幼儿园小班班级游戏活动计划范文.docx

幼儿园小班班级游戏活动计划范文幼儿园小班班级游戏活动计划范文梁淑。三、各区域活动分目的语言区：提供应幼儿识字、识物的卡片和故事书籍、绘本。目的： (1)激发幼儿认识汉字及生活事物的兴趣。 (2)喜欢平静的浏览各种故事书籍和绘本. (3)会看到事物图片讲出它的名称。美术区：提供幼儿蜡笔、绘画纸、报纸、挂历纸、各种废旧纸质材料。目的： (1)激发幼儿对美术活动的兴趣。 (2)学会美术活动的一些技能。 (3)能主动的进行美术活动，发挥幼儿的想象力和创造力。手工区：提供幼儿各种橡皮泥和塑泥工具。目的： (1)激发幼儿对泥工活动的兴趣。 (2)学会泥工活动的一些技巧和技能。 (3)能有兴趣的进行泥工活动，表达本人的意愿。娃娃家：提供幼儿娃娃、小家具、小炊具等目的： (1)初步了解、学习、观察生活。 (2)培养幼儿合作能力和语言交往能力。 (3)体验爸爸、妈妈对娃娃亲切关心的感情，发挥创造力、加强独立建构区：各类拼接、拼搭玩具。目的： (1)初步了解各类拼接、拼搭玩具的特点及玩法，本人动手发挥想象力玩拼接、拼搭玩具。 (2)在游戏中与同伴和睦相处，不挣抢玩具。四、区域活动的调整我们将会根据幼儿的身心发展特点不断的调整游戏区域，撤出和添加，将区域游戏中的玩具进行跟新、补充、创新。还会在以后的游戏经过中认真观察幼儿的游戏情况，做好相关记录，并且根据记录进行分析研究，进而对区域活动有更好的设计。幼儿园小班班级游戏活动计划篇三一、指导思想：深化贯彻（纲要）精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，知足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。二、班级游戏情况分析：我班是新入园的小班，几乎一半的幼儿都没有幼儿园生活经历。由于小班年龄相对较小，因而，相对来讲各方面能力水平都比拟低，怎样开展游戏更为重要。经过一端时间的观察，本班幼儿对于一些有形象、贴近生活的游戏较感兴趣，如布偶、动物玩具、娃娃家游戏等，绝大多数幼儿的游戏水平都只停留在简单的操作和摆弄上，而不会创造游戏的情节与目的，怎样使幼儿增加游戏的趣味性，丰富游戏的情节是本学期的重点所在。三、游戏的目的：本学期主要目的：1、幼儿能积极介入游戏，能够主动选择玩具，并愿意与同伴一起共享玩具，友好的进行游戏。2、遵守游戏规则，并做到爱护玩具，不争抢，不乱扔玩具，学会本人整理玩具。3、游戏中学讲普通话，开场参加简单的英语，能大胆表达本人的意愿，引导胆小内向的幼儿介入游戏，并喜欢游戏。四、详细措施： (一)角色游戏：1.幼儿园的角色游戏是促进幼儿社会化发展的重要手段。也是促进幼儿全面发展的有效活动，这是其他任何游戏和活动所不可替代的。各班要根据小班幼儿的年龄特点，创设合适小班幼儿经历的角色游戏内容，吸引幼儿积极主动地介入到角色游戏中去。老师要努力创设良好的游戏环境，加强对角色游戏的指导，确保角色游戏的时间，使角色游戏发挥其最大的效益。2.在环境创设方面能注意体现幼儿的主体介入性，并且能与教学主第2/6页题内容相匹配。突出个性化方面。丰富区域活动的内容，能根据幼儿的能力和发展水平提供材料，使区域活动能合适幼儿各种兴趣和探索学习的需要，更符合幼儿素质发展的需要。3.积极投入课题研究中去，踏实地开展研究，操作科学、规范，并注意经过资料的积累。4.加强对儿童个案的研究，施行有目的的跟踪观察和记录，并能针对部分特殊儿童的典型行为加以研究、分析，更有效地促进幼儿的个性发展。 (二)户外体育游戏：1.确保户外体育游戏的时间2.学习听信号和按信号反响，动作协调，结合游戏感受队形距离和学习走队3.提供多样、丰富的游戏材料，组织各种有趣的户外体育游戏，在游戏中有计划的让幼儿得到锻炼。 (三)专用教室游戏：1.了解专用教室的使用要求，遵守活动规则2.爱护游戏材料，游戏后将物品摆放整洁3.幼儿认真活动，每次给幼儿提出更高的要求 (四)其他各类游戏：1.贯穿于幼儿园的一日活动2.组织各种形式的游戏，丰富幼儿的活动五、工作安排：二月份：1、采集各类材料，制作游戏区的操作材料2、合理安排游戏活动区域，完善各区域环境的创设，体现“师生互动的主旨。三月份：1、围绕主题来开展各类游戏活动。2、深化指导游戏，推动游戏情节的合理发展，增设“幼儿园的游戏区。四月份：1、鼓励幼儿与伙伴友好合作，活动后及时整理2、采集各类瓶子、盒子进行色彩的创意装饰等活动。3、组织参加友谊班穿脱衣服比赛。五月份：1、围绕主题开展各类游戏活动。2、培养幼儿在游戏中的自自信心，敢于尝试新的角色，增设“医院的游戏区。3、引导幼儿介入到简单的游戏材料制作中。六月份：1、做好游戏总结。2、整理好各类游戏物品下一页更多“幼儿园小班班级游戏活动计划范文