班主任年终考核个人总结〔优选10篇〕.docx

班主任年终考核个人总结优选10篇班主任年终考核个人总结优选10篇班主任对学生的教育和影响是持久的、深远的，甚至有时会影响到学生的一生。又到学期末了，班主任记得做好工作总结。下面是我给大家带来班主任年终考核个人总结，班主任年终考核个人总结1我很感谢校领导给我信任，让我担任高二班级的班主任，我知道本人责任重大。在这段时间的工作中，我认真做好了本人的工作，让学生在分班后也能用平常心对待环境的变化。另外，我还积极和任课教师沟通，争取能够让学生更好的学习，了解学生的学习情况，把每一个学生都了解透，这样才能更好的帮助他们。下面，我对本人的工作情况进行总结：一、加强常规教育开学初，我屡次带领学生学习新的（中学生日常行为规范）和各项管理制度等，强化学生的纪律观念，及时发现问题，及早解决问题，根据学生的实际情况给予必要、及时的表扬和批评，赏罚分明，让他们养成明辨是非的能力。立足班级常规工作，狠抓学生的养成教育，培养良好的学习习惯和生活习惯，构成良好的学风和班风，以班级文化建设为载体，打造班级精神文化特色，构成班级凝聚力，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生构成健康的个性和健全的人格。二、建立班委会体系开学初，选举班委和团支部人选，常规工作由班长、团支书负责，纪律、劳动、生活和体育委员协助，学习方面由学习委员负责，各课代表协助，主题班会及学校活动由团支书负责，宣传和组织委员协助，分工协作，构成一个具有系统的严密团结的有机整体。定期召开班干部会议，利用班会课对学生进行思想教育和学法指导，建立愈加完好的班级管理体制，让学生成为班级管理的主体，提高他们自主管理意识和能力。在大庆“全国中小学(中职)德育与班主任工作论坛中，田恒平教授在他的报告（班级管理：从他为到自为），强调素质教育以为学生发展的动力是内在的，只要充分调动学生的积极性，才能促进他们的自主发展。经过半个多学期的努力逐步培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风的好转。十分是在学校组织的第三套广播体操比赛活动中，班委经太多次协商，利用自习课、晚自习期间，确立分小组进行练习，分别以谢东达、侯守伟、胡长裕、刘婉君为组长的小组，明确动作标准，对不认真，态度不积极的同学施行相应的赏罚，同学们一致同意表现好的小组能够尽快休息，较差的小组直到做好为止才能够休息。为此，我班获得学校三等奖的荣誉。三、开好班会课每次班会课都进行认真准备，对班级前一周工作进行总结，指出存在问题，表扬好的现象，改良缺乏之处，并布置下一周的工作安排。有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动。例如，怎样做时间的主人，习惯养成教育，爱国-教育，建-90周年演讲活动、红歌传唱等，这些活动调动学生的积极性，大大地促进了良好的学风、班风的构成。学校的安全工作是事关学生生命安危的大事，关系到广大青少年的健康成长和人才培养质量，关系到千千万万个家庭的幸福。开学后，配合学校的工作，认真组织学生学习相关的安全常识问题，诸如放假安全教育、预防食物中毒常识、法律常识、施工安全和财产安全的教育等等，将学生安全常识教育放在首位。四、在活动中加强班级凝聚力成功地组织了学生参加学校的各项运动，如开学初的拔河比赛，获得年级第一名的成绩、学校首届举办的第三套广播体操比赛中荣获三等奖、参加“激情六月、放飞理想送高三的文艺演出、庆祝建-90周年的演讲比赛等，各项工作平稳有序。同学在有趣味、有教育意义、有知识内容的活动中获得收益，并因而间接地对学校的学习、集体的生活产生浓厚的兴趣，进而到达由苦学变为笑学，由厌学变为爱学的良好学风。班级凝聚力逐步构成了，大多数同学也在这个良好的气氛中培养了本人的能力，成为更合格更优秀的学生。五、加强与任课老师沟通本学期，我要求课代表积极配合各科任老师，保质保量的收发作业本，并向任课老师传递教学情况，经常和任课老师进行沟通，及时把握学生的学习动态。引导学生学会理解教师和尊重教师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。六、加强与家长联络为了更好地了解、教育学生，我常主动和学生家长获得联络，随时注意孩子的动向，及早发现问题，及时解决问题。另外，我还邀请个别问题家长到学校，并配合对其进行教育。班主任结合学校整治活动，开展思想教育，激发学生的斗志，提高班级凝聚力。总而言之，我在工作中问心无愧，我觉得本人已经尽了全力，我希望本人能够在以后的生活中，做得更好，争取能为学校做奉献。班主任年终考核个人总结2高二下半年，学生的学习时间比拟短，学习任务比拟重，做好学生的思想工作，端正学生的学习态度，进一步加强学生习惯的引导是本学期的工作重点。本班男生四十个，女生十八人，是一个管理起来相对于兄弟班有些复杂的工作。学生在经过两年的高中学习生活后，绝大多数人都明白本人的学习目的和学习任务，但仍有极少数学生因底子差，行为习惯差造成与其他同学的差距过大，逐步养成了厌学弃学的念头，而且一天天在增加，十分是在经历大考和分班之后，有近特别之一的学生完全没有了努力向上的积极性，对学习没有_，自律性变差，这样下去，严重影响了班级的班风和学风。针对这种情况，我在本学期采取了“先抚后教的方式来对待这几个不大爱学习的学生。首先，个个击破。这几个学生经常聚在一起，做一些不符合高中生身份的事情，饮酒、吸烟时有发生，还经常有事没事的旷课迟到，已经到达了很嚣张的程度。为了不让他们相互勾通，我主动找他们逐一谈话，了解他们对其别人的看法，再针对情况对他们进行引导;其次，先扬后抑。他们学习不行，但纪律性远比学习表现好的多，就紧紧盯着他们，只要在课堂上表现积极，就会给他们以鼓励和表扬，同时，再结合他们以前的表现，激起他们一天天变好的决心;最后，集体受教。借一两件典型事件，对一两个人犯的错误在班上通报，起到消除影响和震摄学生的作用，随后找时机与他们谈心，谈下我对他们最近表现的看法，让他们开展批评与自己批评，这样坚持下来，班上的“后进生的消极态度和行为习惯有了质的改变，遭到了学校领导的口头表扬。另外，学生处于青春的萌动期，我会适时的关注学生的感情动向，对于有异性倾向和悲观情绪的学生都加以积极的引导，不打压，不苛责，站在学生的角度看问题，转变教师“一刀切的看法，努力让学生步入正确轨道。经过一学期的努力，学生普遍认识到情感问题对本人高三发展的不利影响，开场有目的的树立正确的人生观和价值观，根据本身情况，在确立奋斗目的的基础上发展健康的同窗友谊，以积极乐观的心态看待高三和生活中碰到的问题。最后，一如既往的抓好学生的纪律、班级卫生、仪容仪表，加强管理力度，力争每一个学生不落伍，不分心，成为一名合格的准高三学生。高三就要到了，希望本人和本人的学生能够以愈加理性的姿态来迎接机遇和挑战，努力把班主任工作做到更好，落到实处。班主任年终考核个人总结3高二(8)班是一个活泼、团结和健康的集体，多数同学能够严格要求本人，积极参加学校和班级组织的各项活动，并获得了优异成绩。现对一个学期的工作进行一个总结。一、获得的荣誉：1、运动会获得第一名的成绩。共获得8个第一名，总分150多分。2、在以（汽车为主题的社会实践活动）中表现突出，获得先进集体称号。3、红色经典合唱比赛中获得优秀奖。4、各种竞赛：正在统计中。二、班会情况：班级组织了多种形式的班会，获得了一定的效果。主要有：1、考试前的（诚信教育）。2、母亲节前的（感恩母亲）。3、期中考试后的（学习方法沟通）。4、（社会实践）展示。5、（安全教育）。6、（期末考试发动）等等。三、德育方面：高二(8)班同学积极向上，诚实、守信、知礼、友爱，有吃苦精神、有合作精神，有远大目的和崇高理想，我为同学们感到骄傲。四、班级管理方面：1、积极贯彻学校的“学生自主管理办法，以学生为主体，老师为主导的方针，积极推行学生自主管理。2、充分发挥学生干部作用，调动全体同学的积极性，为班级管理献计献策。3、狠抓一日常规，获得了不错的效果。4、构成正确的舆论导向，使班级向健康方向发展。5、调动科任老师介入班级管理，向科任老师了解情况，做到及时发现问题及时解决。五、学习成绩方面：好的经过是成功的一半。通过同学和教师的共同努力，班级大多数同学的成绩都有不同程度的提高，为后面的分班做好了准备。但也有极少数同学进步不明显，甚至出现退步，这是下一步工作要解决的问题。总之，班级在前进，同学们在健康快乐的成长!班主任年终考核个人总结4在这一学期里，我担任高二医卫27班的班主任，在老师们的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，班级学习生活等方面都获得较突出的成绩。高二年级是高中阶段的重要过渡阶段，随着知识复杂程度的加重，学生对学校环境等各方面的深化了解，学生容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去自信心。因而，思想工作显得愈加复杂和重要。针对学生实际情况，我主要从下面几个方面开展了班级工作：一、分层管理，抓典型，以点带面，以点补面，给他们树立较为实际的学习目的和要求。本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化。所以要管理好这个班，首要的工作就是怎样发挥好优等生的典范作用和教化后进生，即抓好典型。对学生因材施教，分批集中进行指导教育，对优等生还需多关心和鼓励，对后进生实行及时鼓励和严格要求、奖罚分明相结合。二、指导学生养成良好的学习习惯和行为习惯，把握合适本人的学习方法。1、培养学生良好的学习习惯。课前准备上课用品的习惯;利用零散时间记零散知识的习惯;上课记笔记的习惯;课前回首上节课内容的习惯;课后完成练习册的习惯(先本人做，再借助答案完善);日记本上写课堂感悟的习惯。2、针对良好的学习习惯，我反复进行强调训练，提供大量练习与实践的时机，及时反应练习的结果。获得成绩，及时表扬鼓励，以利于习惯的养成，逐步加大训练量和训练时间，以强化已构成的习惯。通过反复抓，抓反复，在不断的训练中逐步提高，从他律走向自律，最终构成良好的学习习惯。3、教会学生记忆的方法，医卫专业记忆的知识非常多，而学生又经常抱怨记住老是忘，为此，针对此种情况，我要求学生在记忆时必须用心，在理解的基础上加强记忆，能够采用联想法，在睡觉前的电影式的回忆法，第二天的补漏稳固法。此外，我还让学生组织学习方法的主题班会，让学生互相沟通、借鉴、讨论，不断地探索合适本人的学习方法。三、注重落实学校的四个一,注重班级文化建设，创设适宜的学习环境。本学期，学校提倡四个一：物品摆放要整洁，语言谈吐要文明，穿着举止要得体，卫生清理到位。为了把这四个一做到实处，我充分利用各种时机，时刻强调这四个一，把这四个一细化成详细的事情，争取到达让每个学生都负责一项任务，争取每项任务都有人负责，即所谓的人人有事做，事事有人做，让学生相互监督，争取让本人的想法落到实处。此外，利用空闲时间，我经常到教室里走一走，看一看，发现问题，及时想办法解决。在班级文化建设上，我把这四个一也贯穿其中，结合国学教育弟子规中的经典，把这四个一详细化，要求学生逐层做到，详细标准是：几案洁，衣循分;路遇长，疾问好;污_词，切戒之;与人善，理服人;心要端，紧用功(学习时要抓紧下功夫);入室静，入座学;唯才艺，当自励(我们应该学会一种技能，应该自己监督，努力把握);常自省，多思齐。在这样的标准到达之后，我们计划再给学生提出一些更切合实际的目的，让学生实实在在的做好。在学习生活中，适宜的生活情境，浓郁的学习气氛都会给学生以潜移默化的影响，这类情境要靠班主任在班集体建设的经过中有意地引导创造。本学期，我十分注重班级文化建设上，通过励志的语言，楼梯式的一层一层的详细的目的，放飞梦想的专栏，医学世界的专栏，通过这些环境暗示，教育学生，影响学生，鼓励学生。四、通太多种活动，培养学生的集体荣誉感，加强班级的凝聚力和竞争合作性。我鼓励学生积极参加学校组织的各项集体活动，加强班级的凝聚力。本学期，学校组织的活动，我班学生都踊跃参加，且热情高涨。运动会、最美青少年演讲比赛、歌咏比赛等活动，我都主动介入其中，与同学们一起精心组织，一起出谋划策，让学生通过这些活动加强凝聚力，感遭到集体的暖和和威力，在我和学生的共同努力下，我们也都获得了比拟满意的成绩。除此之外，利用班会课，我同学生们还组织了形式多样的主题班会，进而加强师生之间的默契感，加强班级的凝聚力，加强学生的竞争合作性。学亦如此，学生在集体活动中，深切感遭到竞争合作的无穷气力侯，在学习上，学生们自然而然地会努力尝试着竞争合作，进而构成你追我赶、合作共赢的良好班风学风。五、鼓励学生多看书，好看书，看好书。为了陶冶学生的情操，到达书籍教育引领学生的目的，让学生有时间看书，除了在周三的读书活动时间和周四天天向上时间，我按时催促学生读书学习外，每周星期日的晚自习，我都让学生静静地徜徉于书海中，汲取书籍的精华，引领学生求真、求善、求美。六、创造时机，注重学生的心理引导和学生自己反思1.我充分利用政教处的多种考核表格，规范、鼓励、教育学生。尤其是跟踪教育记录，我首先是让学生反思本人的缺乏，再本人想解决的办法，然后写出本人的想法和目的，在这经过中，我会让学生互相沟通，互相指出缺乏及改良的方法，让学生在和谐的沟通中不断进步。每一月的量化考核和六星评选，我都介入其中，让这些活动鼓励学生，感染学生，教育学生，规范学生。2.针对班级存在的一些现象，在班会课上，让同学们讨论这样做应该与否，并且各自谈本人的理由，经过大家的沟通，最后协商解决班级的问题，并且规定相应的版规班纪。3.利用班会课，给学生讲一些哲理性的故事，小故事，大智慧，让学生在故事中明白事理，进而解决班级中存在的现象，其次，举一些真实案例，让学生感遭到如今必须努力奋斗，进而全方面提升本人的素养。七、积极主动地和各科老师联络，协调学校各方面的教育气力，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为本人的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平常注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生友情。八、加强与学生家长的联络。我越来越意识到家长对学生影响的重要性。本学期，我在每一次考试结束后，都会选择性的把成绩发给家长，然后，再发一条短信，表扬那些固然成绩不是很好，但进步很大的同学。这样，渐渐的，有进步的同学的家长也会主动和我联络，来了解他们孩子的学习情况，同时也让孩子感觉到家长的关注，进而学习也会愈加积极。总之，在这个学期里，我十分注重班风和学风建设，努力为学生营造浓郁的学习气氛，在师生的共同努力下，也获得了一定的成效，如今大部分学生都能够意识到学习的重要性和时间的紧张，为此，基本上能够合理安排时间，努力提高本人的学业水平，因而，每次我进教室时，都有一部分学生在座位上认真的钻研学习，也有一部分学生在互相讨教，共同进步。为此，我也感到很欣慰。我始终以为，只要有细心，耐心，虚心，爱心，从点滴做起，就能营造良好的学习气氛，规范学生的言行，就能让一个班级不断地获得进步发展。班主任年终考核个人总结5本学期，我担任高二(14)班班主任。我班是文科“研究生班，全班46人，男生20人，女生26人。住校生：24人走读生：22人。过去的一学期里，我班在学校领导的关心下，在德育处和年级组的正确领导下，在任课老师的大力支持和配合下，班级各项工作顺利开展，学生在学习、生活等方面都获得较突出的成绩。现将本学期的工作评价如下：一、班级工作思路以德育工作为首，以服务教学工作为中心，立足班级常规工作，狠抓学生的养成教育，培养良好的学习习惯和生活习惯，构成良好的学风和班风;以班级文化建设为载体，打造班级精神文化特色，构成班级凝聚力，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生构成健康的个性和健全的人格。二、以德育工作为首，注重班级文化建设1、确定班级目的，编成响亮的口号：“高考，大学在招手!将这一条标语，做成大红色的字体贴在黑板的正上方，以明确班级的共同奋斗目的。撰写高考单科发展参考目的等。2、制定班级公约。班级公约主要分学习方面、班务方面、卫生方面和日常规范等五个方面。进而使班级管理制度化。然后将班级公约张贴在“宣传栏以方便同学们参照执行。3、制定“班训。经过征集意见反复讨论，共同确定了班训：态度决定一切，细节决定成败!4、打造“班级精神：发奋图强的进取精神，厚德载物的包涵精神。5、撰写“班主任寄语：“除了优秀，你别无选择!优秀是一种心态，优秀是一种习惯，优秀需付诸行动：优秀到每一个细节，每一个细节都优秀!愿我们班优秀到每一个人，愿我们班每一个人都优秀!这是对“班训和“班级精神的拓展和延伸。6、打印“同学语录，张贴在“宣传栏，便于同学们，自己对照，自己鼓励，互相监督。7、选定班歌：（阳光总在风雨后）。在唱同一首歌的经过中，同学们既遭到了“梅花之苦寒来的励志教育，也容易构成一种团体归属感。8、设计班旗。班旗主体标识班主任名字“飞的繁体艺术变形，潇洒飘逸，匀称和谐。意为全体同学在班主任老师的带领下，团结向上，尽显风流;底色为蔚蓝代表天空或海洋，意为沉稳而博大，标识主体为红色代表热情、进取乐观，蓝红组合暗寓“厚德载物，发奋图强的班级精神。9、创办班级图书站。采取募集的方式，让同学们将自己手头较好的书籍和杂志、报刊供应给班级，以实现图书资源的分享。10、设立（班级日志），由值日班委填写。他们记录班级的大事和各种情景，发表自己的观念，表扬好人好事，批评不良行为。总之，对班级进行评价、评价、瞻望或提出要求。并在班会课上由班长或团支书宣读。总之，经过各种渠道塑造一个团结、向上、和谐的班级文化气氛。三、立足常规，做好班级管理1、每周一次班会，至少一个月让学生自己开一次班会，并有相应的班会记录。2、座位轮流制，每周调动一次，前后左右滚动。3、建立鼓励机制，每次单元测试，单科前几名张榜公布表彰。期中后期末前评一次“作业奖，对课堂发言进取或作业认真的同学张榜表扬。安排学习委员至少一个月对本阶段同学们的学习进行评价，表扬作业认真和课堂发言进取的同学。4、班委轮流值日填写（班级日志），班主任每一天查阅，把握班级各方面的第一手资料。5、经常找学生谈心，关注学生的思想动态，指导学生适应高二阶段的生活和学习。6、制定学生成绩记录本，及时把握各科的单元测试情景，监控学生的整个学习经过。7、深化学生宿舍，指导学生的学习与生活，常于管理员沟通，了解宿舍管理状况。8、卫生工作常抓不懈，打印分工表，职责到人，实行班干负责制，班主任随时检查监督，确保同学们有一个整洁的学习环境。四、加强班委会建设，发挥学生班干的作用学校运动会会后，以无记名投票的方式海选班干，组成完全民选的班委会和团支部。按本质资料把班务工作划分为三个系列：思想文化建设由团支部书记负责，宣传、组织委员协助;常规工作由班长负责，纪律、劳动、生活、体育委员和组长、宿舍长协助;学习方面由学习委员负责，科代表和组长协助。三个系统由班长和团支书统一领导，分工协作，构成一个具有系统合力的严密团结的有机整体。并打印出（高二(14)班班干职责分工），粘贴在宣传栏，明确各班干职责，并有利于全班同学的监督。施行班干轮流值日，以平衡各班干的工作量，进而不影响学习。值日班干填写（班级日志）(主任)和（班务日志）(交年级组)，以便于班主任及时了解诸如作业送交、卫生值日、课堂纪律、两操和出勤等方面的情景。五、与各任课老师加强沟通，协调教学工作首先，协助授课老师搜集教学信息：本学期，我班趁老师节和元旦，以老师送节日贺卡的形式，向老师传递进行教学反应，以促进教学相长。先向全体同学搜集对各科老师的教学意见，然后由课代表主笔撰写，要求突出老师在教学中的优点，同时也委婉地提出商榷意见，以供老师参考。同时也以这样的方式促进师生之间的情感沟通。其次，协助班级老师开展教学工作。协助政治教学，我班成立了时政学习(新闻搜集)小组，时政小组将搜集到的最近国内外要闻，誊抄出来，夹进悬挂在宣传栏内的文件夹。针对部分同学外语短腿情景，配合英语老师成立了英语“一帮一，一对红的帮扶对子：11位帮扶志愿者，帮扶13位英语短腿的同学。另有语文学习小组。早读安排语文或外语课代表(可以由课代表指定一同学)带读15分钟。再次，经常和任课老师进行沟通，及时把握班级学生的学习动态。另外，我和政治老师还准备各辅导一个小组，进行一次辩论赛。六、与家长沟通，加强家校联络为了更好地了解、教育学生，我常主动和学生家长联络沟通，随时注意孩子的动向，及早发现问题、解决问题。尤其是家长会，班主任的发言遭到了好评另外，邀请家长走进班级与学生沟通，沟通。年11月29日第三、四节晚自习，邀请严俊家长为学生作（行为与习惯、饮食与健康）的主题演讲。演讲就梦想与目的、行动与习惯、饮食与健康等资料展开，演讲持续了两个小时，演讲生动活泼，资料精彩，学生认真聆听，两个小时掌声不断，引起强烈反响。12月1日周六放学后，班干自行召开了班委会，讨论结合严俊父亲的演讲资料，提议班主任结合整治活动，开展梦想教育，激发同学们的斗志，提高班级凝聚力。七、班级活动1、中秋节组织班干给全班学生发月饼、桔子，举行联欢会，展示同学们的才艺。2、成功地组织了学生参加学校运动会，运动会期间，各项工作平稳有序。3、成功地组织了家长会，班主任的发言遭到家长的普遍认可。4、响应校长号召，组织学生学习、观看于（丹论语心得），并组织讨论，每位同学都撰写了学习心得，还评定了班级优秀论文10篇，予以表扬和德育管理加分。5、根据学校部署，狠抓学生日常规范，制定“学生不规范行为整顿方案。并对整治活动进行了反思，明确了今后班级工作的重点。最终汇总材料上报德育处。6、选派同学参加学校配合马鞍山诗歌节选送的李白组诗的朗读节目，我班严俊、陶扶摇、张梅梅、赵邢、吴兰婷入选。节目在翠竹广场举行，收到当涂市民好评，尤其是李白扮演者严俊同学的表演惟妙惟肖，成为当场节目一致称赞的明星，很多观众同他合影纪念。7、20_年12月30日我班成功地组织了班级元旦联欢会，我们准备了桔子、瓜子、糖果等食品和电脑、摄像机等器材，整场联欢会气氛热闹，和谐而有序，同学们热情高涨，纷纷上台展现自己的才艺。我们还用摄像机，拍摄了整个场面，上传到网站上以供同学们日后观看或下载。另外，我班的设计方案获得了学校一等奖。以上便是我对这个学期班主任工作的实践评价。成绩和缺乏并存，有些想法和做法还不够成熟，尚有待改善。但毫无疑问的是，经过我的实践，我深入地感遭到一个活泼、和谐向上的班级已经构成，班级向心力和凝聚力也在不断加强。我将继续努力，愈加严格要求自己，向一个合格乃至优秀的人民老师和班主任的目的不断奋进!班主任年终考核个人总结6本学期，我担任高一(1)班的班主任工作，在学校各级领导的正确指导下、年级老师十分是科任教师及本人的辛勤努力下，各项工作顺利开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都获得了较突出的成绩，为了将来能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结如下：古人云：“亲其师，信其道，作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，身教重于言教，所以，我首先严格要求自已，提高自已的思想素质和业务素质。一直以“公正、无私、真诚、博爱作为自已的为师准则，班级以“友爱、团结和班风正、学风浓为名，我公平、公正地对待每一位学生，尊重学生，爱护学生，关心每一位学生的成长和进步，以自已全部的热情和精神投入到我热爱的班级管理工作中。用“心带班，对学生爱心、自信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心。半年来，由于我的全身心投入，也博得了学生对我的信任，这是我做好班级管理工作的基础。1、培养和建立互相信任、互相尊重、互相友爱的师生关系记得在新生入学的第一天，即20_年8月12日那天，我在班级的黑板上写下这样一句话：在将来的日子里，我将与你们并肩耕耘理想，共同收获希望;你的成功是我们共同的心愿，也需要我们共同的努力!我将皆尽所能让来到高一四班的每一位学生都有所进步，有所提高，以实现你们的理想!算是送给我们一年四班学生的见面礼，可没想到这短短的一句极普通的的话语立即拉近了我与本来还不熟悉的学生之间的关系，也使刚入高中的孩子有了将前进的动力和方向，同时为我将来的班级管理工作打下了坚实的基础。2、深化全面地了解学生，加强班级管理，构成优秀的班风和学风我教育学生先学会做人再学会求知，安全教育也时刻挂在嘴边。我坚持天天很早到校，先到学生宿舍再下班，多了解学生的情况，多观察学生的变化哪怕是细小的变化，以便尽早发现班内出现的问题，及时解决，防患于未然，到班后我主要是查学生的到校情况，察学生到班后的状态，如有学生迟到或到校后精神萎靡，就要及时查明原因，对确有违纪的学生处理不隔日，对那些心理有压力和思想负担的学生，及时加以引导和进行思想教育，以使他们尽快从心理阴影中走出来，以的精神状态投入到学习中。这些高一学生刚入学时，很多生活行为和学习习惯很不规范，我就先耐心地教他们，怎样做好值日工作，班级物品怎样摆放等都是由我先做示范;并在开学之初，我利用主题班会的形式具体讲述了高中与初中学习的不同之处以及怎样适应高中的学习等。同时向他们传达了我校的有关规章制度，约束了学生在各方面的行为，强化班级管理。为了保障有一个好的学习环境，我重点强化了纪律观念、时间观念和卫生观念，十分规范了自习和课间纪律，要求自习课上，教师来与不来都要一样平静，有专门班级干部负责，保证班级学生的学习纪律，为构成良好的班风和学风打下了的基础。同时我要求全班学生在早自习开场前十五分钟必须准时到校先上自习，中午和下午的小自习全班学生必须全部上，杜绝无故缺席等，通过这些强化措施，开成了良好的班风和学风，同学之间相互帮助，比学习、比纪律。3、个别谈心这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们的所做所想，这样能使教育捉住切入点，教育才能有效果，从本学期来看确实收效很大，在每一次考试之后我都会利用大量的休息时间找学生谈话，分析得失，并提出努力和改良的地方以及下一次考试的目的。对于有思想的学生或是违纪的学生，我也经常和他们促膝长谈，进行有针对性的教育，也到达了教育的目的，本学期，和学生的各类谈话共计108人次。4、争取科任教师的配合，协调学校各方面的教育气力，发挥好纽带作用针对实验班学生思想及学习压力大的情况下，我主动找各科任都是寻求解决的对策，我把这些教师告诉我的好的学习方法逐一的教授给学生，并及时了解学生在课堂上的表现和获得的成绩。同时，我倡导愉悦学习，即有好的心态去面对学习及由此产生的种种压力，让他们正确看待自已所处的学习上的位置，保持良好的心态，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。5、开展好各项活动，并取了一些成绩本学期，在学校的各类活动及两次考试中，我们四班也获得了一些成绩，在开学之初的军训中，由于全体学生的团结及努力拼搏十分是教官的诲诲教诲下，四班获得了“优秀作训班的称号。在校秋季田径运动大会上获得了“精神文明班级的称号，通过这些活动，不仅展示了一年四班学生的风采，也加强了班集体的凝聚力，同时也促进了他们的学习，因而，在高一实验班的第一次月考中，四班在三个b班中获得了总平均分第一的好成绩，班级全体同学的成绩都有了很大的提高。在期中考试中，我们四班的总平均分再次位居b班之首，并比同类班的平均分高出十多分，也鼓舞了学生的学习士气，为期末能获得更理想的成绩，全班同学都在努力着。积极配合学校，成功召开了家长会，并博得了家长对我及学校工作的大力支持。6、存在的缺乏和今后努力的方向本学期的班主任工作获得的成绩，得益于学校各级领导信任和帮助，得益于全体任科老师的配合，也得益于全班同学和我的共同努力，但我深知还有许我的缺乏之处，如对同学的了解还不够深化，以致出现了学生打仗等不应该发生的突发事件，对学生的关心还不够等，今后我会汲取教训，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的爱心、自信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心带好班级，让来到我班的第一名学生都进步，成才，让学校放心，让家长满意!班主任年终考核个人总结7秋去冬来，一学年的光阴转瞬即逝。在过去的一个学年中，有过辛酸，也有欢乐;有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。在校领导的关心帮助下，在同事们的大力支持下，我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好的发挥本人的优势，及时总结经历，汲取教训，总结一年的工作如下：第一、在思想方面，我忠实-的领导，热爱-的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人;同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦;要求学生做到的，本人首先做到，以身作则，为人师表同时处处以（老师职业道德规范）来约束本人的言行，不断的提高本身的政治素质。第二、严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，从不由于个人问题耽搁上课，出满勤，干满点，给学生做好的示范。第三，在教育教学工作中，我积极认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法尽可能完美的结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担。同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索合适班级的教育方法、教育形式，进行教学改革，充分发挥学生的主体作用，让学生更多地介入到教学中来，不再是被动的听、被动的学与此同时，向身边的有经历的老师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高本人的教育理论水平;同时在业务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路;与此同时，采用灵敏多变的方法，调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩。总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，把握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。在过去的一年中，我有过收获，也有失落“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我将继续努力，力争佳绩，为我校的发展壮大奉献本人微薄之力。班主任年终考核个人总结8一年来，本人热爱-，热爱人民，坚持-的教育方针，忠实-的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。在工作中，能充分调动学生的学惯用心性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，老师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力，切实地向课堂四十五分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能用心配合教师抓好班风学风建设，建立优良的班群众，构成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反应的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，相互学习，互想促进，构成你追我赶的良好学习气氛。平常，自己还注意“两手抓：一方面培养好尖子生，一方面透过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学惯用心性，掀起学习热潮。在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时有一个淘气学生，他叫。他学习成绩差，经常逃学，在班级中是“小霸王。我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长严密配合，发现有一点儿进步的就及时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的威信。透过教育，他进步很快，之后还成为三好学生。在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在缺乏，不断的总结经历，不断的充实自己的教学水安然平静班级管理水平。透过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气构成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动用心肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。班主任年终考核个人总结9这学期我继续担任高二(9)班班主任。在学校教诲处、政教处和年级的关心帮助下，我圆满完成了这学期的工作。总结起来，这学期主要开展了下面几个方面的工作。一、完善班级管理制度结合上学期班里的情况，调整或明确一些常规的管理制度，比方考勤，值日，卫生，学习小组的管理等逐一目的责任化，制订更能让同学们接纳的违纪处罚措施，做到班级事务事事有法可依，有章可循。二、班干部竞争上岗开学初，通过民主选举，竞争上岗，产生新的班干部。每一个部门的班干部都负责班级详细的管理工作，实行班级学习小组向班干部负责，班干部向班长负责，班长向班主任负责的层级管理体制。班干部结合学校政教处的工作安排，每周负责组织一次主题班会，主题班会按计划，施行，班主任总结三环节实行，进而有力提高学生干部的工作能力。三、严格班级常规管理当班级实行层级管理体制后，要不断通过各种形式的工作检查来发现问题和解决问题。一方面，每周召开一次班干部会议，了解同学们对班级的建议和意见;另一方面，不定时地对班级管理的各个环节进行抽查，比方检查自修纪律，值日劳动，出勤登记，作业交缴等方面，指导班干部对同学违纪行为开展批评与自己批评。四、加强学习方法指导当学生进入高二后，学习成绩有两极分化的态势。为了防止这一现象的产生和蔓延，我想了很多办法。利用主题班会，个别谈心，书面沟通，鼓励，激将，组织学生现身讲法，采集优秀学生经历介绍等形式，从不同角度调动学生的学习积极性，促使他们及时将薄弱科目弥补上来。五、做好学困生转化工作学困生的构成原因是多方面的。这学期我通过个别谈心，家访，查看学生学习资料等形式，了解班上后进生的多方面信息，对每一位学困生都设计出具体的帮扶计划。对于纪律差生，让他们明确本人哪些方面违犯了班规校纪，然后严格执行处罚条例。当然我们不能为了处罚学生而进行处罚，为了少让学生出现违纪现象，在日常班干部的班级管理工作中，我就要求班干部对违纪学生多一些事前的暗示，多一些监督，进而有效减少班级学生违纪现象;对于成绩较差的，我比拟看重他们学习自自信心的重塑。创造时机不断鼓励他们，在课余也多一份关心，让他们感遭到教师并没有由于成绩差而放弃本人，进而激发出其内心的学习动力，学习一定会渐渐跟上来。六、家校联络，合作沟通在日常班级管理中，发现问题的萌芽，我及时与家长沟通，努力争取采用最能让学生接受的方法施行教育。家访也不能只限于问题学生。对于每一位学生，当我以为和家长共同努力能促进学生更好的时候，我就会同家长商量，一起做学生的思想工作。我把学校对学生的管理措施，班级对学生的要求逐一向家长交待清楚，使我们的工作获得家长的支持、理解、配合，把学校教育延伸到家庭，提高教育教学的效果。在工作中也还有一些问题，我班有些同学上课后两三分钟往往会停不下来，还有讲话的情况，自修纪律一般情况下比拟好，但出现集体讨论的问题后，同学们往往刹不住车，有时甚至讨论到其他与学习无关的问题上去了，另外在一些科目的学习上，有一部分同学学习方法不妥当，没有及时温习功课，造成知识的遗忘。我相信，在以后的工作中，我更有针