2021幼儿园春节策划方案范文.docx

2021幼儿园春节策划方案范文春节是中国的重要节日之一，是中国人家庭团聚的日子，人们吃团聚饭、逛商店、买年货、贴春联、挂年画等。今天我整理了2021幼儿园春节策划方案范文五篇供大家参考，一起来看看吧!2021幼儿园春节策划方案1主题：欢乐、喜庆、团聚、辞旧迎新。时间：20_年2月_日14：00-18：30地点：_幼儿园人员：本次活动为园内活动，参加人员同冬至庆典。内容：年俗活动、联欢、吃团聚饭。一、时间安排14:00父母到园(其中部分父母13:00到园协助进行准备工作)14:00-_:30年俗活动(主要包括：写春联、贴春联、贴福字、猜神秘创意“灯谜、剪窗花、贴窗花、包饺子、蒸包子)_:30-17:00联欢活动17:30-18:00团聚饭二、活动安排(一)年俗活动1、为了让孩子保持一个优良的状态，上午在幼儿园按正常节拍进行。2、请父母最晚14：00到园，当天的下午点不统一吃，点心由幼儿园准备，孩子睡醒以后由父母负责分别给本人的孩子吃。3、父母到园以后，能够根据本人的兴趣参加相应的年俗活动。4、想学习包包子的父母能够和我们一起包包子。5、年俗活动中有一项是请父母们本人写春联(或者请在场的父母代写)，写好的春联能够拿到家里本人使用。春联用语本人准备，幼儿园负责笔墨纸。我们写的可能不专业，但那是我们本人写的，让我们本人动手，写出本人的心声，迎接新的一年的到来!(二)联欢活动(分为三个板块)1、拜年视频播放(由各家提早本人拍摄，统一剪裁编辑制作。)2、揭晓20_年心愿和祈福(冬至祈福)3、节目表演(等待大家精彩的表演)(三)吃团聚饭1、各家自带食品2、现场制作的包子、饺子、粘豆包。3、幼儿园准备的汤菜三、需要父母们配合的事：1、请各家拍一个拜年小视频。大家穿上节日的服装，和孩子一起拍。内容不限，语言本人组织，要求有声音，本人设计动作。时间_秒到30秒。风格喜庆、诙谐。然后统一剪裁和编辑。2、每家准备一个小节目，可以以两三家联合准备一个节目(以大人为主，不要给孩子太大压力和勉强孩子。)3、请各家准备一份餐食。此次食品准备能够是自制的菜，可以以是“饺子馅和饺子面团的组合(馅儿：能够提早调制好，可以以拿到幼儿园统一调制，量不超过一斤肉;面团要彩色面团，量一斤面以内。)详细事宜格格妈会跟大家沟通。4、以上各项请2月3日前上报或上交，这个期间，将有专人和各家联络落实。四、注意事项和其他1、请穿戴节庆服装2、室内温度较高，请注意不要给孩子穿过多的衣服，同时自行安排本人的孩子吃下午点(幼儿园统一准备)和给孩子足够的饮水。3、请准备室内鞋4、当天将开放雨花石和蒲公英两个班，并开放蒲公英班室外活动场地，大家能够带领孩子在这三个场地活动。5、喜欢拍照的请准备相机6、演节目期间能够给孩子准备一点健康的小食品，如山楂条，自制饼干一类的东西。7、当天的团聚饭除了大家自带的食品以外，还有现场制作的包子、饺子、粘豆包，幼儿园也会做一个汤菜。此次团聚饭将由组织者提早为大家分好餐(主要针对各家自带的食品)，每家一盘;包子、饺子、粘豆包，幼儿园做的菜自由取用。本人用过的餐具请自行清洗。8、活动结束，请父母协助幼儿园恢复场地。2021幼儿园春节策划方案2一.活动目的：1、通过与同伴、教师和家长的共同庆春节活动，体验亲情、友谊和师生情。2、感受过春节的快乐。3、知道春节是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的快乐。二.活动准备：1、召开班级家委会、布置教室环境等。2、音乐和制作卡片材料。3、饺子皮、饺子馅、碗、筷子、电磁炉等。4、春节小礼物5、幼儿自带水彩笔活动时间：20_年_月_日下午4:30(假如家长还未下班，可等下班后过来)三.活动经过：各位家长、小朋友们大家好!欢迎大家今天来我们大一班和我们一起庆祝新的一年的到来。我们送走了快快乐乐的20_年，明天我们就要迎来崭新的一年。我在这里代表我们班的全体教师给大家拜个早年，祝大家在新的一年里身体健康、万事如意!1、团团聚圆自做餐各班级家委会小组带领幼儿做汤团、包饺子活动。家长、老师带领孩子一起介入到包饺子、下饺子、品尝饺子的活动中，感受集体活动带来的亲情感、成就感。2、甜甜蜜蜜送祝福家长和孩子共同制作贺卡，利用废旧材料和彩纸，制作春节贺卡。和朋友交换贺卡，送上春节祝福语。3、快快乐乐亲子游游戏（看谁猜的对）和学习（数九歌）。孩子是每个家庭的重心，每位家长对本人的孩子喜欢吃什么，玩什么，喜欢穿什么等等，能够讲是了如指掌。就是想考验一下各位家长，看您对本人的孩子是不是真的了解。4、喜气洋洋舞起来家长和孩子在快乐的乐曲中共同跳起欢乐的舞蹈。5、送上春节的礼物。2021幼儿园春节策划方案3活动目的：1.引导幼儿仔细观察。2.能用比拟完好的语言讲述春节给人们带来的快乐。3.学会用恰当的语句表达祝福的话。4.体验与同伴集体过节日的快乐。5.感受节日的愉快气氛。活动重点：能用完好的语言讲述过春节的情景。活动难点：愉悦，感谢等性情的语言组织与表达。活动准备：过春节时的热闹场面图片。活动经过：一.讲述春节时人们的庆祝活动，出事图片。互动问题：1.图中人们在做什么?他们过得是什么节日?2.你是从哪看出来的。二.讲讲本人是怎么过春节的。互动问题：1.在过春节的时候你兴的事是什么?2.过春节时你最喜欢做的事是什么?3.新的一年里你的心愿是什么?三.我是小小演讲家。用比拟完好的语言把本人的所见，所闻，所感表达出来。四.结束活动。互动，听音乐边唱歌曲（新年好）边做律动。2021幼儿园春节策划方案4活动目的：1、通过欣赏图片、故事，了解我国过年的几种传统风俗，了解“年的来历。2、充分运用各种感官感受过年热闹、喜庆的气氛。3、乐于介入活动，能大胆地表达本人的想法。4、体验和大家一起过节的快乐。5、知道节日时人们主要的庆祝活动。活动准备：1、各种过年风俗习惯的图片制作PPT，采集“年的来历的视频。2、采集各种有关过年的庆祝活动的图片：贴对联、福字、放烟花、买年货、穿新衣、压岁钱、拜年、包饺子、放鞭炮、全家人聚在一起吃年夜饭、看春节联欢晚会。3、音乐（喜洋洋）。4、白板、磁铁。活动流程：一、由欣赏倾听音乐（喜洋洋）,感悟“热闹、开心的气氛老师：小朋友们好，今天呀教师给你们带来了一段好听的音乐。如今请小朋友们把你们的眼睛闭上，仔细听一听教师的音乐。(老师播放（喜洋洋）大概1min)(音乐完)老师：好了，刚刚我们听了好听的音乐。小朋友们能讲讲你们刚刚听到了什么?(放鞭炮、吹喇叭、敲锣打鼓)感遭到了什么?(热闹、愉快、开心)你们在什么时候听到过这样的音乐?(大概过年的时候)二、感悟音乐，自然过渡到谈话讲讲幼儿过年的经历老师：刚刚呀，有小朋友听出来了，这是过年时候放的音乐，那小朋友们过年的时候：都做些什么呢?都是怎么做的呢?如今啊，不要慌着告诉教师，先和你们旁边的小朋友一起讨论一下，待会儿教师请小朋友上台来和大家共享。(幼儿讨论后)请小朋友上来与大家共享本人的过年经历，幼儿在讲述的经过中，老师进行相应图片展示，并贴出。三、由孩子回忆以有过年的经历，过渡到过年的各种风俗老师：刚刚我们的小朋友都讲了很多过年里要做的事，这些事情就叫做过年的风俗。那如今教师也采集了很多过年的风俗，我们一起来看一看还有那些风俗是小朋友们刚刚没有讲到的播放PPT，一边引导幼儿讲述过年的风俗。四、由过年的风俗过渡到年的来历。老师：小朋友们刚刚都讲了那么多过年的风俗，那为什么我们要过年呢?“年是什么呢?“年是怎么来的呢?小朋友们讲不上来，没有关系和教师一起来看看一个小短片，我们就知道了。(播放视频“年的来历)老师：你们在短片里看到了些什么呢?他们都做了些什么?如今教师要请一个小朋友上来告诉我们这是怎么样一个故事。请幼儿复述故事，年的来历。老师引导幼儿讲出：“年兽的样子讲出人们打败“年兽的三大法宝五、由老师总结：年的来历、过年的一些传统风俗过渡到让幼儿制作装饰过年的饰物。2021幼儿园春节策划方案5活动目的：1、通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐，共同共享快乐。2、引导幼儿认真听其他小朋友的讲话，培养幼儿倾听习惯。活动准备：1、家里过春节的喜庆图片、宝宝过春节的照片2、对联、炮竹、福字等过年物品。活动经过：1、老师与幼儿相互问春节好。教师：你知道春节吗?春节你去了哪里玩?和谁去的看到了什么?春节你吃过什么好吃的东西?2、有的小朋友春节好拍了照片，你们想看吗?大家把春节照的照片拿出来，然后找朋友，一起看。3、幼儿讲述本人在春节时的有趣的事情。4、如今有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片贴到语言区的墙上，给其他小朋友看看你在过春节的有趣的事。延伸活动：幼儿边看边讲述边指出对联、福字、炮竹的用法和本人家过春节的事。效果分析：通过宝宝过春节的活动，仿佛又让小朋友们回到了春节时的开心气氛中去了，一时间难以收复小朋友们兴奋的心情。通过活动的目的要求的学习，我们间接地指引幼儿培养倾听的好习惯。从幼儿的兴趣入手，针对幼儿的好奇心理设计了这个活动来进行反思。在教学活动中，我分成了四个环节：认识春节，观看春节照片，讲述过春节与本人有关的趣事，相互沟通本人在过春节中的有意思的事。在第一环节中，我通过展示对联、福字等春节用品问幼儿知道这些事过什么节日用到的东西，引导幼儿回忆过春节的情节。第二环节中，让幼儿介绍本人过春节的图片，来加深幼儿对春节的认识，知道春节的民俗，并让孩子们把照片相互传看上，幼儿能够在后来的活动中丰富内容。欣赏春节相关图片、照片让幼儿对春节生出喜欢之情。在第三环节中也是最重要的一个环节，我利用以上的实物和图片、照片引导幼儿讲出本人在过春节时听到、看到和本人感遭到的春节气氛。让幼儿知道，春节是我们中华民族的传统节日，也是最重要的节日之一。喜庆、热闹、美食、团员、幸福是这个节日最与众不同的地方第四环节中，让幼儿门相互观看过春节时家家不同的喜庆气氛和过春节的方式，并且相互讲述过春节的趣事，激发幼儿间的沟通和认知。在活动中，应让幼儿自主讲，把主动权交给幼儿。我想以后我应该再耐心一点，听听幼儿的声音。本次活动开展的还是比拟成功的，成功的关键是引起了小朋友们对传统节日的兴趣，爱因斯坦有句名言：“兴趣是的教师。它能带动小朋友自觉的去探索问题，找出答案。古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。兴趣对学习有着神奇的内驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效。所以在学习的经过中，教师引起幼儿的学习兴趣至关重要，它是一个活动成功与否的一个关键因素。