八年级家长会班主任发言稿最新5篇_1.docx

八年级家长会班主任发言稿最新5篇八年级家长会班主任发言稿最新5篇锦源3总的来讲，开家长会的目的是为让家长和教师进一步沟通，八年级的同学要开家长会了，那么作为班主任在家长会上要讲什么呢？下面是我给大家带来的八年级家长会班主任发言稿最新范文5篇，以供大家参考，我们一起来看看吧!家长会家长感言大全简短家长会上教师用发言稿家长会发言稿简单明了家长会上台简短发言稿家长会优秀发言稿5分钟八年级家长会班主任发言稿1各位家长，大家好：首先感谢你们能在百忙之中抽出时间前来我校，与我们共同讨论、关注孩子的成长。你们的到来，就是对孩子最大的帮助和鼓励，也是对我们教育教学工作的最大支持!我代表八年级所有任课老师，对你们的到来表示衷心的感谢。从七年级开场，我们每学期都要召开家长会。在座的家长当中，已经有很多人来太多次，或者平常也通过等方式与班主任及任课老师进行经常性的沟通。这些家长都有一个共同特点，就是对孩子学习生活情况表现出了极大的关注。但也有一些家长，经常由于这样那样的原因不能来校，我想这些家长也失去了一次又一次的与教师和其它家长坐在一起针对孩子的成长进行沟通的时机。从孩子这方面来讲，进入初二以后，他们面对的主要困难有这样一些：1、课程难度增大，容量增加，并且新增加了物理科目，如今初二学生的开设的学科数量到达了十几门之多。学业负担相对增加，部分学生出现落伍现象，很多学生出现了两极分化。2、学生自主、独立、反叛意识加强。随着年龄的增长和对学校及老师的不断熟悉，部分学生不再对家长、老师言听计从，而是有了本人的主张和见解，个别学生出现了与校外不良少年交往的现象。3、由于生理和心理发育的急剧变化，学生开场进入青春期，产生愿意与异性同学交往的想法，假如在这时候我们不能给予孩子正常的关心和帮助，孩子的健康成长必然会偏离正常的轨道。4、他们没有了刚进入初中的新鲜感，还没有中考带来的升学压力。尽管家长希望子女成龙成凤心切，但部分学生自己约束能力较差，一旦放松，就会出现学习成绩下降的现象，甚至出现厌学情绪。这一阶段的学生大量出现了“松一松，降一降;抓一抓，上一上的现象。综合这些因素，对待这个阶段的孩子，我们的教师和在座的家长都必须有这样的心理准备：如今正是他们成长发展的转折点，也是教育的关键期，固然他们如今有很多让我们家长感到头痛的表现，但只要把握住教育的机会，给予他们及时的帮助和指导，这些孩子就会顺利地跨过这个分水岭，并且为他们本人的人生之路增加一笔珍贵的财富。有句话是从“国家大计，教育为本引伸出的，就是“家庭大计，家教为本，这句话讲的是家庭教育对孩子的重要性。咱们都讲：大人做的一切还不都是为了孩子，孩子是我们的将来。就单单“将来这两个字，就给孩子还有家长背上了一个沉重的心理负担。假如我们把注意力放在孩子的言谈举止中，把一些精神放在与孩子的沟通中，从小处着手，帮助孩子养成一个良好的学习生活习惯，我想，这样的“将来才是我们能够把握住的。做一个简单的计算，除去孩子在校学习的九小时，再加八小时的睡眠时间，那么还有七小时孩子是在家里渡过的。在家的七个小时，我们当然不会一直让孩子坐在那里学习，他们还要吃饭穿衣，要有本人的活动，要与大人沟通。实际上，这七小时，他们也是在学习，只是学习的内容及方式不同罢了。刚刚我们的计算还仅限于孩子上学的一天，假如我们计算一年当中学生有多少时间在家里，多少时间在学校，我们会发现，原来有过一半的时间，孩子是在校外、在家中渡过的。那我们在座的家长如今就能够回首一下，当你的孩子在家里时，我们是怎样安排他们的活动的。一天，两天，一年，两年，这些时间我们能否给予了孩子更多的关注。这些关注是不是仅仅局限在让孩子吃好和穿好，或者也陪孩子渡过了大量的时间，那又是如何渡过的呢?我问这些问题，不是在质问哪一位家长，我也是一个孩子的家长，我也是一个孩子的母亲。我只是想，在我们工作之余，我们是不是给予了本人的孩子应有的关爱和帮助，是不是为他们的成长提供了良好的环境，我们是不是拿出了时间为孩子的成长进行反思，并有所改良。讲到这里，在座的家长也许有了新的想法，是的，我们应该有新的行动。假如在帮助指导孩子方面有哪些疑问，如今，或者您在以后抽出时间来学校，我们就为本人创造了一次次沟通沟通的时机。利用这个场合，我向各位家长提出一些建议，主要涉及成绩分析、学习方法、检查辅导、家庭教育等几个方面。首先，家长肯定要从思想上对孩子的成长要有相当的重视。但假如仅仅意识到孩子如今所处的特殊性是远远不够的，还应该采取切实可行的帮助措施。由于对于孩子，对于家长而言，一生只要这么一次。其次，要正确看待考试成绩，帮助学生树立学习的自自信心。讲实话，做一个独生子女的家长真的很不容易。我们都没有教子的经历，我们不可能像我们的父辈那样，这个孩子不成功，还能够指望下一个。我们大部分都只要一个孩子，如今的社会竞争又是如此剧烈，我们都感到输不起。升学就业的严峻形势让我们感到压力很大，我们又把这种压力有意无意的传给孩子，十分是孩子进入初中以后，家长最关心的就是孩子的学习问题，家长的情绪往往也会随着孩子成绩的起伏而波动。孩子考试分数高，家长心里非常高兴，当别人问起孩子的成绩时，家长的得意、自豪之情就会溢于言表。孩子考试分数低，家长往往情绪低落，烦躁不安，感觉很没面子。能够这样讲，如今大多数家长与孩子谈话的主要内容是学习，是考试成绩。有的家长讲：只要成绩好是实实在在的。有的家长讲：只要看着孩子坐在那儿学习，对我们来讲就是一种享受。还有的家长讲：只要看见孩子看电视、玩电脑，我就心烦。这是不是一些家长的心态?再有一些做法，比方：“快考试了，好好温习，争取考多少多少分，考到第几名，考好了有奖励。假如考不好，哼，你什么也甭想。“你看某某怎么学习，你怎么就那么笨，就那么不争气。“把卷给我拿出来，咋就考这成绩呀!我看你是越来越没出息了!“你上次考的都比这次好，你是越来越退步了!“从明天开场，你不许玩电脑、不许看电视，只能给我好好念书，什么时候分数上去了，什么时候再玩儿。除此之外，过激些的还有拳脚相加。采取如此简单化的做法，对于指导孩子学习没有任何帮助，这些做法不仅不解决问题，往往会引起孩子的反感。我们不能要求孩子只能成功，不能失败。其实，哪个孩子不想考好分数?考试不好，孩子们也很难过，每一次考试失败对他们都是打击，他们也想考好，让家长、教师还有本人满意，但是他们往往不知道本人的问题出在什么地方，如何做才能学得好，可恰恰在他们最需要关心和帮助时，我们有些家长却忽视了我们要做的。从此开场，学生开场怀疑本人的能力，开场给本人一种“我不行的心理暗示!结果虫子多了不咬人，开场自卑、厌学、自暴自弃。家长重视孩子的考试分数是能够理解的，但当孩子考试成绩不理想的时候，应该告诉孩子，考多少分并不重要，重要的是要让他明白问题出在哪里，是学习习惯造成的，还是有别的一些原因。坐下来，与孩子一起分析，顺藤摸瓜，把问题了解清楚后再有针对性地帮助解决，这样就会获得良好效果。引导与帮助孩子提高学习成绩的同时，还应该投入更多的精神和时间教育孩子怎么做人，怎么发展本人的个性，怎么培养健康心理。习惯成就将来，孩子只要先学会做人，才能学会做事。对于成绩，通常要从下面这些方面进行分析：1、孩子的学习水平。每一门课程都有三个层面基础知识、基本概念(词语、定义、定理、公式、基本观点等);基本技能(运用基础知识、基本概念解决基本问题的能力);综合技能(解决比拟复杂问题的综合能力)。通过考试试卷和平常的作业，能够分析出这三个方面的情况。哪方面差，重点解决哪方面的问题。2、孩子的非智力因素。学习成绩与非智力因素关系密切，一些孩子学习成绩上不去，有的是学习兴趣问题，有的是学习习惯问题，有的是意志品质问题，有的是情绪问题，有的是责任心问题。应该详细分析，孩子学习不好是什么原因。3、孩子的学习方法。有的孩子，学习态度、习惯都比拟好，成绩却总在一个水平上，难以突破，这往往是学习方法问题。家长能够一科一科地帮助孩子分析学习方法存在什么问题，采取改良措施，可以以求助于教师或者有经历的朋友帮助分析。4、孩子的智力因素成绩上不去，也有智力方面的原因。每个孩子在观察力、记忆力、思维力、想象力这四个方面的能力上往往发展不平衡，有的记忆力强而思维能力弱，有的观察能力强而记忆力弱，这就需要从孩子实际出发仔细分析，哪方面能力弱，应优先训练哪方面的能力，促进孩子智力的全面发展。5、孩子与教师的关系孩子与教师的感情怎样，对学习也会产生很大影响，假如孩子不喜欢某一位教师，他就不愿意上那位教师的课，作业不爱做，勉强应付，结果孩子这一科的学习成绩会严重滑坡。俗话讲“亲其师，信其道。在这方面，孩子可能对教师的批评或对某学科缺乏兴趣导致本人产生错误的认识，随即有了逆反心理。这个问题，我想家长应该深化仔细地分析现象的本质，没有哪一个教师不希望本人的学生优秀，家长的立场在这个方面应该是与教师站在一起的，并且还要与教师和孩子多进行沟通并加以正确引导才能有好的教育效果，假如出现与孩子一起对教师评头论足，甚至对立，只会给孩子的成长带来恶劣的影响。假如家长能够如上所述去分析孩子的学习状况，就不会只拿分数来评价孩子，而且，通过这样的分析，找准了原因，也就有了解决的办法。孩子给家长看成绩单，家长应保持安静冷静僻静的态度，能够讲：“你主动把成绩单给家长看，很好，咱们一块分析分析这次的考试情况。孩子迟迟不把成绩单拿出来，能够启发他：“这次考试应该总结一下，你先考虑考虑，今天或明天晚上咱们一起分析分析。孩子成绩不好，不要简单责备，而要采取理解的态度：“这次没考好，咱们再继续努力。相信你能本人总结经历教训。什么时间一起讨论讨论?通过分析制订出的改良方法，越详细越好。绝不能采取过激的办法，使家长和孩子构成对立。家长还能够主动与班主任、任课老师及孩子的同学家长进行沟通，听听教师、同学对孩子的评价，看看家长能够做些什么。只要家校构成合力，教育效果才可能是加法。有句话是这样讲的：好孩子都是夸出来的。数子十过，不如奖子一功。这是值得家长和教师效法的金玉良言。没有人喜欢被别人讲的一无是处，孩子也不例外，传统的家长制作风已不适应时代需要，父母要学会鼓励孩子。适当的鼓励会燃起孩子奋斗的激情，这就需要我们寻找孩子的闪光点。能够拿学生的“今天同他的“以前相比，细心地发现他的点滴进步，学习上的，生活上的，为人处事上的等等。家长要不断地让学生看到本人的进步，感遭到家长对本人是充满希望的，他才会继续努力去争取大一点的进步和成绩，真正建立起自尊与自信，进而进入教育的“良性循环。我们需要不断敲打孩子上进的神经，让它得到强化，孩子忙着强化这根好的神经，不好的神经就弱化了。第三，培养好的学习生活习惯，对孩子的学习方法进行正确的监督和指导。学习方法因人而异，但是优秀的学生也有共性特点。一些方法很简单，学生也知道，但却在执行上没有毅力，这就需要家长不断监督，帮助他养成好的习惯。1、预习。只要预习，才会有优越感，孩子才会发现教师讲的内容并不难，这样才能胸有成竹地听课。预习注意两点：通读教材，碰到不明白的地方作记号;借助工具研究课后习题。这两点缺一不可。养成预习习惯，会从学习中尝到很多乐趣，会自信心十足地听课，不用担忧教师的忽然提问，也是克制走神习惯的良药。预习时间根据难易可长可短。2、温习。人的大脑记忆只是短时记忆，过一天便忘掉了，趁没忘记时反复练习，就能做到长时间的记忆。温习方法有下列几点：(1)天天抽半小时温习一次当天学习的内容。文科最好把教师强调的主要内容背出来。理科能够做几道与当天学习内容有关的习题。(2)周末抽出时间，对一周内学习的内容进行周温习，该背的背下来，重要问题要反复练习，做到不看书也能顺利解答。(3)考试之前，进行最后一次总温习。(4)建立错题积累本，记载曾经出现的典型错误，并写出扼要启示。在温习时能够用来回首本人的薄弱处。3、总结最合适本人的学习方法。每门学科都有各自的特点，不要用一种学习方法对付所有功课。如有的学科以记忆占很大比例，如英语、历史、地理、生物，有的学科理解为主，如数学、物理、化学，有的介于两者之间的如语文，方法各不一样。4、合理安排学习内容和时间。学习其实无“捷径可走，需要天天付出努力，体力苦，脑力苦，贪懒怕苦终生受苦。(1)天天三件事：作业、温习、预习。天天在家学习n小时。(2)周末两件事：写作业，周温习，其它活动视情况而定。(3)为主要学科选少而精的参考资料，资料选择上能够征求教师的意见。但要注意：参考资料只能是当作补充工具，既买之则用之，预习、温习时可用，但重点要放在课本上。(4)勤问、勤总结、勤归纳：重点与疑问区别标注，一有疑问，当天解决，不可让疑问搁置太久。时间过长，孩子便没兴趣再提，疑问积少成多，必然影响成绩。讲到家长对孩子进行家庭辅导与检查，好些家长这么讲过：孩子上小学时还能辅导一下，如今上初中了，我们辅导不了了。其实，对于学习比拟自觉的学生，家长只要注意观察催促就能够了。对于部分学习成绩下降，或成绩处于及格分左右的孩子，我们能够把要求适当降低。让孩子先把握课本的基础知识，再考虑提高，否则欲速不达，只会让孩子遭到更大的挫折，问题越积越多，久而久之，学生就会失去学习的兴趣。家长能够抄一份孩子的课程表，对孩子当天的课程要有所了解，便于催促检查。对于这些孩子，我们要求他们当日事当日毕。比方，您天天腾出一点时间检查孩子的作业及练习册，看到空题或错题这就能够发现孩子的问题。家长能够把例题抄出来，看能否会做，会做即算通过;写几个英语单词的汉语意思，看学生能否写出英语单词等等。假如的孩子行为习惯较差，家长不妨试试陪读的方式。孩子写作业，家长在一旁看看其它学科的作业或课本，或者做一些不分散孩子注意力的事情。据我了解，陪读对一些孩子来讲是有效果的。对这些孩子，还能够控制上、放学的时间，避免他们遭到社会不良因素影响。我们作息时间是：早晨学生一般6：406：45到校，进教室开场早读，11:30放学;下午1：40到校，二自习上至7:00，7：15前必须全部离校。各位家长不妨沿孩子上放学的路走一回，对孩子可能会逗留的位置及路上消耗的时间有个大致了解。另外，家长要关注孩子平常的交往，从孩子交往的对象身上可以以反映出孩子的思想品质及兴趣喜好。除了以上几方面的内容外，家庭中还要有这样的气氛。1、家长以身作则，为孩子树立良好的典范。由于除个别优秀学生外，其余大部分学生会有改正的决心，但缺少毅力。因而，父母亲对学习的态度会极大地影响学生。父母爱好读书、看报，时刻呈现出一种积极生活的状态，这种状态就是对学生最有效的、最深远的教育。要把辅导孩子学习看成一种乐趣，而不是一种负担。假如我们一有空就淹在电视剧里，或者斗地主，搓麻将，甚至出如今孩子按时回到家后，父母还都不知去向，这一切孩子会看在眼里，他们会怎么想呢?2、融洽、和睦、平等、互相尊重的家庭气氛会让孩子有安全感，加强爱心和责任心，能够使孩子能够与家长畅所欲言。也就是讲，要让家长成为孩子的感情寄托。假如我们能清楚地知道孩子的真实想法，解决问题应该就不会是难事。孩子主动与父母沟通，也是他们积极成长的一种表现。有的家长忙于工作，或只重视孩子的学习，不注重沟通，不注意孩子青春期产生的心理变化，结果就是孩子以为父母不能成为感情归宿，心里的话无法给父母讲，就会另外寻求感情寄托，导致精神分散。所以父母要经常与学生沟通，增进相互的感情。3、家庭教育视家长的情况要有适宜分工，在辅导学习与关心生活上父母各有侧重，或者安排轮值。我们都想让家庭的生活条件好一些，但假如为了挣钱而忽略了孩子的教育，那么挣的钱再多也没有任何作用。所以不要舍本逐末，不要舍本逐末，任何时候，将来都是最重要的，而孩子是我们将来的全部希望!今天家长会的目的只要一个，就是希望家校能够严密配合，谁也别等，谁也别推。对于工作来讲，再苦再累那也是分内的事;对于孩子来讲，再难再痛那也是责任和义务。如今就做，不迟。让我们一起为了孩子，共同努力吧。关于孩子总有讲不完的话题，希望今天我的发言能使各位家长有所启发，也希望各位家长能留下珍贵的意见或建议。接下来，各班主任和任课老师将对各班的详细情况进行介绍。谢谢大家。八年级家长会班主任发言稿2尊敬的各位家长，亲爱的孩子们：大家好!今天很开心各位家长都来到了这次家长会上，我作为班主任是非常欣慰的，由于我能够看到每一位家长对孩子们的关心，在孩子们的教育上，家长和学校是需要同步进行的。今天这次家长会主要是针对这次期中考试想和各位家长进行一个汇报，希望每一位家长都能够了解到本人孩子的情况，进而在家里多给予他们一些建议或者帮助。这次期中考试，我们班的整体情况都还算是不错，这次让人兴奋的是有几位以前默默无闻的同学进步非常快，一是我们的_，她是一个很文静的小女孩，平常上课很少会主动举手，性格是比拟内向的，下课也不喜欢和同学们去玩耍，平常的成绩一般是中等，但是这次她成功的挤进了全班前十，这是需要得到大家掌声的鼓励的，让我们一起祝贺她!还有一位十分的同学就是我们的_同学，大家别看他平常什么都不在乎，其实教师知道他是一个很有上进心的人，这次考试中，他成功的进步了十名，有了很大的一个跨越，教师希望你能够再接再厉，继续让班里的同学们看到你更大的进步，也希望你的父母能够继续为你感到骄傲!这次期中考试其实能够看出同学们平常的一个状态，我相信家长们也能够在家里看到孩子们对待学习的一个状态的。习惯是孩子们平常学习直接影响的东西，我知道班里很多学生在家里都有一套本人的学习方式，家长监督的也非常尽职尽责。就比方我们班的_同学，他和我讲他的爸爸妈妈天天早上都给他定了半个小时的早读时间，晚上回去一个半小时的作业时间，其余的时间有时候就和爸爸妈妈一起出去打球，有时候就看看书放松一下，其实这种劳逸结合的学习方式是很合适孩子们的，至少让孩子们在玩中学习到了，也和家长一起完成了一项任务。相互都有介入感，对于家庭教育来讲，是一件很有意义的事情。家长朋友们，这次家长会我想要和大家表明的一点就是，如今孩子们都在进步，固然距离初三只要一个学期的时间里，但是希望大家也不要着急，和孩子们保持一个沟通，不要过于给孩子们施加压力了。他们其实很清楚如今的情况，我们如今唯一要做的就是理解、包涵、照顾。所以家长朋友们，将来的陪伴教育，还是得从家庭开场了，希望大家能够配合!八年级家长会班主任发言稿3尊敬的各位家长：大家好!今天是我们本学期的第一次家长会，我是我们班的班主任教师，很高兴各位家长今天能够来到我们家长会的现场，也很感谢各位家长对我们教师工作的支持。今天主要是想借这次时机跟家长们沟通一下，能够一起帮助孩子们更好的学习，养成好的习惯，在学校里有一个好的学习成绩。如今孩子们正处在小学的第一年，也就是一年级，孩子们才刚刚从幼儿园进入到小学，不习惯是肯定的，是肯定需要有一个适应期的。新的阶段他们各方面肯定也是有变化的，在一年级的时候肯定是会有很多的孩子成绩跟幼儿园相比会下降一些的。但是家长也不应该着急，如今才是一年级，不要由于这一个阶段他们没有表现好就觉得孩子没有以前聪明了或者就觉得之后也没有什么希望了。如今还只是小学的第一年，不管如今的成绩是如何的，都还有好几年的时间去改变，所以家长们也不要太过心焦了。在这一年最重要的事情就是要帮助孩子养成一个好的学习习惯，从小培养一个好的学习习惯是很重要的，在习惯养成之后学习就会变得轻松一些了，想要有一个好的成绩也是比拟容易的事情。家长们在家要多多监督他们，给他们树立一个规则，在什么时间段应该要做什么事情，比方讲在作业完成之后才能看电视或者休息，让他们有这个意识。在知道应该要怎么做了之后以后家长们也能够少操心一点了，他们回家之后就会自觉的去完成作业，之后再休息了。一年级的时候家长们应该要帮助孩子们学好拼音，平常在家多教教孩子，多一点耐心的对待孩子。一年级正是学好拼音的关键时期，假如在一年级没有学好拼音的话，之后六年的语文的学习都会比拟的困难，所以在一年级的时候应该要把拼音的基础打好。我们教师的时间是有限的，只能尽量的去帮助同学们学好拼音，但不能保证他们每一个人都能够学好，所以这一方面是需要教师和家长共同努力的。我相信只要我们教师和家长们共同合作，是一定能够让孩子们打好学习的基础的，在小学阶段有一个好的成绩。家长们平常有什么问题的话能够多来和我们教师沟通，我们一起解决在孩子们的学习中出现的问题。谢谢大家!八年级家长会班主任发言稿4尊敬的各位家长：大家好!今天，我们能聚在一起，实在是时机难得。首先感谢大家百忙之中来参加本次家长会，感谢家长对学校及教师工作的大力支持与理解，也感谢大家对孩子教育问题的关心。今天能有时机和各位家长坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学业、为了孩子的进步、为了孩子的明天。八年级是极其重要的一个学习阶段，学生们已经熟悉了学校的一切，熟悉了初中生活，失去了对初中生活的好奇与向往,他们以为本人已长大,自以为是,不希望别人多管束,然而这又是青春期,心理发育的重要阶段,学生处于一种盲目自信的阶段,做事、学习凭兴趣，凭心情，逆反心理更强，甚至有的学生与教师作对，以此显示自己个性。这一学年又是关键的一年，捉住八年级，即捉住了初三，意味着学生将迈向人生的一个新的台阶。借这次期中考试，我和各位任课教师商量召开这次家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联络，希望家长进一步配合教师，做好一些工作，让孩子们学得更好，获得更好的成绩!首先我对本班的班级情况作一个简单的介绍。本班目前有28位学生，其中女生16人，男生12人。首先竟选了班长，组建了班委。制订了班规班纪和学生量化考核办法。经过一段时间的努力，我们班的课堂纪律加强了，学生端正了学习态度，上课认真听讲，积极动脑筋。学习自觉性提高了，学习效率也提高了很多，学习习惯好了很多。大部分学生都构成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律，关心班级。如我们班的：孙建一、刘琳、杨路、刘凯、李振是我们班的班干部，他们以身作则，帮教师管理班级纪律，早晨早早到校，帮助教师监督同学完成作业，都是教师的好帮手。作业认真，书写漂亮的同学有：张晓丽、张番、张舒媛、周菲菲等。热爱劳动的同学有：王岩、刘凯、徐宗达等，学习上进步很大的有：李振、马进月、张舒媛、张志、常文菊等。上课积极发言的同学有：刘琳、管学枝等。在学校书法比赛获得一等奖的有：王存博、张志、周菲菲、肖润华;获得三等奖的有：张晓丽、王纪东。在学校征文比赛获奖的有：孟栋二等奖、李柯三等奖、周菲菲三等奖;张舒媛手抄报三等奖。从开学到如今能做到全勤的有：刘晓焕、常文菊、李振、肖润华、刘凯、王存博、王岩、马进月、常晓萌、张舒媛、马超帅、张志、张晓丽、杨雪珂、周菲菲、刘琳、张番、孙建一。我刚刚是片面的讲了孩子的优点，每个孩子都有他的长处，我们应该多方面的衡量您的孩子。确实，孩子们在本人的努力下，在各位家长的帮助下，各方面有了质的飞跃。孩子们班级意识、集体观念更强了，愈加懂事有礼貌了。我们学校组织了月考，还有周考。但我想讲的是一张试卷的分数并不能全面的代表孩子的成绩。我们更应该关注是孩子的能力，注重孩子的全面发展，认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。将来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。因而，只要知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。我们家长不能一味关注孩子的分数，要找出孩子考得不好的原因。找出解决问题的方法，让他们重新树立自信。各位家长，随着社会的进步和“科教兴国战略的施行，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热门和焦点，重视和改良家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的共鸣。但是在现实生活中，不容避讳的是，很多家长对如何当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得如何教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分;或对孩子过度溺爱，百般呵护在家庭教育上构成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾讲：“爱本人的孩子这是连母鸡也会做的事。但怎样教育好他们，却是一个严重的问题。今天，我们召开本次家长会，就希望我们能够共同讨论，更好地教育好我们的孩子。希望家长们能一如既往地做好下面几点：三、鼓励孩子干家务这一项比其他各项更为重要，由于这是每一个孩子的弱项。目前，很多孩子劳动能力较差，生活上严重依靠父母，缺乏自己服务、自己管理能力，究其原因，不是孩子不想做。其实，每个孩子都有介入家庭劳动的渴望，而家长大多不让孩子做，怕孩子累着，或怕孩子干不了，以为他们中心任务是学习，其他是次要的。其实，在劳动中培养技能，在劳动中构成品格。我们要舍得让他们吃点苦，做点事，这样才能提高能力。班级中劳动认真的同学进步最大。四、在学习上多帮助孩子我校早读时间是7点20，值日生7点以前到校，其他的学生要求7点20以前到校。7点20开场早读。作为家长要做到按时给孩子做好饭，让孩子把闹钟定好。下午4点45放学，要求孩子5点40进班学习，并都有教师辅导，并且天天都要统计进班学习的人数。有的孩子离家远，来不及回家吃饭，我建议家长给孩子买些奶或蛋糕，中午让孩子带过来。等我们学校伙房成立后一切问题都解决了。晚上9点05分放学，9点20孩子几乎都能到家，我建议这时家长应让孩子吃顿饭。能够再学习半个小时，10点半以前必须休息。通过我们任课教师的约定，并经学校领导批准，决定每星期天下午给学生补一晌课，不知道各位家长有没有意见。假如有意见会后再提，假如没有意见，希望家长能催促孩子按时来补课，不要迟到。五、要催促孩子完成家庭作业每次收上来的家庭作业(主要指星期天的作业)都不是令教师很满意。有的孩子没完成、有的孩子完成了也是应付差事，做的不好。每星期天都布置作业，并让学生写在本子上。做为家长要多催促、多检查。有些家长总以本人忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实当代社会人人过着节拍紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家天天抽出10-20分钟，还是能够的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问近期的学习的内容，然后帮助他默写一下单词，检查一下日记、作业等等。和孩子共同浏览一些课外书籍等。六、要多鼓励孩子各位家长来之后一定看过你们孩子桌上的成长记录档案了，这就是他们在学校的成长记录，有新学期目的、单元考试、月考、期中考试成绩、阶段性评价、表扬卡、过失卡、奖状等。有的家长看了一定很高兴、可有的家长看了后不一定高兴。我以为，做为家长首先要了解本人的孩子，要一分为二看待本人的孩子，不要和别人的孩子攀比，要把孩子的如今和过去相比，要看到本人孩子的闪光点，只要孩子进步了，就应该高兴，就应该表扬孩子、鼓励孩子。数子十过，不如奖子一长。也许你不经意的一次表扬会引发孩子宏大的进步，曾有一分家教刊物中记载，有一个孩子的母亲很擅长表扬本人的儿子，结果使一个本来平常甚至有些迟钝的孩子考上了清华大学。好孩子是夸出来的，不是打出来的，也不是骂出来的。开过家长会后，要对孩子讲：你进步了，教师表扬你了。妈妈相信你，一定能行，你是最棒的。等等，多鼓励孩子。我不希望开过家长会后，有一个学生挨打挨骂。这样就失去了家长会的意义。我相信你对孩子的期望值加上你正确的引导会使你的孩子也一样优秀的。七、抽点时间多陪陪孩子可能有的有的家长讲，我的事多得不得了，哪有时间去问孩子的学习，哪里顾得上孩子的教育。本人忙得没有时间顾及孩子，就让孩子自由发展。家长们在讲没有时间照顾或陪本人孩子的时候，有没有想过：我们辛苦工作到底是为了什么?是为了本人过上富足的生活吗?大多数的人以为，是为孩子的将来考虑。假如我们用牺牲如今去换取将来，大家以为值得吗?孩子要成人成才是第一，假如孩子不争气，你挣了再多的钱，他也能挥霍一空;既使如今家庭困难一点，孩子能够体会到父母的甘苦，长大之后，他本人也会努力去创造财富。所以，希望家长还是能多抽出点时间陪陪孩子，多抽点时间关心孩子，少一点不必要的应酬，钱再多，买不到孩子健康的心态，良好的品质，高尚的道德，钱再多，也买不到孩子的将来。这是显而易见的。钱是要挣的，但孩子更是要顾的。八、关于安全教育由于学校地处市区，学校附近的两个十字路口都没有红绿灯，各种车辆来来往往。在学校里，我们天天都会照顾学生，反复强调，注意安全，加强自己保护意识，校内外不做危险游戏，上下路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全，由于孩子是家庭的希望，是学校的希望，更是国家的希望。希望家长在繁忙中也不要忘记对孩子安全的教育，告诉他们如何避免危险，如何行路。各位家长：在教育孩子的同时，您也要时刻谨记您也是孩子的教师，要使孩子在本人父母身上汲取到典范的气力。大家都看过这样一个广告，一位年轻的妈妈为年迈的婆婆端来一盆热水，深情地讲：“妈，您泡泡脚吧，解除疲惫，有益健康。年轻的妈妈一转身，发现本人幼小的儿子也吃力得端来一盆冒着热气的水，充满自信的讲：妈妈，您也泡泡吧!下面出示了一行字“家长是孩子最好的教师。这个广告告诉我们做家长的一个道理：想让你的孩子将来长成什么样的人，你如今就要做一个什么样的人。最后、我希望家校之间加强联络。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空能够来学校可以以打问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。请天下所有的父母记住这样一句话：“你能够不是天才，但你能够成为天才的父母。同时，我们在工作中，难免也会出现疏忽或缺乏之处，恳请家长们批评指出，假如我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们沟通。最后一件事是：我们班成立家长委员会，架起教师、学校和学生之间的桥梁。那位家长愿意为我们班服务的，能够举手报名。我们深表感谢!八年级家长会班主任发言稿5各位家长：下午好!首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢!对我们学校和班级工作的支持表示感谢。转眼间，我们的孩子再有二十天就要上初三了。在各位家长的密切配合下，在各位任课老师的悉心教育下，孩子们各方面均获得了不同程度的进步，年级的工作都走在学校前列。召开这次家长会的目的是为了加强教师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联络，互相沟通一下学生在校及在家的情况，以便教师能够更有针对性的施行教育，家长能够更好教育本人的子女做人与成材。我相信，这次家长会一定能够到达预期的效果，获得圆满的成功!今天的会议有三项议程：一：班主任就本学期教育教学情况向各位家长作一汇报。二：针对班级存在的一些问题和近阶段学生生理、心理特点，谈谈家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家长的理解、配合和支持三：请各位家长与班主任、课任教师见面，结合学生实际，就本人感兴趣的话题进行沟通一：班主任就本学期教育教学情况向各位家长作一汇报。班级管理(我的工作重点)1.严格管理,依法治班.严是爱,松是害.严师出高徒.一个班级没有严格的纪律也不可能有好的成绩.为此我们重点强化了纪律观念,强化时间观念.早上要求5:40前进入教室进行早读;每节课的课前1分钟进入教室做好预习与温习,晚上熄灯后，及时就寝，由宿舍管理人员、班主任到宿舍检查催促，严格控制学生请假。并强调了良好生活习惯,卫生习惯的重要性.告诉学生习惯决定你的性格,性格决定你的命运.要想成就大的事业就得从身边小事做起,经过一段时间努力,同学们逐步养成了良好的纪律卫生观念.生活习惯也带动了学习,班内逐步构成了良好的班风.2.既抓全面,又要因材施教,一个班级四五十人,就每一个学生而言,在班中占四十九分之一,是微缺乏道的.但对每个家庭都是百分之百的希望,所以我们的原则是不放弃每一个学生,关心鼓励每一个人的健康成长,但又要根据不同的学生有所侧重,引导优生,催促中间生,鼓励困难生，尤其困难生要重点帮教.我们将学习上的困难生认真分析,好、中、差排位，兵教兵等一系列方法，有些同学已经在学习上明确了目的,学习上有动力,学习成绩明显好转.像这次考试我班就没有一百多分的学生。3.加强思想教育,加强学生信念与成材欲望，充分利用课堂、班会的时机给同学们加油充电.给每个同学在班级定位，给学生定目的。通过感恩教育、给全体学生写信等，让学生能够用心学习。成绩回首：班级荣誉：在学校组织的体育活动“大家跑中荣获八年级第一名、“集体踢毽子比赛中荣获第二名;在“五月的鲜花歌咏比赛中荣获校级第二名。每次组织的校级考试中，班级总成绩均优秀。尤其是语文、数学、英语和政治学科是我班的优势学科。孩子们都积极为班级争荣誉，班级学生和谐相处，其乐融融!二.学生存在的问题及家庭教育应注意的细节初二是一个平稳的发展时期，没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力，也没有初三面临毕业升学，择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，是一个分水岭。学生这一时期的发展具有下面特点：心理和生理变化比拟迅速,身心各方面都比拟矛盾。这一时期他们精神充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与本人的实际能力是有很大矛盾的，他们的独立性加强了，总想摆脱对老师和家长的信赖，总以为本人不是孩子了。有事不愿和父母及师长沟通，处于一种半封闭状态，和同龄人诉讲又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人能够理解他们。生理发育的逐步成熟，他们一方面为本人身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进本人的房间了，有本人的机密了。大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影，电视节目，一定要有适度的选择。冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨别是非的能力，但很自信，自己抑制能力在这段时间最低。个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到班级后不能立即抓紧时间早读，上课思路不能跟着教师走，发言不够积极，听讲效率不高，课后作业没有真正弄明白，有抄袭作业的现象。自习又不能科学高效的安排学习时间，加之自学意识不强，只会完成教师布置的作业，然后无事可干。从外表上看，这似乎是学生的学习态度问题，但我们以为，这是学习习惯、学习方法问题。在小学是教师教我怎么做我就怎么做，很少有本人的主张和想法，进入中学以后，学习难度加大了，作业量增加了，可供本人支配的时间也宽裕了，但学习方法还改变不了。在中学，学生应该有学习的主动性，能够预习教师没讲过的内容，可以以温习教师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学，成绩会越来越好，或者有明显进步;而懒惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难了。学校教育的形式是群体性的，一个教师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精神，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全经过来看，无论是在教育的时间和精神上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是宏大的。有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是一样的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。有这样一个比喻，教师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假设没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的老师、再好