2021优秀老师职业生涯规划书.docx

2021优秀老师职业生涯规划书2021优秀老师职业生涯规划书燕玲020优秀老师职业生涯规划书，以供大家参考，我们一起来看看吧!优秀老师职业生涯规划书(一)俗话讲“凡事预则立，不预则废。为了更好的贯彻“素质教育的要求，把握好新世纪学校体育教育正确的发展方向，培养出高素质的人才，圆满的完成好体育教学任务，我运用专业发展的理论结合本身的实际情景，特制定了个人专业五年发展规划，用以指导今后的体育教学工作。一、外部环境的分析1、从社会和教育事业环境的角度来看。随着科技提高和社会的不断向前发展，学校体育课程体系愈加完善，逐步向科学化、生活化、个性化调整，面向终身体育，面向全民健身计划，面向教学的当代化，已成为一种必然趋势。受此影响，学校体育也应当发生相应变化，不应再单纯将体育作为调节脑力劳动，强身健体的工具存在，而应视为将来一生体育生活的入门阶段或一个重要环节，并相应提高学生运动娱乐兴趣。21世纪学校体育不仅仅要研究加强学生的体质，培养学生终身体育锻炼的本事，并且要研究培养学生的体育素质，使他们对作为教育组成部分的体育有一个正确的认识。所以，把握好新世纪学校体育正确的发展方向，培养出高素质的人才以迎接新世纪的挑战，是我们每一个教育工作者义不容辞的职责。2、从社区和学校环境来看。我们九中是南开区的体育传统校，在田径、乒乓球、体操等方面均有很强的优势，曾屡次在市、区举行的体育竞赛中获得了优异的成绩。固然学校场地、器材等还不够完善，可是我们有一支团结奋斗、协同作战的师生队伍。3、从家庭环境来看。我的家庭是一个老、中、小相结合的有机整体。公、婆都是六十来岁，身体不太好可是能够自理，还能够帮我照顾儿子，先生在政府部门工作，喜好体育运动，闲暇之余，也能给我的教学方面提出一些好的提议。.4、综上所述，我以为对我有利的方面包括：社会和教育事业的大环境很好，为体育教育事业指明了前进的方向，并供应了理论上的支持;学校在软件建设方面，领导特别重视，支持并鼓励年轻老师多参加培训学习、多沟通，更好的提高了我们的教学水平;家庭方面，没有后顾之忧，全家老少都很支持我的工作。不利的方面包括：从个人角度来讲，对大环境的发展变化把握的不是很准确，工作中难免出现偏颇的现象;学校的硬件建设方面因历史原因，没有更好的体育设施和场地，不利于体育教学任务的全面施行。二、本身成长历程和素质的分析1、成长的经过和此刻所处的阶段。我出身于一个纯朴的农民家庭，从父母身上我学到了勤恳耐劳、踏实做人、待人友善、永不服输的精神。上大学以后，认真学习文化知识，刻苦钻研专业理论，细心揣测教学方法，为此刻更好的从事教学工作打下了坚实的理论基础。此刻作为一名青年体育老师，我特别热爱我的本职工作，在工作经过中，虚心向老同志们学习请教，定期和同事们沟通教学体会，进而不断的提高自己的教学水平。2、专业知识方面。我毕业于天津体育学院体育系，学习体育教育专业。在大学期间，系统的学习了专业体育知识、体育教育理论知识和心理学等相关课程。毕业以后又参加了“体育教育研修班的学习，并以优异的成绩结业。此刻又参加继续教育的学习，不断充实自己的专业知识，为以后的教学工作奠定了坚实的理论基础。3、教育教学本事方面。工作几年来，经过自己的理论实践和老老师们的悉心指导，我在教育教学本事方面有了很大的提高，并构成了自己的特色。参加区里的讲课、双优课、育才杯的比赛分获二、三等奖。所撰写的论文共四篇分获市一等奖、区级一、二、三等奖。所带体操运动队屡次获市级一等奖。4、职业道德及个性特点。爱岗敬业是最基本的职业道德。体育教学是中学教育的重要组成部分，其主要任务是使学生学习和把握体育基本知识、技术、技能和锻炼身体的方法，提高生理、心理机能本事。经过教学实践，我构成了下面几方面的特点：作为一名青年体育老师，首先，我确立素质教育的思想，充分发挥老师的主导作用。其次，正确把握分寸，不断改善教法和学习方法。在体育教学中，光靠强迫性的练习，学生必然会产生逆反心理，俗话讲：学习有法，教无定法。无论采取哪种教学方法，有两点必须明确，一是“引趣，由于“引趣能够激发学生求知欲。二是“学习和“练习中进行练习指导，并采用必须的身体素质强化手段，让学生在有意或无意中进行大强度、大运动的素质练习，既提高学生体能，而又使学生不觉得疲惫和枯躁。5、身体及其他方面。多年的体育训练和教学，在我的身上留下了些许的痕迹，腰、腿、颈椎均留下了不一样程度的伤痛，但也培养了我钢铁般的意志和自控本事。为了让学生更好的领会动作要领，每一个动作细节我都亲身屡次的重复示范，直到大多数学生都能熟练把握为止。课后固然累得腰酸腿痛，可是看到同学们把握技巧后那种知足的笑脸，我早就把伤痛抛到了脑后。6、结论。以上是对我本身成长历程和素质的分析。我的成长经过教会了我投身工作踏实肯干的态度;专业的知识和教学本事为我的教学供应了充分的理论基础和强劲的动力;爱岗敬业的职业道德决定了我对工作的忘我的投入;此刻所处的阶段证实我还年轻，在教育战线上还是一个新兵，我还有很多需要学习、努力的空间和目的。三、自己定位及总目的作为一名青年老师，必须以当代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，更新知识，提高体育教育的科研本事。体育教学，从传统技能教授课转到研究体质、提高健康水平选择教学手段方法的运动处方课。为实现这一教学目的，我计划经过五年的时间，力争到达思想素质高、敬业精神强、具有较高科研工作本事、专项构造齐全、专项特长突出、教学训练本事水平高、能够适应中学教育教学水平发展需要的青年骨干老师的水平。四、分项目的和任务1、教学方面的目的。在教学方面尽快实现思想上的转变，认真学习体育与健康新课标，并以新的理念指导学生使其主动介入并养成终生锻炼的意识。2、教育科研方面的目的。以当代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，力争每年完成一到两篇高质量、高水平的论文或和课题研究。3、学习和其他方面的目的。在搞好体育教学的同时，继续（学生心理学）的学习和研究，以便更好的与学生沟通沟通，为今后的教学工作打下坚实的基础。五、措施和条件1、保障措施。为了更好的施行老师个人专业五年发展规划，实现即定的教学及科研方面的目的，把发展规划的每一个细项都能落到实处，我在制定五年发展规划的基础上，设定了一些切实可行的短期目的，并制定了具体的计划和保障措施。一个规划的施行能否成功，既取决于个人本身的努力，也在于学校的大力支持和老老师们的悉心指导和帮助，所以还请校领导和老老师们多多帮助我，使我能够真正实现老师个人专业五年发展规划。2、客观条件的改善。对于实现规划不利方面最主要的就是客观条件的落后，因场地的限制，很多教学资料都不能得到很好的施行，期望领导们能够给予更多的关注，尽可能的为我们体育教学创造更好的教学环境。3、预期的成果及评价。我计划经过五年的时间，力争到达思想素质高、敬业精神强、具有较高科研工作本事、专项构造齐全、专项特长突出、教学训练本事水平高、能够适应中学教育教学水平发展需要的青年骨干老师的水平。优秀老师职业生涯规划书(二)1、老师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名老师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注重本身创新精神与实践本事、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱责任感、历史职责感的优秀老师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。相信这是每一个老师所追求的思想境界。2、努力学习比拟系统的专业知识、教育科学知识，不断提高自己的师德修养，丰富本身的人文底蕴。3、进取投入教育科研，探索规律，提高本身的教育教学水平，每年有科研课题的研究和施行，并获得必须的成果。(1)教育方面1.与时俱进，严格的规范和要求班级学生的行为规范，落实学校的常规要求，培养知书达理的新一代青少年。2.量化目的：逐步明确带班风格，构成班级特色，争取在两年内把班级学生培养成德材兼备的优秀学生。(2)教学方面1.深化课改，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知经过中的情感培养。注重对本身教育行为的反思-实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的老师。2.更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加本身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。每年要留有痕迹，写一些教学笔记和心得。3.量化目的：加强学生应用所学知识解决问题本事的培养。争取在本学期考试中全都到达合格标准。4.及时积累个案，归纳资料，撰写有实效的专题论文或报告。明确自己发展目的，实现主角转变作为参加工作不久的新手老师，首先要明确作为老师的基本要求和发展方向，树立正确的价值观和职责意识。同时尽快适应工作环境，实现从学生到老师的主角转变。1.加强理论学习，提高自己的政治思想素质，进取参加市区各级各类的师德教育实践活动，主动向老老师学习，向同行老师学习，在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风。2.在学校拜老老师为师，进取听课、讲课，在师傅的指导下，扎扎实实地进行学科教学，把握教学规律，从实践中获得专业技能的成长。3.学习是老师成长的源泉，仅有在不断的学习中，我们才能获得提高。在第一年，我需要不断学习，扩大自己的知识面，进而使理论服务于实践，提高自己的教学基本功。加强教育技能培养，提高班级管理本事，强化自己修炼1.学科课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为研究型老师方向努力，要擅长在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经历以指导教育教学实践活动，使提高教育教学质量的得到最优化，切实打造“效率课堂。2.在教育技能基本熟练的基础上，进取介入班级管理工作，提高班级管理本事。3.要给学生一桶水，自己必需要有一池水。由于学生对知识渴望是永无止境的。对于始终站在流行时髦前沿的设计来讲，始终需要老师坚持对时髦新动向的敏感度和把握度。在扎实的学术根底与理论底蕴之上，我觉得不断加强学习、进修，始终将专业化水平与时代接轨是特别迫切和必要的。教学相长，教研并进，构成自己教学特色1.熟练地把握教育教学技能，有必须的教学经历和反思本事，并能在反思的经过中不断调整自己的教学行为，在教育教学经过中初步构成自己的特色。即探索合适自己的课堂教学形式，用新的理念指导自己的课堂教学，经过课堂教学实践，构成自己的教学风格并大胆创新，总结经历，不断求索。2.时刻关注教育界的最新动向，经过各种信息传播手段广泛获取当代教育教学信息和教育教学改革经历，进一步加强教育理论学习，为成为研究型老师打下基础。(3)详细措施1、谨记老师责任，树立两种意识时刻谨记老师的神圣责任，始终坚持尊重学生的自由发展。将教育作为幸福人生的一个支柱，帮助学生们理解幸福、创造幸福，这是作为老师最本源最重要的目的。选择了老师这一职业，就需要懂得追求学生的成功才是自己人生成功，所以就需要树立奉献意识和职责意识，启迪学生的智慧，塑造学生的心灵。2.树立终身学习的观念，切实提高本身业务素质经过学习提升师德修养，丰富知识构造加强理论底蕴。多听老老师和同行的课，进取向同教研组前辈学习，汲取别人的长处，不断提高教学本事，努力使自己的教学质量到达优良的水平。3.认真研究课堂教学，在实践中反思与总结重视对教学的反思，教学感想要做即时的记录，整理和归纳。最重要的是能够随时记录，要构成每一节课写教学反思的习惯，把课堂中最精彩及最难忘的片段及时地记录下来。积累日后成为教学论文的素材。4.认真备课，提高教育科研水平课前进取钻研教材，理清教学资料路基顺序，做好充分的备课工作，认真备好每一堂，备好每一个学生的课，备好课堂的教学教法。课后做好教学后记与教学反思。擅长观察与总结，提高课堂教学设计本事。并及时积累个案，归纳资料，撰写有实效的专题论文或报告。这三年的时间将在教育生涯中占有重要的一席，经过拜师，与名校沟通，以学者为友，使自己富有创新意识;经过不懈追求探索，提升了自己的综合素质和创造本事，提升了自己和自己的事业。但一切都是新的开场，新的目的，在今后的生活和工作中，我将努力根据自己的规划一步一个脚印，踏踏实实地实现自己的育人梦想对学生负责，对社会负责。(4)详细施行方案(一)在科技迅速发展的时代，要请教师要有更高深的专业知识和技能，所以我要不断的学习充电。平常多读一点关于教育教学的理论，看一些比拟有权威的教育专著，把自己的读书心得及时写成文章，积蓄气力与经历。(二)认真钻研教材，科学备课。教科书是学生学习的主要材料，仅有仔细地钻研教材，用心与文本进行对话，才能比拟好地把握知识动脉，科学地备出教学育案，才能跟随孩子和时代的心跳。(三)认真上课，及时反思，勤于笔耕，乐于探索。(四)多动手，多动脑，异常是多动嘴，向有经历的老师多请教经常听课，介入评课，相互学习，相互促进。争取能在指导老师和其它教研组的老师的帮助下，每个学期开一堂公开课，态度端正，实事求是，虚心理解指导与批评，改善教学方法，自己完善教学方式。(五)练就教学扎实的基本功：一是老师的“二字一话一机(粉笔字、钢笔字、普通话、计算机多媒体技术)等一般基本功;二是备课、上课、批改、辅导、测验等常规基本功;三是处理重点、难点等课堂教学基本功;四是分析和了解学生、管理学生本事的基本功。(六)培养自己较高的职业道德。做到“身正为师，典正为范。热爱自己的工作，最终-的教育事业，在工作中精益求精。理解学生，信任学生，尊重学生，关爱学生，把每一名学生当成自己的孩子一样对待。相信他们都能成为社会上的人才。优秀老师职业生涯规划书(三)作为一名老师我工作已经快满3年了，3年又是一个新的台阶，我以为有必要对本人的职业生涯有一个长远的规划，使本人在进行教育事业时有一个愈加明确的方向来前进和发展。正所谓“凡事预则立,不预则废。为进一步开掘本身潜能，实现本人的人生价值。为本人制定一份适宜的职业生涯规划书显得尤为重要。一、个人现状分析了解本人是老师生涯规划的首要步骤，它也是将来事业成功的保证。要通过自己反思，充分认识本人发展状况。(一)优势方面1、爱岗敬业:热爱老师事业，热爱江宁中等专业学校这个集体。2、能尊重学生、主动与学生进行沟通。2、喜欢读书，能积极学习理论知识和先进的教学理念。3、比拟容易接受新事物，能吃苦、有上进心。(二)缺乏之处1、对学生和教材把握有欠缺，不是每堂课都上的得心应手。2、在授课的经过中，教学方法运用还不够娴熟，注重知识的教授，对能力的培养有所忽略。3、经历缺乏，有时候对学生学习的难点，攻破力度不够。4、教育科研活动还留于外表，没有能够深化研究，没有构成本人独到的见解。二、职业发展目的:总体目的:(一)加强理论学习，加快成长步伐老师们都有同感:“老师天天都在吐出知识，假如不及时吃进新知是不行的。而且当今时代是一个知识“爆炸的时代，担任“传道、授业、解惑任务的教师，更需要争分夺秒地学习。1、努力学习新教育的理念及精神。根据新教育和新教材的理念，积极进行课堂教学形式的改革、探索，优化课堂教学经过，探索适应新教材要求的教学方法，处理好课程改革和执行教学常规的关系，提高教学质量。重视对学生能力的培养，不断提高学生的综合素质。做到既要教学又育人。使班级中每个孩子沐浴在课改的阳光雨露中，自信且成功地成长。2、上课要明确教学目的，把握重、难点进行教学。课后对每节课进行认真反思，写下教学后记，不断总结教训，积累经历。勤于实践报告，不断自己反思。3、平常教学中注重本人文学素养的提高，如要多读好书和多练字等等。勤于向各老师请教相关方面的知识，以到达从全方位的提高。(二)向优秀老师学习，提高教学水平老师的任务不仅要使学生把握科学知识、技能，培养和发展学生的智力和体力;而且要使学生养成文明的行为，良好的习惯，具有高尚的情操，坚强的意志。这就要请教师不断提高本身的教育才能。在能力方面要求本人学习做到下面几点:1、教育感染力。用心灵去教育学生，用情感去感动学生。教育学生不能只用规范和惩罚，我主张的是情感教育。经常给他们讲道理，分析问题的原因，教他们用道德来衡量事情的对错。2、因材施教的能力。不管是技能学习上还是品德上，学生与学生之间总有差异，擅长发现学生的特点，并能运用合适的方式进行指导，提高他们的自信心，鼓舞他们前进。3、完善课堂教学的能力。在一次又一次的实践中学会怎样完成课堂教学任务，怎样控制时间，怎样实现师生互动，怎样使学生更好的把握技能和理论知识。(三)努力提高教学研究能力1、积极努力学习专业的教学理论知识，并能运用在本人的教学中，及时进行反思。工作中不断浏览有关教学理论的书籍，不断提高本人。平常也要不断补充其他方面的理论知识，丰富本人，做到多听、多看、多写、多练。2、积极主动进行教学研究.三、详细规划:理论上老师职业生涯能够划分为下面几个阶段1-3年目的合格老师教学实践型2-5年目的优秀老师师德实践型5-7年目的教学能手理论实践型7-9年目的特色老师管理实践型9-12年目的特长老师学者型老师目前我已完成师范毕业生向一名合格老师的转变，正准备为实现第二阶段目的做一名有良好师德的优秀老师而努力，对于这三年，我的计划是这样的:第一年备课、上课、辅导、批改作业、考试测验等教学常规性工作不放松，多观看优秀老师的典型课例，多进行教育教学理论知识的研读，并注重实践的积累，不断地把教学知识转化为教学能力。第二年到第三年研习名师、特级老师的教学技巧和教学风格，结合个人的教学实际情况，从语言风格到课堂构造、设计思路等进行创造性的改革，构成了本人的一套教学设计、教法和学法指导等教学方式，构建了本身教学经历体系。优秀老师职业生涯规划书(四)一、自己评价(从职业梦想与师德修养、业务知识与本事、个性与特长等方面分析)作为一名小学老师，首先我觉得最主要的是要加强自己师德修养，每个学生背后都是一个满怀期盼的家庭，家长把学生送到学校就是期望自己的孩子能够在德智体美劳等多方面获得发展，对小学生而言我觉得从小就要注重德育教育，由于此刻的孩子都是独生子女，父母给了他们过分的爱，如何培养他们将来在社会上所需要的诸如团结、诚信、助人为乐等良好的品质呢?这就需要为我们老师充分发挥好师德模范作用，从小给他们树立良好的典范和行为的标杆。老师在这方面首先要起到模范作用，这就需要我们不断加强师德修养。梦想是人生奋斗的灯塔，详细而切实际的职业梦想也是促进我不断提高的重要前提，作为小学语文老师，我的职业梦想就是在育人方面做到问心无愧，帮助学生树立正确的人生观、价值观和崇高的梦想;在教书方面，对我所教的语文学科要有精深的研究，并且还要提高自己的教育理论水平，争取做一名专业型老师。在业务知识和本事方面作为一名年轻的老师，我此刻能够讲是满怀自信心，可是时代在发展、知识也在更新，社会对人才的需求也在不断变化，我不能够固步自封不求提高，年轻是我们的资本，我们应当充分利用好这个黄金时间不断给自己充电加压，争取跟学生一样：每一天提高一点点。这样我们才能成长，才能跟上时代的步伐。响应我们国家关于建设学习型社会的号召，每一天学习提高，活到老学到老。在实践教学方面能够虚心向老老师学习，加强自己的实践教学经历做到有备无患。在教育理论方面要不断学习，利用一切能够利用的时机加强自己的教育理论水平。我是这片土地上老实巴交的农民的后代，我继承了父辈身上勤恳、踏实和务实的良好品质，我想这些品质会成为我一生的财富，在以后的工作生活中我也会一向秉承这些优良品质，在自己的教学岗位做出应有的成绩和奉献，我相信这些品质、个性会成为我不断提高的有效动力。二、职业发展目的与行动策略1、长期目的(可从学校位次、社会影响、区域学术影响等方面谈)期望自己在学校中能做到骨干老师，在社会上博得家长的赞誉，在理论水平上要在一些重要刊物上发表教育论文，以使自己的理论水平有质的提高。2、三年目的(可从学历进修、读书学习、课堂教学、课题研究、论文写作、特长发挥等方面谈)三年中能考取在职研究生学历，浏览教育书籍并写好读后感，在课堂教学中要不断提高自己的教学理论和技能水平，要利用网络等有利条件写好论文和随笔，争取做一名专业型老师。3.详细措施给自己每学期制定一个读书计划并写好读书笔记，对课堂教学要争取时机多听取一些优秀老师的课堂讲课以提高自己的课堂教学水平，利用博客、微博等形式把自己的教学感想和教学趣事多记录一些以提高自己的论文写作水平。优秀老师职业生涯规划书(五)促进老师专业发展是当代教育的一个热门话题。这不仅是教育行政部门和学校的事，更是每个老师个人所面临的一个重要问题。为此，为了让本人在这一学年中有新的发展，请教师们为本人设计、规划一下，详细内容如下:一、对老师专业发展的认识。在课改的推动下教育领域无疑在发生着一场巨变。教学三维目的在教学中的不断体现、落实，为学生的发展带来了广阔的前景，我们看到了学生的思维活了、涉及的视野广了、参加社会实践的时机多了、敢于表达本人想法的勇气足了，但是作为老师也越来越感觉到驾御课堂越来越难了、学生的需求越来越大了，这对老师本身提出了更高的要求。加强校本教研与科研就是对老师专业成长的的一种详细体现。认识到老师自己专业发展应该根植于本人的教育教学实践，在本人熟悉的领域中探究、反思和理论提升。要学会规划本身的老师生涯，在不断实现规划目的中完善本人、发展本人，成为一名名副其实的好老师。二、本身状况分析。1、本身背景及成绩分析。从事教学工作4年，在这些年来我一直从事英语教学工作。在教学中我一直培养学生自主学习的好习惯，培养学生的创新精神和实践能力，教学之余我不断进行学习，提升本身素养。学习的经过是一个不断充实的经过，它为本人的老师专业成长奠定了基础。2、对本身问题的分析。从教4年来，在领导和同事们的支持帮助下，教学方面我获得了一些成绩，获得了一些荣誉，要跨越目前的状况需要付出更大的努力。随着教育改革的深化和推进，感性的教学经历需要有科学的方法和理性的分析做指导，来服务教学服务学生。三、本身专业化发展目的。1、整体性目的。力求本人由专业型向经历型老师转变。2、阶段性目的。第一阶段:以自主学习提升理论素养专业化为主的目的。美国学者波斯纳曾经提出老师成长的公式为:老师成长=经历反思。这个老师成长的公式揭示了老师专业发展的本质。校本研究则能够从“提高经历认识水平和“强化教学反思能力这两个方面促使老师理论素养的专业化。详细措施:(1)认真读好六本书，并作好理论学习笔记。六本书是:(1)（教育新理念）、(2)（给老师的一百条新建议）、(3)（老师专业化的理论与实践）、(4)（新课程中老师行为的变化）、(5)（教学理论:课堂教学的原理、策略与研究）、(6)（多元智能）。(2)记录整理个人成长的足迹。(3)争取学习时机，充实本人，开阔本人的思路。预习的习惯的养成。第二阶段:(1)、提高课堂教学艺术强化教学反思能力。在日常教学活动中，要养成随时记录教学中的感想和学生的创新片段，学会积累，学会研究。(2)、加强教育科研能力重构本身专业知识构造。在教研与科研的实践中，发展本人，将本人的专业知识运用于教学实践并通过实践与反思而与教学对象、教学环境不断互动的经过，通过这个经过来强化本人的教学实践能力;将学科知识能力和教育理论素养相结合，通过教学实践来整合本人的专业知识，重构本人的专业知识构造。第三阶段:以提高教学效率促使教学品质专业化为主的目的(1)在教学中注意学法指导，努力培养学生良好的学习方法和习惯，提高教学效率。努力使学生基本构成会预习的好习惯，努力培养学生学会独立钻研的学习品质。(2)培养学生独立钻研，敢于表达的好习惯。将比拟容易的知识由学生本人来讲，充分锻炼学生的综合能力。四、主要措施1、用自学形式完成有关教育理论方面的学习2、积极参加教育部门组织的继续教育学习和学校组织的校本研训活动3、及时记录本人在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会。4、定期参加有关的科研论文评选5、天天有1小时以上的读书时间。五、预期效果1、初步具备一定的科学研究的素养。2、具有良好的驾御课堂的教学能力。3、个人学科专业素养得到进一步提高。2021优秀老师职业生涯规划书