2019年一学期学校工作总结范文.docx

2019年一学期学校工作总结范文2019年一学期学校工作总结范文一学期的光阴就这样过去了，学校的工作都要进行总结。下面是我搜集整理的2019年一学期学校工作总结范文，欢迎浏览。2019年一学期学校工作总结范文一学期来，我校在上级教育主管部门的领导下，在全体教职工的共同努力下，根据学期初制定的工作计划，以迎接新一轮素质教育督导评估、创立晋江市书香校园为抓手，深化推进素质教育，扎实有效地开展各项工作。现对一学期来的工作情况进行总结。1.继续利用劝导队和护导师对全校队员的行为习惯、文明礼仪、穿着仪表纳入常规检查，学生的表现直接纳入每周文明班评选活动中。学校还将通过各种形式的活动更有效的对学生进行安全方面的教育。2.扎实开展好三课提质活动。3.搭建平台，加强教研，做好新老师和新调入老师的管理工作促进老师的成长。4.继续做好书香校园的创立工作，在师生中推广绘本浏览。5.充分利用老师资源，挖掘学生潜力，做好合唱兴趣班的培训工作。2019年一学期学校工作总结范文一、强化教学内部管理，以制度强化教学管理学校着力构建符合学校实际和当代教育思想的教育管理体制，努力实践以情感管理为基础，以制度管理促规范，以目的管理为导向，以经过管理为关键的管理思路，坚持了以教学为中心、以学生的主体、以质量求生存、以科研求进步、以机制求活力的方向，进一步明确了以人为本、自主发展的教育理念，强化内部管理，健全和完善了学校管理制度。1、学校实行教研组长和备课组长教育教学目的责任制，对老师进行动态管理;修订和完善了教研组长备课组长的职责，实行了教学教研工作教研组长负责制，在教学常规活动中充分发挥教研组长和备课组长工作的主动性;2、强化教学常规管理，修订和完善了（盘龙二小教学常规管理基本要求）;3、为了不断提高教育教学质量，学校继续施行每月教学常规检查。每个月学校领导亲身参加每月的教学常规检查工作，严格对每位老师的备、教、改、辅、听、评、析等日常工作，实行多劳多得、奖勤罚懒、质优多得、提高质量的原则，并将结果纳入学校老师绩效考核;4、坚持月考制度，本学期，我校进行了5次学生的单元检测，每次月考认真组织，严格批阅，并针对每次月考的成绩进行分析评价，查缺补漏;5、加大培优补差的力度。根据学生月考实情分析，我校制定了培优补差计划，并制定培优补差的目的，要请教师认真落实，制定详细可行的措施，有针对的进行辅导，确实不断提高让学生的成绩有进步。6、坚持开展备课、听课、教研和集体备课活动活动，十分是在本学期，我校认真开展老师课堂教学比武、互听互评活动。周建容等教师主动讲公开课，展现了教学新理念，凸现教学新举措，获得了良好的效果。7、狠抓毕业班的教学管理。加强毕业班老师资源，两位校长、一位教诲主任全天候蹲点、加大毕业生的培优补差的辅导工作，组织了一大批备考温习资料，进行大量的模拟性练习，夯实基础，提高能力，提高毕业班的教学质量。二、积极优化课堂教学，以实效提高教学质量1、构建教学形式，优化课堂教学学本校积极围绕提高课堂教学质量的工作中心，面对学校教学改革的实际需要，将以人为本、自主发展教育理念与教学实际有机结合，针对课堂效率不很高的现状，开展了轰轰烈烈的课堂教学形式的研究活动。通过深化课堂听课评课，寻找存在的问题的症结，积极构建有效的学科教学形式。通过一系列活动，逐步改变了以老师为中心、课堂为中心和书本为中心的课堂教学局面，大多开场运用自主、探索与合作的学习方式，强调构成积极主动的学习态度，使学生主动介入、乐于探索、勤于动手，使获得基础知识和基本技能的经过同时成为学生学会学习的经过、构成正确价值观的经过和构建学生精神生命的经过。同时，通过组织集体备课、组织好老师之间的教学经历沟通，抓好资源分享，智慧分享、强调了行动的全员化、多元化、提高了老师研讨的时效性，提高了老师适应新课程的水平。每位老师按本身优势来选择适宜的教学行为、设计本人个性化的教学、创造独特的教学风格，为大面积提高教育教学质量寻找到了新的支撑点。2、推进特色教育，凸显教学品牌为了推进特色教育，凸显教学品牌，并培养学生的实践能力，提高学生人文素质和科学素养，学校在以课堂教学为主阵地的同时，认真开展学科竞赛和艺术特长教育，紧紧依托音乐、美术、英语、体育、信息、科学等特色科目，认真进行学生艺术、特长的培养，积极开展这些学科的兴趣小组活动。一学期来，这些特色教育成效显著，80多名学生在英语竞赛、作文竞赛、字画大赛和计算机等比赛中载誉归来，目前我校已经构成英语教育、艺术教育、综合教育的三大教学品牌。三、打造科研型老师队伍，以师资促进持续发展高素质的老师队伍是学校持续发展、不断提高教育教学质量的关键。目前学校35岁下面的老师占老师总数的80%，针对青年老师增加、素质教育对老师要求日益提高的现状，学校强化内部造血挖潜，提高师资素质。首先积极选派学科老师外出学习培训，获取先进的课改信息，学习先进的教育教学理念，学习优秀的教学实践经历。本学期12人次参加了市、区各类学科培训，老师业务素养有了很大提升。第二，狠抓骨干老师队伍建设，充分发挥骨干老师的示范和带头作用，为同科老师上好指导课、示范课和组织好集体备课;积极推举优秀老师参加各种教学比武活动，打造名师;充分发挥有经历的老老师和优秀青年老师的传帮带作用。当然，我们深知本学期工作的缺乏，由于学生生源和教学管理不力，我校在2020年小考中进步甚微。我们深知各班教学成绩有待进一步提高。在下一学期，我校将紧紧围绕教育教学效益这个中心，迅速将硬件设施优势转变成教育质量强势，埋头苦干，克难制胜，开拓创新，走质量立校、科研兴校之路，以务实创新谋求发展，加大教育科研力度，强化教学工作各个环节的管理，提升教育教学水平，努力向积淀文化底蕴、注重精细管理、打造名校品牌、培育一流人才的目的迈进，切实将我校教育教学迈上一个新的台阶!2019年一学期学校工作总结范文一学期来，我校教学教研工作在学校的直接领导下，以教学教研工作计划和学校工作思路为指导，认真落实学校教学教研工作计划。紧紧围绕学校教研工作重点开展教研活动，加强管理，强化经过，严格要求，积极施行素质教育，充分发挥教研组教学研究，教学指导，教学管理和教学服务的职能作用，积极探索课改的新经历，新方法，以教学质量建设为中心开展工作。本学期我校各项工作开展得有声有色，较好地完成初期制定的各项任务，现就本学期的教研工作总结如下：一、强化了老师的培训教学质量高低的关键在老师，学校把老师的业务培训放在一个极其重要的地位。学校积极鼓励老师进修，如丁瑜、黄桂南教师利用业余时间进行中升专林军教师专升本的提高学历学习，幷获得了学历。学校还组织老师参加场教学观摩、培训，让他们开拓视野，并且在实践中加以运用。本年度全体老师积极参加了全国教育技术培训和考核。二、发挥各科组长的骨干作用，积极推动教学沟通，提高教研水平教学工作是学校的中心工作，科组长是学校提高教学质量的关键人物。学校教诲对科组在学校教学管理体系中的作用进行重新整合，进一步拓展科组活动的空间，实行科组长负责制，使之有职有责，把科组长直接推上台。科组长认真组织教研活动，做到了时间、地点、人员、主持人对于组内开设的常规课、示范课、集体备课、研讨课等公开课，做到人人介入听课、评课，幷构成了良好的教研气氛，促进了教研活动适量的提高。学校领导还经常深化课堂知道教学实践切实改良课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为，结合教学常规工作管理检查，把新的教学评价贯穿教师的课堂教学评价中，引导老师改变评课方法，进而改变教学方法，高质量完成学期教研任务。三、求真务实，加强了学校教学常规工作的管理抓好常规管理是办妥学校的基础。抓好教学常规管理是顺利地进行教学改革的前提。开学初，要求每位老师制定工作目的，明确工作任务;期末，对到达目的的老师进行奖励，树立了教学典范，加强了老师间的竞争意识。每学期要请教师开学有计划，期末有总结，全学期有学生成绩记载和试卷分析。学校分别对语文、数学英语等学科进行了专题教研，每次教研组都精心安排，合理规划。上课前教师们都踊跃报名，积极准备，大家出谋划策，在查漏补缺，在修改教案，课后评课再沟通经历，总结成果，提高教育教学水平，真正到达示范课的示范作用。业务学习，备课、上课、辅导、作业的布置与批改以及听课、评课、考察，均是教学管理的一部分，本学期，我校规范了老师的教学行为，建立良好的教学秩序，推动了课改的发展。1、一学期来，开学前学校领导便根据新课程标准和教材要求，制定出本学期切实可行的教育教学与教研工作计划，开学就组织全体老师学习、讨论，使全体老师在详细的教育教学与教研工作中做到心中有数，有的放矢，明明白白地进行教育教学教研。我们还坚持利用时间或晨会加强对教育教研工作的指导。2、在备、讲、辅、批、改、评、考个教学环节上对老师的要求及监督检查，都作了明确而且详细的规定，规范了老师的教学行为，使老师的教学行为，使老师出动自觉地遵照执行，使每个老师认真做到教学纪律严明，教学行为严谨，教学秩序严格。促使学校老师认真备课、认真上课、认真辅导、认真批改、认真组织考评。3、规范了老师的教学行为，学校坚持每周检查各科组老师的工作计划落实情况，教研组还规范了老师的备课，要请教师提早备课，遵守课堂教学要求，杜绝了老师在教学上的盲目性和随意性。4、一学期来加强了随堂听课的力度，加强课堂教学指导，一学期来教研组一些教师进行随堂听课，优化老师的课堂教学。行政能带头进行听课，行政听课都到达24节以上，老师听课到达15节以上。2019年一学期学校工作总结范文一学期的光阴就这样过去了，学校的工作都要进行总结。下面是我搜集整理的2019年一学期学校工作总结范文，欢迎浏览。2019年一学期学校工作总结范文一学期来，我校在上级教育主管部门的领导下，在全体教职工的共同努力下，根据学期初推荐度：