幼儿园元旦活动方案施行方案5篇.docx

幼儿园元旦活动方案施行方案5篇 幼儿园元旦活动方案施行方案5篇 通过元旦迎新年活动增进家园的联络，促进家长与老师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联络，增进相互的感情。下面是我精心采集整理的幼儿园元旦活动方案，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。 幼儿园元旦活动方案1 活动目的： 1、能感悟幼儿园过年前的景象。 2、会用一些词语表达本人的感受。 活动准备： 中大班及幼儿园已进行新年布置。 活动经过： 1、引发参观兴趣。 提问：这几天幼儿园和哥哥姐姐班发生了什么变化? 为什么要布置得那么漂亮? 他们是怎么打扮幼儿园的? 2、明确参观时的纪律。 跟着队伍走，小声讲话，别影响别人。 爱护哥哥姐姐布置的环境，不用手乱碰。 与哥哥姐姐、叔叔阿姨、教师谈话时有礼貌等。 3、幼儿参观幼儿园的节日环境布置。 老师启发幼儿用适当的词语描绘节日景象，体验要过新年的愉快情感。鼓励幼儿与遇见的哥哥姐姐等交谈。 4、共同布置本人的班级。 鼓励幼儿本人动手和教师一起把教室也打扮打扮。 如：粘贴彩色纸、挂哥哥姐姐送来的红灯笼。 建议： 本活动可以采用“大带小的形式进行。 评价： 1、能观察中大班教室及幼儿环境中的漂亮布置，会描绘本人所看到的节日景象。 2、有迎新年的快乐情绪，参加布置活动。 幼儿园元旦活动方案2 活动目的： 1、通过游戏区的活动，发展幼儿的动手能力和交往能力。 2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦，感受过年的欢乐。 3、了解春节的一些风俗习惯和来历，加深幼儿对中国传统节日的认识和了解。 活动准备： 1、红色正方形纸长方形纸若干。 2、剪刀、水笔、蜡笔。 3、录音机、磁带。 4、课件一个。 5、自制的“龙、狮两条、红包若干个。 活动经过： (一)、幼儿观看放鞭炮的课件，引起幼儿的兴趣。 1、老师提问：漂亮的礼花和鞭炮声使你们想到了什么?(引导幼儿结合已有经历进行讲述) 幼儿A：我想到了新郎新娘结婚我们去喝喜酒。 幼儿B：我家饭店开业也放了鞭炮。 幼儿C：国庆节的时候也要放鞭炮的。 幼儿D：放鞭炮了，要过新年了。 (评析：幼儿已有的一定的生活经历，当看到五彩缤纷的礼花鞭炮时，滔滔不绝地讲起本人的亲身经历，教师也给了幼儿充分表达本人想法的时机。) 2、老师小结：对呀，在各种喜庆的场合我们都要放鞭炮。十分是过新年的时候，家家户户都要放鞭炮。 (二)、了解过年的风俗和来历。 1、老师提问：过新年时除了要放鞭炮外，我们还会干什么呢?(引导幼儿自由发表本人的意见，讲到一种风俗就打开课件欣赏。) 幼儿A：过新年时一家人要在一起吃年夜饭。 幼儿B：爸爸妈妈还会给我穿新衣服呢。 幼儿C：我的爷爷给我送了100元压岁钱。 幼儿D：还要讲一些祝福的话，我的阿姨去年打电 话祝我们新年快乐。 (评析：适时播放课件起了调节作用，尽管都是看，但内容不一样，幼儿不会感到腻烦，通过课件的欣赏加深了对过年风俗的了解，大大提高了幼儿介入活动的兴趣。) 2、老师小结：我们过新年时除了要放鞭炮外，一家人还要在一起吃年夜饭、穿上漂亮的新衣服、走亲访友相互拜年、送新年贺卡、贴春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等。 3、老师提问：“那人们过新年时为什么要贴春联、穿红衣、放鞭炮呢?(幼儿自由发表意见或和同伴互相沟通) 4、边看课件边欣赏故事（年兽来了）。 (1)、年兽最怕什么呢? (2)、年兽最怕三种东西：光、声响，还有红色。所以人们为了吓走年兽，常用贴春联、穿红衣、放鞭炮等方式来过年，见面时，还相互讲“恭喜恭喜祝福相互平安。 (评析：通过边看边听的形式来帮助幼儿了解过新年风俗的来历，直观易记且能牢牢捉住幼儿的注意力。) (三)、分组过新年，感受过年的欢乐。 1、师：“过年真开心，你们看各族人民都在相互拜年，(看拜年的课件)那我们就挑选你喜欢的方式来过年吧。 第一组：在热闹愉悦的音乐声中相互拜年和发红包。 第二组：合作舞龙舞狮。 第三组：卷炮竹，放鞭炮。 第四组：设计制作贺卡、做窗花、制作简单的春联。 2、幼儿按本人的意愿选择区域进行活动。 3、老师巡回指导，鼓励幼儿积极介入“过新年的小组活动。 (评析：通过分小组的庆祝活动知足了幼儿想过新年的愿望，并使每个幼儿都得到了愉悦的体验，使幼儿的情绪和活动气氛到达了高 潮。) (四)、结束活动，共享过年的喜悦。 1、思想教育：过完年，我们小朋友就长大了一岁，那我们就不但要团结同伴，还要尊敬父母和教师，孝敬老人。 2、小朋友们一起带着自制的贺卡、春联和窗花，舞着狮子去给其他小朋友拜年。(带着幼儿随着欢庆的音乐出活动室。) 幼儿园元旦活动方案3 2021元旦即将来临，在这辞旧迎新之际，我们的生活日历又翻开了崭新的一页。为了提高幼儿的交往能力和自自信心，更为了让孩子们度过一个快乐又有意义的元旦，为了班与班、家长朋友们和教师们之间有一个良好的沟通平台，我们泡泡鱼班和嘟嘟熊班欢聚一堂举行“庆元旦，迎新年活动。 一、活动内容 幼儿才艺及家长才艺，亲子游戏 二、活动宗旨 1、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现本人。 2、让幼儿在活动中体验团结合作，加强友谊。 3、让家长积极参加，为孩子做出典范。 介入人员：实验中班所有家长及小朋友 三、节目单 开场：新年好 1、小拜年，恭喜恭喜(表演者：全体小朋友) 2、歌曲（好大一个家）(表演者：吕夏沛松) 3、歌舞（踏浪）(表演者：罗琳尧) 4、游戏（小海龟登陆） 5、舞蹈（Open your dream (表演者：泡泡鱼班女生) 6、歌舞（三只熊）(表演者：丁思淼) 7、诗朗读（再别康桥）(表演者：熊兴越) 8、歌曲（春晓）(表演者：肖子为) 9、舞蹈（健康动起来）(表演者：嘟嘟熊班女生) 10、家庭游戏（足球宝贝）(表演者：王鑫洋) 11、歌曲（荷塘月色）(表演者：胡译心) 12、舞蹈（×）(表演者：廖紫璇) 13、亲子游戏（同舟共济） 14、歌曲（爱我你就抱抱我）(表演者：刘洪宇) 15、舞蹈（小星星洗澡）(表演者：王君瓒等) 16、家长游戏（纸杯传水） 17、武术操（精忠报国）(表演者：全体男生) 18、魔术（神奇魔术棒）(表演者：熊文琪) 19、自由表演时间段 20、亲子游戏（春雷阵阵响） 21、颁发纪念品 四、结束（假设幸福你就拍拍手） (注：节目如有变动需提早给教师讲) 附： 游戏1、（小海龟登陆）游戏规则：幼儿扮演小海龟，报纸做岸边，音乐停，海龟马上找到岸(报纸)失败者就会被淘汰。 游戏2、(家长游戏)我们都知道一个道理，团结气力大，接下来我们就要来考验哪一队家长朋友之间的默契最为神奇。下面这个游戏（纸杯传水）便会为大家揭晓答案。 游戏规则：十二位家长分成两队，每队六个人，每个人嘴里咬一个纸杯，第一个纸杯会倒满水，第一个家长把本人杯子里的水传到第二个家长的杯子里，第二个传给第三个，以此类推，最后哪队剩下的水最多，哪队取胜。请注意，游戏开场后，就不能够用手了。 游戏3、亲子游戏：同舟共济。游戏规则：一次请四个家庭，将一家家三口的左脚绑在一根棍子上，右脚绑在另一根木棍上，先到终点者为胜利者。 游戏4：春雷阵阵响。游戏规则：一次请6个家庭，家长将孩子背好，吹好的6个气球绑在家长腿上，听口令相互踩气球，游戏结束时剩余气球多者为胜利。 幼儿园元旦活动方案4 活动目的： 1、体验民族风情，感受迎新春热闹愉快的气氛。 2、大胆尝试用手势指挥和小乐器合奏等方法表演歌曲，体会合作演奏的乐趣。 活动准备： 1、略多于幼儿人数的小乐器，如：小铃、圆舞板、铃鼓等。 2、大鼓和镲各一。 活动经过： 一、议论迎新春主题 1、刚过了元旦，再过几天就要过一个我们中国人的节日，这是什么节? 2、在中国的新年(春节)里人们做些什么? 二、演唱歌曲（过新年） 1、演唱歌曲。 随着歌声想象人们是如何过年的，怎样表现热闹的欢庆场面。 2、再次演唱，想象新年敲锣打鼓的情境，老师运用情景语言纠正幼儿的口型，做到吐字明晰。如： 师：锣鼓敲起来的时候会发出什么声音呢? 幼：咚咚咚、呛呛呛。 师：这是一只新鼓，敲出来的声音真精神，新的锣亮闪闪，很亮堂。(边演示边请幼儿注意老师发“咚和“呛时的口形) 引导幼儿以找新的小鼓和小锣的方式，相互倾听谁的声音听。 三、尝试用不同的节拍伴奏 1、敲锣。听琴声，根据拍律拍节拍，表现模拟敲锣的动作。 2、打鼓。听琴声，根据拍律拍节拍，表现模拟打鼓的动作。 3、小朋友听了真高兴。听琴声，用拍手转动手腕表现小朋友欢天喜地的动作。 每一次尝试轮换着请一位幼儿按大家约定的节拍，用本人的手势来指挥。 四、合作表演 幼儿在以上三种表现方法中，按本人的意愿任选一种，分成三组，由三位幼儿分别当指挥，合作进行表演。 五、打击乐演奏 1、选取小铃、圆舞板、铃鼓小乐器，分别模拟敲锣、打鼓、拍拍手，共同表演。 2、增加大鼓和镲，共同商量何时参与，如何参与。 3、尝试参与大鼓和镲，与小乐器合作演奏乐曲。 幼儿园元旦活动方案5 一、活动欢乐和喜悦。 三、活动经过： 1、来园活动(各班教室) 2、生活活动 3、新年心愿包活动 准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔 玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。 4、亲子运动会 准备：场地布置、主持人一名、音乐(新年好) 经过： 1) 律动“新年好 2) 元旦活动亲子游戏 a.放鞭炮 准备：每班自制炮竹一个 玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成逐一对应，面对面排。开场由幼儿手捧“爆竹由起点跑向本人的家长，当家长接过“爆竹后，双手上举，口中喊道“砰啪 ，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。 b.叠叠乐(每组6个家庭，游戏进行2次)(蓝色12个)(每班4个) 玩法： 6个家庭(一个孩子和一个大人)，站在起跑线后，在对面终点处安排6个仓库“易拉罐。 发出指令后，每组的宝宝从起点爬向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进行，直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜。(注意：每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐) c.运彩球 准备：彩色的球、圈 玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。 d.抢气球游戏： 准备：凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。 玩法：教师或主持人发出指令，温习颜色。假如讲红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令，根据规则进行。 e.开火车： 准备：起跑处标志 玩法：由家长或教师(68人)组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。(必须下蹲走) f.剥桔子： 准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子 玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。 g. 踩气球： 准备：气球 玩法：家长脚上挂气球，背上背幼儿，音乐响,去踩别人气球的同时又要保护好本人的气球不被别人踩，音乐停，气球没被踩坏的家长和幼儿获胜。 5、大家共同许愿，迎接“新年气球升空。燃放新年礼花，2021年元旦活动结束。 八、元旦活动注意事项 1、参加元旦活动时不拥挤、要排队。 2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。 3、活动时要注意安全。 4、活动时尽可能到人少的地方参加活动。 5、中大班幼儿在游戏中要能够辞让小一些的小朋友。 幼儿园元旦活动方案施行方案5篇