低年级户外活动个人总结范文5篇优选.docx

低年级户外活动个人总结范文5篇优选低年级户外活动个人总结范文5篇优选实践证实，户外活动对促进小学生身心发育起到较显著的效果。首先加强了小学生体质，提高了小学生机体对外界环境变化的适应本事和对疾病的低抗力，加强了小学生生理机能指标。一起来看看低年级户外活动个人总结范文5篇优选，希望能帮助到大家!低年级户外活动个人总结1一、因地制宜，为孩子创设良好的运动环境。幼儿园是孩子生活的小乐园，为让孩子们的生活更精彩，户外活动必须保证。首先，根据幼儿园户外活动形式多样的特点，决定户外活动的设备、器械、材料必须多样化，才能激发孩子的兴趣，知足孩子的实际需要。例如：我们利用废旧纸箱做好了“坦克兵，孩子们异常喜欢，并且锻炼了幼儿爬的本事。不一会儿大家又将它变成了捉迷藏的好工具，顿时场地上充满了孩子们的欢笑声。看来器械不需要“多，而是需要“精，要能做到一物多用，并能充分体会孩子们的主动性，而这些恰恰靠的是老师们的聪明才智和对幼儿的正确引导。其次，能够适当添置民间游戏的器械。我们为孩子们的户外运动准备了很多的民间自制材料：小木马、铁环、跳竹竿、摘果子等同时根据不一样年龄段孩子的需要，利用废旧物品自制了不一样功能的活动器械。如：小班孩子喜欢色彩鲜艳、可爱的玩具材料。我们为他们设计了乌龟壳、阳光隧道等。中、大班孩子好奇心重，喜欢新奇、刺激的游戏活动。我们用报纸制作投掷的子弹、用奶粉罐做了小推车、喝完酸奶的瓶子也派上用场了再次，因地制宜，创设趣味的游戏情景。操场的的大树也成了孩子们的游乐设施，大班的孩子比赛攀梯摘果子;还有的挑着水桶、推着独轮车，运送着稻草，忙得不亦乐乎。不管能否真会找到宝藏，也不理谁摘的果子多，这些贴近生活的活动是让孩子享受户外活动的欢乐经过。当游戏设施与周围环境相融合时，孩子们会以更自然更放松的状态投入到游戏中。二、主角扮演，增加对体育活动的兴趣开展户外活动，一般以体育游戏为主，根据天气情景、幼儿身心发展特点和动静交替原则，有时也在户外穿插进行一些运动量较小的游戏，如主角游戏。这种游戏类型能够激发幼儿对体育活动的兴趣，进而到达锻炼身体、加强体质的目的。如：我们开展的运动稻草比赛，在活动前我们给孩子们进行了乔装打扮-戴上草帽，拿上镰刀，园里的稻草地是他们的目的地，游戏目的是让孩子们练习翻、割、捆、搬、运的动作以及耐心。整个游戏中，孩子们动作有模有样，有的还把在日常生活中看到的成人的动作也用上了，有的孩子互相寻找伙伴，大家一齐来帮助，孩子对活动形式、经过很感兴趣。经过游戏不仅仅有助于孩子构成克制困难、自己想办法解决问题的本事，更有助于加强他们的团结友爱和团体荣誉感。三、因人而异，引导孩子欢乐游戏老师应站在孩子的立场上，透过孩子的行动去把握他们的内心，理解孩子独特的感受方式，同时在整个游戏活动中，老师扮演的主角不仅仅是引导者并且更重要的是富有童心的游戏伙伴。对于胆小、不爱动的、或动作发展较为缓慢的孩子，应当鼓励或请其他幼儿带动他们一齐活动，而不是去孤立他们，对于需要帮助的孩子，能够进行适当的指导，而不是全部包办。例如：孩子在平衡活动中，我们把梅花桩之间的间隔设计得有宽、有窄，本事强的孩子能够在宽的地方一跨而过，本事差的能够在窄的地方跨过而不会踌躇不前，让每个孩子都能克制自己心里的障碍，进而加强他们的自自信心。同时，自己也参加了游戏队伍，玩得不亦乐乎。这样不仅仅让水平高低的孩子各有选择，同时又照顾到不一样水平的孩子，起到了班级的平衡发展，到达了活动的最佳效果。四、自由活动，给孩子更多的探索在户外自由活动中，老师除了有意识地组织一些游戏活动外，还应给孩子一些自由活动的时间与空间。如组织幼儿自由活动时，能够与其他年龄段其他班级的幼儿一齐玩，进而打破了年龄、班级的界线，扩大幼儿之间的接触与交往，使孩子在活动中互相影响，共同提高。老师在孩子们活动时要认真关注孩子的情感、态度、进取性，既要引导又不要干涉太多。可以让孩子根据自己的喜好，自由选择运动器械，自由结伴，让孩子在欢乐，趣味的环境中进行与人沟通和共享自己的欢乐。使儿童真正成为活动的主人。让孩子更好的去实践和探索。同时老师应做好相应的活动记录，并回班及时做好总结工作。总之，我们应当做个有心人，使孩子从狭小的空间走出来，充分发挥户外体育活动相对自由、自主、简便愉快等优势，孩子就能在进取主动的活动中得到全面发展。我们在自己的实际教育教学工作中，要学会不断反思，以正确的教育观念和行为去引导每一位孩子，和可爱的孩子们同成长，共发展!低年级户外活动个人总结2火红的季节，活力的学校，校内的各项活动如火如荼的开展着。为了给学生供应愈加广阔的活动平台，开阔学生的视野，更好地愉悦学生的身心，学校又将活动的时间与空间延伸至假期与校外，决定组织学生户外活动。此项活动坚持以人为本，以学生发展为本，有目的、有计划、科学合理地安排和组织，为培养学生的团结合作、互帮互助的本事，动手实践本事和创新本事，全面提高学生素质，使学生构成良好的行为习惯和思想道德品质，成为有梦想、有道德、有文化、有纪律的中华特点社-义建设者和接班人。此次户外活动安排的时间前后持续了近一个月的时间，活动的地域范围也比拟广阔，逛城下乡参观景点，途径有多条;组织活动的方式也是多种多样的，有参观景区风光，聆听历史传讲，郊外野炊聚餐，驻足游戏玩耍等等，学生准备充分，班级组织有序，很好的释放了学生的活力，愉悦了学生的身心。本次户外活动是以班级为单位组织活动的新尝试，当初老师的疑虑较多，主要是出于对安全与时间的研究，可是学生的愿望与活力深深地感染着老师。时间、地点的安排，活动的道路的设计，所需食品及其他物品的采购，包括活动时的纪律要求，大部分都是学生介入决定的成果，在整个活动经过中，每一位学生都是团队中的一份子，有很强的介入热情，充分体现了团队互助、协作的精神，学生也懂得了创造欢乐与共享欢乐的重要性。当然，活动成功开展的同时也暴露出一些值得注意的问题。同学们在途中随地丢垃圾的现象时有发生，异常是吃过零食用过餐以后，现场一片狼藉的场面，让我们无法与我们是礼貌学生的形象画上等号。所以让我在那里再一次建议，团体活动注意我们举止礼貌，只要我们每个人为礼貌形象迈出一小步，我校的礼貌形象将向前一大步。个别学生礼貌辞让、团结互助的表现缺乏，抢座位，抢食物，喜欢嬉戏打闹不注意安全等等现象时有发生，对于团体事务出现问题时，个别同学有袖手旁观的现象，例如清扫垃圾时无动于衷，缺少劳动概念、卫生观念和团体意识，有的学生毁坏公共财物毁坏环境。在参观景点时，学生忽视人文景观，观赏不够细致，或者兴趣不在欣赏景物，了解知识上，或嬉戏打闹或不够严肃。在活动经过中，个别同学没有根据出发前制定的规定纪律去做，脱队落伍的情形时有发生。以上都是存在安全隐患或违犯开展活动初衷的情景，值得考虑，应当改善。这次户外活动是一次全新的尝试，给我们的考虑认识也是全新的。活动场所能够进一步的去开拓，活动的方式能够进一步多样化。比方走进农村走进农场，体验农家乐，体会农民的艰苦;走进社区，宣传社会公德，树新风;走进困难家庭，奉献自己的爱心，帮助孤寡，促进社会和谐;钓鱼，开拓学校农场，在野外进行一些丰富多彩的文娱活动，展示才艺，赞化大舞台篝火晚会完全能够在校外进行。也就是讲这些活动不仅仅是观光放松身心，并且是为了开阔眼界、丰富知识、展现赞化学子的风采，对学生进行情感教育，励志教育。活动开展的时间一年四季都能够，根据不一样季节的特点开展各具特色的活动，对孩子进行更为全面的教育与引导。对于每次活动的后续工作要及时跟上，例如班会课上进行心得沟通，学校内进行活动征文、图片的展示，让活动的价值凸现出来，进而在学生的心灵深处留下深深地烙印，指引着孩子健康欢乐的成长。低年级户外活动个人总结3实践证实，户外活动对促进小学生身心发育起到较显著的效果。首先加强了小学生体质，提高了小学生机体对外界环境变化的适应本事和对疾病的低抗力，加强了小学生生理机能指标。其次是提高了小学生的身体素质，加强了动作的灵敏性、协调性、耐力和速度。促进了小学生个性和潜在本事的发展，培养了小学生英勇、活泼、愉快开朗的，性格，充分调动了小学生的主体能动作用，发展了智力和感悟本事。下面是本次户外活动的总结。我校本着贴合小学生生活的、容易获得所需材料的、可运用家长和社会资源的、方便小学生实际操作的五大主题网络建构原则，构成了“月份主题教育系列，开展了月份主题教育活动，成人与小学生共同建构、共同表达、共同成长，使主题活动的探索经过逐步成为小学生不断主动学习发展的经过和老师在反思中施行教育，教育本事螺旋式上升的经过。一、以新教材为基点，改革教学形式针对当前课程理论庞杂纷繁，课程形式日趋多元的现象，我校运用当代教育理念，根据课程改革的要求，以老师和小学生为主体，坚持“生活即教育的原则。二、创设丰富的教育活动新课程观明确提出一日活动都是教育的观念，怎样设计好教育活动方案是一日活动的关键，为了设计出活动目的明确、活动材料充分、活动手段多样、具有可操作性的、合适小学生年龄特点的具体的活动设计，全体老师做到了下面几点。三、分阶段推进施行经过评价开展以研讨型听评课、指导型听评课、检查型听评课为一体的综合系列听评活动。为了进一步加大对教学的督导检查力度，我校分阶段推进施行经过评价，推行了教育活动达标考核，做法是每名老师申报一节主题活动中的教育活动，由园长牵头，两名副园长介入的考核评价小组跟踪活动并现场对活动进行分析，为老师缩小理论与实践间的差距，为促进老师的专业化成长搭建了有利的桥梁。四、优化教学经过，培养小学生的创新意识本学年，我校确立了以“乐心、乐学、乐友为核心的教育总目的，即：使小学生心智愉悦、活泼开朗、乐于发现、乐于学习、乐于交往。同时，根据总目的进一步确立了由班级生活活动、活动区学习活动、游戏活动为主要资料的新的活动。将小学生在园的一日活动从班级的固定形式中突破出来。小学老师案头工作的改革是施行新课程、新教材，以及真正实现老师保教工作重心转移的需要，我校针对老师教学科目多，教学任务重，老师对教材的资料研究不细不精的现状，改革备课方式，尝试应用年级备课(预设课程)，做到资源分享。低年级户外活动个人总结420_年在严寒的冬日中已离我们渐渐远去了，在所有支持与爱护密山户外旅的驴友、朋友的关心下，我们走过了密山户外旅成立的第三个年头。这繁忙的一年，太多的事务缠身，三周年的庆典及年终的总结表彰大会未如往年按时进行，在春节年头即将到来之时，特发贴向驴友们汇报这一年来俱乐部以及领队工作的情景总结：一、用心策划户外活动，确保安全出行。户外活动，安全最重要。我们始终坚持“安全第一的宗旨，每次出行做到“一个也不能少。2020年，密山户外旅作为密山户外运动的先驱者，在这优秀的网络平台上，共开展了42次常规户外活动，从召集前的认真策划，到召集贴的发布，密山户外旅策划层都用心做好目的地选择与设定，做好目的地的情景采集，对活动安全系数进行预估。我们坚信态度决定一切，所以做好活动召集前的准备工作更显关键，屡次活动目的地是经过领队的亲身探路后确定的，领队及探路人员带着户外专业工具到达预选目的地进行资源测评。为活动的更好开展，领队认真记录每一次探路经过与细节，有些预选目的地进行了不止一次的探路测评，有些预先目的地在测评后因条件不梦想而取消;对于一些较远而无太多时间亲身测评的目的地，需要联络多个当地人或有出行经历的驴友，以确定目的地的可行性、可玩性，在了解了各方面的情景后，行文发布活动方案，在方案中注明活动目的地情景、活动注意事项、以及需要准备的东西等等。活动方案的发布后，密山户外旅认真做好应答咨询的工作，对来人来电的活动咨询进行认真且耐心的解答，在见面会上重复一切与活动有关的事项，并突出“安全第一的要求与原则。在有了妥善的准备工作下进行开展活动也不能掉以轻心，活动经过中的前后照应、联络;休息节拍的调整;队员志气的鼓励;与驴友进行不断的沟通等等，最终保证一个也不能少安全的完成活动。二、做好领队培养工作，加强专业培训经过几年的共同驴行，在2020年，我们明确增加了三年以来的第一位荣至名归的男女领队，加强了密山户外旅领队气力，更好的为驴友组织更多更好的活动。为了让活动安全进行，密山户外旅安排领队参加了中国登山协会组办的“户外指导员培训班，在经过系统学习后获得了优异的成绩，并有1人获得全国优秀学员称号及荣誉证书。经过专业的培训，让密山户外旅专业领队对户外运动的多方面知识有了进一步的了解，更好的运用到活动的每一项工作中去，让活动更专业，更精彩，更安全。经过培训后，我们纠正了一些以往活动中不专业的作法，专业的开展了绳降活动，让这一项在外行人眼中显得异常危险的极限运动，成为我们精彩的，让我们体验到别人无法体力的欢悦。在经过培训后，让我们在陌生的环境下，更好的对地形进行解图与确定，愈加安全的与驴友共同到达目的。三、开展多元化活动，丰富驴友生活星晨走过三个年头了，我们的活动由以往单一的周边山区活动，发展到更远的地区，由于增加了行业间的合作，我们开展了去雪乡看雪、去珍宝岛看湿地、去宝清转山等丰富多彩的长途旅行活动。与兴凯湖俱乐部一齐，我们一如既往的组织了穿越兴凯湖50公里。在2020年，我们一齐走过的42屡次外出活动中，我们有徒步、有穿越、有溯溪、有绳降、有漂流，我们还组织了屡次自驾活动，让更多有车一族参加我们的活动，体验不一样的户外生活。在日常日子里，以锻炼身体、加强友谊为目的，召集了在城市里以及不远离密山的几十次休闲活动锻炼。从市区开场徒步至兴凯，徒步至将军峰，徒步至黑台等中短途的徒步锻炼活动，不定期的自发召集的羽毛球活动，环市骑行活动，夏天湖边游泳泡水等等活动，都遭到诸多朋友的喜欢。以外还开展了数不清的大中小范围的休闲活动，烤羊、窑鸡、钓鱼、烧烤、聚餐等等，已经成了驴友间日常联络、沟通、加强友谊的生活方式。四、户外队伍的增加，会员不断壮大2020年，我们在去年获得大的发展的基础上更上了一层楼，参加活动人员有了进一步的增加，同比增加了100人。密山户外旅仍然本着活动积分晋级会员的制度，“会员作为星晨驴友中的一种无尚的荣誉，成为驴友间争相议论的重要话题，2020总结会上，曾称2020年为会员的丰收年，而这令人欢心鼓舞的2020，再一次成为会员的丰收年，人数为前三年之最。五、缺乏之处仍需要驴友的包涵在获得提高及收获的同时，我们仍深感有缺乏之处，由于无法掌控天气等因素，百密而总有一疏，让穿越铁西山、兴凯湖看花等个别活动未能到达所期望的目的;另外，由于个人性格与认知的不一样，在活动中未能做到所有队员都满意，与期望得到更多驴友的包涵与继续的支持。在Q群的管理上，由于暂时无法升级高级群，在年中曾有一次较大的失误，误踢了部分关心与支持过密山户外旅的老队员，借此总结的时机向驴歉，望大家原谅密山户外旅工作中的失误，让我们解除误会、不计前嫌，让这件难能可贵的友谊延续下去。低年级户外活动个人总结5前段时间，在我校北区篮球场上一场声势浩大的户外拓展活动开场了。全院各部门的部长带领着自己部门的干事来参加由我部门主办的户外拓展活动。此次户外拓展活动旨在让全院各部门的新生体会到大学生活的乐趣，了解我院的特色组织团队和活动项目，同时也是一个让各部门展现自己风采以及提高部门凝聚力合作力的绝佳时机。而我更是为了这次活动做了各项准备，这次的户外拓展活动策划了很久，研究了很多因素，在可行性，经费方面研究的甚多。遭到以前户外活动的启发，所以决定把其中的一些活动引用过来。最终做好了各方面的安排。首先，我先和一些部长商量好并通知他们鼓励自己部门并亲身带领他们这些新生来参加这么个有意义的活动。其次，明确分好工，让我部门的干事充分发挥主导作用，要他们在自己所在的班级做必须的宣传，并且帮助准备筹集活动所需材料，准备好吸管跳绳篮球以及买好奖品等。在活动现场我部干事提早一个多小时在场地做好一些安排与熟悉，确保活动经过能够不混乱。这毕竟是个很大型的活动，介入者诸多，能够成功的吸引了大多数人配合参加就已不错。这让我们院的活动被更多的同学所见，也提升了我们院的形象，为我们院的活动风采做了一个比拟好的宣传。此次活动从午时2点到4点半，历时2个半小时，时间虽短，但活动规模大，仍获得了必须的成果，愈加重要的是这次活动使其意义得到了实现，这次活动让很多进取介入了的同学从中得到了乐趣，体会到素质拓展及合作本事的重要性。可是此次活动仍略有些缺乏和仍需要改善的地方。比方人数过多，导致不能很好的领导，还有一些同学没有进取参加、没有听指挥、甚至临阵脱逃。这些都是我们要注意和改善的地方。总体来讲，此次我部的户外拓展活动还是有必须的成绩和提高的，毕竟是部门刚成立第一次开展这么大型的活动，这不仅仅要归功于实践部所有成员的努力和付出，更要感谢一些进取配合介入的部门，相信很多同学异常是本部成员在此次活动中受益匪浅。