6)实际出发，面向全体学生，因材施教，即分层次开展教学工作，全面提高温习效率。课堂温习教学实行低起点、多归纳、快反应的方法。(7)注重思想教育，不断Ji发他们学好数学的自自信心，并创造条件，让学困生体验成功。(12)应注重对尖子的培养。在他们解题经过中，要求他们尽量走捷径、出奇招、有创意，注重逻辑关系，力求解题完好、完美，以提高中考优秀率。对于接受能力好的同学，课外适当开展兴趣小组，培养解题技巧，提高灵敏度，使其冒尖。二、第二轮温习(五月份)1、第二轮温习的形式假如讲第一阶段是总温习的基础，是重点，侧重双基训练，那么第二阶段就是第一阶段温习的延伸和提高，应侧重培养学生的数学能力。第二轮温习的时间相对集中，在一轮温习的基础上，进行拔高，适当增加难度;第二轮温习重点突出，主要集中在热门、难点、重点内容上，十分是重点;注意数学思想的构成和数学方法的把握，这就需要充分发挥老师的主导作用。可进行专题温习，如方程型综合问题、应用性的函数题、不等式应用题、统计类的应用题、几何综合问题，、探索性应用题、开放题、浏览理解题、方案设计、动手操作等问题以便学生熟悉、适应这类题型。备用练习（中考红皮书）。2、第二轮温习应该注意的几个问题(1)第二轮温习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位。(2)专题的划分要合理。(3)专题的选择要准、安排时间要合理。专题选的准不准，主要取决于对教学大纲(以及课程标准)和中考题的研究。专题要有代表性，切忌面面俱到;专题要由针对性，围绕热门、难点、重点十分是中考必考内容选定专题;根据专题的特点安排时间，重要处要狠下功夫，不惜浪费时间，舍得投入精神。(4)注重解题后的反思。(5)以题代知识，由于第二轮温习的特殊性，学生在某种程度上远离了基础知识，会造成程度不同的知识遗忘现象，解决这个问题的最好办法就是以题代知识。(6)专题温习的适当拔高。专题温习要有一定的难度，这是第二轮温习的特点决定的，没有一定的难度，学生的能力是很难提高的，提高学生的能力，这是第二轮温习的任务。但要兼顾各种因素把握一个度。(7)专题温习的重点是揭示思维经过。不能加大学生的练习量，更不能把学生推进题海;不、能急于赶进度，在这里赶进度，是产生糊涂阵的主要原因。(9)注重集体备课，资源分享。三、第三轮温习(六月份)1、第三轮温习的形式第三轮温习的形式是模拟中考的综合拉练，查漏补缺，这好比是一个建筑工程的验收阶段，考前练兵。研究历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。2019年初三数学温习计划范文一、第一轮温习(第三周质检)1、第一轮温习的形式第一轮温习的目的是要过三关：(1)过记忆关。必须做到记谨记准所有的公式、定理等，没有准确无误的记忆，就不可能有好的结果。(2)过基本方法关。如，待定系数法求二次函数解析式。(3)过基本技能关。如，给你一个题，你找到了它的解题方法，也就是知道了用什么办法，这时就讲具备了解这个题的技能。基本宗旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化。在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之构成构造，可将代数部分分为六个单元：实数、代数式、方程、不等式、函数、统计初步等;将几何部分分为六个单元：几何基本概念，相交线和平行线、三角形、四边形、类似三角形、解直角三角形、圆等。配套练习以（初中双基优化训练）为主，温习完每个单元进行一次单元测试，重视补缺工作。2、第一轮温习应该注意的几个问题(1)必须扎扎实实地夯实基础。今年中考试题按难：中：易=1：2：7的比例，基础分占总分(150分)的70%，因而使每个学生对初中数学知识都能到达理解和把握的要求，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。(2)中考有些基础题是课本上的原题或改造，必须深钻教材，绝不能脱离课本。(3)不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。大练习量是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。(4)注意气候。第一轮温习是冬、春两季，大家都知道，冬春季是学习的黄金季节，五月份之后，天气炎热，会一定程度影响学习。(5)定期检查学生完成的作业，及时反应。老师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题浸透在以后的教学经过中等手办法进行反应、矫正和强化，有利于大面积提高教学质量。(6)实际出发，面向全体学生，因材施教，即分层次开展教学工作，全面提高温习效率。课堂温习教学实行低起点、多归纳、快反应的方法。(7)注重思想教育，断激发他们学好数学的自自信心，并创造条件，让学困生体验成功。(12)应注重对尖子的培养。在他们解题经过中，要求他们尽量走捷径、出奇招、有创意，注重逻辑关系，力求解题完好、完美，以提高中考优秀率。对于接受能力好的同学，课外适当开展兴趣小组，培养解题技巧，提高灵敏度，使其冒尖。二、第二轮温习(五月份)1、第二轮温习的形式假如讲第一阶段是总温习的基础，是重点，侧重双基训练，那么第二阶段就是第一阶段温习的延伸和提高，应侧重培养学生的数学能力。第二轮温习的时间相对集中，在一轮温习的基础上，进行拔高，适当增加难度;第二轮温习重点突出，主要集中在热门、难点、重点内容上，十分是重点;注意数学思想的构成和数学方法的把握，这就需要充分发挥老师的主导作用。可进行专题温习，如方程型综合问题、应用性的函数题、不等式应用题、统计类的应用题、几何综合问题，、探索性应用题、开放题、浏览理解题、方案设计、动手操作等问题以便学生熟悉、适应这类题型。备用练习（中考红皮书）。2、第二轮温习应该注意的几个问题(1)第二轮温习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位。(2)专题的划分要合理。(3)专题的选择要准、安排时间要合理。专题选的准不准，主要取决于对教学大纲(以及课程标准)和中考题的研究。专题要有代表性，切忌面面俱到;专题要由针对性，围绕热门、难点、重点十分是中考必考内容选定专题;根据专题的特点安排时间，重要处要狠下功夫，不惜浪费时间，舍得投入精神。(4)注重解题后的反思。(5)以题代知识，由于第二轮温习的特殊性，学生在某种程度上远离了基础知识，会造成程度不同的知识遗忘现象，解决这个问题的最好办法就是以题代知识。(6)专题温习的适当拔高。专题温习要有一定的难度，这是第二轮温习的特点决定的，没有一定的难度，学生的能力是很难提高的，提高学生的能力，这是第二轮温习的任务。但要兼顾各种因素把握一个度。(7)专题温习的重点是揭示思维经过。不能加大学生的练习量，更不能把学生推进题海;不、能急于赶进度，在这里赶进度，是产生糊涂阵的主要原因。2019年初三数学温习计划怎样提高数学温习的质量和效益，是每位数学老师必须面对的问题。下面我给大家共享三篇关于2019年初三数学温习计划的范文，希望大家喜欢，欢迎浏览参考。2019年初三数学温习计划(一)温习目的(1)第22章、23章二次根式、一元二次方程推荐度：