感恩活动主题班会方案5篇.docx

感恩活动主题班会方案5篇 感恩活动主题班会方案5篇 思欣 ，来欣赏一下吧。 感恩活动主题班会1 教学目的： 1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 2、让学生学会怎样去理解父母、尊敬父母、谅解关心父母，与父母和谐相处，从如今做起从点滴以实际的行动来回报父母。 教学经过： 一、听阎维文的歌曲（母亲）创设情境导入主题 附歌词：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家啊，不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开，咱的妈。你身在(那)他乡住有人在挂念，你回到(那)家里边有人沏热茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪，你露出(那)笑容时有人乐开花，啊，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘 问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘?引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母(感念亲恩) A、初步感受 1、让学生看图片，认识两个人：父亲，母亲。老师明确：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的! B、深化认识 1、教师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。 六旬老父捐肾救子： 2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将本人的肾脏移植给了患“尿毒症的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要?我宁可本人没命，也不能看着你死! 年轻母亲舍身救儿： 2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只讲了一句话：“儿子就是妈妈的全部。 提问学生：从上面的故事里你看到了什么? 2、学生讲本人和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲：父母令你最感动或者最难忘的一件事父母令你兴的一件事 3、父母并不能每时每刻都在做令儿女十分感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么时候上下班?工作时间长吗?你觉得你的父母辛苦吗?他们为什么要这样辛苦地工作呢? 4、听听父母的心声。请家长发言谈培养孩子的感受。 5、播放歌曲（天下父母心）送给家长及在场所有人的父母。 附歌词：吃了多少苦受了多少累你们为抚养儿女遭了多少罪头发白了不会再变黑皱纹添了不会再消退起太多少早贪太多少黑你们为培养儿女多少心也被操碎眼睛花了走路已驼背牙齿掉了讲话常琐碎常言讲可怜父母心直到我们有了儿女才能真正体会最感动就是天下父母心儿女长大要去飞老人怕给添负担换一杯茶水铺一下床被问一问饭菜合不合口味父母如今到了这个年岁健康长寿多少钱也买不回常言讲可怜天下父母心直到我们有了儿女才能真正地体会最感动就是天下父母心老人健康长寿多少钱也买不回 6、心灵表白 同学们如今你们有话对爸爸妈妈讲吗?如今你最想对爸爸妈妈讲的一句是什么? 二、感恩父母(学会做人) 就像前面歌曲里的歌词所讲：父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培养我们，那么我们该怎么回报父母? 1、孝敬父母是中国的传统美德。老师讲一个古代儿子孝敬老母亲的感人故事：（挨杖伤老）：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，略微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很悲伤。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣?伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以悲伤禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍耐。 学生评价韩伯愈(是一个孝子，性格善良，孝敬母亲) 讲一个当代儿子孝敬母亲的感人故事：2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后，瞒着母亲，决然将本人的一个肾脏移植给她。问：从这个真实的故事里你看到了什么? 2、请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈如何孝敬父母? 让同学读一读本人写下的话，请家长点评，谈关于孝敬的看法 3、父母很希望听到儿女祝福的话语，假如要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写?比一比谁写得好 4、下面的表现，哪些是同学们做得的?请讲一讲让同学们学一学 了解父母各个方面(如：爸爸妈妈的工作是什么?辛苦吗?爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗?你爸爸妈妈的生日是哪一天) 尊敬父母，对父母有礼貌，遵从父母的正确教诲，不当面顶撞父母，不和父母发脾气 生活节省，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求 父母做力所能及的家务，减轻父母负担。 有心事主动和父母讲，经常与父母聊天(多和父母沟通) 碰到一些比拟重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。 外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母(未成年人保护法) 努力学好各门功课，经常主动向父母汇报本人在学校的学习生活情况，不让父母操心 父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出(实话实讲) 感恩活动主题班会2 一、活动目的 1、让学生了解父母之情，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 2、让学生学会怎样去理解父母，尊敬父母，体贴关心父母，学会与父母和谐相处，从如今做起，从点滴做起，以实际行动来报答父母。 3、学会理智，学会抑制叛逆心，走好人生成长中最重要的一步。 二、活动准备 1、准备资料：感恩演讲稿 2、歌曲（母亲）(阎维文)、（父亲）、（烛光理的妈妈） 3、多媒体课件。 三、活动经过： (一)、创设情境，导入主题。 1、播放音乐（母亲） 2、出示课题： 同学们：这是我第一次来湘潭，也第一次与同学们见面，同学们能猜猜教师的感触是什么吗?是“羡慕!我来自永州一个偏僻的山村，我真羡慕同学们爸爸妈妈把你们带到这座美丽的城市。同学们为此感到幸福吗?(没有!)那是由于同学们都习惯了这种生活，就像习惯了父母的关爱，习惯了父母的无私奉献一样。所以，今天我想和大家一起来谈谈这个古老的话题（感恩父母）(出示课题)。 (二)、为何要感恩父母 1、讲一讲： 同学们!在我们的生活中，能否碰到过下面的问题，今天我们来讲讲本人的快乐与烦恼，并讲讲你处理的办法或本人的看法。 (1)、你曾由于要东西(如衣服、手机、电脑)与父母发生过争论吗?你是怎样处理? (2)、父母背着你看过你的日记、短信或聊天记录吗? (3)你觉得父母爱唠叨吗?你怎样看待父母的唠叨? (4)、父母对你的期望值高吗?你是如何看待的? 同学们，生活中我们与父母出现一些分歧、甚至摩擦都没什么，只要我们能理解、懂得父母的唠叨、父母的期望，那都凝聚着他们深深的爱! 2、讨论： 父母令你最感动、最难忘的一件事是什么?(教师讲故事) 3、故事演讲： 父母为我们付出了过多过多!有时，父母给我们的也是别人无法给予的! （天亮了）背后的故事： 1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，200多名游客在马岭河峡谷谷底的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。11时20分，缆车到达山顶平台时渐渐地停了下来。工作人员走过来打开了缆车的小门，准备让车厢里的人走出来。就在这一霎时，缆车不可思议地渐渐往下滑去。缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上， 在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的孩子高高举起。结果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，幸运地活了下来，而他的双亲却永远却离开了人世在生和死的霎时，父母想到的并不是本人，他们用双手把生的希望留给了孩子，他们用生命诠释了人世间最伟大的父母的爱! 4、学生演讲： 同学们，十多年来我们无时无刻不享受着父母之爱，沐浴着父母之情!无时无刻不牵绊父母的心!请听_同学的演讲（感恩父母）。 (播放短片) (三)学会感恩： 都讲“百善孝为先，孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。孝敬父母是没有时间界线，也不需要我们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，只要我们从如今做起，从生活中点点滴滴做起。去关心他们，体贴他们，让他们也成为被爱的人! 下面请大家来讲讲： 今后我们应该用哪些行动来感恩我们的父母? 小结：感恩父母、孝敬父母有很多方面，但我想下面最基本的四个方面我们必须做到： (1)、理解父母、体贴父母; (2)、听父母的话，接受劝告; (3)、对父母有礼貌，言语要尊敬; (4)、珍惜父母的劳动成果，不提超越家庭经济条件的要求; (四)感恩誓言： 通过这节课的讨论与学习，同学们心中一定有了另一份感慨，如今请全体同学起立，跟着班长一起大声讲出我们心中想对爸爸妈妈讲的话: 亲爱的爸爸妈妈，你们辛苦了! 亲爱的爸爸妈妈，我爱你们! 感谢您们的养育之恩! 从如今开场 我要好好学习，好好做人， 决不辜负您们的希望! (五)课后作业： 请同学们回去给父母写一封信，以感谢他们的养育之恩。 感恩活动主题班会3 一、班会背景：感恩是中华民族优良传统美德，懂得感恩的人才是一个真正的人。然而在现代社会生活中很多人被物欲横流的物质世界冲昏了头脑，个人享乐主义过强，很多青年学子不懂感恩甚至还不珍惜本人的生命，给家人与社会带来了沉痛的伤痛，目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着初中生的心灵，一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠，道德水准滑坡。因而提高初中生的感恩意识与责任意识显得特别重要 二、班会主题：学会感恩与爱同行 三、班会目的：通过此次主题班会，让学生充分认识到父爱、母爱的伟大以及周围人对本人的关爱，进而提高初中生的感恩意识，学会感恩，发扬中华民族的传统美德。 四、班会; 2、注重理论联络实际，引导学生进行角色体验; 3、注重学生探究问题的经过; 4、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学习环境。 六、教学准备 1、采集和熟悉有关感恩的资料 2、搜索相关的实例和视频短片 3、制作多媒体课件 七、教学方法 情景导入法、活动教学法、启发式教学法等 八、课时 一节课(40分钟) 九、教学准备 1、采集相关的照片与文章 2、下载视频（讲不出的爱泰国感人广告）、歌曲（真的爱你）、（天亮了） 3、制作多媒体课件 十、教学经过 1. 感念亲恩(用时6分钟) 老师：播放泰国感人广告（讲不出的爱），故事讲述一位女儿对聋哑人父亲的不满与厌倦，却在最后懂得父亲讲不出的深深的爱。 设计意图：通过感人的广告渲染气氛，让学生对父母逐步有了感恩的意识。 老师总结：父母对我们的爱很多时候是讲不出的，为什么讲不出呢?由于处于叛逆期的我们，很多时候将这种深沉的爱理解为啰嗦、唠叨，感受不到啰嗦、唠叨背后所隐含的深深的爱。尝试用心体会父母“讲不出的爱，心存感恩，让一句简单的话语充满神奇的气力，让那些琐碎的小事变得无比亲切起来。心存感恩，满足惜福。 2.体验感恩(用时10分钟) 【游戏环节】（舍弃） 我们来做一个游戏，拿出一张纸，在纸上写上“事业、父母、儿女、朋友、妻子/丈夫、本人，如今你们考虑，将这6个选项在心里排序，依次划去你以为能够先舍弃的，直到最后只留下其中的一项。 老师(适时引导)：请同学们注意，在划的时候，固然你的右手只是轻轻一划，很简单，但是你一定要想到，一旦你划去了，这样的东西就真的在你生活中消失了。假如你划去的是事业，那么你这一生就会失去生活来源，一生穷困;假如你划去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身边就再也没有朋友的呵护和关心，再也听不到他们的笑声 老师：在课堂上做简单的统计，最后将父母保留下来的有几位同学，根据结果，能够讲父母在学生心目中的地位。 但是这个游戏的经过中，我给大家特别钟的时间，很多同学没能完成，都在苦苦思考，进行着心理斗争：“到底先舍弃谁?但是，大家想想，假如换成父母的话，在选择时，他们思考的时间又会有多少呢? 3.怎样感恩(15分钟) 【体验感恩】下面请看这样一个故事，汶川地震中的感人母亲。 (请两名同学为全班讲故事，配乐歌曲（天亮了）) 故事1：当抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压的，透过那一堆废墟的的间隙能够看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼。在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，由于母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还平静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很暖和。 在被子里面有一部手机，屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，假如你能活着，一定要记住我爱你，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。 故事2：5月12日下午2点，苏文图把打好包的五金配件放上摩托车。“我去送货了!与妻子、女儿打了招呼后，他骑上摩托车离开了。他怎么也没想到，这竟然是他和妻子、大女儿讲的最后一句话。地震后当他赶回店铺时，眼前的一幕让他发出一阵撕心裂肺的惨叫：隔壁一堵厚厚的大墙倒在本人店铺前，躺在路边上的是刚刚被邻居救出的奄奄一息的妻女。 地震发生时，妈妈在最后一刻用手拼死向远处推出孩子妈妈和姐姐都“去了家住绵竹年仅1岁零7个月的福建小女孩苏菲菲，躺在成都市儿童医院重症监护室里昏迷了整整18天，左脚被截肢的孩子从小听惯了爸爸妈妈讲的闽南语，听不懂医院里叔叔阿姨讲的成都话。为了唤醒孩子，爸爸突然想起了一个十分的声音3月27日妈妈录在手机里的一段8分钟视频：“乖乖，妈妈拿纸纸给你擦鼻子。一、二、三、四听着妈妈的话，小菲菲终于有了意识! 老师总结：大家都被故事里的母亲感动了，这种场面，这种永远失去的痛楚的确实确最能感动我们，也最能触动我们内心深处的脆弱。但是，这种生死离别的场面，失去双亲的情境并不是我们每个人都会经历的。可是，难道我们就不能从日常生活中的细节中看出父母对我们的爱吗? 如今就让我们每人拥有三分钟的时间，闭上眼睛，在（天亮了）这首歌中讲思想作一个沉淀。抛去任何杂念，用心去体会父母在我们成长经过中的付出。想一想他们昼夜劳累的身影，想一想他们带病为我们做饭的情景，或者就想一想爸爸妈妈的音容笑貌 【讲出你的感恩】学生谈本人对父母的感恩之情 老师总结 学生发自内心地将怎样感恩父母 老师表扬学生并进行总结 4.感恩别人、社会(用时6分钟) 老师启示：其实在现实生活中我们该感恩的又何止本人的父母呢? 学生讨论：我们还想感恩谁?还应感恩谁? 亲人、朋友、同学、教师、社会等等 老师总结：我们所拥有的一切，所处的环境，都不是天经地义的。这里有你父母、亲人、朋友、同学、教师、学校、社会等共同努力为你创造的，也许你会讲这并不是我想要的，但我要告诉你的事，很多人想要都要不到，就是等一辈子也比不上你如今的万分之一。所以，我们要感恩，感恩父母，感恩社会，感恩你所拥有的一切! 5.结束班会(用时3分钟) 老师：让我们一起大声唱出我们的爱，对父母的爱，对亲人的爱，对朋友、同学、教师的爱，对学校、社会的爱。让我们大声唱出（真的爱你）!用这首歌感恩我们的父母，是他们给予了我们生命;用这首跟感恩一切令我们感动的一切 感恩活动主题班会方案5篇