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大班益智游戏教案设计方案 大班益智游戏教案设计方案_幼儿园游戏教案大全 游戏是幼儿已有经历的表现活动，也就是讲，游戏往往是幼儿力所能及的活动，下面是我精心采集整理的大班益智游戏教案设计方案,下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。 大班益智游戏教案设计方案1 设计意图 在日常生活中，孩子们对一些废旧的瓶瓶罐罐非常感兴趣，易拉罐是如今最常用的饮料包装材料，孩子们的生活中随处可见，种类也比拟多。经常是三五成群的摆弄着玩耍，于是捉住这个时机，带领我们班的幼儿共同采集易拉罐，本着废物利用，一物多玩的原则，将易拉罐作为学具引入课堂，开展了本次活动。本次活动内容的选择来源于生活，以玩易拉罐为主题，充分调动幼儿的创新意识，让孩子从废物利用中体验到快乐。 活动目的 1、引导幼儿探索易拉罐的多种玩法，激发幼儿利用废旧物品进行游戏活动的兴趣。 2、鼓励幼儿用易拉罐进行爬、走、跑、跳、踢的基本动作练习，提高动作的协调性和灵敏性。 3、培养幼儿的想像力和创造性、积极介入游戏，与同伴一起体验胜利的快乐。 4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 活动重点难点 活动重点 探索易拉罐的多种玩法。 活动难点 培养幼儿多动脑、多想像、多创新。 活动方法 自主、合作、探究。 活动准备 1、废旧空易拉罐，装小石子的易拉罐若干。(幼儿人手至少两个) 2、大钻圈8个，沙包数十个，挎篮4个。 3、自编易拉罐操，音乐（快乐出发）、（健康快乐动起来）、（幸福拍手歌）、音机一台。 活动经过 一、开场部分 1、骑自行车 小朋友们，今天天气真好，教师带领你们到农家乐去玩好吗?在前进的道路上我们要注意安全。好了，如今跟着教师一起出发吧(小朋友双手拿着易拉罐，听音乐，跟着教师一起骑自行车。) 小朋友和教师一起玩“骑自行车的游戏，温习听信号走和跑的能力。 2、做易拉罐操 农家乐到了，小朋友们刚刚表现的可好了，听，游乐园里的音乐多动听呀，我们跟着音乐做做运动吧。(播放音乐（健康快乐动起来），学生跟着做易拉罐操。) 二、基本部分 1、探索一个人玩易拉罐 小朋友：跳得可真累呀，小朋友们能够坐在草地上休息一下。刚刚，我们拿着易拉罐骑自行车、跳舞，好不好玩?那我们再想一下其他的玩法，一起玩起来吧。你们知道易拉罐怎么玩吗?每个学生发两个，学生充分展示易拉罐的玩法。(在草地上滚着玩，踢着玩，夹着跳，碰击) 老师提醒：小朋友在玩的经过中要注意安全：不要伤着本人，也不要伤着别的小朋友。 2、引导幼儿与同伴合作玩易拉罐。 提出要求：“刚刚小朋友玩易拉罐的时候都是本人玩的。我们能不能把更多的易拉罐合在一起玩呢?试一试，讲不定我们还能玩出更多的花样。 我们先来玩一个“赶小猪的游戏。这就是淘气的小猪，他偷偷的跑出了圈门，我们要帮助把他赶回去。教师先示赶一只回家，你们接着赶小猪回家。 尝试“赶小猪游戏(游戏玩法:将易拉罐以4050厘米的间距，一字型排开,取另外一只易拉罐放在地上做小猪,用脚小心的踢着它绕开障碍,走S形前进。并将小猪赶回到篮子里。) 小朋友们，刚刚我们把这些淘气的小猪赶回了家，可是他们很饿，瞧!那边有很多的食物，我们把它运回来给小猪吃吧。可是，要拿到这些食物，首先要跨过前面的这些独木桥，教师先做示范，你们跟着教师过独木桥： 尝试“我会跳游戏。(游戏玩法:将诸多易拉罐竖立,排成6行，间距1.5米左右。小朋友一个接一个跳过用易拉罐搭建的障碍，跳过去。) 小朋友们真棒，我们跨过了独木桥，还要在钻过长长的山洞，才能拿到食物。跟着教师一起来钻山洞吧! 尝试“过山洞游戏。(游戏玩法：将8个塑料圈一字排开，间隔1.5m.小朋友依次钻过山洞。) 小朋友们太了不起了，我们顺着刚刚来时的路，赶紧把这些食物拿给小猪吃吧! 尝试“搬运工游戏。(游戏玩法：将篮子里的沙包当成“小猪的“食物。小朋友将这些“食物运给“小猪。) 小朋友们表现的太出色了，一起把农家乐里的小猪喂饱了。我们再来用易拉罐给农家乐搭建一道亮丽的风景吧!五人一组，哪一组小朋友搭配得好，教师是有奖励的。 尝试“搭建大比拼游戏(游戏玩法：将五个小朋友分成一组，各组用分配到的易拉罐进行搭建大比拼。并讲讲搭建的是什么?) 三、结束部分： 奖励，鼓励 小朋友们真了不起，能将简单的易拉罐玩出这么多的花样，你们太棒了。(小朋友双手拿着易拉罐跟教师喊：易拉罐真好玩! 活动反思 大班幼儿已经有了一定的思维能力，想象力非常的丰富，因此他们的创新也是多种多样的，除了语言创新、思维创新等，在幼儿阶段更多的是对所玩耍的对象进行创新，本次活动，以逛游乐园为主线，以赶小猪、排除障碍，喂小猪为中心，以给游乐园搭建一道亮丽的风景为创新。孩子在活动中提高了合作创新意识，发展幼儿动作协调能力及语言表达力。在以后的户外活动中，有意识的锻炼幼儿在游戏时的一物多玩，尊重幼儿的想法，充分发挥幼儿的想象力，使幼儿得到更多的快乐。 大班益智游戏教案设计方案2 活动目的： 1、练习走、跑、跳、攀爬、平衡、投掷等动作技能，积极探索多种上山、下山的方法； 2、大胆地尝试用本人感到困难的方式上山、下山，体验游戏的乐趣； 3、以积极、英勇、团结协作的状态介入游戏，培养幼儿不怕困难，英勇精神品质。 活动准备： 环境布置：将怪兽图案或模型粘贴或放置到山坡对面约45米的位置 儿童迷彩装、步话机一对、报纸球若干、简易担架两副、绒布娃娃玩具若干、。 备用材料：羊角球、高跷、玩具马、沙袋等游戏器械若干。 活动经过： 一、准备活动：练兵。 1、活动肢体热身运动：队列练习，温习操节：（我是小兵）。 2、齐步走和变向跑练习：游戏“抢占山头。 玩法：老师带领幼儿在场地中间集合，吹哨练习齐步走，当出现一声长哨时，马上看老师手势，跑至所指方位。 3、蹲、起、S型小跑步、平衡等技能练习：游戏“战斗机。 玩法：幼儿做开飞机状，跟着老师做飞行练习，如变向跑，原地转、蹲起等。至“大本营即山坡下集合。 大班益智游戏教案设计方案3 【活动意图】 幼儿喜欢做游戏，透过游戏使幼儿练习双脚并拢跳、手脚着地爬的动作，同时使幼儿认识果蔬的颜色，并按颜色将果蔬分类，分别放到相应的箱子内，寓教于乐，使幼儿在游戏中既锻炼了幼儿身体的协调性，又培养了幼儿的合作意识与合作潜力。 【活动目的】 1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。 2、能按颜色将果蔬玩具分类并放到相应的箱子内。 3、喜欢模拟动物的动作，用心介入游戏。 【活动准备】 红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个四种颜色的塑料果蔬玩具若干（走路）音乐光碟小猫、小兔头饰小鼓 【活动重点】 练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。 【活动经过】 1、创设情境 播放（走路）音乐光碟，引导幼儿模拟动作，进入游戏情境。 2、介绍游戏玩法： 戴上小猫的头饰，向幼儿介绍场地和游戏的材料：“小兔子们，小猫有一些箱子，你们看有什么颜色的？“有几个箱子？“我们一齐数一数吧！ 介绍游戏玩法规则：“小猫妈妈的果园里有很多的果子将四种颜色的塑料果蔬玩具撒在地上“请小兔子帮助捡1个水果或蔬菜回来，动脑筋想一想，小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的箱子里呢？“假如捡到一个黄果子呢？捡到一个绿果子呢？捡到一个蓝果子呢？ 小兔子要如何走路？提示幼儿两只手的食指和中指分开放在头顶上，两只脚要并紧了向前跳。 “小兔子们，听到猫妈妈的小鼓一响就一齐开场跳到果园里捡果蔬，准备好了吗？ 3、合作玩游戏（送果蔬回家） 四名幼儿分别站在箱子前做小教师，其他幼儿捡拾果蔬玩具放在箱子里，看看他们放的对不对。 观察幼儿的动作和取放玩具的状况 变换不同的动物帮助猫妈妈运果子，例如小乌龟发展幼儿手脚着地爬的动作； 根据幼儿的取放状况，不断增加取放的数量，能够是2个、3个。 【活动延伸】 幼儿回家后继续玩送果蔬回家的游戏。 大班益智游戏教案设计方案4 【活动意图】 幼儿喜欢做游戏，透过游戏使幼儿练习双脚并拢跳、手脚着地爬的动作，同时使幼儿认识果蔬的颜色，并按颜色将果蔬分类，分别放到相应的箱子内，寓教于乐，使幼儿在游戏中既锻炼了幼儿身体的协调性，又培养了幼儿的合作意识与合作潜力。 【活动目的】 1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。 2、能按颜色将果蔬玩具分类并放到相应的箱子内。 3、喜欢模拟动物的动作，用心介入游戏。 【活动准备】 红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个四种颜色的塑料果蔬玩具若干（走路）音乐光碟小猫、小兔头饰小鼓 【活动重点】 练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。 【活动经过】 1、创设情境 播放（走路）音乐光碟，引导幼儿模拟动作，进入游戏情境。 2、介绍游戏玩法： 戴上小猫的头饰，向幼儿介绍场地和游戏的材料：“小兔子们，小猫有一些箱子，你们看有什么颜色的？“有几个箱子？“我们一齐数一数吧！ 介绍游戏玩法规则：“小猫妈妈的果园里有很多的果子将四种颜色的塑料果蔬玩具撒在地上“请小兔子帮助捡1个水果或蔬菜回来，动脑筋想一想，小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的箱子里呢？“假如捡到一个黄果子呢？捡到一个绿果子呢？捡到一个蓝果子呢？ 小兔子要如何走路？提示幼儿两只手的食指和中指分开放在头顶上，两只脚要并紧了向前跳。 “小兔子们，听到猫妈妈的小鼓一响就一齐开场跳到果园里捡果蔬，准备好了吗？ 3、合作玩游戏（送果蔬回家） 四名幼儿分别站在箱子前做小教师，其他幼儿捡拾果蔬玩具放在箱子里，看看他们放的对不对。 观察幼儿的动作和取放玩具的状况 变换不同的动物帮助猫妈妈运果子，例如小乌龟发展幼儿手脚着地爬的动作； 根据幼儿的取放状况，不断增加取放的数量，能够是2个、3个。 【活动延伸】 幼儿回家后继续玩送果蔬回家的游戏。 大班益智游戏教案设计方案5 1、抢椅子 道具：椅子、任何可外放的音乐播放器 人数：比椅子总数多一个 玩法： 把椅子背对背放两排如地方足够，能够朝外摆成圈，音乐响起游戏者排队绕椅子走，音乐停，大家就近坐到椅子上，没有座位者被淘汰；去掉一个椅子后继续，直到最后两个人中有一个抢到椅子者为胜。 2、顶气球 道具：一个大气球、一根绳子 人数：两方，各二到四人为宜 玩法： 两方互顶气球过线，只许用头，落地者输 3、丢纸球 场地左右各站一名幼儿拿着纸球，其余幼儿站在场地中间，拿纸球的幼儿丢中间的幼儿，中间的幼儿不能被纸球击中，否则下场，看谁能坚持到最后。练习幼儿躲闪的能力 4、蹲蹲乐 规则： 风雨队和岁月队分别派出9个人分成3 组比赛，每组比赛6个人，3个风雨队队员3个岁月队队员每个人起个外号，比方分别叫茄子，西红柿，大白菜，青椒，胡萝卜。然后由一个人开场，比方由胡萝卜开场，他就做坐下起立的动作，然后打出“胡萝卜蹲胡萝卜蹲，胡萝卜蹲完青椒蹲，这时候青椒就赶紧也做坐下起立的动作，然后再打出下一个蹲的是谁，谁要是在5秒钟内接不上谁就被淘汰，如此类推，最后剩下的就是获胜者，切记的是一定要先做坐下起立的动作然后再打下一个蹲的人是谁。 输赢的断定： 假如在5秒钟内该你蹲你没有蹲哪就要被淘汰了，比赛中假如有一方的队员都被淘汰了，哪另一方就是这一轮的获胜者，假如最后剩下2个人分别是2个队的队员那么主持人会介入进去当作第3个人继续比赛直到淘汰出一方为止。 大班益智游戏教案设计方案_幼儿园游戏教案大全