农村义务老师招聘考试：德育方法的基础知识_武汉.docx

农村义务老师招聘考试：德育方法的基础知识_武汉各位同学，德育方法这一部分内容在我们历年特岗老师考试经过中基本上都会涉及到题目，所以是我们学习的一个重点内容，这一部分主要考察的题型基本上都是例子型单项选择，识记型单项选择以及简答等问题，所以学习这一部分内容的时候重在我们对于知识的识记与理解，接下来我们就具体的讲述一下有关德育方法的详细内容。一、概念：德育方法是为到达德育目的在德育经过中采用的教育者和受教育者互相作用的活动方式的总和。它包括教育者的施教传道方式和受教育者的受教养方式。(概念型单项选择)二、详细的德育方法：(简答题备考)1.讲服教育法讲服教育法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、构成正确观点的方法。讲服教育是德育工作的基本方法。(地位型单项选择)2.典范示范法用典范人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。用来示范的典范主要有家长和老师、同学、英雄人物、革命领袖、历史伟人和文艺形象。在学校德育中运用典范示范法应注意下面几点:(考察过简答) (1)选好学习的典范。选好典范是学习典范的前提。 (2)激起学生对典范的敬慕之情。 (3)引导学生用典范来调节行为，提高修养。相关俗语：桃李不言，下自成蹊;其身正，不令而行;其身不正，虽令不从;学高为师，身正为范;身教重于言教。3.实际锻炼法老师指导学生参加各种实践活动，以构成一定的道德品质和行为习惯的方法。锻炼的方式主要是学习活动、社会活动、生产劳动和课外文体科技活动。比方让学生参加一些卫生劳动、担任班干部或者参加一些志愿服务活动等。相关俗语：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。4.情感陶冶法老师利用高尚的情感、美妙的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。比方让学生欣赏艺术作品或者美妙的音乐等等。相关俗语：让学校的每一面墙都开口讲话;随风潜入夜，润物细无声;春风化雨般的教育;入芝兰之室，久而自芳。5.道德修养法老师指导学生自觉主动地进行学习、自我反省，以实现思想转化及行为控制。相关俗语：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣;吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?6.品德评价法通过对学生品德进行肯定或否认的评价而予以鼓励或抑制，促使其品德健康构成和发展。它包括奖励、惩罚、评选和操行评定。运用品德评价法应注意下面几点:(简答备考) (1)提高对赏罚关系的认识; (2)目的明确、详细有度; (3)客观公正，有利于团结; (4)奖励为主，抑中带扬。三、德育方法的比拟： (1)典范示范法与情感陶冶法典范示范法强调公开号召，必须有明确的学习对象。比方小明有一次在班上捡到钱交给了教师，于是教师号召全班同学学习小明拾金不昧的精神;情感陶冶法更强调潜移默化，以暗示的形式进行。比方老师在教室的墙壁上面张贴一些有关拾金不昧的名人名言。 (2)道德修养法与品德评价法道德修养法强调自省。比方鲁迅先生在课桌上刻下一个早字，以此作为本人的座右铭，时时刻刻提醒本人刻苦学习;而品德评价法强调别人对本人的奖励或惩罚。比方老师让同学们评选道德模范代表，并把他们的照片贴在班级的展板上以示奖励。四、牛刀小试：孔子讲：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之，这段话体现的德育方法是()。A.读书指导法B.典范示范法C.道德修养法D.品德评价法【答案】C。解析：此题考察的是德育方法的理解。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之的意思是几个人一起走路，其中必定有人能够做我的教师，看到他表现好的一面就学习他，看到他的缺点就引以为戒。所以强调的是个体在日常生活中要学会反思，体现了自我反省。A选项读书指导法属于教学方法，故排除。B选项典范示范法强调树立良好的典范并号召向其学习，C选项道德修养法强调自我反省，D选项品德评价法强调别人对本人的评价。因而此题正确答案选C。这次我们的共享就先到这里，希望对各位同学的有所帮助。