幼儿园十一月老师工作总结5篇.docx

幼儿园十一月老师工作总结5篇十一月即将过去，这一个月对幼儿园的整体情况做个总结吧。下面是我为大家精心整理的“幼儿园十一月老师工作总结仅供参考，欢迎大家浏览本文。幼儿园十一月老师工作总结1十一月与十月区别不是很大，十分在在季节变化上仍然有夏天的感觉，直到月底的时候才有丝丝的冷意，伴随着空气侵犯人的肉体，一股股冷气伴随着这个月份结束了十一月。现将十月工作小结如下：一、班组情况大班组老师状况良好，主要体如今课堂状态与自己学习状态，从课堂上讲老师们都认真的准备，主要在上课的流程明晰，课堂活跃，课堂调控能力大有进步，老师整体精神状态很好，很有激情。在自己学习上，老师都主动的沟通一些教育问题，例如班级上的一些案例或者针对家长提出的一些教育考虑，老师们都主动的请教老老师或者翻阅一些文本资料，再加上每周的业务培训，促进了老师们的学习状态。大班组幼儿这块也很惊人的状态，孩子们经过九月、十月的活动与沟通，总体培养也渐渐的到达各班想要的常规要求，大班组的孩子整体来讲还是很喜人，主要表如今活动孩子思维的敏捷，愿意介入，动手能力进步很大，语言表达能也很强，各班常规有明显的进步。本月各班安全情况很好，没有出现磕碰家长投诉或者是其他问题的家长投诉，这些班级工作与各班老师认真负责用心管理班级是分不开的，所以讲大班老师往后走就越觉得很成熟很放心。班级的未上情况也进步很大，各班老师在雨天都恨主动的找一些纸皮铺在班级门口防止地板滑，也有利于教室的干净，雨天各班老师还在门口拉了临时的线让班级幼儿挂雨衣，一些基本的事物老师们已经不需要提醒和安排，就算是雨天，各班教室仍然很干净很干，给班级营造了很温馨的活动空间。二、本月各项活动与经过同课异构是针对老师思维备课的一种锻炼，用同一个课程上出两种不同的方法，目的一致，从这个活动中大班组两位老师(杜珊、陈杏)都认真的对待，从接到课题后认真的请教老老师，主动的把教案与同事商量，屡次借班上课提高课堂质量，整体活动完成的非常好。老师学习一直来是我们团队的传统，坚持下来就是特色，昙花一现就是做做，目前老师业务学习已经成为我们团队的特色，每周的周四我们都利用简短的时间做最有价值的事情，那就是业务上的培训学习，每周的两个案例都是发生在本人身边的，拿出来大家学习和分析，这样能促进我们老师避免或者碰到一样的问题能够轻而易举的去化解，大班组的老师也从培训学习中养成看书的号习惯，沟通案例的好习惯。消防周活动根据园长的提议我们做成了消防周活动，本次活动由柳彬教师负责做策划，柳彬教师做完策划由组长检查并提出一些想法，进行第一次改稿到最后完成交给园长审看修改，最后策划老师拿着审批后的方案进行全组解读，目的就是确保活动完美结束。通过这次消防活动家长反应很好，活动在全组里大获表扬。从第二次的课题监测分析来看，各班都按课题组的计划完成教学目的，班级幼儿在课题开展经过中都有明显的进步，这些进步也能体会到各班老师在平常开展活动中都是认真的，都是有备而来的。感恩节活动也是我们主题活动之一，本次活动由陈润霞负责，做好方案由组长到园长审看，到全组解读方案，由于周四当天早上下雨安排户外的感恩的心手语活动只能在室内进行，其他流程不影响，整个活动开展的很到位，一种方案十个班进行，而是同时开展，很有气氛。亲子跳蚤市场活动是本月最重要也是最大型的一个亲子活动，从活动当天看来有一千多人参加，本次活动由_教师做策划，策划同样流程也是做好策划组长沟通，由园长审看到解读计划，解读完计划后进行活动的一些提早事情，(如：完成家长的温馨提示;小嘉宾剪彩排练;各班进场排练;场地规划安排，场地布置装饰)这样的环节安排也是活动成功的最大因素，在全体大班组的老师的共同努力活动办的很精彩，家长反应很强烈，希望下次有更多这样的活动。三、十一月反思十一月整体还是比拟满意，满意只是多半，不满意的事情还是会存在，例如这个月由于天气原因个别老师总是踩点上班或者迟到几分钟，我也屡次与当事人沟通过，变化还是很真诚，但是也有借口存在，不过人来就好。十一月缺乏的地方有：1、各班门前卫生有点脏不及时的清理，十分是发现有些班级幼儿乱丢午点在门口的现象;2、户外活动出现懒惰的现场，估计和天气有关系;3、幼儿起床后班级老师没很好的组织好幼儿，出现奔跑打架的现象;4、幼儿午餐管理中的最后一环节，幼儿用餐结束后必须由教师负责整理好队伍，但是出现个别班级幼儿用晚餐后出来门口没有教师在，幼儿爬铁门的现场;5、午休管理中发现个别班训育老师睡的比学生还香，出现孩子外出小便停留在室外讲话;6、分餐(早餐、中餐)经过中，地板有掉下的面包或者大块的饭，训育老师眼中竟然没发现，幼儿用餐的位置上经常出现一些水迹，没有及时擦干净。对于以上的这几点问题，我已经在夕会上与个别班级老师和训育老师指出，希望我们全体老师用良心做事，用感恩的心去面对本人的工作平台，别人不是没看到，只是时间不到不想去讲过多，对于班组的管理上我本人也是又责任的，没有更好的引领大家用感恩的心去做好本职工作，总是忍让宽容去提醒，不解决的问题总有一天会出事，所以在今后的十二月里，发现问题当场解决而不是事后来讲。幼儿园十一月老师工作总结2一、常规教育本学期幼儿升入了大班觉得本人长大了，已经是幼儿园里的大哥哥大姐姐了，我们捉住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观察与指导，用心鼓励幼儿学做本人的事，本人能解决的事情就应本人先想办法解决。为了进一步培养幼儿的自理潜力，在日常生活活动中，如穿鞋子、衣服都要求幼儿本人完成，用餐完毕我们还要求幼儿本人拾掇好本人的桌面，除此之外我们班还设置了值日生轮流制，让每位幼儿都有介入劳动的时机。经过一个学期幼儿有了明显的进步，但排队、上课等方面的常规有所退步，在下学期我们两位教师必须会加强这方面的常规的教育。二、教育教学本学期我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象等方面入手开展了各种各样的主题活动，有（可爱的鸟）、（幼儿园的树）、（搞笑的复制）、（各种各样的力）、（兵器）等主题活动，围绕主题开展了一系列的活动，用心引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中，及时带给丰富的、操作性强的、贴合幼儿探索需要的材料，支持和引发幼儿用心主动地与材料互相作用，从中体验发现的乐趣，使幼儿的探索活动愈加丰富和深化。结合（可爱的鸟）和（幼儿园的树）两个主题活动，我们开展了主题墙创设活动，在这次的活动中我们要求幼儿和家长制作各种各样的鸟窝，效果特别的好。我们把幼儿园的盆栽树搬到了教室，并且把鸟窝安顿到树上，在鸟窝中放了“小鸟和“鸟蛋，特别的逼真，这次环境创设真真正正的让家长也介入到活动中，透过教师和家长的合作我们班在幼儿园环境评选中获得了一等奖。同时我们结合主题活动，开展了丰富多彩的区域活动，真正好处上做到了“预设与生成、“静与动的结合。为了给孩子们创造一个优美整洁且贴合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用教室的场地，设计最佳的区角位置，找资料、齐动手。三、家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴1、在注重保教工作的同时，我们多形式、多途径地开展家园工作。透过、便条、家访、家长会等形式和途径，向家长反应幼儿在园的各种表现，有特殊状况，及时和家长联络。对于一些幼儿在园内获得了必须进步，我们也立即和家长获得联络，请家长继续配合，使孩子不断进步。对老师关心和爱护幼儿的一些举措，很多家长表示了认可。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。家长也有对我们工作的反应，有的向我们反应孩子透过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展状况，用心争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。3、为了充实家长们的育儿经历，每月都及时更换家教栏中有关保育的文章，透过家长之间相互沟通育儿的经历。本学期为了丰富我班的家园合作，我们还举行了一些有好处的家园合作活动，如：“家园亲子手工活动等，我们的家长都能用心参加。在我们收到的家长意见反应表中，肯定、赞美之词溢于言表，当然，也有中肯的推荐，我们也将认真地总结采纳，使我们的工作开展地更和谐、成功。四、安全教育幼儿的安全是我们幼儿园工作的重中之重，本学期我们固定每个月进行一次安全教育，但幼儿平常还是会出现磕磕碰碰的现象。下学期我们在进行每月一次安全教育的同时，每个星期还将进行安全教育，主要是幼儿在教室、大型玩具、走廊等场地的安全教育。幼儿园十一月老师工作总结3在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能，根据幼儿的兴趣、需要进行合理教学，例如在数学教学活动（数的分解组成）中，我并没有教孩子们死记硬背的方法，几能够分成几和几，根据幼儿的兴趣给孩子们操作的材料，让他们自己动手进行分解组成，这样幼儿即感兴趣又记忆深入。不仅仅如此，其他教育活动中，也能关注全体幼儿，注重个别教育，使其持续相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。在幼儿园中用心地参加公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学资料注入新的活力。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为有职责感的教育工作者，务必以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决幼儿德育和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史责任。幼儿园十一月老师工作总结4本学期我继续担任大一班的老师，作为一名老师，我能忠实教育事业，热爱本职工作，具有较强的责任心，关心幼儿，爱护幼儿，坚持正面教育，公正地对待每一位幼儿。在教学工作中，我能根据教改的新要求，根据新（纲要）的要求，认真钻研教材，根据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受能力的主题教学计划，认真上好、备好每一节课，使幼儿在轻松愉快的活动中学习知识，把握技能，同时，也不放松对幼儿的常规及品德教育，使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习惯。针对大班幼儿即将升入小学的情况，重点就幼儿良好学习习惯的养成，良好的心理素质(适应能力、抗挫折能力等)，完成任务意识、能力，做事情的坚持性，能本人解决问题、处理矛盾等众多方面采取多种形式进行培养。现总结如下：一、老师的观念1、教育思想的转变通过认真学习（纲要）、学习瑞吉欧教育的经历和很多幼教专家的教育理论及教研学习，我们对瑞吉欧教育的思想有了进一步的理解，在边学习边探索的经过中，我们的观念又有了很大的转变，意识到做一名老师最基本的条件是具有不断学习的能力，由于老师的发展与幼儿的发展是一个连续的整体，只要老师不断发展，才能为幼儿的发展提供良好的条件，只要教师具有创造性，才能培养出具有创造性的幼儿。因而，我们对老师的角色理念又有了进一步的理解，不仅要做幼儿的倾听者、合作者、伙伴、幼儿学习的支持者、引导者、鼓励者等角色，而且还要做一名研究者和学习者，通过不断的学习、不断对实践进行反思，进而来不断提高和发展本人。珍惜每一次外出学习的时机，在参加青岛市素质教育研讨会的观摩活动时，从中汲取别人先进的教育观念、方法，如：通过参观改良大班早操的队列练习、放松活动、创设了低幼衔接心灵相约信箱、在音乐活动中改变以往的教学形式，在让幼儿认识简谱的基础上，学唱歌曲等。2、老师驾驭（课程方案）的思想转变本着以先进的教育理念为先导，以尊重幼儿的兴趣、需要为前提，以不同内容、不同形式的活动为媒介，以时代的需要为标准，以主动探索、主动学习、主动建构、主动发展为核心，促进幼儿身心健康、全面和谐发展的课程方案精神，我们注重了给幼儿提供创造性发展的空间，尊重了孩子离奇的念头与怪异的行为。在教学中，能注重从幼儿近期的发展区确定教学目的。注意观察了解幼儿的兴趣与需要，根据主题、兴趣为幼儿创设良好的学习环境，在环境中感悟、体验、操作、发现、交往等与环境发生交互作用。结合教育目的及幼儿需要构成新的主题网络，鼓励幼儿创设情景，自由选择，大胆探索，在组织的经过中，我们注意发挥主导作用，与幼儿一起协商，提出建议，引导幼儿发现问题、提出问题、解决问题的，通过观察幼儿的行为、游戏及其材料的运用，及时调整环境思路，因材施教。通过隐形指导鼓励幼儿的创造与表现。能注重幼儿的个体差异，能根据不同能力的幼儿创设环境、提供不同的材料、进行不同的指导。并认真记录幼儿活动的经过，及时进行反思。二、积极介入教研活动，坚持向教研要质量本学期的教研子课题（拓宽材料种类，提高构造游戏水平），我班采取下面有效的教育措施：1、调整扩大活动区域，使其与美工区有机结合，进而扩展幼儿对构造材料的认识;2、加大了同领域的观摩沟通次数,增加同领域观摩学习的比例,相互学习好的经历与做法，提高教研实效;3、认真学习两个（纲要）及（幼儿教育学）等对构造游戏的定位，拓宽思维，了解构造材料的种类;4、期初对本班幼儿构造材料的使用情况做出前测分析。期末总结分析每月统计资料并进行结果分析，对幼儿做出系统和全面的分析，期末撰写综合报告。幼儿园十一月老师工作总结5在日常生活中，我们要求幼儿注意本人的行为，尝试控制本人的情绪，不大声喧哗，做事情要轻、快，维持良好的常规。对幼儿的安全教育常抓不懈，提高幼儿自己保护意识，加强他们的自己保护能力。随着安全月的开展，在进行了神奇又危险的火主题经过中，11月9日，我们介入了全园性的安全演练活动，在活动中小朋友们都能遵从教师的指挥，按秩序不推不挤地下楼梯，跑到规定的安全地带，经过后期的师幼共同讨论，幼儿的安全意识有了很明显的提高。我们经常去观察我们的种植园地，给蚕豆生长情况拍照，附上讲明。结合秋天季节，我们带领孩子们来到了乡间小路，走进了秋日的田园，观察了秋天景色，领略了丰收的喜悦。家长们给我们采集了很多图片，供孩子们欣赏。孩子们喜欢的就是我们所想要的。我们也利用各种图书资源，同孩子们欣赏故事、学习儿歌、了解科普知识等。很快我们就要组织孩子们进行拍皮球比赛了，在天天早晨的户外活动中，我们有意识的鼓励孩子开场认真练习，一些孩子拍地很娴熟，但一些孩子连球都还拿不稳，经过一段时间的学习，很多孩子通过练习，从不会到会，他们的自自信心也在渐渐增长中。存在问题和努力方向：1、注意幼儿的冷暖，让小朋友能本人穿脱衣物;2、和家长加强沟通沟通，反映幼儿的在园情况，争获得到家长更多的支持和配合。鼓励家长积极沟通本人的育儿经历;3、丰富幼儿游戏活动的材料，让幼儿能在游戏中有更多的成长和收获;4、在幼儿常规的管理上继续努力，强调“轻轻规则含义和要求，真正与日常生活相浸透，建立良好的常规。幼儿园十一月老师工作总结