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幼儿园户外活动详细流程策划 幼儿园户外活动详细流程策划 思欣 。 (2)老师带领幼儿一齐尝试各种玩法。提醒规则：不能够碰到皮筋变成的地笼，否则就会被地笼缠住脚，渔民们会捉住你的。 跨地笼。 将皮固定在小椅子靠背中部，请幼儿跨过去。 师：我们小螃蟹们打开你们的长腿，英勇地从地笼上跨过去。 跳地笼 哎呀，我刚刚发现有的小螃蟹是用两只脚并拢着，一齐跳过去的。(请个别幼儿演示)你们敢这样过去吗?(皮筋能够相应变矮) 幼儿练习跳的动作。 钻地笼 师：英勇的小螃蟹们累了，我们得让我们的长脚休息一下了(原地坐下，揉揉腿。同时，请配班教师将皮筋改至椅子顶部靠背)。哎呀!不好!渔民们来了!他们已经从水面上来了，为了不让他们发现我们，我们得赶紧从地笼下钻过去。注意：不能碰到皮筋，否则就会被渔民发现。 幼儿从皮筋下练习钻的动作。老师在一旁指导，会钻的幼儿可加深难度-速度(以游戏口气提醒：“快!渔民来了，立即要发现你了!) (3)师幼一齐探索地笼的其他玩法。 师：刚刚地笼是横着放的，此刻，渔民们发现捉不到螃蟹，他们布下了天罗地网，那我们该如何过地笼呢? 游戏：小螃蟹过地笼。 将皮筋纵横交织、高矮不等(高度高到孩子的平均身高，最低低到孩子钻爬时小_的高度)地摆放在场地中，供幼儿用不同的方法过地笼。 游戏：小螃蟹比赛过地笼。 在场地一中练习。即：两队人数相等的幼儿，务必先钻过三组椅背中部搭的地笼，然后在跨或跳过两组椅背高处搭的地笼，再由场地外绕回来回到队伍最前列，与等待的幼儿接掌后再回到队伍最后。而在队前等待的幼儿，务必等过完地笼的幼儿和本人拍过手后，才可出发。 3、放松活动。 小螃蟹们顺利地过了地笼。瞧，河面上的渔民们划着渔船回家了。我们小螃蟹们也累了，也该回家了。来!我们学着渔民们划船回家吧。(播放（划船歌）音乐)在音乐声中，幼儿做伸伸手、弯弯腰、甩甩腿的放松动作。 师：其实，过地笼还有好多方法，比方，女孩爱玩的那种跳皮筋法、男孩爱玩的翻筋斗法等等，只要我们动动脑筋就会有很多好玩的办法。我们下次再来玩一玩。 幼儿园户外活动详细流程策划2 设计意图： “一物多玩中“物和“玩是两个关键词。在一物多玩的活动中即离不开“物，也离不开“玩。为了让孩子在活动中都能够有所提高，所我根据本班幼儿的实际状况选取了很多以“球为主体物的游戏，引导幼儿探索新颖的玩玩法，孩子们从小班开场就能滚球、拍球等技能，到了大班假如还是重复这些他们已经把握的技能，对孩子们来讲还会有兴趣吗?所以我在引导孩子们动脑筋“一球多玩的基础上，结合球，让孩子们理解全新的挑战。透过本节课让孩子学习更多的玩法，并且提高孩子们在游戏中的互相合作潜力，能够根据游戏规则进行游戏。 选取材料：皮球 活动目的：1.培养孩子用心介入探索游戏活动的兴趣。 2.透过讨论皮球的一物多玩，使幼儿了解并把握多种游戏的玩法。 3.在游戏中锻炼孩子的配合潜力和身体协调性的发展。 活动准备：皮球24个、报纸15张、球框8个、绳子8根、呼啦圈8个、易拉罐15个、球杆、球门、音乐 预设玩法：你抛我接、夹球跳、头顶传球 辅助材料：报纸、易拉罐、球门、球杆、呼啦圈 活动经过： 一、导入 1.队列队形展示(两队变两圆、大二、太阳、爱心、变四圆、YES、变四队) 2.热身活动 3小朋友你们都喜欢玩皮球吗?那谁能讲一讲皮球能够如何玩呢? 二、基本部分 1.请小朋友每人到队伍前面拿一个皮球，听音乐和皮球一齐做游戏，看看谁的玩法最多，但是不能让皮球跑出我们的场地，当教师吹哨子时，请小朋友站着原地不动，我们一齐看看大家是如何玩的，好吗?(小结完以后，集合，幼儿站成两队将球放到球框中) 2.刚刚小朋友们都玩的特别棒，这天教师想请小朋友相互配合一齐用球进行各种游戏，请小朋友们想一想能够如何玩呢? 3.那请小朋友们前后拉开距离，一齐进行胯下传球练习吧!幼儿听音乐开场游戏。(老师小结) 三、游戏环节 1.这天教师也为小朋友们，准备了三个游戏，我们一齐来看看第一个游戏规则吧!老师出示你抛我接规则图，进行讲解，请男孩、女孩分别站成2纵队，进行小组游戏“你抛我接。老师和孩子先进行示范练习。练习一遍后，请小朋友们听音乐进行游戏。 2.小朋友你们玩游戏开心吗?我们一齐来看看第二个游戏规则吧!老师出示夹球跳游戏规则，进行讲解，老师请小朋友站成4纵队进行“夹球跳比赛，锻炼孩子的比赛竞争意识。 3.小朋友你们表现的很棒，那谁能猜猜看还能够如何和皮球玩游戏呢?那刚刚我们一齐玩了胯下传球，此刻请小朋友看看图中的小朋友在进行什么游戏呢?请小朋友站成2纵队，一齐听音乐进行“头顶传球游戏。 四、结束部分 1.这天我们和皮球玩了很多游戏，但是还有的小朋友没有玩尽兴呢?所以教师还特意准备了4样能够和皮球一齐进行游戏的物品，我们一齐来看看都有什么呢?(报纸、易拉罐、球杆、球门、呼啦圈)，接下来请下朋友站成4队变4圆，进行商讨后选取物品，共同合作进行游戏。老师巡回指导。(请小朋友将本人手中的物品在哪里拿的归还到哪里) 2.刚刚教师发现拿报纸的这一组小朋友玩得个性棒，我们一齐来玩报纸运球游戏吧!老师讲解示范游戏规则，请小朋友听音乐开场进行过障碍物报纸运球综合游戏。 五、延伸活动 1.老师小结，请小朋友讲一讲这天我们都和皮球做了哪些游戏?(胯下传球、你抛我接、夹球跳、头顶传球、套球、滚球、拍球等活动) 2.这天小朋友们太辛苦了，我们一齐来放松放松我们的小身体吧!老师带孩子在行进中放松身体结束课堂活动。 幼儿园户外活动详细流程策划3 活动目的： 1、能探索出绳子多种玩法把握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。 2、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的合作意识与合作潜力。 活动重点：能探索出绳子的各种玩法，把握玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动作。 活动难点：双人合作花样。 活动准备：一根长绳子。短绳若干。 活动经过： 一、老师带领幼儿做热身运动。 二、听教师口令练习跳跃及上肢动作。 师;跳、跳、跳，幼儿跟着教师跳、跳、跳，原地双击此处师问; 还能够如何跳? 引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。 三、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着教师绕绕臂。 师问 还可如何绕 引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，发展幼儿动作的灵敏性。 四、引导幼儿探索跳绳的多种玩法1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其别人跟着节拍数数。看一看谁跳的多。 2、双人双脚跳。两人一根绳子，幼儿应对面，两人同时双脚一齐跳，跳得多者为胜。 3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。 长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2-3人一齐跳。看谁跳得多，多者为胜。 4、请幼儿互相沟通合作玩游戏的方法。 五、活动结束随着教师做整理运动 幼儿园户外活动详细流程策划4 活动目的 1、培养幼儿不怕困难，相互协作的品质。 2、学习多人合作运动走的技能，发展身体的平衡潜力。 活动准备 1、长松紧带垫子，拱形门，椅子。 2、音乐：一齐走 活动经过 一、听音乐做韵律操。 二、学习多人合作向前走的动作。 1、小蜈蚣学走路 两人为一只小蜈蚣，练习向前走，并能配上口令： “左右左、“一二一。 2、幼儿连在一齐，沿场地走一圈，并配上儿歌 小蜈蚣，学走路， 很多只脚不打架， 喊声口令齐步走， 一二一，向前走。 3、蜈蚣长大 练习三人、四人、五人走，要求动作协调，步伐一致。 告诉他们，小蜈蚣能够站着走，还能够蹲着走，大家试一试。 三、练习脚受_向前走的动作。 1、幼儿五人一组，戴上脚环，练习走路。要求步伐一致，注意安全。 2、出示脚环，讲解戴法。 四、蜈蚣练本领 1、幼儿依次练习，老师给予指导。 2、设计三个情景：草地(软垫)、山洞(拱形门)、树林(椅子)。 五、做放松动作。 坐在垫上，解下脚环。 六、蜈蚣走路比赛 五人一组，分成四组，过草地，钻山洞，绕树林， 比赛哪组走得最快，最稳。 七、活动评价 幼儿园户外活动详细流程策划5 活动目的 1、发展本身的耐力、速度和灵敏性。 2、对对跑步感兴趣，能体验到跑步活动中运动、竞赛和交往的乐趣。 3、训练往返跑的动作。 活动准备 1、分别放置1、2、3、4标志物。 2、设计场地，设置起、终点。 活动进程 一，活动开场 观察场地，启发幼儿想出玩法：如：跳、跨、绕着跑等。 在老师带领下作热身运动，活动全身关节。 二、游戏活动 1、老师组织幼儿学习往返跑是动作。 2、比拟动作，把握要领。 (1)老师示范一次，请幼儿看老师是如何做的? 玩法：先把手放在1标志物上，跑去摸一下2标志物，再跑回摸3标志物， 然后跑去摸4标志物，跑回结束。 (2)幼儿练习往返跑动作。 老师用语言提醒幼儿摸哪个点，提醒幼儿脚下动作，提示幼儿把握动作要领。 (3)老师总结往返跑动作要领： 到达转弯处前23步时步子要大，上体直或后仰，后腿蹬地用力稍小。 最后一步脚向转身方向内扣，然后转身180，重心移至转身后的前脚，继续跑动。 (4)请2位幼儿和老师一齐跑，比拟动作的不同。 (让幼儿仔细观察：提醒幼儿观看老师转身时脚的位置和身体的转动) 3、比赛激趣，稳固练习。 (1)讲解比赛规则：以比赛接力进行，先跑完的队获胜。 (2)进行游戏2遍，随时指导幼儿注意动作要领。 三、活动结束 师幼做放松活动，结束。讲评游戏。 幼儿园户外活动详细流程策划