部编版八年级上册语文21（富贵不能淫）同步练习_.docx

部编版八年级上册语文21（富贵不能淫）同步练习_部编版八年级上册语文21（富贵不能淫）同步练习部编版八年级上册语文21（富贵不能淫）同步练习部编版八年级上册语文21（富贵不能淫）同步练习姓名:_班级:_成绩:_考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。2、请仔细浏览各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题(共9题；共18分)1.2分与“于厅事之东北角中“于意思一样的一项是A.贤于材人远矣B.于舅家见之C.则其受于人者不至也者D.日扳仲永环谒于邑人2.2分下列各组句中加下划线词的意义和用法一样的一项是A.一百许里先生不知何许人也B.因以为号焉策之不以其道C.其真无马邪安求其能千里也D.黔娄之妻有言不知口体之奉不若人也3.2分加线词意义用法一样的一项是。A.家贫无从致书以观域民不以封疆之界B.略无慕艳意人物略不相睹C.足肤皲裂而不知国险而民附D.四支僵劲不能动诎右臂支船，而竖其左膝4.2分下列句子中没有通假字的一句是部编版八年级上册语文21（富贵不能淫）同步练习部编版八年级上册语文21（富贵不能淫）同步练习A.困于心，衡于虑B.寡助之至，亲戚畔之。C.得道者多助，失道者寡助D.入则无法家拂士5.2分(2017八上·成都期中)下面对文义理解正确的一项是A.“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。寥寥数语，用描写的手法将贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜，安步的悠闲等种种难言的感情蕴含其中。（记承天寺夜游）B.作者以清峻的笔触详细描绘了秀美的山川风景。先用俯仰两种视角竭力描写山之高，水之净；然后描写了青翠的竹木、五彩的山石这种朝夕时段代表性的景物和猿鸟鸣叫、鱼儿嬉戏这种四季的典型景物。（答谢中书书）C.“负势竞上，相互轩邈，争高直指，化动为静，本无生命的山，却像有着无穷的争胜之心，为下文作者的感慨埋下了伏笔。（与朱元思书）D.文章构造谨慎，先总后分，不按时节顺序，从夏到春冬在时序上是跳跃的，但其实在逻辑上是比照的，由于外在景观上的过渡，这种比照强烈却和谐。（三峡）6.2分(2016七上·顺庆期末)下列诗句的朗读节拍，划分不正确的一项是A.树木/丛生，百草/丰茂。B.杨花/落尽/子规啼，闻道/龙标/过五溪。C.潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。D.日月/之行，若/出其中7.2分对下面文段中划线词的解释有错误的一项是乃丹书帛曰：“陈胜王，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。A.王：为王B.罾：鱼网C.固：本来部编版八年级上册语文21（富贵不能淫）同步练习部编版八年级上册语文21（富贵不能淫）同步练习D.怪：对感到奇怪8.2分译文不准确的一项是A.生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。译：生也是我想要的，然而想要的比这生更重要的，所以不能苟且偷生。B.一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。译：一筐饭，一豆汤食，得到它就能生，不能得到它就死。C.蹴尔而与之，乞人不屑也。译：用脚践踏后给他，乞丐也不肯接受。D.万钟于我何加焉！译：高官厚禄在我身上还需要增加一些。9.2分(2018·随州)下列词语中，划线字的注音无误的一顶是A.聪颖yng凌驾líng脊梁j气冲斗牛dòuB.雾霾mái光纤xin稽首j忧心忡忡chngC.取缔dì气氛fn踌躇chú吹毛求疵cD.省悟xng慰藉jí咫尺zh深恶痛疾wù二、小作文(共1题；共5分)10.5分【写法借鉴】比照手法的运用是这篇文章比拟重要的一个艺术手法。过去：“义务掏粪热，当官的、大中学校师生、作家、记者、演员都争着来时传祥清洁队参加义务劳动，连到北京出差的人也以同时传祥一起背一回粪为荣耀，那会儿来背粪得预约。如今：中学生摇头，大学生也双眼淡然，谁还理睬个背粪的，甚至环卫工人经常被殴打，环卫工人难招等。通过比照过去和如今人们对时传祥及环卫工人的态度，突出当代社会风气很浮躁，精神家园动乱不定，寻找时传祥就尤为必要，进一步突出文章中心。【片段仿写】请你也运用比照手法，对某一人物写一个片段。三、文言文浏览(共4题；共81分)11.30分解释下列划线的字词岂不诚：_大丈夫：_是焉得：_父命之：_部编版八年级上册语文21（富贵不能淫）同步练习部编版八年级上册语文21（富贵不能淫）同步练习戒之曰：_必敬必戒：_女家：_夫子：_以顺为正：_与民由之：_不能淫：_不能移：_不能屈：_发于畎亩：_举于版筑：_举于士：_举于市：_空乏其身：_行拂乱：_曾益：_恒过：_衡于虑：_而后作：_征于色：_发于声：_而后喻：_法家：_拂士：_出则无：_敌国：_12.18分(2018七上·丽水月考)浏览文言文，回答问题【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？答曰：“待君久不至，已去。友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】夏侯玄既被桎梏，时钟毓为廷尉，钟会先不与玄相知，因便狎之。玄曰：“虽复刑馀之人，未敢闻命。考掠初无一言临刑东市颜色不异。【注】桎梏zhìgù：脚镣和手铐；逮捕。钟会：钟毓的弟弟。狎xiá：亲近而不庄重。闻命：遵从命令。部编版八年级上册语文21（富贵不能淫）同步练习部编版八年级上册语文21（富贵不能淫）同步练习1对句中划线词的讲解，不正确的一项是A.尊君在不？“尊君古代对别人父亲的尊称。B.君与家君期日中。“家君古代对别人称本人的父亲。C.待君久不至，已去。“君是有礼貌地称呼对方，犹今之“您。D.考掠初无一言临刑东市颜色不异。东市：东边的市场。2请补充下列句子中的省略成分。待君久不至，已去。_虽复刑馀之人，未敢闻命。_3用“/划出乙文中画线句子的停顿。限段两处考掠初无一言临刑东市颜色不异。4用当代汉语写出下列句子的意思。友人惭，下车引之。钟会先不与玄相知，因便狎之。5甲、乙两文均出自（方正）篇。方正，指人行为、品性正直，符合道义。两文中哪些地方能够体现出陈元方和夏侯玄的“方正？13.17分(2017八上·乌兰月考)浏览下文，回答问题练就古诗文的“童子功看中国诗词大会，很多人有这样的感受：本人脑子里残存的诗词记忆好似一下子被激活了。当电视屏幕上那些零零散散的字句呈现出来的时候，或许你已记不清诗的作者是谁，也讲不出上下句还有些什么内容，但那些我们小时候背诵过的诗词，似乎自然而然地就浮现于脑海。可见，小时候熟记的古诗文，长大后也很难忘记，即便长时间不用，但只要一提起，与之相关的记忆便会不由自主地流露出来。这种扎根在脑海深处的诗词印象，这是浸透在血液之中的古文积淀，这就是“童子功的厉害之处。因而，我们要从小诵读古诗文，让中华传统文化内化于心。部编版八年级上册语文21（富贵不能淫）同步练习部编版八年级上册语文21（富贵不能淫）同步练习古人云，“_，_。想要练就古诗文的“童子功，必需要多读多记，才会烂熟于心、出口成章。若是腹内草莽，必然不可能口吐莲花。诗词大会舞台上，选手们精彩的表现背后，又何尝不是他们从小的浏览背诵和常年的储存积累！当然，多读多记不等于死记硬背，理解体会至关重要。在当前古诗文教育中，有些家长只看重孩子背诵的数量和准确度，有些教师“考什么就教什么，这样的填鸭式灌输不仅把传统文化弄得意境全无，也让学生们在实际运用中“丈二和尚摸不着头脑。比方，我们讲杜甫的诗歌风格是“沉郁顿挫。很多孩子只记住了这四个字，但究竟什么叫沉郁顿挫、怎么沉郁顿挫的、为什么沉郁顿挫却一概不知，更不用讲再进一步去了解杜甫这个人和他背后的时代。某地考试时，出题人出了一首诗：“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。明明是赏心乐事，但学生总以为杜甫就应该是沉郁顿挫的，所以强行歪解，硬要把诗意往愁闷失意上引。如此古诗文教育显然与文化传承的精神是背道而驰的。古诗文的底子要从小打下，更要常读常新。古人云，“读书百遍，其义自见。它的意义也正在于此。就拿“但愿人长久，千里共婵娟一句来讲，小时候我们根据外表意思理解，或许只能明白这是苏轼借月亮表达对弟弟的思念之情。但若干年后，当我们一个人身居异乡，又恰逢中秋之夜，当我们抬头仰望圆月，心中再次涌现出这句诗时，自然别有一番滋味，对词的意境和感情的理解也更深了一层。所以，从小打下深厚的古诗文功底会终身受益。当我们从小诵读古诗文、练就“童子功时，不妨想想我们究竟是为了什么？是为了显摆夸耀、获得关注，为了提高成绩、寻求加分，还是为了让我们获得审美的体验，为了让传统文化得以血脉相传？恐怕后者才是我们等待的答案。就个人而言，读古诗文能让我们成长在一个美的环境中，用古雅的方式表达本人的情感；就民族而言，读古诗文能让我们接续古人的思绪，继承祖先的智慧，让古今文化互联互通，进而建立起作为一个中国人的文化认同和自信。中华上下五千年，诗词歌赋浩如烟海，传统文化博大精深。让我们在诗书雅乐的环境中成长，练就一身古诗文的“童子功，在我们心中刻下传统文化的基因，如此，中华文化才有十足的底气，才能生生不息。1选文的中心论点是什么？2在下列选项中选出最恰当的论据填在选文第段空格上A.读书破万卷，下笔如有神。B.问渠哪得清如许，为有源头活水来。C.书犹药也，善读之能够医愚。部编版八年级上册语文21（富贵不能淫）同步练习部编版八年级上册语文21（富贵不能淫）同步练习D.熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。3选文第段运用了哪种论证方法？作用是什么？4请扼要分析选文第段的论证思路。14.16分浏览下面文言文，完成下列小题。【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。乃入见。问：“何以战？公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。对曰：“小惠未徧，民弗从也。公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。对曰：“小信未孚，神弗福也。公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。对曰：“忠之属也。能够一战。战则请从。公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。齐人三鼓。刿曰：“可矣。齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。【乙】晋明帝数岁，坐元帝膝上。有人从长安来，元帝问洛下消息，潸然流涕。明帝问何以致泣，具以东渡意告之。因问明帝：“汝意谓长安何如日远？答曰：“日远，不闻人从日边来，竟然可知。元帝异之。明日，集群臣宴会，告以此意。更重问之，乃答曰：“日近。元帝失色，曰：“尔何故异昨日之言邪？答曰：“举目见日，不见长安。选自（世讲新语）【注】元帝：司马睿，其长子司马绍后继位为明帝。长安：西晋的封国，此时的长安已失守。洛下：洛阳，西晋时京都所在地。潸然流涕：不自觉地流下了眼泪。潸shn，流泪的样子。涕，眼泪。东渡：晋元帝为琅琊王时住在洛阳，好友知天下将要大乱，就劝他回到本人的封国，镇守建康，意欲建立一个复兴帝室的基地，这就是所谓的“东渡。汝意谓长安何如日远：你以为长安和太阳相比哪个更远？意谓，以为。竟然可知：根据这一点能够知道。邪yé：同“耶。1解释句子中划线的词语。神弗福也_部编版八年级上册语文21（富贵不能淫）同步练习部编版八年级上册语文21（富贵不能淫）同步练习彼竭我盈_明帝问何以致泣_元帝异之_2用当代汉语翻译下列句子。衣食所安，弗敢专也，必以分人。具以东渡意告之。3有人以为，【甲】文中的鲁庄公是“肉食者鄙的形象，其实他并不“鄙。请结合原文内容阐释其“不鄙的理由。4【甲】、【乙】两文都主要以哪种描写来表现人物。【乙】文这个小故事表现了明帝如何的性格特点？四、其他(共2题；共12分)15.10分解释下面各句中加横线的词语。是日，更定矣_余拏一小舟_拥毳衣炉火_雾凇沆砀_上下一白_舟中人两三粒罢了_与余舟一芥_湖中焉得更有此人_余强饮三大白_是金陵人，客此_16.2分(2017八上·滨州月考)法布尔有一部作品将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来，揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘，这部作品是（_），该作品被誉为“_。部编版八年级上册语文21（富贵不能淫）同步练习部编版八年级上册语文21（富贵不能淫）同步练习五、语言表达(共3题；共19分)17.4分浏览课文（中国人失掉自信力了吗）79段，回答下列问题。1在这几段文字里，作者通过列举事实所确立的正面观点是什么？所批驳的观点是什么？答：_2作者所写的“这一类的人们指的是哪些人？作者用一个比喻句集中称赞他们的业绩和品格，这个句子是什么？答：_3被称为“中国的脊梁的人，为什么他们的牺牲不能为“大家所知道?答：_4随着改革开放的进一步深化，与世界的接触日益频繁，我们清醒地看到，在很多方面，我们和发达国家还有差距，你以为这对我们的自信力有何影响？答：_18.5分(2018·浙江模拟)解释下列句子中划线的词。卒中往往语_万钟则不辩礼义而受之_邑人奇之，稍稍宾客其父_数月之后，时时而间进_薄暮冥冥，虎啸猿啼_19.10分表，是古代_的一种，用于向君主陈述作者的_和_。表文的一般内容不部编版八年级上册语文21（富贵不能淫）同步练习部编版八年级上册语文21（富贵不能淫）同步练习外乎_和_，也往往带有_色彩。（出师表）这篇表文以_为主，兼用_和_。文中，诸葛亮就国内政治问题向后主提出了三条建议，作者反复陈述的是_。六、字词书写(共2题；共6分)20.4分给下列划线字注音。_淫慢夫诫子书遂成枯落21.2分与课文完全一致的一项是A.国破河山在，城春草木深。B.北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。C.由是搏击豪强，莫不振粟。D.雅歌投壶，徇徇如儒生。部编版八年级上册语文21（富贵不能淫）同步练习部编版八年级上册语文21（富贵不能淫）同步练习参考答案一、选择题(共9题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、小作文(共1题；共5分)10-1、三、文言文浏览(共4题；共81分)部编版八年级上册语文21（富贵不能淫）同步练习部编版八年级上册语文21（富贵不能淫）同步练习11-1、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、此页面能否是列表页或首页？未找到适宜正文内容。此页面能否是列表页或首页？未找到适宜正文内容。部编版八年级上册语文21（富贵不能淫）同步练习部编版八年级上册语文21（富贵不能淫）同步练习17-4、18-1、19-1、六、字词书写(共2题；共6分)20-1、21-1、