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幼儿园安全主题活动方案5篇 幼儿园安全主题活动方案5篇 思欣 ，来欣赏一下吧。 幼儿园安全主题活动1 活动目的： 1、学会用正确的方法玩滑梯; 2、懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害; 3、初步养成必须的安全意识。 活动准备： 1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。 2、编排情境表演(大班的哥哥姐姐)。 活动经过： 1、导入活动，激发兴趣。兔妈妈(教师扮)：这天天气真好，小兔子们，妈妈带你们出去玩。看，那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯) 2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。 (1)狗妈妈是如何教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩? (2)人多的时候就应如何玩滑梯?小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。 3、幼儿练习玩滑梯，老师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。 (1)兔妈妈：刚刚我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩? (2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。(及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。) 活动推荐： 1.此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开场就把握玩滑梯的正确方法。 2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时必需要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。 幼儿园安全主题活动2 活动目的： 1、结合重点教育幼儿懂得一些基本的自己保护常识，对幼儿加强安全知识教育。 2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的能力。 5、加强幼儿的安全意识。 活动准备： 情境表演“小明在家、单独在家的各种图片。 活动经过： 1、引入“忽然碰到事情怎么办的话题，加强幼儿的安全保护教育。 老师：生活中忽然碰到事情的时候，你会怎么办?(不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题)你们碰到过什么事，当时你是如何的?想过什么办法解决。 让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿共享。 2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。 (1)让幼儿看情境表演，学会“家里忽然来了陌生人的处理办法。 老师：你以为小明这样做对吗? 老师：当你一个人在家里，有人敲门，假如这个人你不认识，你该怎么办?假如这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办? 老师小结：小明和机灵，碰到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。如今社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要留神。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。 3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。 “发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么办法?惊慌失措有帮助吗?在此经过中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的 号码。 4、老师总结。 教育幼儿碰到突发事件，应沉者、有自信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信本人能办妥。 幼儿园安全主题活动3 活动目的 1、教育幼儿遇事不要紧张。 2、培养幼儿基本的防火意识与能力。 3、让幼儿初步把握最基本的安全防火、灭火知识，学会简单的自己保护方法。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、加强幼儿的安全意识。 活动准备 1、幼儿事先记住本人的家庭住址和电 话号码。 2、相关VCD一盘。 3、消防标志“严禁烟火、“安全出口、“火警119，相关字卡、电 话机一部、湿毛巾若干。 活动经过 (一)组织幼儿观看火灾录像，使幼儿感受火灾的危险性。 (二)出示图片，幼儿观察。 老师提问，启发幼儿讨论。 1、你刚刚看到了什么? 2、火灾会带来什么后果? 3、消防员叔叔用什么来灭火?是如何灭高楼上的大火的?(云梯、高压水龙头、空气呼吸器。) (三)着火了，怎么办? 1、火烧得很大，本人没办法扑灭怎么办?(打电 话报火警)你知道火警电 话号码是多少吗?(119) 2、假如小朋友家里着火了，屋里很多烟如何逃出来呢?(观看录像后得知用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰往楼下跑) 3、为什么要用湿毛巾捂住口鼻?(大火烧着的很多物体冒出浓烟，人们呼吸困难，容易窒息死亡) 4、为什么要弯着腰往外跑呢?(烟火上升导致上层空气愈加缺氧，尽量降低身体，呼吸近地面的氧气) (四)模拟打火警电 话。 老师演示拨打“119电 话的方法，提示幼儿讲清楚着火物、着火地点和本人的姓名及电 话号码。 引导幼儿模拟打火警电 话。 (五)预防火灾。 出示消防标志“严禁烟火、“安全出口、“火警119，讲解其含义。 观看录像，教育幼儿不玩火、不燃放烟花 爆竹。 幼儿园安全主题活动4 活动目的： 1、引导幼儿知道发生地震时应该怎样应变，把握好逃生的技巧。 2、把握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动质素。 3、培养幼儿相互关心的情感，加强幼儿的安全意识。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。 活动准备： 课件（地震发生时，该怎样应变）;发生地震的影片一张;桌子、椅子、脸盆、床、锅炉、衣柜等各7份;公共汽车3辆;商店一个(用KT板制作一个大门和两面墙。 活动经过： 一、谈话： 1、小朋友，近期在四川汶川发生了一件大事，是什么?讲讲你了解的情况。 2、为什么会发生地震呢? 3、教师小结地震的可怕性，讲解会发生地震的原因。 4、提问：幼儿发生地震的时候，我们应该如何做?开发幼儿的思维和想像能力。 二、观看课件（发生地震时，该怎样应变）。 三、围绕课件内容与幼儿展开讨论： 1、发生地震时，故事里面的小朋友是怎么逃生的? 2、我们还能够有其他的逃生方法吗? 3、老师小结发生地震时该怎样应变。 (1)地震发生时，千万不要惊慌，要镇静。 (2)赶紧跑到空旷的地方。 (3)假如你在家里的时候，要赶紧把煤气、电、水龙头等关掉，然后把脸盘或是锅等东西罩在本人头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的掉灯或其他东西掉下来砸伤本人。 (4)不能够躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来摔伤你。 (5)假如在车上，要赶紧把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车外。 四、幼儿与家长们一起进行地震逃生演习。 1、场地布置：摆放好桌子、椅子、床、衣柜、脸盘、锅炉等;有商店;安排一些幼儿和家长坐在车子上; 2、引导孩子们要注意别惊慌，要注意把握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要相互关心同伴能否脱离危险，相互扶持。家长们要注意引导帮助孩子们把握好逃生技能。 幼儿园安全主题活动5 活动目的 1、认知目的：通过真实的案例及生活场景让幼儿懂得随意乱吃东西的危害性。 2、能力目的：提高自己保护的意识及应对安全事件的能力。 3、情感目的：引导幼儿乐于探索、沟通与共享，激发幼儿的想象力。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、加强幼儿的安全意识。 活动准备 1、真实案例（卡在喉咙里的五角星）;课件（进餐时）、（肚子为什么疼）;情景表演（好吃的鱼） 2、图片：(老鼠、苍蝇叮咬过的食物。过期的食物。腐烂变质的食物。假冒、劣质的食物。没洗干净的食物) 3、每组一小筐(内有图片如：幼儿一边走一边喝水;吃饭时在讲笑;吃大量的雪糕;把铅笔放入口中等) 4、一个铁制五角星、120急救录音、一段轻音乐。 活动经过 一、激发兴趣 1、播放120急救录音，老师紧张提问：发生什么事啦?(幼儿互相猜想) 2、老师出示一个小小的铁制五角星，故作神秘：“要想知道发生什么事?还要从这个小小的铁制五角星讲起。 二、真实案例（卡在气管里的五角星）进入 老师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙忽然咳嗽不停，喘不气来，躺不下，又坐不下，可难受了。爸爸妈妈担忧死了。着急的父母叫来医院的急救车，最后经过一位有经历的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生讲这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里，要不会有生命危险的。经过医生的精心治疗，龙龙的病终于好了。医生告诉龙龙讲：“以后，一定不能把一些危险的东西放入口中。 讲述完后提问： 1、龙龙的身体好受吗? 2、龙龙的爸爸、妈妈心里如何? 3、医生从他气管里取出了什么?为什么会这样? 4、医生对龙龙讲了什么? 5、你还知道哪些东西十分危险，不能放入口中? 老师感慨：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。希望所有的小朋友一定要记住这个教训，千万不能随意往嘴里乱放东西。 三、观看课件、情景表演深化 1、课件（进餐时） 内容：幼儿在吃饭时，有的在讲笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。 老师和幼儿一边观看一边讨论：小朋友这样做，对吗?为什么? 老师介入发言：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，假如吃饭时讲话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就容易呛伤，严重者饭卡在气管里，会由于喘不上气来而死亡。所以小朋友吃饭喝水时，一定要平静，不能讲笑，打闹。 2、课件（肚子为什么疼） 内容：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬马上吃了。冬冬回到家，看见篮子里盛着很多草莓，抓起来就吃，妈妈讲：“冬冬，等洗干净了再吃。“我不怕脏冬冬吃了很多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。 观看后讨论： 小朋友，冬冬的肚子为什么会疼?讲一讲，你是如何做的? 观看图片： (1)老鼠、苍蝇叮咬过的食物。 (2)过期的食物。 (3)腐烂变质的食物。 (4)假冒、劣质的食物。 (5)没洗干净的食物。 分析比拟：这些东西你吃过吗?讲一讲，这些东西为什么不能吃? 小结：大街上的烧烤的东西十分不卫生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干净。买食物一定要有质量安全标志，保制期内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的。 3、老师与幼儿配合情景表演（好吃的鱼） 内容：今天是星期天，明明的妈妈买来了一条大鲤鱼。做了一道好吃的葱油鲤鱼。明明闻着香香的味道忙地吃了起来，妈妈讲：明明，别着急，把鱼刺弄干净了在吃，但明明可着急了，忽然，喉咙里卡住了鱼刺，明明难受得哭起来了。妈妈一边安慰明明，一边带他到医院后，医生阿姨帮他把鱼刺取出来了。提问： (1)明明应如何吃鱼? (2)鱼刺卡在喉咙里该怎么办? 孩子共同总结：小朋友吃鱼时，一定要仔细把鱼刺弄干净再吃，一旦鱼刺卡住了，小朋友也不要哭，由于越哭，鱼刺就陷得越深，应赶紧告诉妈妈或教师，带你到医院去治疗。 四、游戏“判定对错渐入分组进行游戏： 1、上幼儿园时，没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。 (用课件显示动画的儿童专家提醒：)不生病时，不能随意吃药，否则也会对身体造成伤害。而且爸爸、妈妈的药更不能吃，有可能造成中毒，后果非常严重。 2、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。 (用课件显示动画的儿童专家提醒：)小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗?果冻我们小朋友尽量不吃，即便要吃时，一定要用小勺弄碎了再吃。十分是小的孩子一定不要吃小的果冻。 3、夏天来了，天气太热，我喝了饮料，又吃雪糕。 (用课件显示动画的儿童专家提醒：)夏天天气固然很热，但也尽量少吃雪糕，由于雪糕太凉容易让胃宝宝难受的。 4、小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里玩。 (用课件显示动画的儿童专家提醒：)玻璃球是危险物品，千万不要放在嘴里玩，容易出危险。 五、操作活动稳固 1、请幼儿把小筐里以为做得不正确的图片挑出来，并讲一讲为什么。 例如：小朋友一边走一喝水，容易呛到。 2、师巡回观察幼儿引导幼儿相互讨论，主动操作。 六、师幼共同布置“不乱吃东西主题墙 1、老师快速在主题墙画出笑脸和哭脸，幼儿把活动后的不正确的图片张贴在主题墙的哭脸中，正确的图片张贴在主题墙的笑脸中。(配上轻音乐) 2、老师在一旁鼓励幼儿，把其他不能吃的东西添画在主题墙上。 3、老师鼓励幼儿继续发挥想象和创意，设计“不乱吃东西的家园互动小标语。 4、老师整理幼儿语言，一边读一边书写到主题墙上。 如：请家长、小朋友配合教师晨间一摸、二看、三查、四问。 请家长和教师共同关注小朋友的安全。 小朋友不带危险东西入园。 午睡上床前，兜里无异物。 小朋友少吃冷饮，果冻，不往嘴里乱放东西。 幼儿园安全主题活动方案5篇