关于快乐学习演讲稿范文.docx

关于快乐学习演讲稿范文关于快乐学习演讲稿范文一假如有人要问：人究竟能活多少岁，答案肯定是个未知数，由于伴随着人类步入当代社会的进程，运动正为健康指数的不断攀升发挥着不可估量的作用。不仅如此，乔丹那出神入化的篮球技艺，马拉多纳那近乎完美的上帝之手所体现出来的力与美的和谐更是世界上任何一个角落都难以拒绝的视觉诱惑，体育是气力的角逐，也是智慧的较量，更是美的展示。放眼我们的体育课堂，新一轮的课程改革如同一股强劲的飓风，给我们的课堂注入了崭新的生机和活力。看!孩子们在课堂上讨论得热火朝天，以前整洁划一、呆板陈旧的课堂形式已被各显其能、民主和谐的课堂气氛所替代，孩子们在课堂上有了更多活动和考虑的空间，体育不再是头脑简单、四肢发达的代名词，体育课也不再是单调、枯燥的技术动作练习，而是学生自主学习，自主评价，自主发展的经过，她鼓励着每个学生自主、积极的介入，其广阔的空间生成了孩子们的自信、自主、自立!听，体育课上传来了时而明快，时而和缓的音乐，轻松的音乐声中不时有turnleftturnright的英语白话响起，还有那生动活泼，充满童趣的主题式情景教学，孩子们在向小猫学本领的故事中学会了跳跃、爬行，在穿越大森林中知道了怎样越过障碍，懂得了团结协作的重要性。作为一名体育老师，也许我们没有显赫的地位，但在教学中我却时常感动着：记得前年冬天的一节体育课上，我在巡回指导着孩子们做游戏，一个小女孩跑过来拉起我的手讲教师，我们一起做游戏吧!。我正准备回答，小女孩突然叫了起来：教师，你的手怎么这么冷啊?我来帮你焐悟吧，其他孩子听到了也围了过来，一个小男孩硬是把头上戴的热乎乎的帽子摘下来套在我的手上，我的手热了，我的心也热了课堂上还经常有孩子跑过来跟我讲悄悄话：教师我会跳绳拉;教师，我的数学考了一百分在感受着这份童心童真时，我也真切的感遭到新课程理念指引下的体育教学让我们的师生关系愈加和谐融洽。我由衷地幸福，我是一名体育老师，我更庆幸本人搭上了这趟新课程理念的列车。在付出的同时，也享受着专业成长带给我们的喜悦，在07年安徽省优秀体育录像课大赛中，我执教的（快乐的软式排球）被评为三等奖，今年我带的排球队也第三次囊括了市男子组、女子组冠军也许我们的孩子还不够自律，也许对新课程还有不少的困惑，但我坚信在新课程理念的正确指引下，我和孩子们一定会充共享受着运动带给我们的快乐。在古希腊奥林匹克阿尔菲斯河岸的岩壁上保留着这样一段格言：假如你想聪明，跑步吧!假如你想强壮，跑步吧!假如你想健康，跑步吧!在这里我想要和我们的孩子一起大声讲：假如你想拥有健康的心灵，假如你想拥有强壮的体魄，假如你想拥有成功的人生，请来参加运动吧。由于，我运动，我健康，我快乐!关于快乐学习演讲稿范文二尊敬的各位教师,亲爱的同学们:新的一周即将开场,祝同学们学习进步,教师们身体健康.今天,让我们一起来讨论这样一个话题,当我们置身于这偌大的校园,一起感受集体浓厚的学习气氛时，我们有没有考虑这样一个问题今天我努力了吗?今天我充实吗?今天我快乐吗?或许有人会在我耳边悄悄抱怨，整天成排成行的作业轮番轰炸令人窒息，整天的寝室文化建设搞的人晕头转向，学习的压力、教师的咆哮、父母的拳头哎，学生时代的生活为什么就这样的苦呢?其实不然，生活处处有阳光，生活处处有温心，生活需要我们渐渐的去档次，我们要学会用发现的目光，发现的思维去审视我们身边无意流过的霎时，要在一霎时捕捉快乐，将他储存，在快乐中学会学习。姐妹们我们相距于太中的时间是短暂的，我们的学习生涯又有几年.我们是不是应该充分的把握住美妙的今天，让遗憾的身影通通见鬼去吧!在我们的周围早晨，仅需几分钟，校园的美景尽显眼帘，呼吸新鲜的空气，感受生命的脉搏多么的跳跃;疲惫的学习后，几分钟时间，静下心来，考虑一下，我们在学习中获得了什么，而获得的东西能否对我们有帮助，我坚信书中得到的知识，肯定是有益而无害的。这样，这样在充实的学习中忘记烦恼，由于我获得了我需要的知识，变的快乐。快乐是一种能力，能够在任何环境中保持一颗快乐的心，能够让你更有把握在有限的时间内获得成功。由此可见快乐在一个人的人生中是多么的重要，假如生活没有快乐，那么你的生活将会失去色彩，活着就没有了意义。当今社会，人们已经忘记了快乐，他们为了获得充实，靠金钱和财欲给予本人，却失去了人生最珍贵的精神财富快乐，有言曾论断乐观是养生的唯一秘诀，经常忧思和愤怒，足以使健康的身体变成衰弱而有余。因而充实和快乐应两者兼得。同学们，孔子言吾日三省吾身，而我们作为新时期的接班人，我们能否也应该在紧张的学习中反思今天，我努力了吗?今天，我充实吗?今天，我快乐吗?最后送大家一句话快乐是一天，不快乐也是一天，与其在不快乐中度过每一天，为何不天天快乐呢?我的演讲到此结束谢谢大家关于快乐学习演讲稿范文三各位教师、同学们：大家早上好!我今天的话题是考试与学习，不是考前发动，也不须发动。期中来了，检查一下学习效果，总结一下学习方法，是自然而然的事。我想告诉你们的是：不能为了考试而学习。对中学生而言，考试大致可分为两类：阶段性考试和终结性升学考试。升学考试的重要性在于它对个人前途起决定性作用，而升学考试的成绩来自于阶段性考试经历的积累和应考心态的调整。所以，长期来看，单元检测、期中期末考试、模拟考试这些阶段性考试决定了升学考试的效果，也就更为重要。也许在阶段性考试中会出现知识上的低级错误、或者思维不慎、或者情绪急燥等等，所谓聪明人不会两次犯同样的错误，只要擅长总结、反思、及时弥补，一次次历练，一次次弥补，学习构成了良性循环，驾驭考试的能力逐步加强，这就决定了升学考试的高水平发挥。对考试有了这样的认识，相信同学们会正确对待考试，不会过渡紧张，也不会满不在乎了。其实，学习不等于考试。考试只是检查知识水安然平静学习能力的一种手段，由于考试技术的局限性，不能完全考察到学生的素质。因此，学校不会把考试成绩作为衡量学生素质的唯一指标，同学们也不必把分数作为追求的唯一目的。同学们来到学校的主要任务是学习，学习什么呢?从长远计，要学习良好操行，学会集体生活，学会把握知识的方法，学习审美，学习发现本人的特长，为将来走向社会打好身心、操行、知识、学习能力的基础。在一个社会团体中，那些身心健康、操行端正、诚恳待人、追求真理、知识全面、做事踏实的人，往往是最受欢迎的，也是最快乐最成功的人。所以，人最根本的素质在于身心、操行和学习能力，而不是分数。具备这样的学习观念，并付诸行动，也就不会为分数而懊恼，素质高，何愁考不好?!而是快乐地学习，快乐地享受学生时代的美妙光阴。当然，我这样讲并非能否定考试，这种公平的方法全世界通用，而且不会简单地取消，只会在形式和内容上进行变革。我这样讲的目的是希望同学们更清醒地认识学习与考试，更清醒地认识自己，更好地把握快乐学习的能力，更好地驾驭考试。期中考试来了，还是要提醒几点：1.考前认真准备，以积极的心态面对，但要充分保证睡眠。2.遵守考试纪律，考出诚实的分数。不能带任何资料、电子用品到试室座位。违背考试纪律要受处分，凡携带手机进试室都是违纪行为。3.教师评讲度卷后要认真总结，发现知识缺漏要及时补上，为下阶段的学习扫清障碍。4.教学情况调查(即评教)是学校的一项常规工作，目的是了解全校各班的教学经过中的情况，指导各班教学方案的调整，关系到每位同学的学习权益，希望大家理性对待，如实反映情况。最后，祝愿同学们快乐学习，沉着应考!考出满意的成绩!