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创新思维训练游戏常用练习方法创新思维训练游戏常用练习方法逻辑思维(Logicalthinking)，人们在认识经过中借助于概念、判定、推理等思维形式能动地反映客观现实的理性认识经过，又称理论思维。它是作为对认识着的思维及其构造以及起作用的规律的分析而产生和发展起来的。只要经过逻辑思维，人们才能到达对详细对象本质规定的把握，进而认识客观世界。它是人的认识的高级阶段，即理性认识阶段。如今的社会是一个不断发展的社会，每一天都在不断的创新，不断地进步。我们每个人都知道这个社会需要一些新的东西来推动其发展，同时要想获得成功也就一定要有足够的创新思维。假如一味的模拟前人的脚步，只能落后于人，很难获得突破。所以我们要在生活中培养良好的创新思维，只要这样我们才能引领时代的发展，获得成功。下面共享一下非常有效地创新思维训练方法。创新思维训练游戏方法/步骤无论做什么事都是要坚持，持之以恒才是做事成功的法宝，进行创新思维训练也是一样，绝不是一朝一夕即可成功的。这一点使我们都知道的，但是要真正的做到却没有几个人，由于我们在坚持了一段时间后就会找各种理由让本人放弃，这就是我们人类的本性，成功者之所以能够成功就是他们不会找理由为本人的开脱，他们会把更多的时间用在坚持做本人的事上，而不是去考虑别人会怎样看本人。真正的赢家就要有一种忘我的精神。下面开场介绍一种非常有效地方法：求同求异求合创新思维训练法。从字面上我们也大体能够理解这个方法的含义，大体思路就是培养一个擅长发现的习惯，擅长在生活中找到不同事物的一样点和一样事物的不同点，并且发现生活中各事物的联络，以创新的视角来发明创造新的事物。下面介绍详细的方法：首先，在天天早上起床的时候在脑海里想出四种完全没有联络的事物。比方一本书、金项链、一瓶可乐、一台电视。在我们睡醒的时候头脑里是很空旷的，这时进行思维的训练就好似新生儿一样，极大程度上的锻炼了你的思维，是你的神经在昏昏欲睡中清醒过来，在你醒来想到的任何事物都能够进行创新思维训练，捉住你的第一感觉，不用特意去想某个事物，生活中任何事物都能够。这时你要做的就是将他们进行分类，每两种事物都要能归到一类且与另外两类不同。比方：1、金项链和电视属于贵重物品，书和可乐比拟便宜。2、书和电视能够承载大量的信息，戒指和可乐不能。3、电视和可乐属于新兴事物，书和金项链很久以前就有等。开场我们进行训练的时候会感觉很费力，这时由于我们生活的环境长时间束缚了我们的思想，只要我们去想，就一定会找到。万物之间都是有联络的，无论是什么联络，只要你能找到的就是，在这个训练中没有绝对的对和错，只要你本人能够解释清楚就能够。天天早上就像这样对你想到的事物寻找共同点来分类，你的思维会在一天之内都会非常的开阔。这样久而久之我们在看待事物的时候就能够将两个不同的事物之间的联络很容易的找到，非常有助于我们创新。第二部是求异，方法与求同恰好相反，类似于我们玩的游戏找不同。在一天之中去不断发现一样事物的不同点，从不同的角度去审视同一个问题。正如那些俗语所讲：一千个观众眼里就有一千个哈姆雷特。别林斯基。在别人发表完观点的时候不要急于肯定回答，而是要想一想你的角度来看的话是如何的观点。人与人是不同的，你的观点不肯能和某个人完全一样，只是你本人让你本人屈从于别人的观点，只去跟着别人的想法走，没有求异。求异是非常重要的一点，是树立我们创新思维必不可少的。例如有两家咖啡公司，一家依靠着本人历史悠久打出了爷爷在喝，父亲在喝的广告。而另一家咖啡公司另辟蹊径，找到和对手不同的一面进军市场，打出年轻的一代，激情的一代遭到了年轻消费者的追捧。第三是求合。求合就是在求同和求异的基础上将我们发现的不同事物的一样点和不同点结合起来创造新事物的一种思维方式。生活中很多创新的事物都是来自于多种事物的结合。比方铅笔和橡皮，正是人们找到二者的共同点(在写字的时候用)，所以有了铅笔上面的橡皮。二者结为一体使得我们在用起来非常的方便。求和的思维是创新的一个很高的境界，把不同事物的优点结合于一身发明创造出新的事物，这时时代和社会所需要的思维，在我们日常的生活中同样会用到这种方法将一些复杂的事情简单化。8无论做什么都是贵在坚持，创新训练也是一样，要想培养出良好的创新思维，就要天天坚持去做，坚持去想。只要这样我们的大脑才能不断地开发，思维不断地创新，在将来的某一天创造出全新的事物。教你几种创新思维方式近代的客机把稳定翼安装在靠近机头处，螺旋桨放置在机尾用以推动尖端悬浮系统的流线型机身，既增加飞行速度，又能够排除失速和旋冲，提高飞行的安全性。假如对螺旋桨和稳定翼的位置重新组合，即把螺旋桨放置机身顶部，稳定翼安装在机尾，则变成直升飞机的构造了。这种通过重新组合事物的构造或事物构成的操作程序，进而产生新成果的思维方式类型就叫做重组型。重组从性质上讲是一种发明、创造活动。著名科学家爱因斯坦曾经讲过：组合(重组)是创造性思维的本质特征。重组又是当今社会发明、创造的主要方式。调整和择优是重组型的两条思维原则。调整：事物的性质和功能是由构造决定的。要改变事物的现状，唯有打破原先的格局，重新考虑其构造的组合，使之构成新的性质和功能，以知足新形势发展的需要或人们的新需求。择优：在考虑调整的经过中，往往会出现多个方案，经过反复权衡利弊和可行性论证后，从中选择出一个最优的方案。所谓最优方案就是在最大程度上知足新形势发展需要的或人们新需求的方案。重组型有两种思维形式：构造重组形式构造包括数量、形状、材料等等。对它们进行重组就是构造重组形式。程序重组形式如把原先的操作程序1、2、3、4、5改为1、3、5、2、4甚至5、4、3、2、1用创造学之父、美国人奥斯本的名字命名的奥斯本检核表法就是上述两种重组形式的集中体现。奥斯本检核表法又称设问法，即以提问的方式从9个角度对现有产品或发明创造物的材料、颜色、气味、声音、形状及其大小、轻重、粗细、上下、左右或前后等构造或顺序进行重组而构成的发明方法。我国研究者许立言和张福奎提出了如下12个聪明方法，进一步完善和发展了奥斯本检核表法。加一加能在这件东西上添加些什么吗?减一减可在这件东西上减掉些什么吗?扩一扩把这件东西扩展会如何?缩一缩让这件东西缩小会如何?变一变改变一下形状、颜色、声音、气味会如何?改变一下次序会如何?改一改这件东西存在什么缺点需要改良?联一联把某些东西或事物联络起来能到达什么目的?学一学模拟其它事物的构造会有什么结果?学习它的原理、技术又有什么结果?代一代有什么东西能代替另一些东西?搬一搬把这些东西搬到别的地方，能有其它用途吗?反一反一件东西、事物的正反、上下、左右、前后、横竖、里外颠倒一下，会有什么结果?定一定为解决某问题或改良某东西，需要规定些什么吗?创意思维常用练习方法激发员工的创意思维，不仅通过常规的培训完成，可以以经常地在会议中采用。事实上，下面罗列的很多方法很简单，需要时间可以长可短。企业的管理者只要能把握其中精华，定能大大提高公司的竞争力。下面是常用练习方法的简介一、脑力激荡法(Brainstorming)脑力激荡法是最为人所熟悉的创意思维策略，该方法法是由Osborn早于1937年所倡导，此法强调集体考虑的方法，着重相互激发考虑，鼓励参加者于指定时间内，设想出大量的意念，并从中引发新颖的构思。脑力激荡法固然主要以团体方式进行，但可以于个人考虑问题和探索解决方法时，运用此法激发考虑。该法的基本原理是：只专心提出设想而不加以评价;不局限考虑的空间，鼓励想出越多主意越好。此后的改进式脑力激荡法是指运用脑力激荡法的精神或原则，在团体中激发参加者的创意。二、三三两两讨论法此法可归纳为每两人或三人自由成组，在三分钟中限时内，就讨论的主题，相互沟通意见及共享。三分钟后，再回到团体中作汇报。三、六六讨论法(Phillips66Technique)六六讨论法是以脑力激荡法作基础的团体式讨论法。方法是将大团体分为六人一组，只进行六分钟的小组讨论，每人一分钟。然后再回到大团体中共享及做最终的评估。