合适小学四年级的主题班会方案.docx

合适小学四年级的主题班会方案 合适小学四年级的主题班会方案 主题班会是班级教育活动的形式之一，是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的活动，是向学生进行思想品德教育的一种重要形式。下面是我精心采集整理的小学四年级主题班会方案，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。 小学四年级主题班会方案1 班会目的： 1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。 2.让学生懂得如何去感恩。 班会经过： 一、播放歌曲（感恩的心），导入班会主题。(出示幻灯片1.2) 我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩泽，感谢国家的恩泽，感谢师长的恩泽，感谢群众的恩泽。 没有父母养育，没有师长教导，没有国家爱护，没有群众助益，我们何能存于天地之间?所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件!面对如今日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。 二、讨论：本人如何认识感恩的?(出示幻灯片3) 学生1：所谓“感恩，就是要记住别人对本人的恩泽，学会报答那些给本人帮助的人。 学生2：我以为我们在生活中就是要多帮助父母，多谅解教师，那就是感恩。 学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只要学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真诚的情感。 学生4：生活中我们要感恩父母，感恩教师，感恩一切帮助过我的人。 老师总结：刚刚几位同学都讲了本人对“感恩的理解，非常好。教师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，由于他们生养了我们;其次，我们要感恩的是教师，由于他们教育了我们;另外，我们还要感恩朋友和对手，由于他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然，由于自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。能够这样讲，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。 三、讨论： 1.为什么要感恩父母? 2.为什么要感恩教师?为什么要感恩自然和身边的人? 学生先本人考虑，然后再进行小组沟通。 四、继续讨论： 1.如何感恩父母? 2.如何感恩教师? 3.如何感恩自然和身边其他的人? 学生针对以上三个问题进行讨论，而后老师总结。 1.分组讨论发言 2.老师总结 3.老师出示三篇文章： (1)宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多很多。 感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;感谢教师，他们教给你知识，引领你做“大写的人;感谢朋友，他们让你感遭到世界的暖和;感谢对手，他们令你不断进取、努力。 感谢太阳，它让你获得暖和;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间。 感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。 感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么?感谢对手，感谢敌人，不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，进而去感谢它，不是乐观么?所以，感恩，是一种乐观的心态。 感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口讲声“谢谢，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了很多，我们感谢他，他可能会愈加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。 感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得娟秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得细腻精巧。所以，感恩，是一种多样的艺术 (2)常讲：“三有三为。 心中有祖国，为祖国做件事。不是为了回报、感谢伟大的祖国么? 心中有集体，为集体做件事，不是为了回报、感谢暖和的集体么? 心中有别人，为别人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么? 有人讲，忘记感恩是人的天性。当我们偶尔来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开场享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。 常怀感恩之心，我们便会愈加感谢和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。 “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我本人;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，由于珍惜才会拥有，感恩才能天长地久 感恩，是我们生活中永久的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感遭到更多快乐。 (3)学会感恩，应该是对待别人的一种积极态度;学会感恩，本质上就是对别人给予本人的好处，做出回应，做出回报，而不是漠视，而不是淡然处之;学会感恩，是用放大镜去看别人的优点;学会感恩，是暖和的阳光，照到哪里哪里亮;学会感恩，是感情的黏合剂。只要学会感恩，我们的社会才能愈加和谐;只要学会感恩，人与人之间的关系，才能向良好的方向发展! 五、感恩小故事 1.六旬老父捐肾救子：_3年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将本人的肾脏移植给了患“尿毒症的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要?我宁可本人没命，也不能看着你死! 2.年轻母亲舍身救儿：_4年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只讲了一句话：“儿子就是_的全部。 3.（挨杖伤老）：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，略微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。 可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很悲伤。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣?伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以悲伤禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍耐。 4.孝敬儿捐肾救母：_4年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后，瞒着母亲，决然将本人的一个肾脏移植给她。 六、结束语： 做教师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因而希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，教师栽培你们，固然这些是父母与教师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、教师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。 总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。 小学四年级主题班会方案2 活动目的： 1、让学生知道在本人成长的经过中有多少人付出了努力和关爱，进而学会感恩：感谢父母、感谢教师、感谢朋友、感谢周围一切。 2、通过学习感恩教育，使学生们懂得“人要有一颗善良的心，善待周围的人，在别人需要帮助的时候，给予他们无私的帮助，只要付出才能有回报。 3、使学生在和谐的学习气氛中学会感恩。 活动经过： 一、引入 中队长主持人：亲爱的同学，大家好!我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩教师、感恩朋友。我班感恩教育主题班会如今开场。 1、那么什么是感恩教育呢?谁能讲一讲?(让学生本人发言) 2、你平常是如何对待别人的? 3、别人是如何对待你的? 4、讲一讲感谢父母的什么?感谢教师的什么?感谢朋友的什么?感谢周围一切的什么?(感谢父母给了我们的生命;感谢教师给了我们的知识;感谢朋友给了我克制困难的气力;感谢我周围的一切给了我和谐健康的成长空间。) 二、学会感恩 1.感恩父母 班长朗读：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，黄昏时分，一杯牛奶送来了她的关心，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。世界上有 一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包涵着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。 中队长主持：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就知足了。 学习委员朗读文章:（给妈妈的一封信）。 中队长主持人：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊!只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，渐渐地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。 请听歌曲：（烛光里的妈妈）。 学生回想本人父母,然后教师深情吟诵：不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们劳累的呀!今天我们要真诚地、大声地讲一声：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了! 2、感恩教师 中队长主持人：十月的阳光如此灿烂，十月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望;似缕缕阳光暖和着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的教师!我们的每一点知识，我们的每一个进步，都浸透着教师的汗水和心血。让我们用最真诚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的教师。 请听诗朗读:（谢谢您，教师） 全班合唱：（我爱米兰） 中队长主持人：教师教给我们知识，教会我们做人。为了我们，您默默地耕耘，无私地奉献。六年的爱心浇灌，您的黑发泛起点点霜花;六年的呕心沥血，您的脸颊上写满了丝丝挂念;六年的春去春回，您的眼里写满了春春嘱托。 中队长主持人：让感恩伴我们一生，衷心地感谢父母、教师和朋友。 3、讲出感恩父母的语句(让学生本人讲) a、学会感谢-感恩我的父母，由于他们给了我珍贵的生命。 b、学会感谢-感恩我的父母，由于他们给了我健康、强壮的身体。 4、讲出感恩教师的语句(让学生本人讲) a、学会感谢-感恩我的教师，由于他们给了我无穷的知识。 b、学会感谢-感恩我的教师，由于他们给了我前进的动力。 c、学会感谢-感恩我的教师，由于他们给了我翱翔的翅膀。 d、学会感谢-感恩我的教师，由于他们给了我指明人生的方向。 e、学会感谢-感恩我的教师，由于他们给了我放眼世界的慧眼。 中队长主持人：同学们，我们的茁壮成长离不开祖国、父母、教师，离不开我们身边的朋友、曾经帮助过我们的人!让这感恩之心永远长驻我们的的心中。世界需要一颗感恩的心，由于感恩，世界才会美丽;由于感恩，我们的心灵才会变得美妙;由于感恩，我们的生活才会变得充实,让我们怀着一颗感恩的心，去感谢生活中的点点滴滴吧! 让我们赶紧行动起来吧，对最想感谢的人，请你在贺卡上写几句心里话(学生动手写贺卡几位学生沟通)，请几位读给大家听听! 三、活动总结 班主任讲话：父母的爱是阳光，教师的爱是雨露，如春风化雨给了我们无尽 的气力。 我们像不同的鲜花，点缀着美丽的家园。 让我们携起手来，怀着一颗感恩的心，走向美妙的明天。 四、板书设计： 感恩教育 感谢父母-生命 感谢教师-知识 感谢朋友-克制困难的气力 感谢我周围的一切-和谐健康的成长空间 小学四年级主题班会方案3 一、背景分析 我国是文明古国,礼仪之邦,讲道德、懂礼仪是学生健康成长的需要,是走向社会,进行交往的必备条件,但由于社会、学校、家庭等众多因素,如今的小学生对“文明礼仪的意识越来越来淡薄.在部分学生中出现了“不尊重老师、“不尊重同学、“不尊重家长、自私。因而对学生的特点,举行一次文明礼仪伴我行的主题班会。 二、设计理念 如今的大多数孩子都是独生子女，因父母及家人的多度宠爱而变得刁蛮任性，一切都以自己为中心，不懂得最基本的文明礼仪。当他们迈进校门之后，经常表现出某些不好的行为习惯，导致同学之间的磨擦，给学校的教育带来很多不便之处。假如不改变这些行为习惯，必将影响他们的健康成长和发展。 三、教育目的 1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个当代文明人必须具备的美德。 2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。 3、把礼仪贯穿到歌谣、朗读等各种表演形式中，让学生遭到情趣的熏陶和思想品 德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。 四、前期准备 对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育 五、活动经过(步骤安排) 活动开场： 主持人：陈雷博 主持人：李晓娜 一、主持人公布“文明礼仪伴我行主题班会开场。 二、中队长讲这次班会的意义。 三、文明礼仪小知识。 全班同学讨论，自由发言。 1、你知道日常生活中有哪些文明礼貌用语?2、你还知道日常生活中有哪些礼仪仪表用语?3、作为小学生你应该怎样做使本人的行为愈加文明? 四、情景表演。 1、情景(一)李宁早晨走到学校门口，见到教师止步行礼问好。 2、情景(二)小明做对了。小明在公共汽车上，看见上来一位老爷爷主动让座。 3、情景(三)家里来客了。小刚有礼貌地招待客人，遭到客人的好评。 五、文明礼仪小故事： 六、诗朗读。 七、班主任总结讲话。 八、主持人公布：“文明礼仪伴我行主题班会结束。 附班会材料： 一、粗鲁的小老鼠从前有一只小老鼠，总觉得本人了不起，对别人很不礼貌。一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路小老鼠凶巴巴地讲：“小不点儿，滚开，别挡我的路小老鼠讲着一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。 有一次，小老鼠到河边喝水，觉得河里的一条小鱼阻碍了他，于是，捡起一块石头就扔了过去。小鱼遭到袭击，吓了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑讲：“知道我的厉害了吧。一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边，就趾高气扬地讲：“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路讲着，一脚踢了过去。“嘭地一声，小老鼠正好踢到小猪的脚上，小猪倒没什么事，小老鼠却“唉呦，唉呦地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。小猪站起来对小老鼠讲：“你对别人傲慢无礼，不懂得尊重人，今天尝到苦头了吧!只要尊重别人，才能获得别人的尊重。小老鼠看着受伤的脚，惭愧地低下了头。 想一想，你有过小老鼠这样的举动或心理吗? 二、文明礼仪诗歌 学做人，讲礼貌，“礼仪之邦人知晓。 有礼节，互尊重，礼貌待人好操行; “您好“谢谢“对不起，文明语言通情理。 坐立走，要端庄，举止文明有修养; 常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪; 同学间，邻里情，民族习惯要尊重; 见外宾，要大方，彬彬有礼树形象;重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基 小学四年级主题班会方案4 活动主要目的：让学生在感受关爱，享受快乐的同时，拥有一颗感恩的心，懂得感谢父母，感谢教师，感谢朋友，感谢朝夕相处的伙伴懂得唯有懂得感恩的人才是最幸福的人。让我们的生活处处充满关心，充满真情，充满爱心，充满温馨。 活动经过： (一)中队长讲话：全体起立，各小队整队，报告人数。 小队长：稍息，立正，报数。 报告中队长，第小队应到人，实到人。报告完毕。报告人 中队长：接受你的报告! 小队长：稍息! 中队长：全体立正!报告辅导员教师，本中队应到人，实到多少人。请允许我们开展（感恩爱的旋律）中队主题队会。 辅导员：接受你的报告，允许你们开会，并预祝这次队会圆满成功! 中队长：稍息，立正!出旗，敬礼; 唱队歌 全体请坐 (二)中队长讲话 亲爱的队员们，我们的成长离不开长辈的呵护，离不开教师的关心，离不开同学的友爱我们每个人都应该心怀感谢，学会感恩，不仅仅感谢父母的恩，感谢教师的恩，感谢同学的恩，而是要感谢所有的人。只要每个人都有一颗感恩的心，那么世界将处处充满爱。让我们绽放美丽的笑脸，唱出爱的心声：四(2)中队“感恩爱的旋律主题队会如今开场。大家用热烈的掌声欢迎主持人上场! (三)主持人上场 男主持人：伴随着阵阵啼哭，我们来到了这个世界 女主持人：第一次睁开眼睛，我们看到了这个世界的美丽可爱 合：开场了生活的每一天 男主持人：在关爱中我们一天天成长 女主持人：母爱的伟大，师爱的无私，友爱的真诚 男主持人：每一步的成长都倾注了所有人的浓浓爱意 女主持人：享受温馨快乐中的我们心存感谢 合：让我们满怀着一颗感恩的心，唱响爱的旋律。 1.感恩父母(背景音乐：感恩的心) 男主持：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱 阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情， 黄昏时分，一杯牛奶送来了她的关心， 琐碎中。爱在荡漾，爱在澎湃。 女主持人：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。 像高山似大海，他包涵着一切。 男主持：世界上最伟大的爱，莫过于父爱和母爱。 女主持：世界上最深的情，莫过于子女亲情。 男主持：亲情，人类永久的话题。 女主持：亲情，人间最美的情感。 合：让我们一起体会父母爱的伟大，感谢父母的养育之恩! 男主持：下面请听诗朗读（爸爸妈妈，我想对你们讲） 男主持：感恩是一种暖和的情感，滋润心田。背景音乐(感恩的心) 女主持：感恩像一条缓缓流淌的小溪，把人间最纯最美的讯息在心与心之间传递。 男主持：看着妈妈含笑的眼睛，那是世上最美的星星。 女主持：请听小合唱（妈妈的眼睛） 学生表演小合唱 男主持：感恩并不是挂在嘴上的时髦词，我们该怎样付诸于行动呢?就来看看我们班的同学是如何做的吧! 请听三句半（我在家里是个好孩子） 2.感悟师情背景音乐(每当走过教师的窗前) 女主持人：看着温馨闪耀的烛光，默默的燃尽本人放出的光和热，更容易让我们想到母亲无私而伟大的爱。那就是我们敬爱的教师。 男主持：教师是蜡烛，燃烧本人，照亮别人。 女主持：教师是春蚕，牺牲本人，奉献别人。 合：我们是祖国的花朵，教师是辛勤的园丁，我们的成长倾注了教师多少心血啊!就让我们队员献上诗朗读（教师赞歌）。 男主持：请欣赏三四小队献给教师的歌（甜甜的机密） 小学四年级主题班会方案5 活动目的： 1、怎样正确对待难免的烦恼，调整本人的情绪，做本人情绪的主人。 2、提高学生情绪认知能力，学会自己调节。 活动准备： 小品、纸、笔、音乐等 活动经过： 一、主持人公布班会开场。 二、班长讲话： 同学们，在我们的成长经过中有很多快乐的回忆，也有成长经过中碰到的烦恼，当我们碰到烦恼或者不顺心的事情，我们应该如何做呢?希望同学们在今天的主题班会中畅所欲言，找到解决烦恼的方法，让我们大家手拉手一起向快乐出发! 三、活动开场: 1.主持人甲：亲爱的同学们，不知不觉我们已经十二岁。 主持人乙：十二岁，如花似锦的年华，充满着对将来美妙的向往。 主持人甲：十二岁，如诗如画的岁月，四处充满着欢歌笑语。 主持人乙：我们拥有蓬勃的朝气。 主持人甲：我们拥有快乐的光阴。 2.主持人采访： 采访对象：班主任教师 问题：_教师，您和我们朝夕相处五年了，您能谈谈咱们班同学在您心里的印象吗? 教师：同学们，我们五年级二班的每一个人都是教师深爱的学生，你们每人都是一本生动的丰富的书，在我的眼里，你们生气勃勃，你们的聪慧，你们的进步，你们的成长，让教师读也读不够。但是孩子们，生活就像道路一样，不总是坦途，还充满了崎岖，教师希望你们能够通过本人的努力，让生命里处处充满快乐，处处充满着灿烂的色彩。 3.主持人甲：是啊，我们有成长的欢乐，也都有成长的苦恼，请同学们欣赏小品（我的苦恼）。 主持人乙：同学们，你们能否和小品中的同学一样也有本人的苦恼呢?下面，我们就把本人的苦恼用画画的方式画出来。 4.主持人甲：刚刚同学们都用简笔画的方式将本人的苦恼画了出来，下面，就请同学们上台来把本人的烦恼摆出来，让大家一起来帮助你，好不好? (1)学生1：展示本人的作画一双有力的手。 主持人乙：这是什么意思呢?讲给我们听听好吗? 学生：我长期受人欺负，我希望本人有一双有力的手。(该男生个子瘦小，秉性较弱，讲到这里几乎哭了。) 主持人甲：同学们能帮他出出主意吗? 学生：退一步海阔天空!(一女同学站起来劝道) 学生：他长期受人欺负，还能够劝他再“退一步吗?再退后的结果是什么?我觉得应该告诉教师! 学生：对!让教师来处理! 学生：我觉得把学习搞好，只想打架不好。 学生：他学习成绩仅仅中等，通过“把学习搞好来实现强者的渴望，有多大的可能性? 主持人乙：有多种方法都能够使本人不受欺负：如，树立自自信心，你不要总觉得本人不如别人，相反，你试着天天早晨到校前，对着镜子大声讲：我行!采取自信行动，学习上，多努力学，多与同学沟通，多请教同学，同时，多帮助同学，使本人进步，也使本人感到快乐。要有勇气，对于不良的行为或现象要大胆地指出，摆道理，寻求解决的途径。 (2)学生2：画的是一条红领巾，右下角一个女孩子在哭泣。 学生2：我在上学期有一次忘了戴红领巾，进校门时被记了名字和班级，我觉得本人损害了集体荣誉，一直内疚，非常苦恼。(她悲伤地回忆) 班长：那以后你一直没有再忘记戴红领巾，事情早就过去了，我们都忘记了，你不要再为这事苦恼。(其他同学也纷纷安慰她，使她又高兴又吃惊，觉得同学们太可爱了，笑逐颜开地回到座位。) 又一女生：我代表班级在校级的4×100m比赛中输了，作为主力队员，我觉得特别对不起班集体! 学生：我们不是只能赢不能输，谁都不是常胜将军。 (3)学生3：一张试卷，卷面上写有“64分，旁边是一双流着泪的眼言本人考试失败的心情。 学生4：本人一个人孤零零地站在沙漠里，天上乌云密布，黑压压地朝本人压下来学生讲述，这是本人想到考试时的感觉，万分沉重。? 学生5：一座大山，山峰高耸，本人在山的这一边，山的那一边是100分学生道：我觉得本人爬不过去，总是考不好。 5.主持人甲：同学们成长中有苦恼是正常的，重要的是我们不能让苦恼成为障碍，阻碍本人的心理健康;解决烦恼才能使本人健康地长大。 主持人乙：相信我们班的同学有能力学会解决一切烦恼，你们有自信心吗?同学们，只要我们有自信心，并且找到合适本人的方法，我们最终一定能够收获快乐。 6.诗朗读（做快乐的本人） 主持人甲：我们会做一个自己调节，能战胜本人的聪明人，你们讲是吗?那么，在我们的周围就有很多固然受不幸，但却坚定不移的人，他们给我们很多启示： 播放音乐（命运交响曲）请同学讲贝多芬的故事： 世界伟大的音乐家贝多芬一生创作出大量流传千古的交响乐，被后人夸为“交响乐。然而，他的一生充满了痛苦：父亲的酗酒和母亲的早逝，使他从小失去了童年的幸福。正当他步入创造力昌盛的中年，又患耳疾，双耳失聪。然而，他顽强地战胜了命运的打击。 主持人乙：贝多芬的成功，对于我们有如何的启发?(讨论) 主持人甲：在我们的生活中有很多坎坷，我们应该用积极的态度去考虑、去努力，就一定会解决问题。 7.主持人乙：出示快乐百宝箱 充满自信，相信生活是那么美妙 做喜欢的事忘记烦恼 帮助别人，快乐本人 受点委屈不生气 一点小事不计较 碰到挫折不悲伤 别人长处不嫉妒 8.全班学生在鼓励性的轻松愉快的音乐中，手拉手放声歌唱（小鸟，小鸟，你快乐地翱翔） 四、班主任讲话： 教师今天很高兴参加我们班的这次（向快乐出发）主题班会，我深深地感觉到你们长大了，有着本人的想法和主见，在今后的生活中我们还会碰到很多的挫折，只要我们用积极的态度去面对，付出努力，无论碰到多大的困难，我们也一定能够克制。在别人碰到困难的时候，我们应该心生关爱之心，伸出援助之手，帮助别人的同时，本人也会收获快乐，让我们大家都做一个有自信心、有爱心的人，让我们的生活处处充满快乐、充满阳光，让我们一同向快乐出发! 五、主持人公布班会结束。 合适小学四年级的主题班会方案