2021圣诞节年度活动总结5篇.docx

2021圣诞节年度活动总结5篇2021圣诞节年度活动总结5篇跃瀚一些关于圣诞节活动总结的范文，2021圣诞节年度活动总结1这次活动圆满结束，气氛很好，孩子们表现很好，遭到家长的好评。表演节目的环节还能够，孩子们表演的很好，尤其是亲子活动。家长的热情很高，表演很精彩，加强了家长与孩子之间的感情，同时培养了孩子的自己表达能力，环节衔接也很好，尤其孙教师的舞蹈更是轰动一时。篝火活动有一些缺点，场地比拟大，麦克的声音比拟小，父母听不清楚，父母在圈子开场的时候不知道做什么，拔河的时候比拟混乱。没有明确的阶级区分，夹球时有一些失误。整个篝火需要很长时间。一些孩子1、前期宣传不到位，各班教师和家长沟通不太好。2、放音乐的时候太快，音乐的音和音都没有把握好。3、室内灯光比拟暗，家长和孩子终于出来了。4、篝火晚会期间，教师之间的配合不是很好，教师也不了解整个环节。5、送礼的时候，混乱无序。父母本人带。每次活动都会有突发事件，没想到怎么处理。不过整个活动还能够，得到了家长的认可，孩子进步很大。每次孩子们锻炼的时候。每一次活动也会给我们更多的体验。2021圣诞节年度活动总结2今年的圣诞节目真是别具一格，和诸多的家长和宝宝一起在_幼儿园大联欢。一直很等待能够全面了解宝宝在幼儿园的生活学习全貌，想不到今年的圣诞节能够如愿了。一大早，园方安排了盛装的小朋友在门口迎接，红毯和签名板显露出园方细节上的创意和趣味。来到香梨二班教室后，就看到教师繁忙的身影。她们细致地安排小朋友的营养早点，接着还邀请家长介入到第一个应景的节日小活动中制作圣诞礼物袜。礼物袜的制作小材料多种多样，细看下才发现是教师利用日常小物加工而成，不由地体会到教师的独特巧心思。这种对工作的投入、对学生的关注，在接下来的小活动中处处体现。比方讲“世博订票小活动，既于时事结合，让小朋友了解当前的社会时事;又穿插进数字教学，让小朋友学会了不少的数字;还添加了一些生活常识的普及，例如几个常用应急等。这是真正地寓教于乐，让小朋友在生活中学习，在学习中生活。随后的小朋友分小组表演，也是相当的丰富多彩。有儿歌、绕口令、英文歌、古诗，还有特别有趣的分角色表演故事：教师带领着扮演成不同小动物的小朋友，做着夸大而又充满童趣的动作，边表演边讲述一个动听的小故事。在接下来的户外活动中，不仅本班小朋友跟着教师蹦蹦跳跳，还与邻班的师生进行了热切的互动，在友谊第一的户外小竞赛中，小朋友不仅身体得到了锻炼，也同样学到了知识。小龙鱼的教师在游戏与学习的互相融合方面一直做得相当好。一上午的时间是非常短的，但也是特别紧凑充实的，这让我想到平常小朋友在园里的每日生活，应该也是如此的生动趣味、丰富多彩吧!弥漫欢声笑语的圣诞大联欢结束了，但小朋友的欢乐与笑声还没有结束，他们在这里生活学习，这里就是他们的第二个家!2021圣诞节年度活动总结3这次圣诞节活动圆满结束了，总体感觉还是很不错的。首先是孩子的表演很好，孩子们都很尽力的表演好本人的节目，其次是家长们的积极配合使得整体气氛十分好，最后就是孙明月教师的舞蹈把整场活动的气氛带到最高点，使得家长们欣赏节目的兴致意犹未尽，赞叹不止。然后就是篝火晚会，伴随着圣诞节的音乐，小朋友和家长们围着篝火拍手、转圈，气氛也很不错，随后就是拔河比赛，由于家长的积极配合又把游戏的气氛带到另一个最高点，活动各个环节连接较为连顺。最后在教师们的共同努力下使得整场活动圆满结束。缺乏之处：1、人员安排不明确，比方物品准备的具体事宜，详细到谁准备什么物品?确实准备好了没有?2、班级安排的节目有点紧，有时候一个班级一个节目结束后，就要准备下一个节目。有些孩子表演休息时间不够。3、篝火活动时，围成小圈时，部分家长和孩子在外圈看不到。4、夹气球游戏，气球准备不够，与家长距离较远，听不见游戏规则。总体来讲，整个活动气氛一直挺好，教师之间配合不错，家长也很配合，希望下次活动会更好。2021圣诞节年度活动总结420_圣诞节已成为过去，我们又迎来了新的一年，虽过去但却不能忘记，在过去的圣诞节活动中，我们究竟做过哪些详细有利于酒店和广大消费者的工作?又有哪些工作做的还不完善，又从那些实践中得到启发等等?为了在下一年的圣诞节活动中创始一个好的局面，更为了比20_工作做的更有进步，做到未雨绸缪，总结20_圣诞节活动经历，汲取教训，更好的推动下一年的活动开展。今年圣诞活动总结：一、拟定活动方案和现场布置由于圣诞节在我国南方城市是一个比拟盛行的节日，其重视程度一点都不亚于过农历春节，所以在酒店餐饮行业来讲是一个很好的卖点，很多家庭在繁忙了一年就想找一个地方好好聚在一起吃上一顿别在风味的圣诞大餐。为了增加酒店的经济效益和扩大_酒店在酒店行业中的知名度，特准备在24日晚平安夜和25日晚圣诞举办大型的自助餐活动，并根据前两年圣诞节经营情况，按照领导指示精神，由餐饮部出（关于酒店圣诞活动方案），市场营销部出（圣诞布置方案），并于12月1日开场筹备和布置，历时一个月。二、活动进展及存在的问题1、各部门盘点去年保存的圣诞布置物品，作出今年的物品采购计划;2、由于部门和仓库配合不力，存放时无单无据，导致去年的一些圣诞装饰品丢失和损坏无法使用(建议今年由本人部门保存，并指定一名责任人向总办上交一份物品清单);3、按领导指示精神统一下单给市场营销部，再由市场部汇总后递交给采购部，然后各部门派一代表去广州统一采购物品;采购回的物品由各部门领回;4、除娱乐、康乐是自行布置以外，中餐、西餐、客房、公共区域在市场部指导下进行布置，但在些部门不是很配合，不主动，使得布置工作在人员调动上脱节。三、活动建议以及总结我们要求每个部门总结本人的得与失，并将总结结果迅速传达给每个员工。哪个部门上传下达得最快，哪个部门做事执行力就最强。聪明的人不是不摔跟头，而是同样的地方不犯两次错误。除此之外这次活动，也是我们承上启下，辞旧迎新的时期。在年末，我们从这次活动中获得了很好的经历，接下来的活动会一个接一个，我们将在业内树立起本人酒店的品牌。2021圣诞节年度活动总结5圣诞节总是伴随着雪花的轻盈和纯洁而来。在这样美妙的日子里，人们总是相互传递快乐。圣诞节本来是西方人的传统节日，但如今越来越多的中国人开场庆祝圣诞节。其实假期与国界和地域无关。人们只需要一个节日作为给生活增添快乐和传递祝福的纽带。所以，当学校公布要举办“传递圣诞礼物活动时，我的心里充满了喜悦。在这次活动中，我们21班的很多孩子展示了他们的创造力。在准备礼物的经过中，学生们用本人的手小心翼翼地包装礼物，每份礼物的精巧装饰不仅展示了他们敏感的动手能力，也展示了孩子们的审美能力。在这次活动中，学生不仅得到了动手操作技能的训练，还获得了情感认知的收获。俗话讲：“不劳无获。在这个活动中，只要给其他孩子准备了礼物的孩子才有资格从别人那里领取礼物，没有给别人准备礼物的孩子自然不会得到别人的礼物。我相信这种实际的课堂比教师道德课上枯燥的付出与收获的口头关系更有讲服力。付出就没有收获，不付出就没有收获。有些孩子看到别的孩子抽礼物，还会问：“为什么教师有彩票纸，我没有?当我看到孩子们渴望礼物的眼神，我不能批评他们没有为别人准备礼物，但我不能更好地安慰他们失去的没有礼物的感情。我不得不讲，“希望你下次准备好交换礼物，这样你就能够把其他孩子准备的礼物画出来。二年级的孩子大概不太懂“付出和“得到。他们索取多于给予。当然，我们不能因而呵斥他们。但我相信，通过这次活动，他们能够明白，除了付出，没有任何收获。在这次活动中，孩子们的一些优秀高尚的品质也得到展示。准备多份礼物，能够获得多份抽奖礼物的资格证书。我们班有一些有多个资格证的孩子，把本人的资格证给没有准备礼物的孩子抽奖。这不仅体现了孩子无私的共享精神，也体现了她能照顾别人想法的高尚品质，这也让他们在其他学生眼中为本人博得了更多的好感，拓展了他们在学校的人际关系，同时学生也能更好地体会到共享的快乐。礼物互相传递后，学生们在展板上张贴本人的信息，并向送他们礼物的学生和教师致以深深的祝福和感谢。在小音符上，充满了纯净真实的声音，大部分是感谢和祝福的语气。与此同时，一些学生对收到他们不喜欢的礼物感到抱歉。固然他们表示遗憾，但她附上的感谢，足以显示你孩子的美妙和真实。在这次活动中，在这次“传递圣诞礼物的活动中，我们也发现学生也有一些不好的问题。不愿意付出，想要别人的礼物却不愿意为别人准备礼物。即便准备好了礼物，也不是包装精巧，只是用旧纸包着。俗话讲“礼轻情意重，再贵的礼物，即便包装了一颗便宜的糖果，意义也不一样。可见我们学生这样做能够做的更好。另外，有些儿童礼品盒只是空盒子，里面什么也没有。这些现象揭示了一小部分学生对人类正确普世价值的认知存在一定偏差。这也印证了我们学校提出的生存教育的必要性。在这次活动中，学生们不仅度过了一个快乐的圣诞节，而且锻炼了本人的动手能力和审美能力，不知不觉地意识到了一些潜在的社会价值。这样的娱乐活动不仅调动了学生的积极性，也丰富了校园生活，让学生在现实生活片段中体验到一些生活感悟。人们相信这种活动将有利于学生和学校的双向发展。2021圣诞节年度活动总结5篇