老年人认知功能智力状态简易评价量表MMSE_.docx

老年人认知功能智力状态简易评价量表MMSE_老年人认知功能智力状态简易评价量表MMSE老年人认知功能智力状态简易评价量表MMSE老年人认知功能智力状态简易评价量表(ME老年人认知功能智力状态简易评价量表MMSE老年人认知功能智力状态简易评价量表MMSE日期:老年人认知功能智力状态简易评价量表MMSE老年人认知功能智力状态简易评价量表MMSE老年人认知功能智力状态简易评价量表(MS)姓名:性别：年龄:文化程度:档案编号:评定时间:既往史：医生:项目得分:定向力(0分1.今年是哪一年如今是什么季节？如今是几月份?今天是几号？今天是星期几?11110您住在那个省?您住在那个县(区？您住在那个村/组(街道？我们如今在什么地方？这是哪里?)我们如今在第几层楼?1111记忆力3分)3.如今我告诉您三种东西(任意与他生活工作相关的物品，我讲完后，请你重复一遍并记住，待会还会问你各分，共3分)10注意力和计算力(5分4.100-7=?连续减5次(93、86、9、72、65。各分,共5分。若错了，但下一个答案正确，只记一次错误5410回忆能力3分5.如今请您讲出我刚刚告诉您让您记住的那些东西？320语言能力(9分)命名能力出示手表,问这个是什么东西？出示钢笔，问这个是什么东西117复述能力我如今讲一句话,请跟我清楚的重复一遍(四十四只石狮子!0浏览能力闭上你的眼睛)请你念念这句话，并按上面意思去做!19三步命令我给您一张纸请您按我讲的去做，如今开场:“用右手拿着这张纸，用两只手将它对折起来，放在您的左腿上。(右手拿纸、把纸对折、放在腿上，每个动作1分，共分)32010.书写能力要求受试者本人写一句完好的句子/口述一句完好的，有意义的句子句子必须有主语,动词)记录所述句子的全文。11构造能力出示图案)请你照上面图案画下来!10断定标准1、认知功能障碍:最高得分为30分，分数在2-30分为正常，分数老年人认知功能智力状态简易评价量表MMSE老年人认知功能智力状态简易评价量表MMSE一、操作讲明?I.定向力最高分:10分)首先询问日期，之后再针对性的询问其他部分,如您能告诉我如今是什么季节,每答对一题得一分.请依次提问,您能告诉我你住在什么省市吗"(区县街道什么地方第几层楼每答对一题得一分.?II.记忆力最高分：3分)告诉被测试者您将问几个问题来检查他她的记忆力,然后清楚，缓慢地讲出3个互相无关地东西的名称(如：皮球，国旗，树木,大约1秒钟讲一个.讲完所有的3个名称之后,要求被测试者重复它们.被测试者的得分取决于他们初次重复的答案.答对1个得分,最多得3分)假如他们没能完全记住,你能够重复,但重复的次数不能超过5次假如次后他们仍未记住所有的个名称,那么对于回忆能力的检查就没有意义了(请跳过IV部分"回忆能力"检查?III.注意力和计算力(最高分:5分)?要求病人从00开场减7,之后再减7,一直减次(即93,86,9，72,65).每答对1个得1分，假如前次错了,但下一个答案是对的，也得1分.?IV.回忆能力(最高分:分?假如前次被测试者完全记住了3个名称,如今就让他们再重复一遍每正确重复个得1分最高3分?V语言能力(最高分:分)?.命名能力(0-2分):拿出手表卡片给测试者看，要求他们讲出这是什么之后拿出铅笔问他们同样的问题.?2.复述能力0-1分):要求被测试者注意你讲的话并重复一次，注意只允许重复一次.这句话话是"四十四只石狮子，只要正确,咬字清楚的才记分.3.三步命令0-3分)：给被测试者一张空白的平纸,要求对方按你的命令去做,注意不要重复或示范只要他们按正确顺序做的动作才算正确,每个正确动作计1分.?4.浏览能力(0-分):拿出一张"闭上您的眼睛"卡片给被测试者看，要求被测试者读它并按要求去做.只要他们确实闭上眼睛才能得分.?5.书写能力(0-1分):给被测试者一张白纸,让他们自发的写出一句完好的句子.句子必须有主语，动词,并有意义.注意你不能给予任何提示语法和标点的错误能够忽略6构造能力(0-分:在一张白纸上画有穿插的两个五边形,要求被测试者照样准确地画出来.评分标准:五边形需画出5个清楚地角和个边.同时,两个五边形穿插处构成菱形.线条的抖动和图形的旋转能够忽略?断定标准:最高得分为0分,分数在27-0分为正常,分数老年人认知功能智力状态简易评价量表MMSE老年人认知功能智力状态简易评价量表MMSE记忆:要求患者记忆个性质不同的样物件，要告诉受访者你可能要考察他她的记忆力。调查员讲的时候需连续、明晰、一秒钟一个。第一次记忆的结果确定即刻记忆的分数，每讲对一给分,总共3分。假如受访者没有全部正确讲出,调查员应该再重复讲一遍让受访者复述。重复学习最多6次,若仍不能记忆,则后面的回忆检查则无意义。3注意和计算：记分方式为0或2分,没有分。调查员不能帮助受访者记答案，如受访者讲03等于17,调查员不能讲17-等于多少？而只能讲再减3等于多少。要求患者从100连续减7。记分方式为或2分，没有1分。调查员不能帮助受访者记答案。记分方式为0或分,没有1分。记分方式为0或2分,没有1分。4判别能力：该部分考察受访者的构成抽象概念的能力。根据3个部分分别给分。讲出苹果和桔子的大小、颜色、长在树上都是属于外表特征,给1分。如受访者讲出“能吃的则再给1分。而讲出都是水果或果实再给1分。总共3分。这个项目的记分不是受访者讲出任意一个一样点就给1分,假如讲出的几点都是外表特征只能给1分。根据3个部分分别给分。讲出形状上的不同如高/矮,外形给1分。假如讲出用处的不同单独给1分。假如讲出两者设计根据上的不同椅子以人腿的长度为设计根据，而桌子以人上半身高度为根据再给1分。复述：考察受访者的短期记忆。讲对一个给分,总共3分。不管受访者第18项的完成情况怎样，这里都要求受访者复述一遍。6语言:从命名、语言的流畅性、听懂命令和浏览书写等方面考察受访者的语言能力。命名:给患者出示表和圆珠笔，能正确命名各记一分。语言复述：是检查语言复述能力,要求患者复述中等难度的短句子。调查员只能讲一次，正确无误复述给分。三级命令：准备一张白纸，要求病人把纸用右手拿起来，把它对摺起来,放在左腿上。三个动作各得一分。调查员把三个命令连续讲完后受访者再做动作。-1浏览理解：让受访者看右边纸上“闭上您的眼睛三次，请患者先朗读一遍，然后要求患者按纸写命令去做。患者能闭上双眼给一分。-2书写：让受访者看右边纸上第二个命令，受访者在纸上主动随意写一个句子。检查者不能用口述句子让受访者书写。句子应有主语和谓语，必须有意义,能被人理解。语法和标点符号不作要求。假如受访者在2分钟之内仍不能写出合格的句子给分。老年人认知功能智力状态简易评价量表MMSE老年人认知功能智力状态简易评价量表MMSE-3临摹：让受访者本人看右边纸上的命令完成。要求患者临摹重叠的两个五角形，五角形的各边长应在2.cm左右，但并不强求每条边要多长。必须是两个穿插的五边形,穿插的图形必须是四边形，但角不整洁和边不直可忽略不计。三、断定标准1、认知功能障碍:最高得分为0分，分数在27-30分为正常,分数