2021初一班主任年终工作总结最新5篇.docx

2021初一班主任年终工作总结最新5篇2021初一班主任年终工作总结最新5篇作为一个班主任，家访能帮助你找到教育学生的钥匙。家访前的准备。简单地讲，要想几条学生的优点，并要有详细的事实。下面是我为大家带来的2021初一班主任年终工作总结最新5篇，希望大家能够喜欢！2021部队士官个人年终总结范文10篇企业员工个人年终工作总结怎么写个人年终工作计划最新2021银行员工年终个人总结最新护士个人年终工作总结范文初一班主任年终工作总结1两年来，我一直担任班主任工作，我觉得，班主任工作的成功与否，不能只看汇报时的总结，评选时的数据。而应注重和孩子们共度的生命历程，共创的人生体验。和孩子们一起品尝酸甜苦辣，一起体会喜怒哀乐。丰富学生的经历，培养孩子健全的人格。为了有更多的时间和孩子们相处，我早上提早到校，辅导学生晨读，催促学生清扫卫生区，倾听学生的心声，以便发现问题，及时解决。中午我在学校吃饭，利用中午时间给学习上有困难的同学补习功课，批改批改作业，和组内的教师一起讨论一下教学中的问题等。由于我天天和学生学习在一起、生活在一起，我们相互间的信任和了解加深了，我成了学生的知心朋友，班级的凝聚力加强了，各项工作开展的有条不紊。班级构成了积极向上的良好发展态势。正是由于我和学生之间这种和谐与默契，才使得我的教学工作开展的行之有效。在教学工作中，我坚信，只要高素质的老师，才能培养出高水平的学生。为了提高本身素质，我不断学习新的教育思想，更新教育观念，加强行为修养，不断完善自己。做学生的楷模。对待班级的每一个学生，我相信人人都能成材，都有要求进步的愿望，只要教师合理地引导，充分调动学生学习的积极性，挖掘学生的潜能，那么每个学生都能享遭到学习和成功的乐趣。因而，我对待每个学生都有爱心、有自信心、有耐心。从不让一个学生落伍，由于我面对的是一个个家长视为掌上珠、心头肉的孩子，由于我们要对家长负责、对社会负责，这神圣的责任感、责任感，使我没有理由不对他们付出全身心的热情。鲁迅曾讲过：“教育的气力根植于爱。只要有了这份爱，有了艰辛的付出，定能收到成功的喜悦。两年来，我的收获颇丰。去年，我班学生有两名同学荣获（全国中小学生绘画、书法比赛）书法类一等奖，有两名学生荣获二等奖，我本人获得辅导一等奖。另外，我还利用课余时间把在教学中的经历、感受写成论文，先后有3篇论文、2篇教案获奖。在搞好本班教学工作的同时，我们组内全体教师利用课余时间辅导作文小组的学生，参加全国“春蕾杯作文竞赛，大家群策群力，团结合作，勇挑重担，终于在比赛中获得了好成绩。遭到家长和学校的表扬。小组活动结束后，我们又以饱满的热情，充足的干劲，投入到校本课程开发活动中，组内教师“八仙过海，各显神通。每个班都有本人的特色，班与班之间又相互学习，扬长避短，使二年级的校本课程初具规模。成绩只能代表过去，新的教学任务又摆在我们面前，如今我们个个踌躇满志，又以满腔的热情，投入崭新的工作之中，相信有了艰苦的付出，定会有收获的喜悦。初一班主任年终工作总结2一转眼两年过去了，从小六到了初一。初一是初中三年打好基础的关键时刻，对学生来讲，获得好成绩就是最重要的事情。此刻的七年二班班风比拟稳定，学习成绩还算优异。所以这个学期我们班就要在班风稳定的基础上继续抓好学风建设，争取获得更好的成绩。为了到达这个目的，我做了如下工作：一、亲近学生，研究学生;展现自己，树立声威。“谁爱孩子，孩子就会爱他，仅有用爱才能教育孩子。班主任要擅长接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想沟通，让他们真正感遭到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育获得成功的必要条件，最好的途径是经过活动观察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;研究学生的个性特征(包括本事、气质、性格、喜好等)，了解个人的生活环境，把握哪些是进取分子，哪些是异常需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的经过中，我们班主任要努力展现本身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的声威。那么，你的教育可能获得事半功倍的效果。二、懂得宽容，以同龄人的心态理解学生、尊重学生作为一名班主任，要尊重学生人格，并擅长进行“心理移位，设身处地体察学生的心理处境，关心学生学习的细微变化和点滴提高，及时地加以引导、表扬、鼓励，使学生逐步对班主任产生一种亲切感、安全感。班主任信任学生，尊重学生，就能唤起他们的自尊心、自强心，鼓励他们发奋学习，战胜困难，产生强大的内在动力。相反，假如班主任不信任、不尊重学生，尤其在公共场合，哪怕是无意识地用侮辱的语言去刺激学生，在学生面前，你就失去了教育的基础和权利。对擅长做学生朋友的班主任，有哪个学生不喜欢他呢?当然，朋友关系并不意味着对学生听任自流。要严出于爱，爱寓于严，严而不凶，宽而不松，严在当严处，宽在当宽处，一分严格之水，再掺上九分感情之蜜，才能酿成教育的甘露。作为班主任，自然大多都会兢兢业业地工作，有时劳力费心却效果不佳，这时候，抱怨、牢骚都无济于事。班主任与学生毕竟是两代人，更何况班主任与学生所具有的学识不一样，人生阅历也不一样，各方面修养存在着差异，性格上的差异更是多种多样，诸如此类还有许很多多的不一致，当然会产生思想观点的不一致，看问题角度不一致，解决问题方式也不一致，于是，很多矛盾便产生了。此时，假如多一点理解，经常想想自己是他们那个年龄时，应对班主任的教导是如何一种心态，愿意理解什么样的教育方式，厌恶反感什么样的方式，恐怕就不会抱怨了。班主任应当用一颗真诚的心去对待学生。没有歧视，没有偏爱，有足够的耐心和宽容心，能够放得下班主任的“架子，洗去脸上的“古板，与他们一齐迎接欢笑，一同承受苦恼，这样才能真正把自己放在学生的位置上，成为他们中的一员。谁都明白“理解万岁这个口号在当今学生中很受欢迎，这证实当今青年学生渴望与成年人沟通，具有填平代沟的良好愿望。一方面，班主任要把学生当作与自己地位平等的人来看待，对待学生的弱点、缺点以致错误，要给予真诚、热情、严肃的批评、教育和帮助，而决不能歧视、挖苦和挖苦，否则就会伤害学生的人格和做人的尊严。另一方面，班主任应尊重学生应有的权利，要充分相信学生，发挥学生的创造力和自己管理的本事。班级各项活动要充分放手让学生去做，如：主题班会、运动会、班干选举及班级日常工作都应听取学生意见，使学生在被尊重的同时，学会尊重别人，进而拉近师生间的距离。那么，怎样与学生建立朋友关系呢?这些年来，我总结出这么几点体会：1、课堂上要多些微笑。师生关系的和谐程度能够从课堂教学中反映出来。假如学生怕答错问题被老师批评而不举手或站在那里有话不敢讲，那么这经常是由于老师居高临下，使学生产生畏惧心理而造成的，这必然会阻碍课堂教学的顺利进行。假如任课老师在课堂上多一些微笑，多几句鼓励的话语，主动与学生多进行沟通，坚持“无错原则，那么，课堂上必然会出现进取举手、各持己见的场面。我给自己提出了要求：要面带微笑地上每一节课，不在课堂上批评学生，不用太多的时间处理不良问题，表扬鼓励的语言不离口。这种做法使我和学生在课堂上关系融洽了。2、遇事要有耐心。假如学生的不恰当行为较突出，那么就需要班主任有耐心，付出较大的努力去建立和谐的师生关系，否则就会欲速不达。仅有让学生乐于理解我们的教育，才能加强教育的实效性。三、继续抓好班风建设，带动良好的学风，规范好仪容仪表学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现。固然今年是初中的最终一年，学习比拟忙，但也不能放松这项工作，从穿着到头发打扮都要贴合学校的要求。抓抓好课堂纪律。课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降，所以我一向以来都特别强调要坚持好课堂纪律。这个学期我就准备继续加大监管力度，不但要班干部认真做好记录，还要求各科任老师配合，我平常也多到班上看一看，了解好班里的纪律情景。四、注重对学生的学法指导这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期必需要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好计划，在班中全面铺开，平常尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成绩，进而进一步提高全班总体成绩。我还计划加强与各任课老师的联络，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，我要经常性地与各任课老师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔，教给其点石成金之术。五、进一步提高卫生水平，加大安全教育力度安全是学校一切工作的重中之重。本学期里，我继续坚决执行学校制定的安全事故防备措施，经常性地深化学生间了解情景、发现问题，加强学生在诸如教室、学校、回家途中寝室中等地点的安全防备意识，消除学生在日常生活中存在的一些不安全因素。初一班主任年终工作总结3时间总是如白驹过隙，不经意的从指缝间溜走，又一个学期匆匆而逝，在忙繁忙碌中，一学期的工作落下了帷幕，这是我从教的第五年，担任班主任工作的第四年，驻足回顾这一学期以来的工作，有很多感慨，有得有失，有提高也有遗憾，现将一学期的班主任工作总结如下。一、心态决定一切。我们教育学生总讲“态度决定高度，其实拿到自己身上，拿到任何事情上都是这个道理。最初当班主任是迷茫、害怕、不知所措，由于没有经历所以无从下手，很多工作要现学现卖，一学期下来经常只觉得眉毛胡子一把抓;之后有了一些经历和自己的想法，却也更感遭到了这项工作的繁琐而辛苦，所以从心理上有些排挤;到如今在当班主任，看到班里每个孩子花骨朵一样鲜活，觉得这项工作职责重大而意义非凡，一旦接手就该全力以赴，由于一个班主任可能对一群孩子产生深远的影响，自己要做一个对生命负责的人，也要努力经过成就每一个孩子来成就自己的梦想，工作真的是做给自己的，有多少付出才会有多少回报，不是物质，而是自己经过努力获得的提高，以这种心态对待工作，只觉得一切合理的都是应当的，目的更明确了，做事儿也更有质量了。二、重视德育教育，做孩子思想的引路人。开学之初，我们班迎新生的黑板主题，我是推敲了很久才定下来的，我期望自己成为一个能给孩子思想启蒙的班主任，而不仅仅是会看管初一新生的班主任，所以一学期下来，我首先要引导孩子成为一个志存高远、态度端正的人。我利用语文老师的优势，适时在课上做引导，比方学习（我的早年生活），引导学生认识到，丘吉尔的成功根源在于对祖国的热爱，心存高远的梦想并为之不懈的努力;其次也会随时随地将发现的有代表性的新闻、时间讲给孩子们，与他们讨论，在讨论中引导他们树立正确的人生观、价值观和行为规范。三、注意自己的言行，尊重善待每一个学生。或许是成为一个母亲之后，自己成熟了不少，对待孩子们有了新的认识，更能以客观公平的目光审视每一个学生，也更能以欣赏热爱的心态对待他们，尽力克制自己的偏见，尽量让自己心平气和富有耐心，必须给每一个犯错的孩子解释的时机和改正的时机，异常注意审视自己的言行，绝不给孩子使用语言暴力，由于深深的意识到这可能会给孩子造成长久的阴影。在孩子成长的路上相遇，成为他们的老师，是一种缘分，力求有益，力避伤害。四、正面引导，适时树立典范典范。管理好像治理河道，堵不如疏，对于孩子来讲，很多老师包括很多家长第一反响是他明白该如何做。初一，一个刚刚脱离儿童期的孩子，他能有多少明辨是非控制自己的本事?所以与其犯错了批评惩罚，不如犯错前及时引导，尽量帮孩子避免犯错。与其讲教大道理，不如直接只给他们详细的做法，与其反面讲“不许，不如多正面讲“应当，这时候及时发现任何闪光点的地方，都及时讲给他们，潜移默化地引导孩子，让他明白老师表扬的认可的是正确的做法，所以树立班级里的典范，好的典型，能发挥很重要的作用，关键是要随时随地发现，方方面面涉及并能有始有终坚持。五、告诉孩子为什么，让他口服心也服。以往做工作，每次对孩子提出要求、施以惩罚，都只是发号施令，并直接看结果，结果执行的不梦想就大发雷霆或疾言厉色，之后发现孩子很委屈，自己也很懊恼，经过反思，我发现原因是师生思想不统一，孩子们不明白为什么这样做或者讲不明白做到什么程度，会有什么影响，所以我试着把每次要求背后的原因告诉他们，他们理解了自己为什么这样做，自然会以正确的心态对待，做事效果也会好很多。六、加强家校沟通，与家长共同管理。没有家长的进取配合，任老师如何努力，工作也只能是事倍功半的效果，所以我有了以往的经历教训，从开学初就异常注重与家长的沟通沟通，经过、微信等方式与家长沟通意见，不仅仅是针对问题孩子，也讨论孩子的生活常态，培养思想，达成一致的目的，并让家长感遭到老师的重视和真心为孩子着想的心理，这样他们也会心甘情愿并进取配合老师的工作，家长行动起来，工作自然容易有成效。以上是今年干工作感觉做的有提高的地方，固然还是有很多瑕疵，可是在思想意识上还是有了一些高度的提升，以后必须再接再厉将工作做得更完善。这学期的班主任工作同样也留下了一些遗憾。一方面，这学期在班委的培养和使用上不够高效，开场没能选出得力的班委，同时没能做出细致合理的分工，也没能对他们提出详细的要求，自己手把手培训并明确标准这一项，做的也不到位，所以前半学期班里没有构成良好的秩序意识。另一方面，由于自己的时间和精神有限，没能监督班里的值日，所以导致学生普遍值日标准较低，班级卫生状况较差，尤其是细节方面，比方黑板边、地面的碎屑、讲桌的整洁。第三方面是对尖子生的培养监督，固然有这种意识，但还是没有抓紧，尤其是他们各自的弱势学科。无论工作做得能否令人满意，都已经无法再来一遍，只期望下学期再干这项工作，自己必须发扬优势，弥补缺乏，进而把工作做得更实，给孩子们更有益的帮助、教育，自己也能有更大的提高。初一班主任年终工作总结4转眼间，一学期的工作结束了。本学期，本人担任初一(10)班的班主任工作，圆满完成了各项任务，现将详细工作总结如下：一、班级基本情景：本班现有学生57人，其中男生32人，女生25人。绝大部分学生比拟朴实听话，难免有个别异常难以管教的学生;学生的整体成绩比拟均匀稳定。二、进取做好开学初的各项准备及必需工作，以稳定学生的情绪初一的学生，他们对中学学习生活有着美丽的憧憬，也有些许的畏惧感，有部分学生或有失落情绪或不良情绪。基于种.种原因，我以为稳定学生不安的情绪是开学初至关重要的工作。所以做了一些抚慰和鼓励工作：1、以上届中考的优异成绩鼓励学生。2、分析本班学生的特点。3、区分小学与中学的异同，让学生熟悉中学生活，消除恐惧心理。4、提醒应注意事项。如如何保管好自己的财物，如何保护自己不受大哥哥大姐姐的欺负。三、班风的培养与建设班风，是班级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是稳固和发展班团体的必要条件，是班团体构成的综合标志。有良好班风的团体，首先能普遍地珍惜自己的班团体成员的身份，使自己的言行与群体的风气协调一致，融为一体。要培养良好的班风，就要：1、培养学生对班级的归属感和团体感。我让他们对班充满自信心，自然而然，对班的归属感就上来了。2、培养学生的学习风气。开学第一个月的时间里，我都在教室里，号召并鼓励同学们养成自学的习惯，并且在以后的日子里鼓励学生要有竞争精神，跟本班同学竞争，跟其他班同学竞争。渐渐的，一个班就有了活力，有了生气，有了蓬勃向上的竞争力。四、常规工作1、安全教育。根据学校总体工作思路“狠抓安全教育，保障教育教学的指导，我始终把安全教育工作放在首位，经常利用班会，晚修前班主任下班时间对学生进行安全教育，提醒学生时刻注意安全。2、礼貌养成教育。学初即组织学生学习（中学生守则）及塔中的规章制度，以此来规范学生的言行举止，并经常做学生思想工作，帮助学生树立“成才先成人的观念。3、班干部的培养。经过民主选举，选出张琼尹等一批有本事、工作职责心强的学生组成了班委会，平常屡次召开班干部会议，使他们明确自己的职责，指导他们配合班主任管理好班级，及时汇报班级出现的各种不良倾向。在他们的努力下，本班的纪律日趋稳定，良好的班风已经基本构成。4、经常与家长沟通。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能经过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应及时反应给家长，仅有双管齐下，才能收到教育的效果。所以，在本学期主动与家长们坚持联络，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策。5、经常与科任老师沟通。学生对每位任课老师都有不一样的感受和看法，为了调节老师和学生的关系，我一方面深化学生，了解学生思想动态，及时做好调讲解服工作;另一方面，我主动与各任课老师进行沟通，不仅仅了解学生各学科的学习状况，还将学生方面的信息传递给他们，与他们共同讨论教育教学的科学方法。在此经过中，我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课老师之间气氛融洽，能和睦相处。6、配合学校开展活动根据学校工作安排，我还经常组织学生参加学校开展的各项文体活动，并获得了必须的成绩。如：_同学参加市里的感恩书信作文比赛获得三等奖;张琼尹和l李拔师代表塔洋中学参加市里的手抄报比赛获得二等奖。五、存在问题1、个别后进生的学生态度还需要进一步转变。2、班级的吃零食现象还没有得到彻底根治，礼貌养成教育有待进一步加强。3、班干部的进取性有待提高。总之，班主任工作是项极其冗杂的工作，需要我们有爱心，有耐心，有恒心，有细心，有慧心才能做好。今后我将不断地向各位有经历的班主任老师学习，扬长避短，发奋上进;应对学生，我愿是春风化作雨，永远滋润着他们健康成长!初一班主任年终工作总结5一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。此刻就把一学期的工作情景总结一下。一、做好学生的思想工作，培养良好的道德品质对初一新生，必须先规范学生的行为，提高学生素质，与其他班主任一样，经常性地加强对学生的集会，晨读、课间操，卫生清洁坚持工作等催促检查，经常性、随意性地观察其他任课老师上课时学生的学习和纪律状况在深化学生的学习，生活和活动中及时了解，关心、教育并且催促其良好的习惯养成。我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，知足学生尊重的需要，成认的需要，情感的需要，努力克制固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，进取引导他们扬长改正，努力使其到达卓越。我班的周琦同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少进取发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。经过这样的锻炼获得了必须效。二、加强班级管理，培养优秀的学风与班风，鼓励学生介入各项活动。班里制订的各种规章制度要件件落实假如只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主人，班级管理的主体，培养自己管理意识和自主学习的本事，值日班干部每一天轮流等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面，我自己也以身作则，努力做做事的典范，勤跟班，使班风正，学风浓。鼓励学生介入各项活动：如进取介入学校组织各项活动，进取报名参加校运会，拔河比赛获得了第二名;20乘50接力第三名;广播操比赛第四名;语文课本剧表演三等奖，等等。这些团体活动都要学生齐心协力，一齐来完成。三，建立良好的和谐的师生关系，在爱心中与学生一道成长老辈教育家夏丐尊先生讲过：“没有情感，没有爱，也就没有教育。所以平常我注意与学生交朋友，谈心，在学习上给予关心与爱护，在精神上给予鼓励与支持，使学生感到老师的暖和，进而“亲其师，信其道。与此同时，我还注意培养他们同学的友爱之情，营造融洽和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足。1、教育学生努力学习，完成学习任务学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好合适自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。2、关心学生身心健康，促进学生全面发展要对学生全面负责，不仅仅要关心学生的课业学习，并且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，把握必须的生产知识和技能，增长实际才干。四、重视与家长的联络，双向管好学生。学生与提高，团体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好的全面了解学生情景，我经太多种形式与家长建立密切联络，进行友好交往。博得了家长的信任，鼓励和支持。同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好典范。五、进取主动地和各科老师联络，协调学校各方面的教育气力，发挥如纽带作用。在与任课老师的交往中，我尊重他们的意见，在这方面，我平常注意道多教育学生，要有礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生友情。六、存在的缺乏，需要改善的地方1.期末温习阶段后进生状态很不好。以后要多注意温习阶段学生的心理辅导与思想教育。2.学生尽管上课看起来似乎很认真，可是听课效率仍然不高。在今后的班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力，把班级工作做的更上一层楼。2021初一班主任年终工作总结最新5篇