幼儿园老师多媒体培训心得.docx

幼儿园老师多媒体培训心得幼儿园老师多媒体培训心得晓芹一些关于幼儿园老师多媒体培训心得，希望对大家有所帮助。幼儿园老师多媒体培训心得1报到后，安排好食宿，躺在床上，我开场期盼第二天早点到来。由于这次培训是“国字号培训，这样的时机对我们这些普通农村老师来讲真的是太难得了。尤其是信息技术学科这样的“小学科中的小学科(袁志平语)，很少有出门学习的时机，更别讲是聆听国内在信息技术领域颇有建树的专家现场授课。短短的10天时间，课程安排的满满的。天天都是宿舍食堂教室三点一线的运动，好似又回到了大学时代。整个培训期间，我天天都早早赶到教室，尽量占据前排位置，希望能和专家近距离的接触。我们知道，信息技术老师在学校不仅要承当教学任务，很多时候还要承当其他琐事。比方帮其他学科老师制作课件，摄像录课，学校的网络运行维护及打印等文秘工作。以致于信息技术老师更侧重于计算机能力的提高学习，反而忽视了作为老师最基本的教学技能训练。在绩效的环境下，学校领导看的是教学成绩，这些琐事好似又不算信息技术老师的工作量。可这些工作你又不得不干。以致于信息技术老师成为介于“老师和“教辅之间的边缘人。地位如此尴尬，很多信息技术老师牢骚满腹。对于这种现状，为我们授课的专家教授均深有体会。_庄九中的李_教师用了最经典的“道路是曲折的，前途是光明的来安慰我们，中央电教馆的刘_教授一针见血的指出，要改变这种现状，需要信息技术老师转变观念，发挥本人的优势，利用本人把握的信息技术手段来促进本校教学改革和创新，获得效果后自然地位就升上去了。这些专家教授没有那种高高在上的架子，他们平易近人，话语亲切，让人听了如沐春风。_师范大学的柯_博士妙语连珠，他的精彩讲座总是博得学员们一阵又一阵的掌声。短短十天，让我们经历了一场头脑风暴，除了认识上的提高，我们更接触了一些在平常教学工作中没有用过甚至没有听过的先进软件技术。_庄军械学院的李_教师为我们介绍了moodle这一全球流行的网络课程平台，_师范大学的王x教授为我们介绍了思维导图这一开发大脑潜能的先进工具。这次培训，让我深入体会到了“理念是根本，技术是支撑。这次培训内容丰富、实用，为我们信息技术老师的专业发展指出了更明确的方向，同时也感遭到了本人肩上的责任和压力。培训活动固然是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。在今后的工作我将付出更多的时间和精神，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对本人的教育教学进行反思、调控，努力地提高本身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等，不断提高本身的信息素养，促进我校教育信息化更好地实现。幼儿园老师多媒体培训心得2随着信息技术的兴起，幼儿老师开场利用信息技术进行学习和培训。下面是我整理的幼儿老师信息技术培训心得体会，欢迎借鉴。我参加了小学老师计算机信息技术培训。这次培训，我感触很深。我深深地体会到计算机辅助教学已经走到了我们身边，认识到课堂上要把信息技术完美地融合到教学之中,充分发挥计算机工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信息，进而提高教学质量。另外我体会到教育对老师在专业知识方面的要求越来越高，进入21世纪，知识总量呈几何数增长，俗称“知识暴炸，专业知识更新之快，使得一些专家昨天还是专业知识的权威，今天就可能落伍。所以讲我体会到作为一名老师假如不努力实如今专业方面发展，将跟不上不断变化的教育发展的新形势。教育专业发展不仅要帮助老师更深入、灵敏地理解学科知识，还要帮助老师理解学习者的言行，把握关于学习的知识，了解可用的课程资源和最新教育教学技能技术，并培养老师对实践进行分析和反思的习惯和技能。多媒体在教学中的使用，改变了以往老师讲得津津有味，学生听得无精打采的教学气氛。它使老师从传统的知识传递者变成学生学习的指导者和教学的组织者，老师和多媒体、教学内容以及学生组合成了一个合理、协调、有创造性和发展性的学习整体，进而使学生的学习不再枯燥乏味、了无生趣。如课堂教学中，学生在老师的指导下，利用老师提供的资料(或本人查找信息)进行个别化和协作式相结合的自主学习，并利用信息技术完成任务。最后，师生一起进行学习评价、反应。在整个教学经过中，学生的主体性和个别化得到较大的体现，这样的教学气氛特别有利于学生创新精神和问题解决能力的培养。同时，老师通过当代教育媒体，发挥了本人的主导作用，以各种形式、多种手段帮助学生学习，进一步调动学生的学习积极性。多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种积极的，合作的教学形式，由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反应、个别指导和游戏的内在感染力，故具有极大的吸引力，最终使学生成为学习的主人，做到自主学习、冲学习和高效学习。在现行教学中恰当、正确地使用多媒体手段来辅助教学，有助于提高学生学习兴趣，突破教学难点，对优化数学教学起着显著的作用。传统的教学手段似乎就是那么单调，黑板加粉笔。由于有些学科本身的特点，没有那么形象、生动、详细。学生起来有点枯燥无味，进而直接影响学生学习积极性。随着计算机辅助教学进入课堂，确实给教学带来了生机和活力，多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，构成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些缺乏，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。同时，化抽象为详细，愈加直观和详细地将信息传达给学生，不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来，使学生成为主动介入、发现、探究和建构知识的主体，这不仅激发学生的学习动机，也提高了教学效果和课堂效率。在今后的工作中，要不断地更新本人的教学观念，改变本人的教学行为，并把这次所学的内容和方法用到本人的教学实践中，努力提高教育质量，让学生快乐成长。幼儿园老师多媒体培训心得3我怀着冲动的心情来到长春市东北师范大学参加“20_年农村中小学老师教育技术应用能力省级培训，培训时间是7月4日至7月13日，为期10天。七月的天气格外闷热，一百多人坐在一起听讲座，上机练习，可想而知，天天都是大汗淋漓，但没有一个人中途退却。为什么?由于本次培训内容的安排非常丰富，都是我们在实际教学工作中能够运用，并能指导我们实际工作的一些知识与理论，真的是给我们补充了能量，也开了眼界，也让我们感触颇深。同时也是由于这些扎根在农村学校的教师们都非常珍惜这次难得的学习时机，每个人都争分夺秒地努力地学习。经过10天的紧张学习，在倾听教授、教师们的经历教授的同时与全省各学校众位教师在一起学习、沟通，对当代教育技术条件的教育理念得到了深入的认识和理解，也促使了本人在以后的教育教学经过中积极运用。在几天学习中，让我深深地感遭到本人的转变:1、在学习中，我最大的体会是我在教学思想上的转变老师必须具备的先进的教育技术能力。培训特别注重用将来教育的先进思想武装每一位教师的头脑，进而到达使教师们的思想和技术融为一体。讲实话，参加本次培训的教师们绝大多数是来自比拟偏僻的农村，有的教师甚至连什么是邮箱、怎么制作幻灯片等极其基本的信息技术知识都不懂，很难想象那里的孩子们将比生活在大城市的孩子们失掉多少开阔眼界的时机呀!培训使我更深入地认识到了语文学科与信息技术整合的重要性，深深地感悟到在语文教学中适当地使用信息技术能够激发学生的学习兴趣，充分地调动起学生的学习热情，使学生积极、主动投入学习，帮助学生理解学习内容，强化学习效果，起到事半功倍的作用。2、学习让我认识到了继续教育的重要性，树立了终身学习的目的。“问渠那得清如许，为有源头活水来，作为一名老师，尤其是一名来自农村的老师，本次的学习让我在思想上深入地认识到只要不断学习，不断地充实本人，才能适应时代与教育的需要。在现如今这个信息化的时代里，只要树立了终身学习的目的与观念，才会鼓励本人去努力学习，不断进步。3、学习让我认识到，虽身处农村，但思想不能落后，不能天天只坐在那慨叹技术的落后，应努力有效地利用好学校的现有资源，让它服务于学生，服务于教育，努力缩短我们的孩子与城市孩子的距离!总之，在学习中我克制了天热、想家、身体不适等很多困难，天天都积极、按时参加培训中的各种活动。学习中我时刻牢记，我不仅仅是我本人，还是十小和珲春市的代表，我为能够参加这次学习我感到非常的荣幸。十天的努力学习我不仅顺利结业，还被评为了“优秀学员。在最后的成果汇报沟通种，我代表小组进行沟通，把我们珲春市的信息技术水平与“以学为主，当堂达标的教学形式介绍给了来自全省各地的教师们，收到了极好的评价，尤其是我们培训班班主任东北师大郑燕林教师的赞扬。新的学期开场了，在以后的教学实践中，我要真正将先进的教育技术合理地融入本人的教学中，使之转化为教学工具，以进一步吸引学生、鼓励学生，在拓展本人教学创造力的同时培养和发展学生的创造力。努力将信息技术整合于学科教学之中，培养学生创新精神与实践能力。幼儿园老师多媒体培训心得4看完专家对（中小学幼儿园老师信息技术应用能力标准）解读，让我对教育当代化的发现有了新的认识，当今以计算机和网络技术为核心的当代技术正飞速的发展，改变我们的学习方式。信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为当代人最基本的能力和素质的标志。同时对我们各方面的能力有了很大提高，十分是对信息技术的综合运用能力，如今已不只停留在课件的制作上。使我们认识到作为一名老师应积极主动吸纳当今最新的技术，在这短短的培训中我收获颇多。一、理念上的更新1、通过学习，我认识到本人在专业方面还有很多的缺乏，在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习，随着信息化快速发展，作为一名语文老师，必须具备良好的信息素养，更应具有当代化的教育思想、教学观念，把握当代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具(网络、电脑等)对信息资源进行有效的采集、加工、组织、运用;这就要求信息技术老师不断地学习，才能知足当代化教学的需要。二、专业知识方面通过聆听专家教授对“中小学幼儿老师信息技术能力标准解读的解读学习，使我认识到作为教师，首先要具备基本的信息素养，把握信息操作的基本能力和获取信息的能力，并且还应具备信息采集处理以及表达的能力和综合运用能力。深入的认识到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化发的发展情况，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，把握了几种常用的教学形式和软件的基本应用。三、细节上的浸透本次解读中，专家教授们都注重细节上的教学浸透，他们通过专题讲与案例分析和演示操作的方式，不仅教给我们知识和技巧，更在无形中用本人的言行来引导大家，在一些细节的讲解上特别细致，恰当地浸透一些学科常识，使不同程度的教师都能得到提高，真正的学有所获。在我今后的工作中有非常重要的作用，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用到当代化的教育教学中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀老师。我会一如既往的学习各种关于信息技术的专业知识、持之以恒，不懈的努力优化自己的专业技能，更好的适应当代化社会的发展需求。通过聆听专家教师对“中小学老师信息技术能力培养和“信息技术环境下的教学设计专题与案例分析的学习，使我充认识到作为一名教师，要具备基本的信息素养，把握信息操作的基本能力和获取信息的能力，具备信息采集处理以及表达的能力和综合运用能力。使我深入认识到教育信息化的重要性，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，教育信息化的是当代化教育发展的必然趋势，必须把握几种常用的教学形式和软件的基本应用。通过聆听专家们对“网络学习资源应用、“PPT2020高级应用、“学科老师的媒体素养培养、“电子白板的创新应用、“中小学微课设计与制作、“微视频的加工与编辑等等的解析，才真正的意识到本人把握的信息技术的匮乏，软件使用的贫瘠，也深深的认识到信息技术能力的提高对于一个当代老师的重要性，跟上时代的步伐，跟上信息的脚步，跟上社会的发展，跟上教育形式的改革就要熟练把握和应用当代化的技术和工具，随着信息时代的到来，也要求我们适应教育的信息化的到来，适应教育信息化的全面改革。听了教师们的解析与演示操作，使我开拓了视野，信息技术能力得到了很大的提升。总之，通过这次培训学习，使我受益匪浅，感触颇深。教育不是孤立的、封闭的，教学形式不是一成不变的、循规蹈矩的。教育也要时代化，要融入到当代的生活之中，融入到这个信息的时代，这个信息的社会。同时，我会一如既往的学习各种关于信息技术的专业知识、持之以恒，不懈的努力优化自己的专业技能、业务能力，更好的适应当代化社会的发展需求，努力培养新时代所需要的具有综合能力的当代化的新兴人才。幼儿园老师多媒体培训心得5时代呼唤高质量的教育，在教育竞争、知识竞争日益剧烈的今天，老师的挑战也日益加强，只要与时俱进才能走在知识的前沿。唯有不断的学习，在最短的时间里提高本人的职业道德和专业水平，成为基本功硬，能力较强的骨干老师，才是现代老师对本身素质提高的基本要求。去年，报名参加了市小学信息技术骨干老师培训班。半年光阴转瞬即逝，在过去的半年里，我有幸与各位老师一起参加了这次市级小学信息技术骨干老师培训。尽管培训使过去半年的工作更紧张繁忙，但也愈加充实有意义。还记得当初开学典礼上各位领导慷慨陈词，句句铿锵有力，催人奋进;参加培训的每一位老师斗志昂扬，豪情满怀。我仿佛回到了纯真率直的学生时代，一腔热情，追求进步，充满活力。培训伊始，参加培训的领导先就纪律做出了要求：天天按时上下课，不准早退、迟到!天天要点名，假如真的有事情，也一定要履行请假手续。培训中，班长果然天天都点名记录。纪律严谨，这是今年培训给我的第一个感觉。这次培训暑期集中学习阶段内容主要是小学信息技术教学、学校软硬件建设和ASP动态网页等。对于小学信息技术教师来讲，把握熟练的计算机操作知识虽然是重要的，但我们的角色始终是一个老师，所以，我们除了要有熟练的计算机操作知识以外，还必须把握好的教学方法。这次培训中杭巧教师的（教育科学研究的一般方法）、市电教馆的刘卫平馆长的（信息技术与课程整合中的若干考虑）、陈平教师的（熟悉纲要了解教材加强研究提升质量）、韩孟江教师的（小学信息技术教学设计）、丁玉祥教师的（教研论文教学案例撰写的方法与技巧）、潘艳教师的（小学信息技术课堂教学导入的方法和技巧）、杨峰教师的（信息技术课堂教学评价）、虞继文教师的（讲课的艺术）等讲座，系统地阐述了小学信息技术课教学的方方面面，让我们这些担任小学信息技术课程教学的教师对小学信息技术课程有了一个明晰的认识，对我们今后从事这门学科的教学有很大的帮助。作为小学信息技术教师来讲，往往还担任着学校机房的管理和网络管理员的职责。而我在这方面的知识比拟欠缺，这次培训当中张元宁教师的（软硬件规划建设与使用）讲座和蒋立春教师的ASP动态网页的教学使我对这些方面有了一定的了解，并在工作实践中有所运用。幼儿园老师多媒体培训心得6参加了这次外出的培训学习，也是让我看到其他幼儿园是怎样做好工作，沟通的经过里面也是相互经历的讨论，让我明白本人的工作确实能进步的空间还有很大，同时也是收获良多。经历的沟通，再回首本人的工作，确实教好孩子们有很多的方法，但都是只要一个目的那就是为了让孩子学到更多，有更好成长，而这和同行沟通也是知道，确实每个孩子都是不一样的，一样的方法对不同的孩子教学的结果也是有差异的，找到更为适宜的方法那么才能做好，同时和孩子们的沟通也是格外的重要，不单单是教师的威严，而更多要和孩子们去做朋友，其实刚工作那会我还能够，但后来也是有些方面做的不够到位，也是带班的时候有些不是那么放下身段去沟通，会把这些工作给同事们做，这样固然会让孩子们尊敬，会听我的话但也是无法更好的了解他们，确实和孩子们沟通这份工作辛苦，但是却是更好的来融入到教学里面的，以前的一些习惯也是能够有改善的空间，此次除了沟通，也是听同行讲课，看到他们能把孩子们带好，活动做好，也是在其中学到挺多不一样的方式来做教学，孩子们都是可爱的，而且憧憬着学习的，我们要去做好工作，也是只要本人多学习，多一些经历和方法，才能让他们成长更好。听教师的讲课，也是教师共享了很多他们之前教学的经历，这些经历对于我们来讲真的非常的珍贵，很多本人懵懵懂懂的问题，也是在讲课中理解了，一些以前觉得做不好的方面也是在提问中，知道教师的解决方式比本人好很多。有些经历是需要靠本人去做才知道的而有些经历则是能够听讲课，培训，和同事讨论而得到了，这些都是收获，也是让我更明白本人肩上的责任是很重的，孩子们成长好不好，和我们幼儿园的教师都是有很大的关心，我们是他们的第一任教师，那么就是要去做好，多一些关心，进而让他们的成长更为出色。学习中也是感慨，本人真的有一些方面做的不够，但也是培训，让我愈加的学到，以后能有这个能力去做好，也是找到更明确的方向。感谢幼儿园这次组织的外出学习时机，让我也是知道以后怎么来做，能够把孩子们教得更好，本人的能力也是有了一个提升，再去锻炼，也是会让孩子们的教学做的更让人满意并且我也是更清楚本人的一些问题，该怎样的去改，去让本人进步。幼儿园老师多媒体培训心得7一、对幼儿园保教结合的全新认识与理解。刚进入幼儿园，我天天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕所有这样的生活琐事，天天两三节课的教学活动、一天到晚的游戏活动和我想象中的站在讲台上侃侃而谈几乎是天壤之别。忽然间，我茫然、彷徨、无所适从、找不到本人的价值，感觉本人已经完全成了一个高级保姆。经过这次培训，我幡然悔悟：游戏是人的一种本能，玩具是儿童的天使。游戏是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼儿园游戏和教学的关系，把游戏作为幼儿园教学的基本途径，让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习，是幼儿园以游戏为基本活动的本质涵义。让幼儿在玩中学，学中玩。通过角色游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等，在游戏中玩出智慧，玩出学问、玩出习惯，玩出一个小交往家。把更多的时间还给孩子们，让孩子们在更多的游戏活动中自由嬉戏，快乐成长二、明确了幼儿老师专业化成长的目的与方法。很多人以为，幼儿老师不过就是哄哄孩子，知识含量要求不高，人人都能干。以前，我也是上述很多人中的一员。可当本人真正成为一名幼儿老师时，才惊讶的发现，即使是专门的幼师学校培养出来的教师要做好都不容易，更何况我这个非师范专业的门外汉。反思与迷茫充斥着我的内心，直到这个培训才让我找到了前进的方向：要成长为一名专业的幼儿老师首先必须树立敬业、乐业的教育观;把幼教当成职业来干，努力追求称职;把幼教当成事业来干，努力追求最好。其次，关爱儿童，认可儿童，平等对话，与孩子构成学习的合作共同体，擅长接住孩子抛过来的球。再次，具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能，把握多元的学习方法、擅长适时合理的策划、组织、施行活动。最后，要不断的践行反思，不断的向同行前辈学习，擅长总结，勇于创新，做到终身学习。三、幼儿老师要培养职业幸福感当我们天天重复同样的工作的时候，当我们面对不讲道理的家长的时候，当我们面对孩子淘气的软硬不吃的时候，当我们付出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多少少都会浮如今心头。是啊，谁没有碰到这样的情况?可是，作为老师的我们，是离天使近期的人，面对那一张纯真幼稚的脸庞，我们怎么忍心不负责任?我们怎么忍心伤害他们?所以，我们要调整心态正确面对职业倦怠。首先，摆正心态，调整欲望。由于欲望一旦过高，当我们达不到的时候总是会烦恼和疲倦，保证一颗平常心，得之我幸，不得我命，随遇而安好了。其次，珍惜拥有。我们之所以痛苦那是由于我们只看到失去的，从来没有认真审视过得到的。塞翁失马焉知非福，上帝是公平的，此时你的世界也许大雨倾盆，但你怎么知道下一刻不会现出美丽的彩虹呢?培训活动是短暂的，但是我在这次培训上收获的东西却是无价的。无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家、优秀骨干老师的精彩讲座，为我们老师的健康成长又一次指明了方向。愿我们的老师像大海那样敞开襟怀包容百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮将来。为了我们的教育，为了我们学前的幼儿，也为了我们本人，时时处处都要注重本人的师德修养和人格塑造，并加强本人的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，切实担负起老师应尽的责任和义务。幼儿园老师多媒体培训心得820_年8月20日20_年8月24日，在县教育局的精心组织下，我参加了为期五天的全县农村幼儿老师培训，听取了县幼教教研室郑红教师、实验幼儿园园长教师、城东幼儿园园长教师的讲座，在这短短的五天时间里，让我受益匪浅，学到了不少知识，那些教育界的前辈、精英们把本人教育积累的经历拿出来与我们共同共享，解决了我们在实际教学生活中所碰到的困惑，能让我们学以致用，让我在思想上有所改变，在观念上有所更新，我相信在教学实际上肯定也会有所提高，在此，感谢县教育局给我们提供的这么好的学习时机。现将这次培训的心得、收获汇报如下：在开学的第一天上午，我们进行了开班仪式，通过县局罗副书记的讲话中，让我们更深入地了解了幼儿园当前的大好形势(幼儿教育的春风真的吹来了，从中央到地方都对幼儿教育极其重视。)和在好形势下作为幼儿园老师的我们应该怎么办?(我们应该不断充电，和努力放电，要爱园如家，要爱生如子，要防止小学化的教学方式和有团队精神。)郑副校长的讲话对我触动很大，对我的成长也很有帮助，他强调：幼儿园的教育应以科学教育为切入点，其他教育融入，以艺术教育为突破口，十分强调幼儿园教育不能“小学化，尤其是他对“一桶水和“一杯水的反思，有本人独特的合理的现实的理解，这些也对我很有帮助，我们真的要好好反思“我们真的有一桶水吗?我们水的质量又怎样呢?即便有一满桶水，真的能分给学生吗，就是分给学生了，学生能分到多少呢?他告诉我们：不能让学生坐着等水，而是要教幼儿找水的本领。这让我想起了我们小学一年级的时候学的课文“小白兔和小灰兔的故事：只要本人种才有吃不完的菜。郑校长还要求我们要加强学习，不断充电，告诉我们要学什么，他讲“要会读书、要会读图、要会读人，还要做智慧型和人格型的老师，听了他的讲话，本人颇有“听君一席话，胜过十年书的感觉。也感觉到了作为一名幼儿园老师身上的担子也越来越重了，责任也越来越大。我们要认真学教育理论，全面贯彻（幼儿园教育指导纲要）和（幼儿园教育指南），不断学习充实本人，提高本身的教育教学水平，加强本人的责任心，本着一切为了孩子，别人的孩子也是本人的孩子的精神，尽职尽责地做要本职工作，教书育人。上午，还听取了实验幼儿园李红梅园长的（幼儿园教育指导纲要）的解读，使我更明确了（幼儿园教育指导纲要）的指导要求。8月20日下午，实验幼儿园赖海燕副园长的（幼儿园环境、区域创设与活动指导），让我认识了什么是幼儿园的环境，幼儿园环境创设有什么意义，幼儿园环境创设涵盖的范围、幼儿园环境创设必须遵循的基本原则等等，使我对环境创设有了更好的理解和指导，知道幼儿园的环境一定要让孩子介入，要做到安全，卫生，实用，还知道了主题墙应该怎么布置，要充分体现师幼互动，家园互动，要有艺术气息，美观新颖，充分利用空间，要符合幼儿的审美情趣，要有特色，有创新，就地取材，还有压低视线，让幼儿能够得着，能积极介入。这让我意识到我们以前工作中的错误做法，几乎都是一开学我们就把环境本人教师布置好了，很少孩子介入，而且一贴就是一个学期，很少根据季节或主题的变化而更改，评选栏也是贴的高高的，由于怕孩子会去撕别人的红花，评选栏上也没有详细的评选内容，这些我觉得都要求我及时的改正。她还讲了丰富的材料不等于越多越好、有价的材料不等于越美越好、推广的材料不等于人人适宜、投放了材料不等于解放了教师。我们农村的幼儿教师要因地制宜，充分利用农村独特的优势自制教具玩具。我们要不断地更新观念努力为孩子创设最好的最开心、舒适的环境，这样更有利于孩子的健康成长。8月21日上午，听取了袁丽珍教师的（幼儿园数学教育活动设计与组织），袁教师在幼儿园数学教育方面是我们幼教界公认的有本人的一套独特的教学方法。她在培训中，与我们共享了怎样学数学、幼儿学习数学的最佳方法，学前儿童数学教育的内容、各内容之间的要点把握，各年龄阶段的详细内容，讲得非常详细形象，用了美观实用的多媒体等等，使我们都非常积极认真地听讲。数学教育的语言也要非常的清楚明确，有条不紊，要科学严谨。在数学活动中，提问要围绕目的，紧扣主题;由浅入深、分出层次;正逆设问、拓展思维广度。对我很有启发和帮助的有：导入语言要生动有新奇性;衔接语言要科学有启发性;教学经过性语言要严谨有逻辑性;结束语言要简洁有鼓励性;评价语言要自然有亲和力;肢体语言要适度有亲切感。还告诉我们老师要注意如下几点：一要营造轻松愉快的气氛。二要以同伴的身份介入幼儿的活动。三要适时适度对一些问题进行指导。四要关注个别差异。同时还给了我们几点很好的建议：一、熟记幼儿园数学教育的主要内容及各年龄阶段的教学内容。二、用好用活省编教材。三、要数形结合，引领幼儿步如美丽的数学世界。通过袁教师的教授讲解，使我深深地感觉到数学活动并不是人们想象得那么枯燥，只要用心照样可以以上得生动活泼。下午，我听取了实验幼儿园付晓云教师的（幼儿园科学教育活动设计与组织）。了解了幼儿科学教育的目的中最重要的一点就是激发孩子们对科学活动的兴趣。要选择不同的方法吸引幼儿，比方：实验操作法、游戏法、问题情景法、老师的情趣及运用多媒体课件等激发幼儿的兴趣。重点讲了幼儿园科学活动记录表的设计，对于活动记录方面，我感觉在我们农村是非常会忽略的，很少真正让孩子去继续跟踪并做好记录，这方面非常需要我们农村幼儿老师的重视。付教师的讲解生动形象，实例很多，多媒体也做得很棒，让我也深深受益。8月22日上午，城东幼儿园雷静教师的（幼儿园语言教育活动设计与组织）也给了我很大的帮助。她讲了我们语言教育活动的命名，主题活动的命名是直点主题后点明详细活动，领域活动的命名是要点名领域、写出详细内容、些出活动类别活动内容类别。比方：大班语言活动（小猪盖房子）(看图讲述)，让我们加深了解了语言教育活动的总目的，还把语言教育活动分为四大块：倾听、表述、文学欣赏、早期浏览方面。针对本人平常在教学中的实际，我感觉我们农村幼儿园在文学欣赏和早期浏览方面是开展的比拟少的，须在今后四个方面都全面组织。在目的定位上，能够有一、培养、理解。二、发现。三、感受、萌发。最好是从幼儿的角度陈述发展的目的。目的的内容应包括认知、情感态度和能力三个方面。这对于我们今后的备课很有帮助。她还重点讲了文学活动、语言游戏、谈话活动、讲述活动和浏览活动方面，让我学习到了很多很多。在今后的教学中，我一定要要领会，不断进步。下午，我们听取了县幼教股郑红教师的（幼儿园音乐教育活动设计与组织）的讲座，她对于幼儿园音乐活动方面也有本人的一套，她讲得非常生动详细形象，引人入胜，不仅理论讲的好，而且还举了很多实例，在讲座中还邀请在场的教师上台互动，使我们的会场气氛非常活跃，大家都很认真听讲。放了在上海现场观摩的音乐活动，使我们每个在场的更多的人也学习到了很多知识，感觉就象本人也到现场听了这节课，这种形式也是非常好的，节省了很多人的时间精神和财力。在此，再次感谢郑红教师。接下来8月23日，8月24日，分别听取了张春萍教师的（幼儿园早操编排及体育教育活动指导）、李红梅教师的（幼儿园游戏活动指导）、郭萍华园长的（幼儿一日活动常规与良好习惯培养）及江小冬教师的（幼儿园美术教育活动设计与组织），这么多专家级的教师给我们都作了很好的讲解、培训，真的是毫无保留地把本人的教育教学经历给我们共享。通过她们的讲座，我作为农村幼儿老师也感觉到了其实农村的孩子照样能够享遭到很好的学前教育。通过这次培训，我知道了要转变教育理念，先进的教育思想理念，使我们幼儿老师必须考虑的问题。有人讲过：开展好一次活动，不仅是知识信息的传播经过，也是一个心交汇的心里场，假如老师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的情绪也不会十分高涨。因而我觉得在活动中激发幼儿的情感，老师自己情感体现是非常重要的，这直接影响到了活动成功与否。这次的幼儿老师培训，不仅给我带来视觉上的享受，更给我留下了心灵的震撼。牛顿曾经讲过：“我之所以成功是由于我站在巨人的肩膀上。这些成功的经历为我以后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途。幼儿园老师多媒体培训心得9通过学习我学到了全面的安全知识，对校园安全工作的开展有了更深的认识。领悟校园安全对整个社会，对学校教育的重要意义。本身对校园安全思想认识得到进一步提高。对安全培训的意义，本人也有全方位领悟。我深入理解到认真做好幼儿园安全工作的重要性、迫切性。学校安全，无小事;安全责任，重泰山。通过学习培训感触最深的一点是学校的安全管理:关键在前期的预防工作，而在前期的预防工作中，除了物防、技防、人防外，更重要的是对学生的有效的安全教育。而三防相对于学生的安全教育还相对容易，而对学生有效的安全教育不甚容易。这也是我今后在学校安全工作中重点需要考虑的问题。作为一个幼儿园老师，我再一次审视了本人的工作性质，从事幼教工作多年，幼儿的安全事故看到和听到的不少，幼儿园每次开会，不厌其烦的强调也是幼儿安全问题。而在幼儿园发生最多的就幼儿人身伤害事故诸如:走失、摔伤、烫伤、抓伤、打伤、咬伤等等，如出现这些事故时,作为老师的我们首先必需要展现出一种专业的关爱，即能用有如父母一般的心思来爱孩子，由于爱而产生责任感，由于责任感而小心慎重地注意和关心任何和孩子安全相关的事物，用心周到地处理孩子的问题。这样的幼儿老师，出于一种专业的关爱，对幼儿的操心和挂念是主动的，由于发自内心的主动，所以处处能防备于未然，孩子的安全于是更有保障。也正是处处挂虑着孩子，所以幼儿老师在带班中是不可能无忧无虑，自自在在的，我个人的感受就是，从教时间越长，胆子越小。胆子小不是坏事，它促使我能时刻对于可能发生的危险状况有所警觉并预先加以防备，始终把幼儿安全放在首位。其次，作为幼儿老师要了解的是幼儿意外伤害发生的一些要素是哪些，才能有针对性地加以防备。作为一名有责任心的幼儿老师，应该是充分地了解幼儿意外产生的一些相关知识，在保证幼儿安全的情况下，仍能提供应他们最大的游戏学习空间，而不是以安全为借口而限制孩子。我们应该给孩子最丰富的学习环境，努力提供各种玩具材料以知足幼儿的探索需求，但我们也应以一颗专业的关爱之心，不断观察孩子的能力和发展，以判定其能否能够进行安全的游戏。最后，要加强幼儿的安全教育。老师必须清楚地认识到，不要忽视对孩子的安全教育，由于对幼儿再多的保护措施，假如幼儿不能自己警觉也难以避免发生意外。不要由于幼儿小而不进行安全教育，在幼儿园中进行安全教育是一种浸透式的教育，如在游戏中建立一些安全规则，在操作中学会正确使用各种工具的方法等，老师适时的指导能使幼儿渐渐地建立安全的行为方式。愿所有的家长、幼儿园和幼儿老师共同努力，正确认识和对待幼儿园安全问题，用专业的关爱和不懈的安全教育，来最大限度地保护孩子稚嫩的身体不受伤害。幼儿园老师多媒体培训心得10幼儿园的安全工作任重道远，提高全体教职工的安全意识，是确保幼儿园各项安全的基础，幼儿园的安全管理、安全教育事关每个孩子的健康和生命。所以我们不能掉以轻心，时时刻刻用心去做、用高度的自任感去对待。本周对老师和生活老师进行了各种事故处理的培训，在培训中我们深知本身责任的重大，有效地加强了我的安全意识和法制观念为此我们积极采取各种安全措施，把安全工作纳入班级会议日程。同时，我以为要把幼儿园安全管理作为当前一项重点工作来抓，科学、合理安排学习时间，不断提高认识，更新观念，用知识理论指导实践，将安全工作落到实处，牢固树立安全责任重于泰山的思想，有效建立安全管理长效机制，全力抓好幼儿园安全工作，确保全园师生生命财产安全。为幼儿提供安全的活动场所、学习场所和娱乐场所是每个教师和家长的责任。对孩子要做到:“放手不放眼，放眼不放心。把安全工作责任到人，尽我们的一切能力保护好幼儿的安全。作为幼儿安全工作的第一责任人。我班现有幼儿38名，其中男小朋友居多，女小朋友较少。如今都市孩子生活经历贫乏、自己保护能力有限，缺乏防备的基本意识。家长在此方面的意识教育比拟薄弱而且容易忽视小细节，且幼儿期是人一生中最容易出现事故和危险的时期，孩子们的细节安全意识薄弱需要不断培养训练。所以要努力提高幼儿安全意识和自己保护能力。防止幼儿意外事故的发生。根据以上情况我班级老师安全教育希望能做到无处不在，每个细小微弱的环节都不落下:一、创设一个安全、健康的发展环境、安全舒适的幼儿活动环境。1、坚持天天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现即时教育幼儿并与其家长沟通。上课时，必须让幼儿进教室听课。下课时，不得离开教室。下课时间如有幼儿离园，老师要及时寻找，加强管理。2、午饭时注意，预防烫伤幼儿。一定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前。3、坚持天天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班，一定要加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，巡视幼儿能否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。4、把好幼儿离园关，一定要看卡放人，不认识的人有即便有接送卡，也要问清情况或者是与孩子父母获得联络确认无误后再放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。5、户外活动时慎重选择活动场地，活动之前认真而全面检查活动地点及活动器械，及时排除不安全因素。幼儿园老师多媒体培训心得