2021初中教师个人工作总结报告【11篇】.docx

2021初中教师个人工作总结报告【11篇】2021初中教师个人工作总结报告【11篇】倩仪021初中教师个人工作总结报告1寒来暑往，在繁忙的工作中迎来了新的一年，追忆往昔，20_年是有意义的、有价值的、有收获的一年。本学期根据学校领导安排我担任八年级思想品德课教学，又到学期末，是该好好总结本人在这一学期里的得与失，总结这一学期以来的酸甜苦辣，总结本人下一学期该怎样去做的更好。下面我就20_年年度工作作如下汇报：一、师德方面：加强修养，塑造师德作为一名老师应把“师德放在一个重要的位置上，由于这是老师的立身之本。学高为师，身正为范，我作为一名思想-教育工作者更应该能够给学生一个典范示范的作用，课余时间我浏览了（好心态教育好学生）、（贴近生活的教育）等书籍，不断充实本人的精神世界，始终把为明纲要精神贯穿在我的教学工作中，今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。二、教学工作：虚心请教，强化自己。在教学工作年限上我算得上是一名老老师，可是在初中教学这块我还是一个新手，因而加强本身业务水平，提高教学质量对我来讲无疑是至关重要的。随着时间一天天推移，我越来越感到我原有知识的匮乏和经历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感觉到本人身上重重的压力，为了让本人教学水平上升到一个新的台阶，我从下面几个方面对本身进行了强化。首先是从教学理论和教学知识上。我借阅有关初中课堂教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。由于思想品德课是小学科，考试实行开卷，分值小，有一部分学生对此根本不重视，甚至产生厌学情绪，通过学习我知道了对于厌学的学生能够找到他们身上的兴奋点，于是我结合课程特点利用上课前两到三分钟的时间给他们播放我采集到的时事新闻图片和报纸新闻，这样既调动他们的兴趣同时又让他们了解当前时事和社会，做到了家事、国事、天下事事事关心;另外在上课经过中结合教学内容选择相关视频，在提问方式上要灵敏，我也在一次次的教学实践中来不断验证这种理论。其次是从教学常规上。认真备课不松懈，由于第一次接触初中教材，为了能够把相关知识运用自若，提高学生学习兴趣，能够到达学以致用的目的，备课中做到一丝不苟。每次备课我在吃透教材的基础上搜集大量的资料，取材于学生身边实际例子，比方在讲到友好交往礼为先是取材了校园乱扔垃圾的图片，在讲竞争合作的课题时取材于学校运动会比赛场景等等，尽可能做到贴近学生生活实际，注重对学生进行思想品德的教育，不断提高思想道德素质。记得我刚开学时讲到相亲相爱一家人这个课题时，在教学中我设计了一个环节，要求学生本人讲述发生在本人身边的感人事迹，我原以为这群孩子平常在家里被宠坏了，不会轻易体会到家人对他们的付出，结果二班有一个小男生饱含眼泪深情地讲述了三年前爸爸生病住院的感人事迹，通过这件事我明白了在课堂教学设计上要尽可能与学生生活实际贴近、学生感兴趣，只要这样才能调动学生的积极性，真正到达思想教育的目的。再次是从教学经历上。由于本人在初中这块教学经历有限，因此我开学初就虚心向张艳芳、李莉、朱红、黄静等老师学习请教对于初中学生应该怎样教学，要注意哪些问题，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学经历，同时在授课经过中不断深化到这些教师的课堂中去学习和借鉴他们驾驭课堂的方法，通过学习个人应付和处理课堂各式各样问题的能力有所提高。三、工作中的缺乏及改良的方法首先、在上课的经过中由于只注重讲解而忽略了学生做笔记，对于初中生应怎样组织教学、知识应用怎样在有限的时间内有效落实值得我去好好学习和考虑。其次、针对学生的年龄特点，独立意识不断加强的重要心理品质，要多了解学生的学习兴趣和喜好，去鼓励表扬，改变一些不良的行为习惯，能真正地做到因材施教，培养学生良好的品质，起到思想-课的作用。20_年是全新的一年，也是自己挑战的一年，固然我的工作还是有所瑕疵，不过我相信，只要我在教室岗位上一天，我就会做出本人最大的努力，将本人所有的精神和能力用在工作上，相信本人一定能够做好!在以后的教学工作中，我要不断总结经历，力求更进一步提高本人的教育教学水平。向别人学习所长，用以补己之短，要积极参加教研活动，多方面涉猎各种知识，丰富本人，贴近学生，争取下学期获得更大的收获。2021初中教师个人工作总结报告2在充实、繁忙和愉悦中，不觉已工作几年，现要将这几年的工作总结如下：一、思相上，严于律已，更新观念，提高思想觉悟加强师德修养，为人师表。按时参加学校组织的每一次政治学习并认真做好记录，领悟其精神本质并将之贯彻到实际工作中，通过学习和工作实践，使自已的思想不断得到升华;在业务上，求真、务实、求善、求美，努力进取，踏实做事;在风格上，谦虚、慎重、安然平静、宽容，取别人之长，补已之短;在工作中，敬业、乐业，勤勤恳恳，兢兢业业，皆尽所能，任劳任怨;一直以“公正、无私、真诚、博爱作为自已的为师准则，公平、公正地对待每一位学生，尊重学生，爱护学生，关心每一位学生的成长和进步，做学生的良师益友。二、教学上，认真钻研，更新观念，勤下苦功，完成教学任务适应新课程改革的要求，转变教育教学理念，更新教育教学形式和方法，主要做了下面几件事：1、认真钻研新课程，树立全新的教学理念。坚持“以人为本的教学思想，构建民主、和谐、平等的师生关系，创设愉悦的课堂气氛。教学中，继续运用传统教学中的优良教学方法扎实落实基础知识，同时更注重师生合作、生生合作，培养学生自主学习、合作学习、探究学习和问题生成的能力，并根据不同的教学内容，关注学生的情感态度和价值观，贴近时代的步伐和精神，体现历史作为人文学科的本质。为了能在有限的时间内完成教学计划，让学生尽快适应课改后的教学，我曾在每节课前给学生准备内容具体并配有知识构造的新课学习提纲，让学生先预习，再学习，这样对于容量很大的教学就容易了很多，学生学习起来也不感觉吃力了。2、认真解读教材，在学生认知水平的基础上努力提高学生的成绩高考仍以成绩高低论英雄，因而，我仍把提高每一名学生的成绩作为我教学工作的一个重要环节和主要任务。教学中，我坚持抓两头促中间的的原则，注重对尖子生的培养，多给他们拓展思想的空间，在备课时选择了一些能调动学生积极性同时又能培养他们多种思维能力的开放性习题和考虑题，有些学生在课后主动和我讨论这些问题，从中学会了分析问题的能力，效果非常好;我没有放弃每一名差生，而是因势利导，在批改中和课堂上，我经常给他们一些鼓励的话语，并利用中午或是间休时间和他们谈话，个别辅导，帮助他们加强自自信心，对他们讲学习历史的方法，并耐心地领他们温习已学过的知识，再帮助他们选取适当的学习方法，以尽快提高成绩，如今这些学生学习的状态有了明显的改变，也表示要在期末考试中获得理想的成绩;对于那些不太引起我们注意的中间生，我也是经常向他们征求意见，帮助他们分析考试中的得失，解决学习中碰到的实际困难，功夫不负有心人，课堂上，我所教的班级几乎看不到睡觉的学生，学生的整体学习劲头也很足。3、集体备课，发扬备课组协作精神新的课程十分强调老师的合作意识，我与同组的教师经常一起备课，有问题一起讨论、研究，对教学内容的处理，教学方式的选择，历史知识的整合，课程资源的利用等进行了愈加深化的讨论，我们互相沟通，互相启发，互相补充，资源分享，如何处理好教材、每节课的教学设计怎样导入、讲授新课中采用哪种方式更合理、如何才能提高学生学习兴趣、如何落实课标要求等逐一进行切磋，以免在的教学经过中走弯路，收到了很好的效果。同时我们也一起合作制作了一些教学课件，在教学中适时利用。三、存在的缺乏和今后努力的方向这几年，尽管做了很多工作，也付出了很多，但我深知自已还有很多缺乏之处，如和学生的沟通沟通不够，性情有点急躁，有时对待学生过于严厉，对个别尖子生的转化工作力度不够，对尖子生能力的培养稍嫌缺乏。在教育科研方面，固然平常新闻记者了很多教育理论方面的书籍，但今年显得笔耕不勤，没有写出什么好的感悟之类的成文东西。相信：没有，只要更好，在今后的工作中，我力争改正缺乏，继续努力提高自已的思想和业务素质，改良工作方法，以我的热心、精心、恒心、爱心、耐心、细心投入到将来的教育教学工作中，为我们的学生和学校的发展奉献自已的微薄之力。2021初中教师个人工作总结报告3转霎时，一学期光阴又即将过去。回顾这一学期，对照工作计划，总结反思本人的工作，是指导本人在今后工作得更有成效的必经之路。一、扎实做好教学常规工作。(1)备课。充分了解教材的知识架构，重点难点，知识的体系，运用自若，适当补充资料，考虑教法，每堂课都写好教学设计。通过上学期的教育教学工作，了解学生知识现状，学习情绪，估计学生学习新知识时可能会碰到的困难，反复强调，精讲多练，指导学法。(2)课堂教学。注重课堂气氛的创造，注重探究式学习和启发性教学的方式，调动学生的学习的兴趣和积极性，语言简洁明了，课堂上以学生为主，以练为主线，讲练结合，精讲多练，设计布置作业。从上学期考试成绩看，总体感觉学生自自信心不够，分化严重，优等生少，一部分同学学习方法不得当，积极性不高，上进心不强，学习成绩也就不理想。这个年纪的学生又处于青春反叛期，对本人要求不够严格，知识不够扎实，一学就会一放就忘，但他们的年纪和心理特点是活泼好动，头不错哦采集整理脑灵敏的，并且由于春季职校招生的缘故，如今在学的学生多数是具有自觉，向学的意识的。因而，在本学期的教学中，我比拟注重引导学生自觉看书，学习的习惯，课堂上先提出要解决的问题，激发学生探究欲，让他们先通过看书解决一，两个小问题，或者了解解决问题的方法，获得一定的成功，师生再共同通过实验，演算或推理解决问题，得到结论。第三，大部分学生缺乏创新，拓展，综合能力，本学期的一个重点就是培养他们的读题，审题，分析，应用的能力，和学生一起念题，划出关键词，读懂题目想要解决的问题，联络知识点解决问题。在教学中能随时鼓励学生，调动学生情绪，为人师表，为学生着想，在学校举行的学生对教师满意度的调查中得到学生的肯定，在师德考评中得到优秀。(3)课后辅导。日常教学中，主要通过作业情况进行反应，针对学生个人提出要求和建议，利用时间进行指导。温习经过中，主要通过检测查缺补漏，鼓励学生主动找同学，教师解不错哦采集整理决本人的问题，并在各次考试后及时进行质量分析，及时反应，指导调整下一步的教学策略。课堂练习时，巡视指导，及时发现问题，对学生进行辅导。二、积极介入听课，评课，积极参加远程教育培训，对好的教学方法分析整合。除了组内相互听课，扬长避短，相互鼓励，还积极听取其他相关学科如物理组，生物组的公开课，开拓视野，提高本人的教学艺术。积极参加中考工作的培训，切实吸收其他兄弟学校教师好的教学方法，教育方法。与同学科的教师，同年段的教师严密配合，共同努力，力争好的成绩。对中考考试讲明，中考题进行研究，并写成书面材料（化学中考和初高中衔接），在组内进行发言。采集整理研究新题，习题，考题，及时指导学生做题方法和思路。积极配合组内教研教改实验工作的开展，改良实验，采集整理并写了（初中化学实验改良和创新）的经历总结。撰稿书写了（初中化学课程素质教育素材分析及应用）参加省统一汇编。积极参加市进修学校举行的（20_年化学中考模拟卷）的比赛，获得市三等奖。三、缺乏与反思。课堂语言，气氛的创设还有待进一步提高，对学生的要求不够严厉，对学生知识的落实，没有完成任务的惩罚缺乏有力的措施，致使不自觉的学生没有及时对知识进行稳固而出现脱节，成绩下滑。有时会情绪化，受学生情绪影响，使课堂气氛低落。在教育方法，方式上还要继续努力，力争提高。2021初中教师个人工作总结报告4一学期已经过去，能够讲紧张繁忙而收获多多。总体来讲，我能认真执行教育教学工作计划，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，从各方面严格要求本人。结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、备课方面认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学经过的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反应，认真按搜集每课书的知识要点。二、教学方面加强上课技能，提高教学质量，使讲解明晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上十分注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。三、提高业务水平方面在教学中如有疑虑，我能虚心请教老老师及其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制本人的缺乏。四、作业批改方面在布置作业时争取做到有针对性，批改作业及时。让学生的练习有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常去搜集资料，对各种辅助资料进行挑选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业经过出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。五、培优转差工作除了在课堂上进行辅导外，在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以知足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的，进而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来，使学习成为他们自己意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化经过中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要十分注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。六、培养学生的学习习惯。在课堂上，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。有个别同学学习习惯还未养成，就会在课堂上听讲注意力不集中，有的小动作过多，有的写作业太慢?为了解决这一系列问题，我从提高同学的学习积极性入手，根据学生的学习成绩，书写速度等一些因素分成小组开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。为他们定下学习目的，时时催促他们，对于个别后进生帮助他们找出合适本人的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给本人自信心，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即便很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练、认真听讲的习惯，构成了良好的学风。七、缺乏之处及今后的改良措施应调动学生更大的积极性，在教学中进一步的做到精讲多练，在教学方法上形式在多样一些，在教学水平上继续提高，今后我将针对工作的缺乏有的放矢的去改良，不断提高。2021初中教师个人工作总结报告5数学是家长和学生一直很重视的学科。数学学习除了要认真学习外，更重要的是把握方法。一年的教学工作即将结束，想就这一年的数学教学工作做一个总结。一、班主任工作在班主任工作中，我做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深化了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，施行制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。二、教学工作在教学工作中，我根据学校的工作目的和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究详细教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作定下目的和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学之前，认真贯彻九年义务教育数学教学大纲）的精神，认真细致地研究教材，通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法。积极参加市教研室及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，汲取相关的教学经历，提高本身的教学水平。在教学工作中，有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发展。三、其它工作除了日常的教学工作之外，我还负责校内部分的德育工作，为了能做好学校的德育工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成学校安排的工作。总之，在这一学年的工作中，我通过努力提高了本人的数学教学水平，并获得了一定的成绩。但在教学工作中，本身尚有缺乏之处，还需继续虚心向各位老老师和优秀老师学习先进的教学经历，努力提高本身的能力。2021初中教师个人工作总结报告6一本励志书上曾经这样讲过，一个人的成功与否，不在于他的年龄大小，而在于他的意志力、经历和心智.回首我的20_，假如真的要来一个总结的话，本人真的是感同身受.总觉内心深处时时充盈着感动。是领导的关心，同事间的互助，师生间的灵犀，让我感到了生活的意义，感到了生命的美妙，也给了我在单调机械的工作中坚持下去的理由和信念。我感动着这一切，所以我也努力工作着，回报着。转眼间，一年过去了，在这一年的工作有成功与失败、有欢笑与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教学中收获最多的一年，固然这一年的工作还有缺憾、还有缺乏，但绝对是我成长最快的一年，是我经历积累最多的一年。现就这一年的如下：一、师德方面：加强修养，塑造师德我始终以为作为一名老师应把“师德放在一个重要的位置上，由于这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求本人，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人。为了给本人的学生一个好的表率，同时也是使本人陶冶情操，加强修养，课余时间我浏览了大量的书籍，不断提高本人水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。二、教学方面：虚心请教，强化自己担任两个班的数学教学的工作任务是艰巨的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学老师来讲，加强本身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到本人责任之重大。为了尽快充实本人，使本人教学水平有一个质的飞跃，我从下面几个方面对本身进行了强化。首先是从教学理论和教学知识上。我不但本人订阅了三四种教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导本人的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。其次是从教学经历上。由于本人教学经历有限，有时还会在教学经过中碰到这样或那样的问题而不知怎样处理。因此我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学经历。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大加强。最后我做到“不耻下问教学互长。从另一个角度来讲，学生也是教师的“老师。由于学生接受新知识快，接受信息多，因而我从和他们的沟通中亦能丰富我的教学知识。为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提高本身水平，争取较出色的完成新高一教学。为此，我一方面下苦功完善本身知识体系，打牢基础知识，使本人能够比拟自若的进行教学;另一方面，继续向其他老师学习，抽出业余时间具有丰富教学经历的教师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来，通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老老师学习，我本人感到在教学方面有了较大的提高。在今年的数学基本功竞赛中先后获得张甸区一等奖、姜堰市三等奖，并且被评为姜堰市教坛新秀。学生的成绩也证明了这一点，我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成绩，所辅导的学生在“江苏省数学邀请赛中分别获一二三等奖，同时我也获得第五届时代学习报数学文化节“优秀指导老师奖三、考勤纪律方面我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，节俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民老师的要求来规范本人的言行，毫不松懈地培养本人的综合素质和能力。四、业务进修方面随着新课程改革对老师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学本科和积极学习各类当代教育技术。五、缺乏之处反思一年多的工作，本人在一些细节工作上还存在着缺乏，十分是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中，应充分注重工作中的细节，尽量使本人的工作做得扎实。总之，在这学期的教学工作中收获了很多，提高了很多，同时也感遭到了本人的缺乏。在今后的工作中，应不断提高本人的业务能力、充实本人的业务理论水平、提高自本人在学生管理方面的能力、注重细节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量使本人的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。周日下午，我做完作业，来到楼下空地玩耍。玩累了，我坐在一张石椅上休息，忽然，一只红色的小虫爬到了我的身边，把我吓了一跳。我定睛一看，原来是一只七只瓢虫。我好奇地伸出手想捉住它，不料刚接触到它的身子，它也许受惊吓了，竟一下子飞到了一辆停放到小区里的小汽车顶上。“嘿，这小家伙，逃得可真快。我嘀咕道。“这周围一定有它的同伙，让我找找看。我心里正想着，转过身，目光向四周扫视了一遍，突然发现前面几米远的绿化带上，一只七星瓢虫正静静地趴在一片绿叶上，只是比刚刚逃走的那只略小些。“我讲它一定有同伙，果真如此。我欣喜地讲。只见那只小虫移动了，它小心翼翼地往前爬，爬到了绿叶的边缘，叶尖渐渐地垂了下来，可小虫一点也不害怕，它轻轻一跃，就跳到了另一片绿叶上了。我决定玩玩它。我从地上捡起一根小枯枝，走上前，用枯枝轻轻地拨弄它。小虫不但不逃走，反而顺着我手中的小树枝爬过来，很快就要爬到我捏着树枝的手指上。我吓坏了，“啊地惊叫起来，连忙挥手一扔，把树枝连同枝上的小虫一起不知丢到哪里去了。镇静了一会儿，我捂着怦怦直跳的胸膛，才觉得可笑，只好自好解嘲地讲道：“嘿，小小的虫儿，有什么好怕的，真是胆小鬼。好不容易才找到的一只小瓢虫，又被我弄丢了，我有点懊悔。于是我的目光又往树叶当中扫视。前面一片大树叶挡住了我的视线，我拨开一看，啊!它们老巢在这里呢!我又惊又喜，一片大树叶上密密聚集着一群小瓢虫，至少有十几只哩!它们爬成一堆，交头接耳，好似在商量着什么，不一会儿，便各自散开去了。哎，一只幼小的瓢虫，竟爬到了一只大瓢虫的背上，然后一动也不动，而那只较大的瓢虫也不反对。“可能它们是一对母子吧。我想。一大一小两只瓢虫叠在一起，就像一个微型的小葫芦，多有趣呀!我从地上拾起一个废塑料袋，想把这个小“葫芦装回家，没想到小瓢虫来了个“鱼跃龙门，竟“嘟地一声飞走了，那大瓢虫母亲看到儿子飞走了，连忙跟着飞了过去，好似要赶去保护她的孩子似的。我望着小瓢虫飞去的方向，呆呆地站着，心里直懊悔不该惊吓了她们。她们真是母子情深呀!2021初中教师个人工作总结报告7一学期来，本人认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，进而不断提高本人的教学水安然平静思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经历及教训。1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：(1)课前准备：(备好课)认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自若，知道应补充哪些资料，如何才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决怎样把已把握的教材教授给学生，包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。(2)课堂上的情况：组织课堂教学：关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。始终关注学生的听课情况，提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，采取多种教学手段来调动学生的积极性导演好每堂课。使每个学生都介入其中发挥她们的主动性。改学生被动听课为主动学习，想学习，要学习。2021初中教师个人工作总结报告8“十年树木，百年树人。带着这个崇高的信念，我来到了_县白枣林中学开场了我的顶岗之路,本学期我担任白枣林中学七、八年级的体育学科的教学工作。作为一名实习老师，对学生的过去我不是很了解，本学期我努力了解学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生介入学习的全经过，获得了一定效果，也有很多漏洞和缺乏。回首一学期的工作，想讲的真是过多过多，一学期的学习和锻炼使我真正体会到做一位教师的乐趣，在有有着深入的感受和体会的同时也积累了一定的经历教训，下面只选择几个侧面扼要谈谈我在实习期间体会深入的几点。一、教学方面1、备课。由于新课改的施行，如今的教材和之前的有所不同，所以我在刚进入这个学校时，认真学习了七年级及八年级的教材、教参，刻苦钻研了（体育课程标准），以对所教学生已有的知识构造有一个整体了解和对本学期教学内容做到心中有数。习之初，我积极参加教研室组织的教研活动，在教研组长的指导下进行备课，然后根据要求，提早一周备好课，写好教案。学期中，着重进行单元备课，把握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。考虑学生如何学，学生将会产生什么疑难，该如何解决。在备课本中体现老师的引导，学生的主动学习经过。充分理解课后习题的作用，设计好练习。2、上课上好一堂课的关键是导入的精彩与否，导入的精彩会使学生对这节课产生兴趣，用一种愉悦的心情去听课学习，会有事半功倍的效果，否则会事倍功半。通过本人的琢磨与发现，了解了学生的兴趣所在，我不仅用趣味游戏、诙谐笑话导入新课，有时会用动听的音乐和现实的例子进行导入新课。在讲授经过中我也力求捉住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法如讲授法、实验探究法、演示实验法、讨论法等，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣。1)创设各种情境，激发学生考虑。放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重点、难点，选择学生的探究结果，学生在进行比拟、沟通、讨论中把握知识，稳固知识，构成能力，发展思维。使学生普遍对数学课感兴趣，介入性高，为学好体育迈出了坚实的一步。(2)及时温习。根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因而，我的做法是：新授知识基本是当天温习或第二天温习，以后再逐步延长温习时间。这项措施非常合适七、八年级学生遗忘快、不会温习的特点。3、注重对后进生的辅导。对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用本人的方法慢速度学习。注重他们的学习经过。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自自信心，对学生的回答采取“扬弃的态度，进而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于考虑。二、管理策略初探我们所在的实习学校不比城里的学校，这里的学生都来自农村，父母念的书也不过多，没有过多时间、精神、文化来管理和辅导他们。我本着先成人后成才的育人理念，对学生进行系统的管理，来培养他们良好的行为习惯。这种做法减轻了家长的负担，也使孩子们的行为规范、学习成绩出现了明显的进步，得到了家长们的普遍欢迎。初中生正处于一个比拟敏感的年龄阶段，因而在与学生交谈时我也十分注意语言表达的艺术。表扬也好，批评也好，都要把握一定的度，注意语言的分寸，设身处地地考虑学生的心理感受。在日常生活中，我利用课余的时间对他们进行个别指导、谈心，给予他们帮助、鼓励，加强他们的自自信心，以消除他们可能产生的心理压力。三、积极落实素质教育坚持正确的教育思fs:page想，树立与素质教育、新课改相适应的教学观念，改变“以知识为本的传统认识，树立“以学生发展为本的新观念，紧紧围绕学生的探索与创新活动展开，呈现出“乐、实、活、新的教学情境。使学生能保持良好的心境，始终以一种轻松、愉快的心情去积极主动的介入学习。四、工作和教学调研方面记得还没进入实习学校校门的时候，教师就再三跟我们强调，一定要保持谦虚的态度，虚心向指导教师学习。正是由于我们的诚实谦虚而要主动积极的态度，很快我们就博得了校领导和各位教师的信任，使他们支持我大胆尝试新方法进行教学，使我们有时机将学到的新方法、新理念应用到实践中，课后我们一起进行分析研究，讨论新方法的可取和缺乏之处，寻求新的改良的方法，使我们的教学水平真正得到了提高。此外指导教师还带着我进行多方面的调研工作，使我们的课堂更趋于完美。五、参加教研活动：1、改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务的。积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，考虑在新的课程标准下怎样在教学中发展学生的主体地位，培养学生创新意识、实践能力的方法和途径。2、“走出去，请进来。实习期间到县重点中学听课，本人上公开课，跟名师沟通、讨论，从研、讲、听、评中琢磨完善出精彩的案例。创造各种适宜的、开放的情境，逐步培养学生的创新意识和实践能力，明确方向，促进教学。顶岗实习使我受益颇多，也对本人做了一场绝好的检验。教会我很多大学里学不到的知识和道理，它将成为我一生的财富，并为我今后的教学生涯打下了坚实基础。2021初中教师个人工作总结报告9一学年的光阴转瞬即逝。回首过去，虽很繁忙但也很充实。在各级领导的关心帮助下，在各任课教师的大力支持下，我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中及时总结经历，汲取教训，更好的发挥本人的优势，现将本年工作总结如下：一、师德表现方面：我忠实-的领导，热爱-的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人。本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，认真的参加每一次会议和升旗仪式。同时面向全体学生，热爱尊重学生、严格要求学生，不歧视、挖苦学生，以身作则，为人师表。不分布消极言论，处处以（老师职业道德规范）来约束本人的言行，虚心向别人学习，不断提高本身的政治素养。二、教学工作方面：作为年轻教师我知道本人的经历和积累是有限的，所以我很珍惜每个学习的时机，重视每次片区联教活动和公开课，把握机会认真学习，作好具体的会议记录，并结合班级详细情况进行分析、开展教学工作。在平常在教学经过中，本人积极认真钻研教材、备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担。及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。同时，向身边的有经历的老师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高本人的教育理论水平;广泛涉猎各种知识，构成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，进而不断提高本人的教学水安然平静思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。三、班主任工作方面：首先，注重思想-和道德教育。及时捉住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。针对初一学生的思想幼稚、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的学习生活中来。其次，与科任教师密切配合，做好各科的协调工作，从多方面、多角度地调动学生的学习兴趣，把握科学的学习方法，提高学习成绩。再其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观。利用班会课培养学生各种兴趣喜好，发展学生特长。四、成绩方面：无论是在教育工作，还是在教学工作中，从不弄虚作假，认真努力的去做每一项工作，并获得了一定的成绩。我任的初三政治在毕业检测中名列华蓥市第二名;初一的政治在本校第一名。总之，在今后的工作中，我会一如既往，尽职、尽责、尽心、尽力的去做好本职工作，尽一个人民老师应尽的义务。2021初中教师个人工作总结报告10时间过得很快，四年级语文教学工作马上就要告一段落。回首这半年来，我深化了解了学生的学习实际，积极投身教改，着力提高本身业务素质;采用朗读感悟教学法，打造高效课堂;创新量化评价，鼓励学生全面发展。先将本学期的工作总结如下：一、深化了解学生，做到有的放矢。本学期开学，我就认真分析了班上孩子的实际情况，发现存在这样一个明显问题，那就是朗读水平不高，大部分学生不能正确、流畅、有感情地朗读一篇课文，甚至一段文字。在过去的语文学习中，同学们都习惯背背、写写，一提读课文就是唱，也不能流利的读一段文字。所以，同学们一听到教师让读课文就感到头疼。为了改变这一现状，我严密结合本镇的“四读三环语文朗读教学法，让读书声走进课堂，让学生不惜一切代价的读课文。经过半年的努力，学生的朗读有了一定的提高，不在发憷读课文了。二、积极介入教研，提高本身业务素质。本身业务素质的提高，事关教学的成败，我深深的明白。为此，我积极探索，大胆实践。我积极向其他语文老师学习，利用学校公开课和外出学习的时机，如饥似渴地研究别人教学的技能和方法，努力施行创新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓励学生敢讲敢为，十分是每个单元的白话交际，更是我和学生们沟通语言的最佳时机，每次我都会用心准备，创设情境，激发讲话动力，让最多的学生介入到交际活动中，引导学生能讲会做，不断促进学生各方面素质的提高。为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学。学校公开课，我认真记录，评课中积极发言，虚心向有经历的教师学习，同时阐述本人的见解。三、采用朗读感悟教学法，打造高效课堂。书读百遍其义自见，朗读时语文学习的重要手段。小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，美妙的语境，精妙的语言，独到的见解，都是引导学生感悟的重要内容。为了使这些精彩之处给学生留下整体印象，我们在课堂中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生对课文进行朗读，在朗读中深化理解，升华认识，填补空白。四、创新量化评价，鼓励学生全面发展。我们把评价做为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为反省和改良教学的有力手段。在评价中我把思想、学习、纪录、卫生等目的逐一量化，逐周评选，一周一总结。让学生用分数衡量本人，