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四有好老师演讲稿四有好老师演讲稿芷婷4年过去了，早已实现了当初的战略规划：经过不懈的努力，本人已经成为中国语文研究发展中心会员，智卓网语文学科专家(东北名师魏书生也是该网学科专家)，金星国际教育集团全国名师俱乐部会员，天星教育丛书编委会语文组成员，育星教育网首位资源之星,中华语文网首位资源之星,（青少年日记）2007年12期封二人物，中华语文网2020年十大老师博客之一，中华语文网2020年新锐名师(中华语文网是老牌名报（语文报）的网站)，（满分浏览(初中版)）(重庆出版社)署名特约编辑，（中学生语数外(教研版)）(蓓蕾出版社)特约编辑，（疯狂作文）超级教练团成员，（小作家报）初中同步教学版、老师版执行主编，万方数据中小学数字图书馆教学研究员、签约老师，（中学生导报）初中语文人教版、苏教版、长春版、河大版作文版面策划和组稿兼职编辑。这样的成果成绩，全县鲜有闻。2020年元月我被县教育局评为全县教科研工作先进个人;20xx年2月又被人民教育出版社聘为初中语文名师专家库成员，并邀请为网站开设了专栏（中考语文温习冲刺系列）10讲和（中考历史速查式温习）7讲，深受追捧。我因三中而成长为全国名师，我与三中一起，不断香气远播。二、做好教师要有自己定位mdash;mdash;努力成为反思型老师。我看到过名师李镇西这样一句话：一个真正的反思型老师至少具备四个lsquo;不停rsquo;：不停地实践、不停地浏览、不停地写作、不停地考虑。其中考虑贯穿于教育的全经过和每一个环节。征文;我就把本人就定位为反思型老师：反思本人是不是由保守型老师转变为开放型老师，反思本人怎样由教授型老师进化为引导型、设计型老师，反思本人怎样由单一型老师成长为全能型老师，反思本人怎样由拷贝型老师发展为创造型老师，反思本人怎样由苦干型老师进步为效益型老师，反思本人怎样由劳动密集型老师成熟为智力密集型老师，反思本人怎样由经历型老师打造为科研型老师。多年反思的结果，就是教学思想的日益成熟，教学风格的逐步构成，教学成果的不断涌现，教学经历的日趋丰富，专家誉为语文读写园地的一匹黑马,在教育管理、课堂设计、浏览编制、试题编拟、作文辅导等方面均有本人独特感悟，并有所建树。百度陆可爱,可找到相关结果约为34,200个。三、做好教师要有效率mdash;mdash;努力成为研究性老师。苏霍姆林斯基（给老师的建议）一书中提倡老师在日常工作中做一些科学研究.我从20xx年学校配备了电子备课室以后，开场了读写研究，让每个学生都爱上读写，都享受着读写带来的成功乐趣成为了我的个人愿望，倡导个性作文，学生作文不外乎有四大提分点：独特化的视角目光，真实化的情感表达，慎密化的思维流程和个性化的语言风格，一篇学生作文，一旦拥有了这几个魔力武器，定会清香扑鼻，惹人喜欢成为我的教学思想。20xx年6月率先在校园内建立第一个文学喜好者的乐园mdash;mdash;绿可爱文学社，把作文权交给学生，把独创性激发出来，把才学个性张扬出来，是她的宗旨;坚持理论与实践相结合，兴趣培养与美感体验同存，学习与创作并重，是她的特色;以兴趣小组为阵地，以课外练笔为渠道，以网络为依托，圆文学之梦，走成才之路，是她的梦想。20x年4月绿可爱文学社成为人教社网站唯一推介的文学社。截止眼下，我著书(教辅书)97本，其中参编42本，主编55本。从20xx年开场，我将致力于两条腿走路,在教学科研不辍的前提下，向教育时评方面多倾斜，从教辅研究向教育探究迈步;同时，教学、教育、科研三轮马车并驾，我申报的十二五盐城市市级课题（教育当代化背景下师生和谐发展的有效研究）也已经立项，力争在第三个十年里完成正高的奋斗目的。做名好老师，由学习名师开场，向成长名师之巅峰不断攀登，这个道路幸福而漫长，让我们一起上下而求索吧。四有好老师演讲稿篇2我是一位乡村女代课老师，我没有值得夸耀的文凭，没有一点先进的教学设施，但我有着一颗母亲的心，一双园丁的手，我以无私的爱、彩色的笑、博大的襟怀，温顺的臂膀抚慰着一群孩子，获得了骄人的成绩。1986年，我走上了老师这个岗位，从此与教育结下了不解之缘。这期间的苦辣是可想而之的。俗话讲：“教学是一个良心活儿!这句话一针见血地道出了师德的重要性。师德高尚的教师会用本人的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在教授知识的经过中，教会学生怎样做人;师德高尚的教师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，教授学习方法，使学生终生受益;师德高尚的教师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。我们的学校，近几年来再全体老师的共同努力下获得辉煌的成绩，得到了社会各界人士的认可。一份耕耘，一份收获，我校之所以获得如此骄人的成绩，那是由于我们有一支过硬的领导班子，更离不开老师们辛勤的付出。我们随处能够看到，我们学校的老师无时无刻不在起着示范作用，以他们固执的精神、渊博的知识，丰富的教学经历为青中发挥着光和热。多少次教师们都是带病上课，多少天教师们都是以校为家，多少位教师都是一个班主任，两、三个班的课，然而，我们无怨无悔，我们不曾抱怨。去年9月10日，清晨，当我迈着轻快的步伐走进教室时，同学们忽然意志讲到“教师你辛苦了，祝教师节日快乐，伴着动听的声音，班长手棒一束鲜花徐徐向我走来。这是梦吗?这似乎只要在电视、电影里才能看到，但这不是梦，一切都是那么真实，都发生在我眼前。“我们爱您同学们清脆的声音响彻教室。这是学生对教师崇敬喜欢之情的最真表达。泪水打湿了我的眼眶，我冲动的讲：“我也爱你们。学生们全体起立鼓掌，一时间，掌声扇动着泪水，泪水浸泡着掌声。当看到学生们羽翼饱满、展翅高飞时，他们倍感欣慰;当我们听到学生“教师，您辛苦了这普遍的问候时，艰苦都已烟消云散，唤来的又是旭日东升的明天。有人讲，从来没有哪一个职业像教师一样付出如此的多。是啊，他们只求付出不求回报。讲无私吧，太老套了，用他们本人的话讲就是对得起本人的良心，我们的教师呀，在世人肆意践踏良知时，却用生命去维护，一遍一遍地向学生们讲述着真、善、美，不惜付出毕生的代价，何以为证?夜晚的星光能够作证，校园的花草能够作证，桌上大大小小的药瓶能够作证，那在门口等妈妈回家冻得瑟瑟发抖的孩子能够作证! “勤勤恳恳、默默无闻这是老黄牛的精神;“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜这是蜜蜂的精神，“燃烧本人，照亮了别人就是蜡烛的精神。能够讲每种产物的存在，都有着一种精神支撑着它。老师的存在呢?支撑它的就应该是这种高尚的师德吧!