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财政毕业论文范文参考财政学作为一门兼有经济学、政治学和管理学等属性的学科,是经济管理类学科的主要课程。下面是学习啦我为大家整理的财政毕业论文，供大家参考。财政毕业论文范文一：财政学课程改革考虑一、（财政学）课程改革的背景在2021年中国发展高层论坛上，教育部副部长鲁昕演讲称我国即将出台方案，实现两类人才、两种形式高考。同时，高校在培养形式上，将强化专业，淡化学科，把培养技术技能型人才作为目的。因而，培养技术技能型人才的高校比重将从现有的55%提高到70%80%，中国高等教育的人才培养构造将发生重大改变。在此背景下，努力探索建立适应人才培养的新教学机制成为了当务之急。从本质上来看，大学应该属于一个研究机构。所以，如今大学本科院校应当重视怎样培养学生的研究精神、研究能力。原苏联教育理论专家苏霍姆林斯基曾经指出，老师在教学经过中应该把相关授课材料提供应学生，而不是把教科书上的有关内容具体地讲授给学生。进而引导他们独立考虑问题和解决问题，对解决问题的各种假设提出来并加以论证，让他们明确学习中所要完成的详细任务，到达积极主动地获取知识，不断提高智力水平的目的。所以俄罗斯的本科教育就采用大课、小课制。所谓大课就是像我们如今的讲授式课堂教学形式，老师在讲台上讲授，学生在台下记笔记听课，基本是一言堂。而小课则因课而异，有的采用讨论式教学法，有的采用案例式教学法，让所有的学生都介入进来，老师不再单纯地讲授，把课堂的主角完全交给了学生。其实早在春秋时期，我们的先贤孔子也把讨论式教学法引入到了教学当中，在一部著名的（论语）中，我们看到的是一位智者与弟子们就各种各样的问题展开的对话和讨论，其述而不作、诲人不倦的作风无疑是一个鲜活的例证。二、（财政学）在目前教学经过中存在的主要问题1.课堂教学方式比拟单调。传统的授课方式是以老师的讲授式为主，是以老师为主导，以课堂为中心和以教材为中心的形式，财政学课堂教学基本上是一言堂。教学范围主要限制在课堂上。以老师讲授、学生记笔记、考试考笔记的满堂灌输式的组织方式来进行教学。而讨论式教学、案例式教学等教学方式则很少采用，老师与学生教与学的积极性越来越低。使学生们普遍感到（财政学）内容空洞、抽象而难学，尤其是初学者，以为假如不直接到政府机关从事财政工作，则财政学的知识离我们的经济生活似乎太遥远，有些问题难以理解，学习兴趣自然受影响，以致于课堂教学效果不佳，学生对一些财政学理论知识的理解也不深，在听课时经常感到枯燥乏味，经常是一知半解，为了考试而学习，考前死记硬背，考完也就忘得差不多了。2.教学手段需要改良。在我国一些本科院校当中，很多老师在授课时仍然采用把教材内容以粉笔板书的形式或者采用多媒体的方式写到或打到黑板上，而学生则在下面重复地记着黑板上的内容。在这种教学手段下，固然采用了多媒体，但也没有从根本上改变以往灌输式的教学形式，而是将粉笔板书的知识灌输变为点击播放，从根本上原有的教学形式并没有改变。还有可能造成多媒体课件播放速度过快，由于减少了板书的时间，使学生没有时间记住和消化当堂内容，进而效果比单纯的板书效果更差。所以，从外表上把多媒体引入课堂能够改良原有的传统教学手段，但从本质上仍然存在着弊端。3.教学经过单调，缺少实践性教学。在现有的（财政学）教学体系中，理论教学是核心，社会实践是辅助，从开场到结束一直是老师在课堂上对学生进行理论讲授，实验教学长期以来并没有得到重视，学生难以与财政实践接触。近期几年，随着改革开放的进一步推进，我国政府的财政管理形式自上而下发生了重大变化。从2001年开场，中央政府推动建设的金财工程使得各级政府的政务管理系统全面实现了电算化，从1994年开场，税务管理业务的信息化建设也陆续展开，从国税到地税的金税工程的推动建设也使得各级政府的税收稽察、征管活动全面实现网络化和信息化。因而，传统的教学经过无疑无法知足当前形式的需要。三、（财政学）课程改革的设想与建议1.把学生为主导作为新的教学思想。在课堂教学中引入讨论课的形式，详细施行方案如下：(1)课前准备。上课前老师要根据本堂课所要学习的教学目的、教学内容和学生以往所学知识，精心设计讨论题目，比方当前热门的跟财政学有关的问题。要求是：问题要详细，目的要明确。问题要有程序性和启发性。深度、难度、广度要与学生的知识和能力水平相适应。学生根据老师分组或者自由组合的形式进行分组，每组5人。采取以小组为单位，2个小组做同一个题目，这样能够相互进行评价。各小组组长带领本组成员在课外查找资料、浏览和分析相关的知识内容，总结、整理并撰写报告，做成PPT。(2)课堂互动。首先由老师把本节课讨论内容所涉及的知识点进行讲授并抛出问题，然后各小组代表在课堂上把该问题的本组观点进行陈述。小组陈述完毕后，由互评小组进行提问，其他同学可以以介入评价，最后由教师进行点评，并总结存在的主要问题及今后的改良方案。详细流程如下：准备阶段(5分钟)：各小组在课堂上对即将进行的发言进行讨论，确定发言内容。小组发言(10分钟)：每组发言前凭抽签选出1名同学用PPT把本小组的观点进行陈述。陈述时要严格控制时间，超过规定时间1分钟以上的小组要被扣分。提问答辩(10分钟)：另外一个一样题目的小组对发言小组进行主问，老师和其他同学可以以进行提问，发言小组要对所问问题进行答辩，本组内同学能够互相补充。老师总结(2分钟)：对学生在讨论、发言经过中出现的问题进行总结，使学生粗浅和零碎的认识系统化和理性化，对讨论中出现的各种意见进行去粗取精，提炼升华，使全体学生构成共同的认识，并打出分数。(3)考核体系。讨论课总成绩共30分，计入该课程最终考核成绩。从下面三个方面进行评价：查阅资料的能力、所学知识熟练程度及运用，占8分。PPT讲解及对所提问题的解答情况，占12分。提出问题的数量和质量(小组成员以及互评小组之间讨论的效果)，占5分。目前国外很多大学都是采用老师课堂讲授与学生课程讨论相吻合，即：一节理论讲述课和一节讨论课相结合的方式。这样一方面能够把知识很好地教授给学生，另一方面也能把学生的积极性调动起来，变被动为主动，愈加符合现阶段培养创新型、复合型、应用型本科人才的要求。2.运用当代化的教学手段，提高财政学教学效果。 (1)在课堂教学中运用多媒体技术。老师精心制作（财政学）教学课件，把文字、图像、声音、动画结合起来，把最新的财经新闻参加到课件当中，避免课件中仅仅出现书本内容的现象。使学生能够理论联络实际，更好地把握所学知识。(2)运用网络资源教学。一方面老师能够在课堂上打开网络，教给学生怎样在课下查阅资料，有哪些网站能够帮助学生学习;另一方面，老师能够采用建立公共邮箱及QQ群的方式，把（财政学）的教学素材，比方：参考书籍、教学大纲、教案、教学习题、可供参考的杂志期刊等等进行分享，这样能够让学生在课后查阅，方便学生进行课后预习和温习;老师还能够通过网络平台及时回答学生所提问题，与学生更好地互动沟通，对学生的课下学习及时进行指导。3.丰富教学经过，增加实验教学环节。详细施行方案如下：(1)在现有基础上，使实验教学内容包含所有财政和税务管理的主要领域，建立并逐步完善财政学实验课程体系。对现有教学大纲进行修订，优化实验教学课程的构造和内容，把案例教学和实验教学环节补充进来。(2)严密结合当前政府政务及税务管理实务设计实验教学的内容，用实务模拟性实验培养学生的基本技能，能够利用当前财政、税务软件的优势让学生提早得到实习，同时结合综合性实验使学生的创新能力和创新意识得到提高。(3)实验指导方式要改良，增加学生操作时间，减少老师的演示时间，尽量引导学生独立操作，让学生的动手能力和自主性得到锻炼。(4)实验教学应与社会实践活动严密结合，让学生能够真正接触到社会，避免所学知识与社会脱节的现象，以进一步提高教学效果。4.尝试灵敏多样的考核方式。对考核方式的改革详细方案如下：(1)出勤率(10分)：老师能够采用课上全部点名和抽查点名的方式对学生出勤进行管理。没有缺勤者学期末能够得到满分。(2)课堂回答问题(10分)：老师根据学生课堂回答问题情况进行打分，回答问题积极并充分者能够得到满分。(3)讨论课成绩(30分)：老师根据学生讨论课的表现进行打分，详细方法前面已经讲述。(4)期末考试卷面成绩(60分)：一般学期末的考试卷面成绩为100分，老师能够采用把百分制换算成六特别制的方法进行评定。以上四个部分的成绩加总构成了学生一学期的最终成绩。通太多种形式的考核方式，能够全方位、多角度地对学生所学知识的把握程度和运用程度进行考察，愈加符合新形势下人才培养目的。财政毕业论文范文二：经济新常态下财政审计研究论文1.当前形势下促进财政审计工作提升的途径1.1提升本级财政预算审计工作的途径在本级财政预算审计工作中，需要从下面方面来提高工作质量：1)要确保预算编制的完好性和全面性，要将政府的各项收入以及支出都要归纳到预算编制中。2)要重点对税收执法、征收入库统筹、每种非税收入征缴工作、预算部门国有资产处置以及有偿应用收入解缴等状况加以管理，将现有约束型的收入预算执行管理革新为预期型。3)对日常支出、重点优先保障区域加以十分重视，尤其在民生投入、提升以及约束财政转移支付、财政资金支出竞争性范围等方面，财政审计部门要严格遵守中央八项规定以及国务院的相关章程，对三公经费、会议费以及相关政府建设费用严格把控，执行部门编制管理、政府采购、招投标等，要确保资金投入和资产管理间的有效联络，优化财政支出构造，促进审计的核心从平衡状态转移到投资预算与政策延伸上。1.2加强对下级财政审计的管理需要从下面几个方面进行研究：1)对重大的政府政策决定的执行情况以及效应加以关注，主要围绕经济增长、政策革新、构造调整、促进民生以及风险防备等工作上。2)对国家财政转移支付资金以及下属市县债务的预算加强管理，还包括下属的财政制度实行状况。3)对下属审计部门在财政同级审环节出现的要点与疑点进行重点管理。4)出于对政府综合财务状况的全面审计的考量，需要开展整体的财务报告审计工作，增对下属部门的整体财务工作进行全面的审计，并提出针对性的建议。1.3对财政专项资金审计上加强规范在遵循审计要紧随财政资金运行状况来开展的原则上，需要从下面途径来审计财政专项资金：1)重点审计民生专项资金。主要涉及的方面有：农业、农村以及农民、教育、社会保障、医疗体系等。在专项资金审计上，要进行跟踪审计，对整个经过(制定执行预算实行划拨资金)加以规范，杜绝违法违纪现象的出现，切实保障专项资金的安全运行，维护相关方的利益。2)重点审计节能减排项目、环境整治项目、生态维护项目等的专项资金运用。在倡导新常态的形势下，合理开发资源，实现资源的集约化和高效化应用，促进社会的生态化、文明化发展。3)重点审计朝阳产业投资项目、技术创新项目、促进区域平衡的经济发展项目，对这些项目的专项资金应用管理加以规范，这样能够在经济新常态下，有效地转变政府职能，同时对财政作用的范围加以明确，促进省级政府财政管理工作的革新，与市场保持良好的协调关系，促进后者主导作用的顺利实现。1.4加强对政府性投资项目的审计随着经济的发展，我国政府加大了对一些关系国计民生项目的投资力度。这些投入在政府财政资金中占有相当重要的位置。在省级政府审计工作中需要加强对这些投资项目进行审计。首先，审计部门要重点关注政府在投资项目上的决策以及规划，要确保其遵守国家政策规定，与省级发展的步伐保持一致，避免出现管理粗放、铺张浪费、重复建设等现象。其次，提升项目预算的执行力，规范建设项目管理，严格评估投资项目的总体效益。在这些项目中要重点关注征地拆迁、建设招投标、工程设施以及设备的购置、原料的采购、资金运营等，加强监督和管理，杜绝腐败、贪污等各种违背乱纪问题的出现。最后，对基础设施建设以及公众服务项目建设向社会融资状况加以重点审计。2.结论在当前的经济新常态下，怎样做好财政审计工作成为各个省级政府关注以及研究的重点。经太多年的工作经历以及对当前形势的深化分析，笔者总结出现今省级财政审计工作的目的应为：基于加快速度、提升质量、动力转换等多种目的出发，对新常态的综合特点加以分析和研究，在以发展、改革、法治、反腐的主题引导下，从整体创新、宏观调控改革、保障发展成果的层面，把准新形势下省级财政审计工作重点，明确目的。财政毕业论文范文参考