高中主题班会方案策划方案【5篇】.docx

高中主题班会方案策划方案【5篇】 高中主题班会方案策划方案【5篇】 班会是学校集体活动中最主要的组织活动之一。在班主任领导和指导下或者是同学自发的，以班级为单位，围绕一个或几个主题组织的对全班同学开展教育的活动。下面是我精心采集整理的高中主题班会方案，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。 高中主题班会方案1 一、主题：师生同乐庆华诞，强身健体创将来 二、活动流程 (一)开场白 又是一年金秋好时节，繁花似锦，欢歌如潮。金秋的十月，天高气爽，五星红旗飘扬;金秋的神州，万紫千红，四处生机蓬勃。在世界的版图上，一个有着五千年历史的国家中国。在爬满甲骨文的钟鼎之上，我看到了祖国童年的灵性;布满烽火的长城之上，我看到了祖国青春的豪放。今年(2020年)是新中国成立71周年，就让我们在这样举国欢庆的日子里，开场我们的主题班会。 (二)活动内容：本场内容以男、女两队对抗形式进行 游戏一：“零用钱大作战 方法：男生为一元，为五毛，主持人报出一个数，如：三块五，同学就要立即组合为相应价格的组合，未能组成组合的人淘汰。最后剩下的五个人中看男、谁多，人数多的那一方获胜，获得相应奖品，输方奖品二等。11名男生，11名为一轮，共计两轮。 游戏二：“国王游戏 方法：要从同学中选出一名国王，选择的方法是由教师生日决定，将教师的生日月份数和日数相加，得出三名同学，三名同学以“石头剪刀布的方式来决定输赢。国王从事先准备好的箱子抽取男各一名。两人进行对抗游戏，共抽取三名男生，三名，胜方可获得相应奖品，输方获次品。 游戏三：看你撑多久 方法：每轮11名男生，11名进行对抗。将11把椅子构成一个圆圈，选手椅子上坐定后，以极其信任的方式躺下，然后让三位教师一把一把地把椅子抽掉，完成后让两位教师用喷雾瓶在两队上方，增加难度。两方开场持久战直到一方垮掉为止。胜方可得奖品，输方得次品。 (三)节目：歌曲。表演者：陆昕韵 (四)结束语 六十九年的风雨同舟，六十九年的岁月沧桑;六十九年的奋斗不息，六十九年的创造辉煌!今天，当我们集聚在红旗下，回想当年在开国大典上向全世界庄严宣告的历史画面，仍然热血沸腾，心潮激荡!今天，当我们沐浴在春风中，回眸与共和国同呼吸、共命运、心连心的光芒历程，不由感慨万千，高昂!短短的四特别钟，我们的主题班会就将接近尾声，我们将在将来的日子里，团结一致，共同努力，创造出更多的成就。今天的主题班会到此结束! 高中主题班会方案2 一、班会背景： 高中是学生成长的重要阶段，确立理想、立志成才，对以后的人生走向有重要的作用。我设计了这次主题班会，培养学生确立目的，做有理想的人。 二、班会目的： 1、通过讲故事、演讲等活动，启发学生认识到树立理想的重要性，激发学生树立理想的热情; 2、帮助学生寻找本人的理想，早日确立学习目的，努力学习，积极向上; 3、通过活动，让学生清醒地对本人有定位，确立目的，成为有理想，有追求的青少年，扬起理想风帆，到达成功彼岸。 三、班会准备： 1、选择组织能力较强的男、女同学各一名担任主持人，并在课余时间进行排练; 2、选择讲故事能力较强的同学讲故事，并准备好故事内容：数学家陈景润的故事，课后排练; 3、演讲选手的挑选和排练; 4、小品演员的挑选和排练; 5、组织学生采集有关理想的名言警句; 6、“我的理想卡片采集准备，组织学生准备卡片，写上本人的奋斗目的，准备在活动中共享、沟通; 7、音乐、多媒体的准备。 四、班会流程： (一)班会流程 1、主持人开场引入主题 2、同学讲故事，谈理想(结合故事内容，用多媒体展示主人公相关生活照片); 同学演讲，谈理想(背景音乐：纯音乐) 3、小品剧（我的将来不是梦）的表演 4、名言警句畅谈环节 5、“我的理想沟通共享环节 6、主持人总结，公布班会结束(背景音乐：明天会更好) 高中主题班会方案3 一、班会主题：新开场，心起航 二、对象：高一某班全班同学 三、班会背景： 新学期，新气象，高一的新生们经历了三年初中的奋斗，来到另一个新的环境，来到了另一个人生的起跑线前，每位新生或多或少地对新学校，新同学，新老师，新的学习生活充满了好奇，会有或多或少的问题希望得到解答，这时候特别需要教师的指导，使班集体中的每个个体都能凝聚起来，营造一个积极向上的学习气氛。 四、班会目的： 通过此次班会，一方面帮助老师了解学生的状态和需要，另一方面，及时对学生进行指导，使他们更早地融入到新的集体中。 主题班会中为学生介绍新的学校规章制度，深入分析初中与高中生活学习的不同特点，让学生及早做好规划。 主题班会中，通过一些简单的团队游戏，加深相互之间的认识。 班会的成果以一棵许愿树和学生们对将来学习，生活的期望卡片呈现，时刻提醒他们对将来充满憧憬和希望。 五、活动准备： 内容准备： 在班会前一周，组织班干召开班团干会议，由团支书和班长主导，做班会前工作安排。 由老师在前一周的课间或休息时间，向全班同学公布班会主题及内容。 班干组织同学积极介入活动，号召全班同学把本人心中对高中生活，学习或是其他方面的困扰写在纸上，有班干收齐交由老师保留。 场地准备：教室。 物品准备：游戏道具、全开白纸、各种颜色的卡纸等。 六、班会经过： 1、主持人致词，班会开场。 2、新一届班委介绍本人并做工作规划汇报。 3、班主任针对同学之前提出的困扰，进行指导沟通。 4、班主任组织学生进行团队游戏。 5、分发许愿卡片，学生填写完课后自行贴到老师后面的许愿树上。 6、主持人公布班会结束。 七、可行性分析： 针对性强。主题班会前，通过召开班团干会议，采集同学的意见，针对高一级新生的心理困扰而召开，捉住学生的内心需要。 整合性。此次主题班会由老师主导，班干主体的原则，一方面能够让新一届的班干愈加深化民心，另一方面逐步树立学生的班级荣誉感。 通过团队游戏的方式，潜移默化中加强同学间的沟通，加深了相互的认识。 主题班会成果以实物呈现，及时记录下来，响应活动主题，引导学生做好新的规划，激发学生的热情。 高中主题班会方案4 一、活动的目的： 为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信的做人原则，作一个有优良品质的文明高中生，结合校园内文明与不文明的现象谈谈本人观点，同时发出建议：希望大家做一名值得自豪的文明高中生。 二、活动准备： 1、开学初，组织学生学习有关社会礼仪的知识 2、平常注意到一些不良习惯，利用晨会、班会及时加以纠正和教育 三、活动时间及地点：2020年9月28日高一(4)班 四、活动经过： 1、老师导入 2、活动程序 (一)活动开场： 一、班长讲话并公布活动开场： 同学们，大家下午好!今天我班在这里开展主题班会，主题是：争做文明学生希望大家互相配合，积极发言下面班会正式开场 从踏进这个校园开场，天天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉校园需要每个人共同努力来建造，在良好的言行下为学校增添光彩。 我想问大家，你以为本人是一个文明人吗?我们谈谈身边存在有哪些不文明现象 2、同学们各持己见，自由发言 甲：同学们乱扔乱丢乱吐现象特别严重，扔纸片、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着 乙：讲的没错，我们身边毁坏公共财物也特别严重，举两个例子，班上的簸箕、扫把、提水桶领回来不几天就损坏了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸(一些同学默不作声) 丙：还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，十分是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑 主持人：刚刚同学们讲的是大家平常经常看到的不文明的现象，我们不能这么做，要坚决与这些行为划清界线 3、同学们讨论、发言 某同学：文明言行主要是三管好管好本人的嘴，不要乱骂人，不讲脏话，不放野话，不起绰号，不乱吐，管好本人的脚，不要乱走，乱踢、乱踩、乱塌，管好本人的手，不要乱丢乱扔，不要随意伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘 4、建议书 亲爱的同学们： 学生，家之学子，国之将来我们应该切之弊端，正身立己，扫除不良行为习惯关键在于本身思想上的认识与重视只要我们有恒心，有毅力，没有攻不破的难关;只要我们真正有“建文明校园，做文明学生这个理念，就能去除掉所有的“问题，完善自己踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风只要这样才能从根源上发现到本人的问题所在，提高个人修养，只要这样才能真正成为一个和谐发展的人，一文明合格的现代高中生在此，我们呼吁大家以文明为己任，从如今做起，从本身做起，从本人身旁点滴小事开场，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步，从改掉一个不良习惯做起!由此，班委建议： (1)爱班爱校，讲文明话，作文明人，塑造学生文明形象 (2)以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化 (3)遵守公共规则，维护正常的校园秩序 (4)戒除吸烟、酗酒，严守校规校纪 (5)服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物 (6)男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体 班主任总结 通过召开本次班会，大家的礼仪知识又比以前丰富了，其实讲礼仪就在我们的生活中，在我们每个人的言行举止中，希望每个同学都能成为一名懂礼仪、讲礼仪、守礼仪的公民! 班会反思: 1、整个活动经过都充满着紧张、欢乐的气氛，大家都在愉快地气氛中又学到了很多礼仪知识 2、纠正了同学平常不在意的一些不合礼仪的细节、习惯 口号：文明礼貌暖人心。 高中主题班会方案5 教学目的： 1、 使学生知道各种交通信号、标志和标线的作用。 2. 使学生知道有关的交通法规。 3、 使学生懂得应该自觉遵守交通法规。 教学重点：各种交通信号、标志和标线的作用。 教学难点：有关的交通法规。 教 法：讲解法 教具学具：多媒体 教学经过： 一、导 入： 师：同学们，我们天天步行或乘车，最主要应该注意什么? 生：交通安全 师：如何注意交通安全呢? 二、教学内容 师：怎么样做才是注意交通安全呢? 生：遵从交通警察的指挥 师：为什么要遵从他的指挥? 生：由于他交通安全的维护者 师：天天上学、放学都能看到交通警察叔叔在交通岗上指挥来往的车辆，请你上来表演一下并讲出手势的作用。 生：上台表演 师：除了遵从交通警察的指挥，还要如何做才是注意交通安全? 生：看信号、标志、标线 师：(板书：信号、标志、标线) 师：(出示图片)请你来指出哪些是信号、标志、标 线，并讲出它们的作用? 生：信号-红绿灯(红灯停、绿灯行、黄灯缓行) 标志-禁止鸣笛和道路转弯 标线-黄色的纵线和白色的斑马线 师：教师这里有一幅交通标志图，你能指出在哪里见过，并讲出其作用? 生：警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志。 师：今后同学们走在街上多多注意道路两边就会看到这些交通标志。 师：(看黑板)以上教师讲了两种交通警察，一是人、二是物，也就是永不下岗的交通警察。 师：我们走在路上时常会看到交通警察叔叔在扣压一些违章的车辆，他们为什么被扣压?交通警察根据的是什么? 生：违背了交通法规，根据的是（中华人民共和国道路交通管理条例） 师：(板书：交通法规) 师：读第六十三条 师：读完后你最熟悉的是下面哪一款? 生：过马路要走人行横道，没有人行横道的要靠路边行走。 师：(出示投影片图1、图2)这两幅图符合以上哪个条款，他们做的对不对? 生：过马路走人行横道，图1做的对。 不要在火车通过时，横穿铁路，小哥哥做的很对。 师：读六十五条 师：(出示投影片图3、图4)这两幅图符合以上哪个条款，他们做的对不对? 生：做公共汽车时，要先下后上，他们做的对。 做货运机车时，要坐在车的后面，不要站起来， 会有危险，他们做的对。 师：通过这两条的学习，请你讲讲你都知道哪些违背 交通规则的事例? 师：违背交通规则会造成严重的交通事故，你能讲讲发生在你的身边，听到或看到的这方面的事例? 生：畅所欲言，自由回答 师：(出示照片传阅)这些都是违背交通规则所造成的交通事故照片。 三、老师总结 可见交通安全是与我们息息相关的，通过这节课的学习，同学们一定要向你的亲人或身边的人宣传交通法规，共同维护好我们良好的交通秩序! 板书设计： 生命在你手中，请珍惜! 高中主题班会方案策划方案【5篇】